幼兒園大班社會優質課教案《我找到的標志》含反思

　　作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班社會優質課教案《我找到的標志》含反思，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、使用記錄表，能大方地向大家介紹自己找到的標志。

　　2、能仔細傾聽同伴的介紹，對多種標志感興趣。

　　3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、家長帶領幼兒認識一些常見的標志

　　2、記錄表，記號筆，各種標志的`圖片。

　　活動過程：

　　一、游戲導入：進行"你猜我翻"的游戲，激起幼兒活動興趣。

　　教師：小朋友，老師要請你們一起來玩個游戲，你認識哪些標志?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!"

　　二、幼兒相互交流，大方地向大家介紹自己找到得標志。

　　1、教師：請小朋友拿出和爸爸媽媽一起做的記錄表，向你的好朋友介紹一下你和爸爸媽媽一起認識的標志，說說這個標志是什么樣子的?在哪里找到的?這個標志告訴我們什么?

　　2、幼兒相互交流,教師以平等的身份參與其中，傾聽幼兒的講述，對能力較差的幼兒進行個別引導。

　　3、請幾個幼兒在全班面前大方介紹自己找到的標志，引導幼兒用完整連貫的語言,響亮的介紹。

　　4、教師小結：我們生活中到處都存在著標志，，而且標志是各種各樣的。

　　三、尋找幼兒園里的標志，用繪畫的形式做記錄，對多種標志感興趣。

　　教師：今天，和老師一起來找找我們幼兒園里的標志吧。

　　要求：我們一起去幼兒園尋找標志，仔細觀察你所看到的標志，把你找到得標志畫在記錄表里。

　　總結：今天，我們一起認識了標志，也一起在幼兒園里尋找了標志，還把它畫了下來，了解的它的作用。

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

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