幼兒園中班語言公開課教案《圓圓的春天》含反思
作為一名老師，時常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班語言公開課教案《圓圓的春天》含反思，歡迎大家分享。
活動目標(biāo)
1、理解散文內(nèi)容，感受散文中富有情趣得畫面美和意境美。
2、進(jìn)一步理解與感受春天的季節(jié)特點，熱愛大自然。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備
1、知識準(zhǔn)備：
在班級開展春天的有關(guān)活動，引導(dǎo)幼兒了解春季特征，請家長帶幼兒到池塘邊觀察蜻蜓點水的樣子并豐富有關(guān)的知識。
2、材料準(zhǔn)備：
唱片實物、唱片掛圖、詩歌圖譜、小蜻蜓圖片、彩筆、春天的圖片、配樂錄音，幼兒人手一張自制唱片，貼貼紙。
活動過程
(一)開始部分：
出示實物VCD，激發(fā)幼兒興趣。
師：這是什么?你們認(rèn)識嗎?(幫助幼兒理解什么是"唱片")
(二)基本部分：
1、出示自制唱片，引發(fā)幼兒的猜想和興趣。
①向幼兒介紹"這是一張小蜻蜓在春天里灌的唱片"。
②引導(dǎo)幼兒猜想，唱片里的"圓圈圈"究竟是什么?
2、完整欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容。
①教師完整朗誦兒歌。師：這些圓圈究竟變成什么了?
(幼1：圓圈圈是荷葉。)(幼2：圓圈圈是水波。)
3、教師一邊添畫一邊朗誦散文，幫助幼兒理解"圓圓的春天"的涵義，感受兒童的畫面情趣。
師：一起來說圓圈圈變成了什么?
(幼：圓圈圈變成了蜻蜓，圓圈圈變成了青蛙，圓圈圈變成了小魚在跳芭蕾舞。)
4、出示小蜻蜓及圖譜，引導(dǎo)幼兒再次欣賞散文，通過分句欣賞幫助幼兒理解散文內(nèi)容，進(jìn)一步感受散文中的意境美。
①教師逐一出示圖譜并朗誦兒歌。
②通過提問，幫助幼兒理解散文內(nèi)容：
1)誰知道我是用什么辦法灌唱片的?(幫助幼兒遷移蜻蜓點水得經(jīng)驗理解散文1-2句)
①師：小蜻蜓的尾巴是什么樣的?(幼：尖尖的。)"用唱片里好聽的話完整的說"(幼：小蜻蜓，尾巴尖;彎彎尾巴點點水。)"我們把食指伸出來當(dāng)小蜻蜓的尾巴，這時發(fā)現(xiàn)水面怎么樣啦"(幼：有水波。)"跟這唱片像不像?"
②師：所以可以說小蜻蜓在做什么?(幼：灌唱片。)
2)唱片里有哪些好聽的聲音?要用完整的話說--我聽到了什么?(幫助幼兒遷移青蛙和春雨的聲音特性，理解散文3-4句)(幼1：青蛙"呱呱"。)(幼2：雨點"叮咚"。)
3)我的唱片里有哪些好玩的有趣的事情呢?要用完整的話說--我看到了什么?(幫助幼兒理解小魚的動作特點，理解散文5-6句)(幼1：小魚在跳芭蕾舞。)"在哪里跳?"(幼2：小魚在跳水上芭蕾舞。)"這是一只什么樣的小魚"(幼1：活潑的。)(幼2：可愛的。)
5、鼓勵幼兒與教師一起朗誦散文，感受優(yōu)美、抒情得語言特點。
①幼兒與教師一起看圖譜朗誦兒歌。
②討論：你覺得唱片里的`哪一句最好聽，你最喜歡?
(幼1：我最喜歡活潑可愛的魚娃娃跳起水上芭蕾舞。)(……)
③請個別幼兒回答問題，教師在選出的答案旁貼上"笑臉"。
④幼兒配樂朗誦兒歌。
活動延伸
1、出示第二張唱片圖板，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。
2、與幼兒一起欣賞春天的圖片，在下次活動中鼓勵幼兒替換散文中的部分語句。
活動反思：
在整個活動過程中幼兒的興趣被激發(fā)了，能積極地參與活動，孩子們愿意說、大膽說、連貫說，說出了整個故事的主要情節(jié)內(nèi)容及角色的對話。活動組織的各個環(huán)節(jié)較緊湊、動靜搭配合理，整合了健康領(lǐng)域、社會領(lǐng)域，幼兒得到綜合性的學(xué)習(xí)。
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