大班語言中秋節(jié)教案

時間：2021-09-13 12:11:56 教案我要投稿

2021年大班語言中秋節(jié)教案（通用8篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的2021年大班語言中秋節(jié)教案（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

2021年大班語言中秋節(jié)教案（通用8篇）

　　大班語言中秋節(jié)教案1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。

　　2、能畫出不同顏色花紋的月餅。

　　3、感受到中秋節(jié)的快樂。

　　4、知道中秋節(jié)是幾月幾號。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源；

　　2、不同款式的月餅圖片；

　　3、彩筆、油畫棒（水彩筆）。

　　【活動過程】

　　一、談話引出課題。

　　小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的）

　　二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化

　　三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。

　　出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅？

　　小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團(tuán)圓節(jié)，是歡慶豐收/家人團(tuán)聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)圓，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就好像全家人永不分開。

　　四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。

　　五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。

　　在指導(dǎo)過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。

　　六、作品欣賞并展示。

　　大班語言中秋節(jié)教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來歷及有關(guān)習(xí)俗。

　　2、體驗分享、合作的快樂。

　　3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

　　2、活動前與一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

　　3、與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。

　　活動過程：

　　1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么？

　　出示圖：月球，講講月亮的變化（陰晴圓缺）。

　　2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月間的一天，所以叫秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

　　3、欣賞人們怎樣過中秋。

　　（1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？

　　（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的嗎？播放相應(yīng)資料：人們是怎樣過中秋的。

　　4、吃月餅，共同分享快樂。

　　（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？老師還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

　　（2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類3）欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VC），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

　　5、互送賀卡，學(xué)說祝愿的話。

　　6、延伸活動：鼓勵幼兒回家制賀卡，并與同伴互送電子賀卡（在家長的幫助下）。

　　大班語言中秋節(jié)教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道月亮是會變化的，中秋節(jié)的月亮是圓的。

　　2、在教師的引導(dǎo)下，嘗試學(xué)習(xí)圍繞主題“月亮”進(jìn)行談話。

　　3、喜歡與同伴交談，并安靜地傾聽同伴說話。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、不同造型月亮的圖片（彎月、圓月）。

　　2、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫。

　　3、幼兒用書、教學(xué)掛圖、磁帶、CD、練習(xí)冊。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀！月餅是什么樣子的呢？昨天為什么要吃月餅呀？（請幾個孩子來回答）

　　2、因為昨天是8月15中秋佳節(jié)，每個人的家里都有圓圓的月餅吃，圓圓的月餅又香又甜真好吃。

　　二、幼兒欣賞中秋節(jié)的圖畫。

　　1、教師：你們見過月亮嗎？圖畫里的月亮是什么樣子的？你見到過的月亮是什么樣子的.？（請幾個小朋友回答）

　　2、幼兒分組討論，教師參與指導(dǎo)，提醒幼兒安靜地傾聽同伴說話。

　　教師：一個小朋友在說話的時候，其他小朋友要安靜地聽他說，等他說完以后再補充。

　　3、教師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答：月亮有時候是圓圓的，有的時候是彎彎的。

　　4、教師完整地朗誦一遍兒歌。

　　教師：今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來聽一聽（提醒小朋友仔細(xì)傾聽）

　　三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

　　1、教師：兒歌里說月亮是什么樣子的？什么時候變成圓圓的呢？（請幾個小朋友來回答，老師給幼兒提示及補充）

　　2、兒歌里面說中秋到，月兒圓圓慶國慶，那是因為我們國家的國慶節(jié)馬上就要到了。

　　3、教師：我們一起來念一念這首兒歌。根據(jù)幼兒對兒歌的熟悉度，可重復(fù)幾次。

　　4、幼兒集體念一遍兒歌。

　　小朋友們真棒！我們知道了中秋節(jié)的時候，月亮是圓圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

　　四、幼兒畫一畫月亮。

　　教師：請小朋友們在練習(xí)冊上畫一個你喜歡的月亮。

　　幼兒傳書（老師繼續(xù)教孩子學(xué)習(xí)傳書）。

　　大班語言中秋節(jié)教案4

　　活動內(nèi)容：認(rèn)識中秋節(jié)

　　活動目標(biāo)

　　1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。

　　2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

　　3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

　　活動重、難點：知道每年的農(nóng)歷八月十五是，活動準(zhǔn)備：

　　1、月餅圖片。

　　2、民間故事《常娥奔月》

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣

　　二、基本部分

　　1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

　　2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

　　3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？

　　4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

　　A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己見到的月餅？——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

　　B、月餅為什么是圓的呢？

　　C、老師小結(jié)。

　　D、分享月餅。

　　5、聽故事《常娥奔月》。

　　三、結(jié)束部分

　　品嘗月餅。

　　大班語言中秋節(jié)教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容。

　　2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編節(jié)奏型，并根據(jù)節(jié)奏型為歌曲設(shè)計出打擊樂器的方案。

　　準(zhǔn)備：

　　1、幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容。學(xué)習(xí)了初步的打擊方法。

　　2、各種樂器：鈴鼓、小鈴、圓舞板等。

　　活動過程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲，感受歌曲親切歡樂的情緒。

　　2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動作。

　　3、根據(jù)隨樂表演的動作，用拍手表達(dá)整套節(jié)奏型，再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”。

　　4、分聲部練習(xí)“身體動作總譜”。——引導(dǎo)幼兒看老師的指揮動作，能準(zhǔn)確地做出節(jié)奏反應(yīng)。

　　5、引導(dǎo)幼兒探索歌曲的打擊樂器方案。

　　6、樂器演奏——請幼兒看老師的指揮進(jìn)行集體演奏。——幼兒自由交換樂器、選擇樂器進(jìn)行演奏。

　　反饋：

　　在這次活動中，經(jīng)過分層的練習(xí)，降低了教學(xué)的難度后，幼兒基本已會根據(jù)節(jié)奏型，為歌曲設(shè)計出打擊樂器的方案。在今后的音樂活動中，要多給幼兒這方面的練習(xí)。

　　學(xué)習(xí)活動：月亮姑娘做衣裳

　　目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)描述月亮變化的語句。

　　2、初步了解故事中比喻手法的運用。

　　準(zhǔn)備：

　　自制夜晚天空的背景圖，月亮變化圖。

　　過程：

　　1、以猜謎語的形式導(dǎo)入活動。

　　“有時圓圓像個盤子，有時彎彎像只船，要問這個是什么？晚上抬頭向天看。”

　　2、教師完整講述故事一遍。

　　這個故事題目叫什么？故事里說了件什么事？

　　3、教師運用圖片講故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　（1）月亮姑娘為什么要做衣裳？

　　（2）月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳？

　　（3）月亮姑娘她是怎么變的呢？

　　4、教師利用教具再次講述故事。

　　月亮姑娘是怎么樣變化的？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)月亮變化的詞句。如：細(xì)細(xì)的、彎彎的、好像小姑娘的眉毛。好像彎彎的鐮刀等。）

　　5、向幼兒介紹故事中的比喻手法。

　　（1）故事里把月亮姑娘比作什么？這樣的比喻好聽嗎？好在哪里？

　　（2）你有觀察過月亮嗎？你覺得它像什么？啟發(fā)幼兒晚上觀察月亮的變化并用圖畫作記錄。

　　活動建議：

　　在語言活動中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)美的兒童文學(xué)作品，感受語言的豐富和優(yōu)美。在“月亮姑娘做衣裳”的活動中，運用ppt月亮變化的圖片幫助孩子理解故事，出示ppt時應(yīng)該適時適宜，真正發(fā)揮其教育效果，這樣才能促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)能力的發(fā)展。

　　活動后希望幼兒在平時能進(jìn)一步觀察月亮的變化，引導(dǎo)幼兒按照月亮的變化仿編故事，過一段時間后請幼兒在集體活動中講述。

　　大班語言中秋節(jié)教案6

　　活動目標(biāo)：

　　了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗；體驗分享祥和的歡樂。

　　簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　月餅，各種水果。

　　活動過程：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。

　　2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。

　　3、"團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋"。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

　　4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

　　5、談話："我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話："神密的月亮"等。

　　6、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航員等）。制作道具，進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾。互相輪換。

　　教學(xué)反思

　　活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。

　　大班語言中秋節(jié)教案7

　　一、活動目標(biāo)

　　了解制作月餅的方法。

　　了解月餅的起源時間。

　　知道過什么節(jié)日要吃月餅。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　幾種各式月餅。

　　制作月餅的視頻。

　　三、活動過程

　　一、各式月餅

　　1、哇！有這么各式各樣的小餅這叫什么啊？

　　2、還是小朋友們最棒，知道這是月餅，那你們吃過月餅沒嗎？

　　3、小朋友們都吃過啊！誰能說說月餅好吃不啊？月餅是什么餡料的啊？

　　4、你們吃過這么多樣式的月餅，那你們知道月餅是從什么時候起源的嗎？

　　5、月餅的起源：在北宋時期，在皇宮和民間都管月餅叫月團(tuán)或小餅，在古代的演變中到了南宋時期，才有月餅這個叫法。

　　6、我們都知道古代就有月餅吃了，那什么時候必須吃月餅?zāi)牵?/p>

　　7、對！是過節(jié)的時候要吃月餅，那是過什么節(jié)啊？

　　8、中秋節(jié)就是每年的農(nóng)歷八月十五要吃月餅和賞月。

　　二、制作月餅的方法

　　1、小朋友都知道關(guān)于月餅的這么多知識了，那知不知道制作月餅要幾部能完成啊？

　　2、不知道我們就應(yīng)該知道對不啊？我們來看視頻了解。

　　3、看完視頻小朋友們這回知道月餅的制作方法了吧！

　　4、那我們在說一遍制作方法，從制皮、制餡、包餡、成型、飾面、烘烤六個部分。

　　三、小結(jié)

　　1、小朋友本課的知識都學(xué)會了嗎？

　　2、那要考考小朋友們了。

　　3、小朋友們回答得不錯，獎勵你們吃月餅好不？

　　4、品嘗月餅。

　　四、活動結(jié)束

　　大班語言中秋節(jié)教案8

　　主題活動目標(biāo)：

　　1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。

　　2、了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗，以及月亮的圓缺變化。

　　3、積極主動的參加有關(guān)中秋節(jié)的活動。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

　　１、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

　　２、集中展示幼兒"月亮上面有些啥"的創(chuàng)作畫。

　　３、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習(xí)俗。

　　４、將幼兒"月亮變化圖"的觀察本，展示在墻面上三、家教指導(dǎo)：

　　１、請家長協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

　　２、請家長豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識經(jīng)驗，給幼兒講講月亮的傳說。

　　３、請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學(xué)工作。

　　活動區(qū)域安排：

　　科學(xué)區(qū)：提供有關(guān)宇宙、太陽、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。

　　數(shù)學(xué)區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

　　教學(xué)反思：

　　世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對于幼兒來說，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學(xué)期開學(xué)后，有些孩子長高了，有些孩子長胖了……天氣也開始變化了，秋風(fēng)吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。

　　在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關(guān)中秋節(jié)的來歷，發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥？聽聽學(xué)前的故事情節(jié)，嘗嘗小朋友帶來的不同風(fēng)味的月餅，感受古人在中秋圓月時思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化，鼓勵他們自己來做做與眾不同的月餅，充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的積極性。

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