小班科學優秀教案及教學反思《美麗的花燈》

　　作為一位剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的小班科學優秀教案及教學反思《美麗的花燈》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1.了解鬧花燈是元宵節的傳統習俗之一，感受節日的歡快氣氛。

　　2.利用視覺、觸覺等多種感官了解花燈的多種造型、大小、顏色等外部特征。

　　活動準備：

　　1.PPT課件：花燈展。

　　2.幼兒人手一個自制花燈(親子共制)。

　　3.逛花燈音樂一段。

　　活動過程：

　　1.“逛燈會”，體驗元宵節的快樂。(播放背景音樂)師：元宵節是我們中國人特有的節日，這一天祖國各地熱鬧非凡，晚上街頭一盞盞花燈把整條街照得通明，有兔子燈、金魚燈、荷花燈等等，吸引著觀燈的人們。我們也一起來欣賞!

　　①播放PPT，欣賞各種各樣的花燈，感受鬧花燈的喜慶氣氛。

　　師：告訴大家一個好消息：我們幼兒園也要舉辦花燈展，而且還特意邀請你們去參加呢!我們一起看花燈嘍，好不好?

　　②親子自制花燈展覽，幼兒看一看、說一說。

　　2.接觸實物，擺弄花燈。

　　①幼兒玩燈、欣賞并相互交流自己燈的主要特點。

　　讓幼兒自有觀察，充分體現幼兒的主體地位，給幼兒廣闊發揮空間。

　　②介紹自己的等，引導幼兒從顏色、造型等方面進行介紹。

　　③幼兒提燈游行，自由交往。

　　3.游戲“花燈找朋友”，鞏固幼兒對花燈的認識。

　　①集體游戲：根據花燈的某一特征找朋友。

　　②自由游戲：隨著兒歌幼兒自由按花燈的.某一特征找朋友。

　　附：兒歌花燈謠元宵節，真熱鬧，我們大家來看燈。

　　兔子燈，金魚燈，我們都是××燈。

　　活動反思：

　　花燈是我國特有的民間藝術，是屬于北方一帶的，到正月十五有吃元宵賞花燈的習俗，南方就很少見，因此我們班的小朋友也不怎么了解。于是我就讓幼兒看一看全國各地的各種各樣的花燈。當孩子看到了漂亮的花燈，都贊嘆不已。

　　教師是一個活動的支持者，孩子的引導者，觀察者，要善于發現、捕捉孩子的經驗、信息，適當的對孩子進行引導、啟發，使活動得以有效地開展。

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