- 相關推薦
幼兒園大班科學優(yōu)質課《地球生病了》教案含反思（精選15篇）
在現實社會中，我們要在教學中快速成長，反思過去，是為了以后。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班科學優(yōu)質課《地球生病了》教案含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班科學優(yōu)質課《地球生病了》教案含反思 1
活動目標
1.初步了解人與環(huán)境的依存關系，逐漸形成保護環(huán)境的意識。
2.能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進行積極的交流。
活動準備
1.圖片若干
2.錄像帶(錄有美麗大自然的風景)
3.錄音帶(地球的自述)
4.被污染和美麗的地球。
活動過程
(一)觀賞美麗的家園
1.師：前些天，我們小朋友已經一起討論過關于地球和人的關系，今天，我們一起來看一段關于地球上美麗風景的電視片。
2.你們剛才看了電視：感受到地球上那些地方是很美的?
3.你們去過那些地方，也感受到地球的是很美的?
師：美麗的地球是我們大家的家，可是在這么美的地球的有些地方，卻被我們有些人不適當做法而遭到了破壞，所以，地球和人一樣，也會生病，前幾天你們和爸爸媽媽一起找過地球上的哪些地方生病了?能不能介紹給大家聽聽?
(二)了解地球正在遭受的種種危害
1.請個別幼兒說說地球上的哪些地方生病了?
2.幼兒向客人老師介紹并分散貼圖片，自由交流。
過渡：原來汽車排放廢氣、破壞綠化等會使地球生病，讓我們大家一起來聽聽地球是怎樣說的?
3.聽錄音：我是一個生病的地球，最近幾年，我身上的病越來越多了，我的空氣中有許多細菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水、都變了顏色，不再是藍藍的大海，清潔的河流，我的森林變得光禿禿了，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，唉，我真難過呀!
(三)接龍游戲：尋找為地球治病的方法(出示生病的`地球)
師：我們有什么辦法讓地球的病好起來呢?
幼兒分兩組競賽，說出一個方法，教師拿掉一塊被污染的地球，露出美麗的地球。
(四)小結：
小朋友已經想出了許多治病的辦法，但是地球還有許多病，還有很多治病的辦法大家不知道，請你們回去再看看新聞、報紙或問問爸爸媽媽，讓大家把地球的病一治好，好嗎?
活動反思
在整個教學過程中，我充分的利用圖片，讓幼兒去看、去想、去說，他們說到環(huán)境污染對我們人類的危害講了很多我出乎意料的事，比如有一個小朋友說：“我們都住在地球上，不保護好它，我們都會沒命的。”……
在如何保護環(huán)境的問題上，很多小朋友都能想出很多的方法，有的甚至超越現實說要發(fā)明一些東西來保護地球。
幼兒園大班科學優(yōu)質課《地球生病了》教案含反思 2
課程名稱：
《地球生病了》
教學目標：
1.知識與技能目標：讓幼兒了解地球的環(huán)境污染問題，知道保護環(huán)境的重要性。
2.過程與方法目標：通過觀察、討論和實踐，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和解決問題的能力。
3.情感態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)幼兒對地球的熱愛之情，培養(yǎng)他們的社會責任感和使命感。
教學重點與難點：
重點：讓幼兒了解地球的環(huán)境污染問題，知道保護環(huán)境的重要性。
難點：如何讓幼兒理解環(huán)境污染的.危害，激發(fā)他們的環(huán)保意識。
教學方法：
1.講授法：講解地球的環(huán)境污染問題，以及保護環(huán)境的重要性。
2.觀察法：讓幼兒觀察一些環(huán)境污染的圖片或視頻，讓他們直觀地感受環(huán)境污染的嚴重性。
3.討論法：讓幼兒討論如何解決環(huán)境污染問題，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。
4.實踐法：組織幼兒進行一些環(huán)保實踐活動，如垃圾分類、節(jié)約用水等，讓他們在實踐中體驗環(huán)保的重要性。
教學過程：
1.導入新課：通過提問的方式，引導幼兒思考我們的地球現在面臨哪些環(huán)境問題，激發(fā)他們的學習興趣。
2.新課講授：詳細講解地球的環(huán)境污染問題，以及保護環(huán)境的重要性。
3.觀察討論：讓幼兒觀察一些環(huán)境污染的圖片或視頻，讓他們直觀地感受環(huán)境污染的嚴重性。
4.小組討論：讓幼兒討論如何解決環(huán)境污染問題，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。
5.實踐活動：組織幼兒進行一些環(huán)保實踐活動，如垃圾分類、節(jié)約用水等，讓他們在實踐中體驗環(huán)保的重要性。
6.小結與作業(yè)：總結本節(jié)課所學內容，布置課后作業(yè)，鞏固所學知識。
教學反思：
1.在講解環(huán)境污染問題時，部分幼兒可能會感到困惑或恐懼，需要教師耐心引導，幫助他們理解問題的嚴重性。
2.在實踐活動環(huán)節(jié)，部分幼兒可能對環(huán)保實踐活動的規(guī)則不熟悉，需要教師及時指導，確保活動的順利進行。
3.課后可以通過布置作業(yè)、組織討論等方式，進一步鞏固和提高幼兒對環(huán)境保護的認識和實踐能力。
幼兒園大班科學優(yōu)質課《地球生病了》教案含反思 3
一、教學目標
1.讓幼兒了解地球生病的原因，如環(huán)境污染、資源浪費等。
2.培養(yǎng)幼兒熱愛地球、保護環(huán)境的意識。
3.培養(yǎng)幼兒觀察、思考和解決問題的能力。
二、教學內容
1.通過講述地球生病的故事，引導幼兒關注地球環(huán)境問題。
2.通過觀察圖片、討論等方式，讓幼兒了解地球生病的原因。
3.通過游戲、實踐等方式，讓幼兒學會保護環(huán)境的方法。
三、教學過程
1.導入：老師講述一個關于地球生病的故事，引起幼兒的興趣。
故事大意：地球上的森林被砍伐，河流被污染，空氣變得渾濁，動植物的生存受到威脅，地球生病了。
2.新課呈現：
(1)展示圖片，讓幼兒觀察地球生病的現象。
圖片1：森林被砍伐，樹木稀少；
圖片2：河流被污染，水質變差；
圖片3：天空被霧霾籠罩，空氣渾濁。
(2)引導幼兒討論地球生病的原因。
提問：你們覺得地球為什么會生病呢？
引導幼兒從環(huán)境污染、資源浪費等方面進行思考。
3.活動操作：
(1)分組討論：將幼兒分成若干小組，讓他們討論如何保護地球，減輕地球的病痛。
(2)游戲實踐：組織幼兒進行“環(huán)保小衛(wèi)士”游戲，讓他們在游戲中學會保護環(huán)境的方法。
游戲規(guī)則：老師給出一些環(huán)保行為的圖片，如節(jié)約用水、垃圾分類等，幼兒根據圖片說出相應的環(huán)保行為，正確的幼兒可以獲得獎勵。
4.小結反思：
(1)讓幼兒分享自己在游戲中學到的環(huán)保方法。
(2)引導幼兒思考如何在日常生活中踐行環(huán)保行為。
(3)總結本次課程的內容，強調保護地球、愛護環(huán)境的重要性。
四、教學反思
1.優(yōu)點：
(1)本節(jié)課通過講述地球生病的故事，引起幼兒的興趣，激發(fā)了他們的環(huán)保意識。
(2)通過觀察圖片、討論等方式，讓幼兒了解地球生病的原因，培養(yǎng)了他們觀察、思考和解決問題的`能力。
(3)通過游戲、實踐等方式，讓幼兒學會保護環(huán)境的方法，提高了他們的實踐能力。
2.不足：
(1)在引導幼兒討論地球生病原因時，部分幼兒思維受限，未能充分發(fā)表自己的觀點。今后需要引導他們放開思維，勇于表達。
(2)在游戲實踐中，部分幼兒對環(huán)保行為的理解不夠深刻，需要在今后的教學中加強這方面的引導和教育。
幼兒園大班科學優(yōu)質課《地球生病了》教案含反思 4
課程名稱：
《地球生病了》
教學目標：
1.讓孩子們了解地球的環(huán)境問題，如空氣污染、水污染、土壤污染等。
2.讓孩子們理解保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。
3.引導孩子們思考如何保護地球，提出一些可行的建議。
教學準備：
1.地球儀一個。
2.各種環(huán)境問題的圖片和視頻。
3.一些關于環(huán)保的知識卡片。
教學過程：
1.引入課題：老師拿出地球儀，告訴孩子們我們今天的主角就是地球。然后給孩子們講一個故事，故事中地球因為人類的`不愛護而生病了，讓孩子們產生興趣。
2.講解地球的環(huán)境問題：老師逐一展示各種環(huán)境問題的圖片和視頻，讓孩子們了解這些問題的嚴重性和影響。
3.討論如何保護地球：老師引導孩子們討論如何保護地球，讓他們提出一些可行的建議。
4.游戲環(huán)節(jié)：老師組織孩子們玩一個名為“地球醫(yī)生”的游戲，讓孩子們在游戲中體驗保護地球的重要性。
5.總結課堂：老師總結孩子們的討論結果，強調保護地球的重要性，鼓勵他們在日常生活中實踐環(huán)保行動。
教學反思：
這堂課的效果非常好，孩子們都非常投入，積極參與討論和游戲。他們對于地球的環(huán)境問題表現出了極大的關心，提出了很多有趣的建議。我會在今后的教學中繼續(xù)關注環(huán)保主題，讓孩子們從小養(yǎng)成保護環(huán)境的意識。
幼兒園大班科學優(yōu)質課《地球生病了》教案含反思 5
一、教學目標
1.讓幼兒了解地球生病的原因，如空氣污染、水污染、垃圾處理不當等。
2.培養(yǎng)幼兒熱愛地球、保護環(huán)境的意識。
3.培養(yǎng)幼兒觀察、思考和解決問題的能力。
二、教學內容
1.通過講述地球生病的故事，引導幼兒關注地球環(huán)境問題。
2.通過觀察圖片、討論等方式，讓幼兒了解地球生病的原因。
3.通過游戲、實踐等方式，讓幼兒學會保護環(huán)境的方法。
三、教學過程
1.導入：老師講述一個關于地球生病的故事，引導幼兒關注地球環(huán)境問題。
2.新課呈現：
（1）觀察圖片，了解地球生病的原因。
老師展示一些關于空氣污染、水污染、垃圾處理不當的圖片，引導幼兒觀察、討論，了解地球生病的原因。
（2）討論：地球生病了，我們應該怎么辦？
老師引導幼兒討論如何保護環(huán)境，提出一些建議，如節(jié)約用水、垃圾分類、植樹造林等。
3.活動：分組進行環(huán)保游戲。
（1）分組：將幼兒分成若干小組，每組4-5人。
（2）游戲：每組根據老師的提示，完成一項環(huán)保任務，如用廢舊物品制作手工、模擬垃圾分類等。
（3）展示：每組向全班展示自己的成果，分享環(huán)保經驗。
4.小結：總結本次活動的'收獲，強調保護環(huán)境的重要性。
四、教學反思
1.優(yōu)點：
（1）通過講述故事、觀察圖片等方式，引發(fā)幼兒對地球環(huán)境問題的關注。
（2）通過討論、游戲等活動，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的意識和方法。
（3）教學過程中，注重幼兒的參與和互動，激發(fā)幼兒的學習興趣。
2.不足：
（1）在講解地球生病原因時，部分圖片可能過于復雜，幼兒難以理解。可以考慮使用更簡單、直觀的圖片進行說明。
（2）環(huán)保游戲環(huán)節(jié)，部分幼兒可能對游戲內容不感興趣，需要調整游戲設計，增加趣味性。
（3）在總結環(huán)節(jié)，可以引導幼兒更深入地思考如何在日常生活中實踐環(huán)保行為。
幼兒園大班科學優(yōu)質課《地球生病了》教案含反思 6
活動名稱：
地球生病了
活動目標：
1.知識目標：讓孩子們了解地球的環(huán)境問題，如空氣污染、水污染、土壤污染等，知道這些問題的嚴重性。
2.技能目標：通過實驗和觀察，讓孩子們學會如何保護環(huán)境，減少污染。
3.情感目標：培養(yǎng)孩子們愛護地球、保護環(huán)境的意識。
活動準備：
1.教具：地球儀、污染源模型、污染后的地球模型、環(huán)保標志等。
2.學具：小瓶子、水、染料、紙巾等。
活動過程：
1.導入：通過講故事的方式，引導孩子們進入主題。例如，可以講一個關于地球生病的故事，讓孩子們理解環(huán)境污染的嚴重性。
2.講解：向孩子們介紹地球的環(huán)境問題，如空氣污染、水污染、土壤污染等，解釋這些問題產生的原因和影響。
3.實驗：讓孩子們進行一個小實驗，將水和染料混合，模擬水污染的過程。通過觀察實驗結果，讓孩子們直觀地感受到污染的嚴重性。
4.討論：讓孩子們討論如何保護環(huán)境，減少污染。可以提出一些問題，如“我們應該怎么做才能保護地球？”、“我們可以從哪些方面做起？”等，引導孩子們積極思考。
5.總結：總結孩子們的討論結果，強調保護環(huán)境的重要性，鼓勵孩子們在日常生活中學會節(jié)約資源、減少污染。
6.作業(yè)：讓孩子們回家后，和家人一起做一些保護環(huán)境的事情，如垃圾分類、節(jié)約用水等。
教學反思：
本次教學活動，孩子們積極參與，對環(huán)境污染的`問題有了一定的認識。在實驗環(huán)節(jié)，孩子們通過親自操作，直觀地感受到了污染的嚴重性，這對他們形成環(huán)保意識非常有幫助。在討論環(huán)節(jié)，孩子們積極發(fā)言，提出了很多有價值的建議，這說明他們已經將所學知識應用到了實際生活中。總體來說，本次活動達到了預期的教學效果。
幼兒園大班科學優(yōu)質課《地球生病了》教案含反思 7
一、教學目標
1.讓幼兒了解地球生病的原因，如環(huán)境污染、資源浪費等。
2.培養(yǎng)幼兒熱愛地球、保護環(huán)境的意識。
3.培養(yǎng)幼兒觀察、思考和解決問題的能力。
二、教學內容
1.地球生病了：環(huán)境污染、資源浪費等問題。
2.如何保護地球：節(jié)約用水、用電，垃圾分類，綠化環(huán)境等。
三、教學過程
1.導入：通過觀察地球圖片，引導幼兒談論地球的美麗。然后告訴幼兒地球現在生病了，讓幼兒產生關心地球的情感。
2.新課呈現：通過講述地球生病的原因，引導幼兒了解環(huán)境污染、資源浪費等問題。并讓幼兒思考如何保護地球。
3.實踐操作：分組進行實踐活動，如節(jié)約用水、用電，垃圾分類等。教師在此過程中給予指導和鼓勵。
4.小結反思：讓幼兒分享實踐活動的感受，引導幼兒總結保護地球的方法。教師對本節(jié)課進行反思，思考如何更好地教育幼兒關愛地球。
四、教學反思
1.優(yōu)點：
（1）本節(jié)課通過講述地球生病的原因，引起幼兒的.共鳴，激發(fā)了幼兒關愛地球的情感。
（2）實踐活動讓幼兒親身參與，培養(yǎng)了幼兒觀察、思考和解決問題的能力。
（3）小結環(huán)節(jié)讓幼兒分享感受，加深了對保護地球方法的理解。
2.不足：
（1）在講解地球生病的原因時，可能過于復雜，導致部分幼兒難以理解。
（2）實踐活動的時間較短，部分幼兒可能沒有足夠的時間進行操作。
（3）在小結環(huán)節(jié)，教師的引導作用不夠明顯，需要加強。
針對以上不足，今后的教學中可以采取以下措施：
（1）簡化講解內容，用更生動形象的語言讓幼兒更容易理解。
（2）合理安排實踐活動時間，確保每個幼兒都能充分參與。
（3）在小結環(huán)節(jié)，教師要積極引導，幫助幼兒總結和鞏固知識。
幼兒園大班科學優(yōu)質課《地球生病了》教案含反思 8
活動名稱：
地球生病了
活動目標：
1.讓幼兒了解地球是我們共同的家園，我們要保護環(huán)境，愛護地球。
2.通過游戲的方式，讓幼兒理解垃圾污染的危害，學會垃圾分類。
3.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的生活習慣。
活動準備：
1.地球儀一個，各種顏色的垃圾模型若干。
2.垃圾分類箱四個，分別標記為“可回收物”、“有害垃圾”、“廚余垃圾”和“其他垃圾”。
活動過程：
1.導入環(huán)節(jié)：教師引導幼兒觀察地球儀，告訴幼兒地球是我們的家園，我們要愛護它。然后，教師講述一個故事，讓幼兒了解地球生病的`原因。
2.游戲環(huán)節(jié)：教師將幼兒分成幾個小組，每組幼兒輪流扮演地球醫(yī)生。每組幼兒需要將各種顏色的垃圾模型分類投放到相應的垃圾分類箱中。如果投放正確，地球醫(yī)生就可以給地球治病；如果投放錯誤，地球醫(yī)生就需要重新學習垃圾分類的知識。
3.討論環(huán)節(jié)：教師引導幼兒討論如何保護地球，如何讓地球恢復健康。幼兒可以自由發(fā)言，說出自己的想法和建議。
4.總結環(huán)節(jié)：教師總結幼兒的想法和建議，強調保護地球的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中養(yǎng)成垃圾分類的習慣。
活動反思：
這節(jié)科學課通過游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習了垃圾分類的知識，培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識。在活動中，幼兒積極參與，表現出了很高的學習興趣。但是，也有一些幼兒在垃圾分類方面還存在一些困難，需要教師在課后進行進一步的輔導和幫助。
幼兒園大班科學優(yōu)質課《地球生病了》教案含反思 9
一、教學目標
1.讓幼兒了解地球的環(huán)境問題，如空氣污染、水污染、土壤污染等，培養(yǎng)幼兒熱愛地球、保護環(huán)境的意識。
2.通過觀察、討論、實踐等方式，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和實踐能力。
3.培養(yǎng)幼兒團隊合作精神，提高幼兒溝通交流能力。
二、教學重點與難點
1.教學重點：讓幼兒了解地球的環(huán)境問題，培養(yǎng)保護環(huán)境的意識。
2.教學難點：引導幼兒從生活實例中發(fā)現問題，提出解決問題的方法。
三、教學準備
1.教師準備：PPT、圖片、視頻、實物等。
2.幼兒準備：收集關于環(huán)境污染的圖片、新聞等。
四、教學過程
1.導入：教師播放一段關于環(huán)境污染的視頻，引導幼兒討論視頻中的環(huán)境問題。
2.新課導入：教師展示PPT，介紹地球的環(huán)境問題，如空氣污染、水污染、土壤污染等。
3.活動一：分組討論
（1）教師將幼兒分成若干小組，每組討論一個環(huán)境問題。
（2）每組選出一名代表，向全班同學匯報討論結果。
4.活動二：實踐活動
（1）教師組織幼兒進行實踐活動，如制作環(huán)保標語、清理垃圾等。
（2）教師引導幼兒總結實踐活動的收獲。
5.活動三：情景劇表演
（1）教師組織幼兒分角色表演情景劇，講述如何保護環(huán)境的故事。
（2）教師引導幼兒總結情景劇表演的'收獲。
6.小結：教師總結本節(jié)課的內容，強調保護環(huán)境的重要性，鼓勵幼兒從身邊做起，為地球治病。
五、教學反思
1.教學內容方面：本節(jié)課的內容貼近幼兒生活，易于理解，但在講解環(huán)境問題時，部分幼兒可能難以理解，需要教師用更簡單易懂的語言進行解釋。
2.教學方法方面：通過分組討論、實踐活動、情景劇表演等多種方式，激發(fā)了幼兒的學習興趣，但在實踐活動中，部分幼兒可能會出現安全問題，需要教師加強安全意識的培養(yǎng)。
3.教學效果方面：通過本節(jié)課的學習，幼兒對地球的環(huán)境問題有了初步的了解，但如何將這種認識轉化為實際行動，還需要教師在日常生活中加以引導和培養(yǎng)。
幼兒園大班科學優(yōu)質課《地球生病了》教案含反思 10
活動名稱：
地球生病了
活動目標：
1.讓幼兒了解地球是我們共同的家園，我們要愛護和保護地球。
2.通過實驗讓幼兒理解污染對地球的影響。
3.培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習慣。
活動準備：
1.地球儀一個
2.水、染料、透明塑料袋、塑料瓶、吸管、報紙、畫筆、紙張等實驗材料
3.視頻：地球生病的原因和影響
活動過程：
一、導入環(huán)節(jié)
教師：小朋友們，你們知道我們住在哪里嗎？（引導幼兒回答：地球）那你們知道地球是什么樣子的嗎？（展示地球儀，讓幼兒觀察地球的形狀和顏色）
二、主體環(huán)節(jié)
1.教師：現在，我要給地球做一個小小的“手術”，你們想看嗎？（引導幼兒回答：想）
2.教師用染料和水混合，然后將地球儀放入水中，讓地球儀慢慢染上顏色。
3.教師：你們看，地球變成了什么樣子？（引導幼兒回答：地球變臟了）
4.教師：為什么地球會變成這個樣子呢？（播放視頻：地球生病的原因和影響）
5.教師：現在，我要教你們一個好玩的游戲，你們想玩嗎？（引導幼兒回答：想）
6.教師帶領幼兒進行實驗：將透明塑料袋裝滿水，然后用報紙包住塑料袋，用畫筆在報紙上畫上圖案，最后將塑料袋放入水中，讓幼兒觀察圖案的變化。
7.教師：你們看到了什么？（引導幼兒回答：圖案變模糊了）
8.教師：為什么圖案會變模糊呢？（引導幼兒回答：因為水污染了）
9.教師：那我們怎么做才能保護地球呢？（引導幼兒回答：節(jié)約用水、用電，不亂扔垃圾，保護環(huán)境）
三、結束環(huán)節(jié)
教師：今天我們學習了地球生病了的故事，希望大家都能記住這個故事，保護我們的地球媽媽。
活動反思：
本次活動中，孩子們通過觀察和實驗，理解了污染對地球的.影響，培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識。在活動過程中，孩子們的參與度很高，他們對實驗結果感到非常驚訝，這也激發(fā)了他們對環(huán)保的興趣。但是，也有一些孩子在活動中過于興奮，需要老師在活動中適時地引導和調控。總的來說，本次活動取得了良好的效果。
幼兒園大班科學優(yōu)質課《地球生病了》教案含反思 11
一、教學目標
1.讓幼兒了解地球生病的原因，如環(huán)境污染、資源浪費等。
2.培養(yǎng)幼兒熱愛地球、保護環(huán)境的意識。
3.培養(yǎng)幼兒觀察、思考和解決問題的能力。
二、教學內容
1.通過故事《地球生病了》引入話題，讓幼兒了解地球生病的原因。
2.通過圖片、視頻等多媒體手段，展示地球生病的表現，如空氣污染、水污染、垃圾堆積等。
3.引導幼兒討論地球生病的危害，如影響人類健康、動植物生存等。
4.探討地球生病的解決方法，如節(jié)約用水、垃圾分類、減少污染等。
5.通過實踐活動，讓幼兒親身參與環(huán)保行動，如制作環(huán)保手工、參與垃圾分類等。
三、教學過程
1.導入：老師講述故事《地球生病了》，引發(fā)幼兒對地球生病的關注。
2.新課呈現：通過圖片、視頻等多媒體手段，展示地球生病的.表現和危害。
3.討論交流：引導幼兒討論地球生病的原因和解決方法，鼓勵他們提出自己的看法和建議。
4.實踐活動：組織幼兒進行環(huán)保手工制作和垃圾分類等活動，讓他們親身參與環(huán)保行動。
5.總結反思：讓幼兒分享自己在活動中的感受和收獲，引導他們思考如何在日常生活中保護地球。
四、教學反思
1.優(yōu)點：
（1）本節(jié)課通過故事引入話題，激發(fā)了幼兒的興趣和好奇心。
（2）多媒體手段的運用，讓幼兒更直觀地了解地球生病的表現和危害。
（3）實踐活動的設置，讓幼兒親身參與環(huán)保行動，培養(yǎng)了他們的實踐能力。
2.不足：
（1）在討論環(huán)節(jié)，部分幼兒表現出較低的參與度，需要老師加強引導和鼓勵。
（2）實踐活動的時間較短，部分幼兒可能沒有足夠的時間完成作品，需要在后續(xù)課程中加以補充和完善。
3.改進措施：
（1）在討論環(huán)節(jié)，老師要關注每個幼兒的發(fā)言，給予充分的肯定和鼓勵，提高他們的參與度。
（2）在實踐活動中，老師要適時給予指導和幫助，確保每個幼兒都能完成作品。同時，可以將實踐活動與日常課程相結合，讓幼兒在日常生活中不斷實踐環(huán)保行為。
幼兒園大班科學優(yōu)質課《地球生病了》教案含反思 12
一、教學目標
1.知識目標：讓幼兒了解地球生病的原因，如污染、破壞等，知道保護環(huán)境的重要性。
2.能力目標：培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思考能力，讓他們能夠從身邊的小事做起，保護環(huán)境。
3.情感目標：激發(fā)幼兒對地球的熱愛之情，增強他們的環(huán)保意識。
二、教學重點與難點
重點：讓幼兒了解地球生病的原因和保護環(huán)境的`重要性。
難點：如何讓幼兒理解并關心環(huán)境保護問題。
三、教學過程
1.導入新課：通過播放一段關于地球生病的視頻，引起幼兒的興趣和關注。
2.講解地球生病的原因：教師向幼兒解釋什么是地球生病，以及導致地球生病的主要原因，如空氣污染、水污染、土壤污染等。
3.引導幼兒思考：讓幼兒討論如何保護地球，減少污染，提出自己的建議。
4.實踐活動：組織幼兒進行垃圾分類、節(jié)約用水等環(huán)保活動，讓他們親身體驗保護環(huán)境的重要性。
5.總結與反思：回顧本節(jié)課所學內容，提醒幼兒在日常生活中也要關注環(huán)保，做一個有責任感的小公民。
四、教學反思
在教學過程中，要注意引導幼兒積極參與討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點。同時，要關注每個幼兒的表現，對于表現好的幼兒給予表揚，對于需要改進的地方給予指導。此外，還要注重實踐活動的開展，讓幼兒在實踐中體驗保護環(huán)境的重要性。
幼兒園大班科學優(yōu)質課《地球生病了》教案含反思 13
活動目標：
1、通過活動，了解地球環(huán)境被污染的嚴重性。
2、增強環(huán)保意識，知道從日常生活中的點滴做起，保護地球。
3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動重點：比較全面的了解認識到環(huán)境污染的知識。
活動難點：把想法付諸到行動。
活動準備：環(huán)境污染圖片，地球圖片。
活動過程一、出示地球圖片，導入活動主題。
1、出示污染環(huán)境的圖片。
師：這是什么?地球上有什么?我們居住在地球上開心嗎?可是你看地球怎么了?它的表情怎樣?
教師小結：我們的地球生病了，他很痛苦，因為他很多地方都受傷害了。
二、出示環(huán)境污染的圖片，讓幼兒了解垃圾對環(huán)境所造成的危害。
1、出示垃圾的圖片。
師：有垃圾的地方會給人們什么感覺呢?垃圾對環(huán)境有什么影響呢?對人類、動物、植物有什么危害呢?
2、幼兒討論回答。老師根據圖片簡單小結。
三、激發(fā)幼兒討論關愛地球的'方法。
1、組織幼兒討論關愛地球的方法。
師：地球生病了，有了這么多不好的想象，我們住在上面會怎樣呢?怎么辦?如何幫助地球治病呢?
2、引導幼兒分組討論解決地球危機的方法。
教師總結：盡量不用一次性用品，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等;可以再次使用的東西要再次使用，不要隨意扔掉;將垃圾扔在指定的地方，不任意亂扔。
四、集體交流，總結。
剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會生病，和我們平時的生活是分不開的。我們如果要治好地球的病，就要從自己做起，然后還要告訴爸爸媽媽、鄰居、好朋友等許多人，讓大家一起注意自己的行為。治好了地球的病，我們也就能更好地在地球上生活了。
活動反思：
在整個活動中，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，孩子們都能夠積極的參與到活動中來，和老師、同伴一起討論和想辦法來保護我們的地球，孩子回答的興致很高。通過此次活動孩子們亂扔垃圾、隨地吐痰的行為明顯減少。
幼兒園大班科學優(yōu)質課《地球生病了》教案含反思 14
活動目標：
1、結合多媒體故事看一看，說一說，積累有關打針和吃藥的生活經驗，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。
2、通過“小小藥劑師”的游戲，嘗試學習3以內的按數取物。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
6、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
7、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備：
貼好數字1、2、3的空藥瓶若干、積木做的藥片若干、多媒體課件、小醫(yī)生帽子、5只大筐子和10個小筐子、一次性針筒、藥水瓶、藥杯等。
活動過程：
一、觀看多媒體：故事“青青生病”
1、師：這幾天天氣變化大，小朋友容易生病。有個寶寶叫青青，她生病了。生病了很難受，又沒有好朋友一起玩，真可憐!我們一起去看看她，好不好?
2、出示多媒體故事《青青生病》。
提問：
(1)青青感冒了，不能去哪里了?媽媽給她吃藥，她說什么?媽媽帶她去打針，她說什么?
(2)如果生病了不吃藥，不打針那會怎么樣?幼兒泛說。
(3)對呀，如果生病了不吃藥，或者不打針，病就不會好，不能來幼兒園了。媽媽也是這么說的。后來，青青聽了媽媽的話怎么做的。吃好了藥，她說什么?醫(yī)生給她打針時他怎么樣?
(4)吃了藥，打了針后，青青病好了嗎?她去幼兒園了嗎?
(5)你生病時有沒有打過針呢?打針時你怕嗎?請幼兒表演小醫(yī)生給病人打針。
師小結(出示多媒體)：小朋友真勇敢，醫(yī)生打針一會兒就好了，我們打針不怕疼。小小針筒亮晶晶，針筒里面藥水清，打針不怕真勇敢，身體健康真快樂!
(6)你生病時，有沒有吃過藥呢?請小朋友來做爸爸媽媽給寶寶吃藥。
師小結(出示多媒體)：小朋友要聽醫(yī)生的話，按時吃藥。吃藥的時候不能多吃，也不能大聲地哭，以免嗆到氣管里有危險。如果你把藥帶到幼兒園里，你知道交給誰嗎?請你在晨檢的`時候交給晨檢的施老師，她會在中午時到教室里給你吃藥的，知道了嗎?
二、游戲：小小藥劑師
1、師：今天還有一位客人，我們來看看他是誰?
2、“張醫(yī)生”多媒體介紹。
張醫(yī)生：小朋友，你們好，我是張醫(yī)生。剛才小朋友很勇敢，打針吃藥都不怕。今天張醫(yī)生請小朋友做小醫(yī)生。我們藥房里有許多藥，請你們看著在藥瓶上的數字來裝藥片，你們行嗎?師：張醫(yī)生請小朋友做小醫(yī)生，你們愿意嗎?這里有些藥瓶子，我們先看看藥瓶上有什么?(數字寶寶)看看瓶子上是數字寶寶是多少?(1、2、3)等一會兒請你看看藥瓶上的數字是多少，然后在藥瓶里就放幾粒藥。放的時候看清數字，不要多放也不要少放。明白了嗎?
2、幼兒分組活動，教師巡回指導。
3、幼兒將藥瓶按數字進行分類。
師：小醫(yī)生們真能干!請你們把桌上的藥瓶放到醫(yī)藥箱里來。放的時候看看藥瓶上是數字1的放在1號箱子里，數字2的放在2號箱子里，數字3的放在3號箱子里。
三、延伸活動：角色游戲“小醫(yī)院”
師：好了，我們把這些藥放到教室里，玩“小醫(yī)院”的游戲，好嗎?
故事：青青生病了
1、青青感冒了，不能上幼兒園了。
2、媽媽給她吃藥，她說：“藥苦，我不吃。”媽媽帶她去打針，她說：“打針痛，我不打。”
3、媽媽說：“青青不吃藥，不打針，病就不會好，就不能上幼兒園和小朋友玩了!”青青一聽，不能去幼兒園，著急了。她說：“媽媽我要吃藥!”青青一吃把藥吃下去了，青青又說：“媽媽我要打針。”
4、醫(yī)生給青青打針，她一聲也不哭。
5、青青病好后，高高興興上幼兒園去了。
活動反思：
細節(jié)決定成敗。在今后的課堂中我需要更多關注細節(jié)。
幼兒園大班科學優(yōu)質課《地球生病了》教案含反思 15
活動由來：
我班的孩子從“7日7頻道”的報道中看到，每年從護城河里都要打撈出許多的垃圾，所以在班里就提出了關于環(huán)保的話題。針對這一話題，我們進行了討論，孩子們紛紛出主意，想辦法。于是，我們與孩子一起定下這個主題——地球生病了。
活動目標
1、通過活動，使幼兒知道地球是人類的家，讓幼兒初步了解人與環(huán)境的依存關系，逐漸形成保護環(huán)境的意識。
2、會觀察、比較環(huán)境的變化。協助幼兒了解地球“生病”的原因。知道環(huán)境被破壞是很多原因造成的。研究如何才能保護環(huán)境，保護地球。
3、通過活動，使幼兒對地球產生強烈的好奇心，喜歡了解與地球有關的問題，培養(yǎng)幼兒的探索精神。
問題板塊
1、你知道地球都有哪些“病”？
2、它們都是怎么引起的？有什么方法能幫它治“病”？
3、“病”好了之后，怎樣保持身體的健康？
主題壁報
1、以“世界環(huán)境日”為主題。添加幼兒折疊的海鷗、燕子、小鳥；森林、海洋等。
2、幼兒的幻想畫“空氣凈化器”“”“植樹節(jié)”“美麗的家園”等。
3、手工制作。
區(qū)域游戲相關內容
1、閱讀區(qū)：師生共同收集有關地球、天空、海洋等圖書。
2、建構區(qū)：森林、河流、花草、房屋、工廠、汽車等圖片。
3、美工區(qū)：有關地球板塊的繪畫、涂色、粘貼、剪紙、泥工等活動，提供廢舊物等材料。
4、科學區(qū)：有關地球、環(huán)境的圖片、照片模型。空氣、水污染的試驗用品。電視播報中的“空氣污染指數”等。
家園合作
1、讓家長帶孩子參加植樹活動。
2、讓幼兒作一些力所能及的事情。
3、家長以身作則關心環(huán)境，保護環(huán)境。
資源利用
1、圖書、圖片，錄像。
2、廢舊紙盒，塑料瓶，玻璃瓶等廢舊物品。
活動網絡圖：
主要活動：
活動1：《我們的地球》
活動2：《地球為什么生病》
活動3：《怎樣治好地球的病》
活動4：《可愛的地球》
活動一：我們的地球
活動目標：
1、讓幼兒初步了解地球上有陸地和海洋，有河流、森林、山脈、沙漠等。
2、使幼兒開闊眼界，培養(yǎng)探索地球奧秘的興趣。活動形式：集體活動
活動準備：
1、有關有河流、森林、山脈、沙漠等知識的錄像。
2、有關地球的圖片。
設計意圖通過討論，幼兒知道了地球是由陸地和海洋組成。幼兒初步了解人與環(huán)境的依存關系，逐漸形成保護環(huán)境的意識。
師幼互動
猜謎：“不用發(fā)動日夜轉，春夏秋冬自己變，每天能行八萬里，滿載人類千千萬。”（地球）
師：關于地球，你們知道些什么？（提醒幼兒世界地球日:4月22日）怎么知道的？
李xx：我聽爸爸說的，電視新聞上也播過。
師：你們看到過地球嗎？每天我們都與她親密接觸，相依相伴，卻無法看清她的全貌。宇航員叔叔在太空中為我們拍下了地球的照片，我們來看一看。（出示圖片）
師：你們還了解哪些有關地球的知識？
羅xx：地球上有人，有動物，還有植物。
張xx：我知道，還有海洋，河流、高山、平原。
師：地球媽媽向人類慷慨地奉獻出自己的一切，為人類提供了豐富的資源，你能說說她為我們提供了哪些資源嗎？
格格：有糧食，棉花。
豆豆：還有煤，黃金。
王xx：還有森林、魚蝦……
教師小結：地球媽媽把所有的資源全部給人類呈獻出來，有廣袤的沃土，金燦燦的糧食和白生生的棉花；有縱橫的山脈，生長了茂密的森林，貯藏著豐富的礦產；還有江河湖澤、大洲大洋……
師：地球媽媽給人類了那么多的東西，而人類給地球的回報又是什么呢？
幼兒觀看錄像后討論：河流對人類有什么好處？為什么要保護森林？你想怎樣征服沙漠？
教育反思
活動中老師和幼兒的討論是幼兒最感興趣的，抓住幼兒的興趣點，有效地進行引導，能夠發(fā)掘最大的教育價值。
活動二：地球為什么生病
活動目標：
1、初步了解人與環(huán)境的依存關系，了解地球生病的原因。
2、有初步的環(huán)保意識。
3、學習操作實驗，培養(yǎng)幼兒對科學小實驗的興趣及觀察能力。
活動形式：集體活動
活動準備：
1、實驗用品：棉花、玻璃杯、香煙。
2、錄像帶
3、有關破壞環(huán)境的圖片。
設計意圖
許多孩子都愿意看“7日7頻道”，并從報道中看到，每年從護城河里都要打撈出許多的垃圾；而“天空是藍色的”。這是我們從孩提時就有的一個概念。但是現在，當我們仰起頭看天空的時候卻很難再看到藍色，所以就天空和護城河我們一起談論起“地球生病了”的話題。
師幼互動
幼兒觀看錄像：清理河水，植樹造林，亂扔垃圾，空氣污染，獵殺動物……
幼兒進行討論：我們的地球怎么了？
齊xx問：為什么每年都要清理護城河？
教師說：“孩子們，齊浩然提出的問題，誰能回答呀？
李xx：“老師，我知道，那是因為有很多污水都排放到護城河里，護城河才會變得又黑又臭又臟的”。
王xx：“還有人不注意環(huán)保，隨便把垃圾亂扔，風一吹，有些垃圾還會飄到天空中，空氣也就臟了。”
劉xx：“風一吹，滿天還飛有好多的塵土和黃沙，還有煙囪飄出的黑煙，燒垃圾、燒樹葉也有濃煙。
張xx：“我從電視里看到，輪船漏油了，把海水都污染了，許多魚都死了。
陳xx：新聞里說有人偷獵，打死了幾頭大象。
劉xx：我在公園看到有人在小樹上壓腿，樹皮都磨光了。還有人在草地上練劍，把小草都踩平了。……
小實驗：在瓶子里放一團雪白的棉花，然后把一支點燃的香煙放進去，一段時間后，幼兒就會發(fā)現瓶子及棉花被熏黃了，再聞一聞瓶子里的氣味，說說自己的感受。
總結：如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病、嚴重的還會導致肺癌。那地球上出現了這么多問題，看來地球生的病是很嚴重的。（觀看圖片）
提出問題：地球的病這么嚴重，我們有什么辦法讓地球的病好起來呢，變成原來美麗的地球？
活動延伸：收集為地球治病的好辦法。
教育反思
通過提問引發(fā)幼兒更多的思考，喚起幼兒更多的生活經驗，發(fā)展幼兒的遷移能力。通過操作實驗，培養(yǎng)幼兒對科學小實驗的興趣，進一步發(fā)展幼兒的觀察能力。
活動三：怎樣治好地球的病
活動目標：
1、初步了解人與環(huán)境的依存關系，逐漸形成保護環(huán)境的意識。
2、能用連貫的語言表達自己的見解，愿意與同伴和老師進行積極的交流。
3、通過對幼兒進行“我們的.地球”環(huán)保教育，讓幼兒發(fā)揮想象，進行繪畫。
活動形式：集體活動
活動準備：
1、錄像帶（錄有美麗大自然的風景）；幼兒搜集的圖片、照片。
設計意圖
社會問題被孩子們所關注，作為教師，要及時抓住這個教育契機，為幼兒提供探索的可能，并喚起幼兒的已有經驗，激發(fā)幼兒的活動興趣。
師幼互動教師：怎樣才能防止這些危害，為地球治好病？你們有好辦法了嗎？誰來說一說？郝一凡：“不再大喊大叫，樹木和小草是最好的消音器，要在噪音多的地方種樹、植草坪。”張錚沅：“讓爸爸和叔叔們少吸煙；工廠的里減少排煙、排廢氣；要保持馬路上干凈減少灰塵。”王浩陽：“不隨便倒垃圾、污水；不隨地吐痰；不損壞花草樹木，宣傳環(huán)境保護知識。”張童鶴：我要發(fā)明太陽能汽車，不用排廢氣；建造污水處理廠；垃圾處理器等。老師：“小朋友想的辦法可真不少，有的讓爸爸和叔叔們少吸煙、有的不隨便倒垃圾、污水；不隨地吐痰；不損壞花草樹木，、還有的要發(fā)明太陽能汽車、垃圾處理器……，今天你們就把你想到的美麗的地球畫出來。
教育反思
孩子們用手中的畫筆將自己心中的美麗、環(huán)保的地球描繪下來。保護地球，我們應該從現在做起，從身邊做起，愛護身邊的一草一木，讓我們的天更藍、草更綠、水更清，讓地球越來越美，讓我們成為一名真正的環(huán)保小衛(wèi)士。
活動四：可愛的地球
活動目標：
1、通過對幼兒進行環(huán)保教育，讓幼兒發(fā)揮想象，進行手工制作活動。
2、培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，加強動手動腦的能力。
3、通過實踐活動，學做環(huán)境保護的小主人。
活動形式：集體活動
活動準備：
廢舊物品；各種輔助材料，膠帶、膠水、剪刀、針線等。
設計意圖
通過觀察、操作，使幼兒了解廢舊物品的價值，從而滲透環(huán)保意識，激發(fā)創(chuàng)造欲望。
師幼互動
師：小朋友從家里帶來了這么多的廢舊物品，今天我們就用這些廢舊物品，來進行小制作，豐富我們的活動區(qū)。
請幼兒討論：自己準備用廢舊物制作什么？
王xx：我要用報紙做紙球，踢著玩。
溶溶：我用報紙可以折、剪，做成時裝。
格格：我用紗布和碎棉花縫成包子、餃子。
齊xx：我要用大蛋糕盒做一張小餐桌，還用廢紙箱做一把小椅子。
嘟嘟：我要用大樹葉做成書簽，送給爸爸。
沅沅：我要用“開心果”殼做一根項鏈，多漂亮啊！在老師的指導幫助下，小朋友們經過分類、裝飾，使廢舊物品全部派上了用場：有的小朋友用干花、干草制作了賀卡，用貝殼、開心果殼、和瓜子殼粘成一幅裝飾畫；有的小朋友把可樂瓶中間剪開一部分，種上了蔥、大蒜，；xx和老師一起用花生油的瓶子制作了大公雞；李xx和王xx合作，用吸管做了一支“大帆船”；佳佳用礦泉水瓶做了一個漂亮的“靜電娃娃”；有的幼兒用牙膏盒、藥盒等廢舊材料制作汽車，有的用蠟筆在繪畫環(huán)保汽車，劉xx小朋友還認真的告訴我，他要發(fā)明一種“環(huán)保汽油”，使尾氣不再污染空氣……在活動材料投放時，我們要充分發(fā)揮幼兒的積極性，鼓勵幼兒收集廢舊物品。
通過這次活動我發(fā)現小朋友比以前更加喜歡玩區(qū)域角了，而且動手能力也比以前有所進步，創(chuàng)新意識也逐漸增強，更主要的是環(huán)保意識有了明顯的提高，現在小朋友們都會很主動的留意身邊的廢舊物品，不浪費資源，并及時收集起來帶到幼兒園。通過這些手工制作，既培養(yǎng)了幼兒的動手動腦的能力，又增進了幼兒的綠色環(huán)保知識。讓幼兒知道生活中的一些廢舊用品，如廢紙盒、舊掛歷紙、蛋殼、落葉等，也能制作成精美的工藝品，從而使學生體會到變廢為寶的樂趣，從小養(yǎng)成利用廢舊品，美化生活的習慣。
【幼兒園大班科學優(yōu)質課《地球生病了》教案含反思】相關文章：
幼兒園大班科學優(yōu)質課教案《魔術圈》含反思04-05
幼兒園大班科學優(yōu)質課教案《奇妙的杯子》含反思09-30
幼兒園大班科學優(yōu)質課教案《觀察與測量活動》含反思09-20
小班社會優(yōu)質課教案及教學反思《地球生病了》09-28
大班健康優(yōu)質課教案及教學反思《我生病了》09-28
幼兒園大班語言優(yōu)質課教案《詩歌夢》含反思04-05
幼兒園大班科學教案《樹》含反思09-29