月亮的教案

時間：2021-09-18 14:29:59 教案我要投稿

月亮的教案（通用5篇）

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的月亮的教案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

月亮的教案（通用5篇）

　　月亮的教案1

　　活動目標：

　　1．感受故事內容的有趣，體驗動物們齊心協力，成功“吃到”月亮后的快樂心情。

　　2．喜歡欣賞文學作品，能對故事內容展開大膽的想象與表達。

　　活動準備：

　　《月亮的味道》

　　活動過程：

　　一、提問導入，引發想象

　　師：每年中秋節晚上的月亮是怎樣的呢？是的，月亮很圓，也很亮。

　　今天我帶來了一本書叫《月亮的味道》，如果真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是什么味道呢？讓我們來看看故事里的動物們是怎么想的吧。

　　二、聽講故事，理解作品

　　1．請大家數一數畫面上有幾雙眼睛？能說說有幾只小動物嗎？

　　2．小動物們都很著急，請你們幫幫它們，怎樣才能夠夠到月亮？

　　3．小動物們擠在一起睡著了，讓你感覺怎么樣？

　　4．小魚在想什么？你們認為它說得對嗎？為什么？

　　5．聽了這個故事，你覺得哪個部分最有趣？

　　6．小動物們是用什么方法摘到月亮的呢？他們是怎樣“疊羅漢”的？

　　7．小動物們想摘月亮，但月亮為什么要輕輕地往上一跳呢？（月亮和動物們在做游戲）我們也來玩一玩。

　�。ń處熆烧堄變哼厪褪鲞咉w驗故事主要情節。）

　　三、完整欣賞，想象遷移

　　讓我們一起再來完整地聽一遍這個故事。

　�。úシ排錁饭适�，引導幼兒學講故事中的對話。）

　　如果，讓你們也來摘月亮，你們會想什么辦法？你希望月亮是什么味道？

　　（教師示范句式：我希望月亮是甜甜的，就像美味的巧克力……）

　　月亮的教案2

　　教學目標：

　　一、教養方面

　　激發學生對生活、對大自然的熱愛之情。

　　二、教育方面

　　啟發學生大膽想象，引導學生運用所學的形、色知識進行自由的、無拘束的表現。

　　三、發展方面

　　激勵學生成為探索太空的有志者。

　　教學重點：

　　體會天空的月亮。

　　教學難點：

　　激活學生的想象力，畫出人和月亮之間的關系、有趣的故事，創作生動活潑的畫面。

　　教學準備：

　　錄像，教學課件。

　　作業要求：

　　發揮想象，大膽表現《月亮的故事》。

　　教學過程：

　　一、啟動主體

　　1、看錄像，聽音樂，創設情境觀月亮。

　　2、講故事，念童謠，激情涌動想月亮。

　　二、發揮主體

　　1、讀一讀：月亮是地球的好朋友、地球的衛星。

　　2、月兒在云朵里穿行，她有很多美麗的故事，我們也來說說，好嗎？

　　3、調動學生的記憶、想象，分小組議論、交流關于月亮的故事、傳說、兒歌、人類登月等。還可讓學生上臺講講人類與月亮之間的關系等。

　　三、發展主體

　　1、借助教材中的圖片及學生作品，開闊學生的創作思路。同時教師滲透構圖、形、色知識教育。

　　2、可以個人盡情宣泄情感，表現出人和月亮之間的美好關系。也可以幾人合作畫一幅《月亮的故事》�？刹捎脭M人手法進行表現。

　　3、表現方法：可繪畫，可剪貼，可手工制作等。

　　4、發揮想象，大膽表現《月亮的故事》。

　　月亮的教案3

　　活動目標：

　　1、了解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。

　　2、通過觀察、記錄月亮的變化，知道節日與月亮的關系，引起幼兒對天文現象的興趣。

　　3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　活動準備：幼兒晚上觀察月亮的變化

　　活動過程：

　　1、從陰歷的.八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發現，家長用文字記錄下來。第二天早上來園后，互相講述自己的觀察發現。

　　2、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規律。

　　3、從十六開始，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述。

　　4、堅持記錄一個月后，引導幼兒總結、表述月亮的變化規律，激發幼兒對科學現象的興趣。

　　活動反思：

　　家長的配合意識有待提高，只有唐沁等幾個孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發展無關緊要，所以孩子要求后，并不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當老師讓他講述發現的時候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有待改變。