中班美術優(yōu)秀教案及教學反思《積木變變變》

　　作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，借助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那么教學反思應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的中班美術優(yōu)秀教案及教學反思《積木變變變》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目的：

　　1. 嘗試用積木變變，進行創(chuàng)意作畫，體驗積木變變作畫的.樂趣。

　　2. 學習與同伴交流作品內容，提高口語表達能力。

　　活動準備：

　　積木若干、碎布、橡皮圈、圖畫紙、水彩、小盤子、小抹布。

　　活動過程：

　　1.導入激趣：

　　游戲：和積木做朋友。老師出示不同形狀的積木，讓幼兒自由玩。

　　2.講解示范：

　　向幼兒提問積木的用途，告訴他們積木除了玩之外，還有其他用途。

　　老師做動動腦的動作，引起幼兒注意，然后用碎布和橡皮圈把積木包起來，蘸著水彩，在圖畫紙上印出不同的圖案。

　　3.創(chuàng)作表現(xiàn)：

　　幼兒自由取積木和水彩，在圖畫紙上進行印畫活動，提醒幼兒注意作畫衛(wèi)生。

　　4.展示欣賞：

　　幼兒完成活動后，介紹自己的作品，說說圖畫的內容。

　　引導幼兒觀察同組的作品，找出相同的形狀或顏色。

　　將作品放在展覽區(qū)，讓幼兒自由欣賞。

　　5.總結分享：

　　請幼兒找出與圖畫圖案形狀相同的積木。

　　活動評價 搜集整理

　　(1)愿意參加繪畫創(chuàng)作活動,創(chuàng)作時情緒愉快。

　　(2)能辨別出相同的形狀和顏色。

　　活動建議：

　　1. 教師可根據(jù)本班實際情況,適當調整活動順序,如過程1可在日常生活中進行。

　　2. 教師要注意在日常生活中引導幼兒了解更多相同的形狀或顏色，如窗戶和門的形狀等。

　　活動反思：

　　本次活動體現(xiàn)了幼兒在玩中學、 學中玩的教學理念， 使學習美術成為一種樂趣。 幼兒能積極參與整個活動， 在整個活動中我都是強調以幼兒自主參與活動為中心， 寓教于樂， 培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

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