幼兒園中班語言教案《借動物》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園中班語言教案《借動物》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標(biāo)
1、根據(jù)動物的特征及生活習(xí)性，想象動物能為人們做些什么事，發(fā)展幼兒的想像力。
2、在活動中，幼兒能大膽表達(dá)個(gè)人見解，大膽地講述。
3、感受幫助別人的樂趣，增進(jìn)喜愛動物的情感。
活動準(zhǔn)備
1、課件《借動物》。
2、動物圖片若干。
3、圖片（1）果園（2）、木材工地（3）房頂上的氣球（4）過河
活動過程
一、導(dǎo)入課題，引起興趣。
1、教師：小朋友，你喜歡什么動物？
2、教師講述故事的開頭，引出課題二、分段講述故事，
運(yùn)用插問，幫助幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，較連貫地表達(dá)個(gè)人見解。
二、講述故事
1、看課件，講述故事的第一部分
（老爺爺打電話到動物園借會撓癢癢的動物——猴子）
講述：動物園為什么要給老爺爺送來猴子？
2、看課件，講述故事的第二部分
（小姐姐的紅絲巾被風(fēng)吹到高高的樹杈上，就打電話到動物園借了個(gè)頭最高的動物——長頸鹿。）
講述：小姐姐該到動物園去借什么動物？為什么？
3、看課件，講述故事的第三部分
（叔叔剛下火車，就給動物園打了個(gè)電話借動物——黑猩猩。）
教師：剛下火車的叔叔帶了很多東西，你猜猜他要借什么動物？為什么？
大家大膽地猜一猜，猜錯(cuò)了我們可以討論一下。
4、看課件，講述故事的第四部分
（媽媽抱著寶寶逛商店，覺得累了就打電話到動物園借動物——袋鼠。）
講述：動物園會給她送什么動物呢？為什么？
5、小結(jié)：原來，動物們有很多本領(lǐng)，可以為人們服務(wù)。小豬知道了這個(gè)消息，也開了一家可以借動物的動物園，
可是今天要借動物的.人太多了，我們來幫幫小豬，看看誰遇到了困難，該如何解決。
三、通過解決問題，啟發(fā)幼兒根據(jù)動物們的特征及生活習(xí)性，想象它們可幫助人類的情景。
1、教師出示圖片
（1）幼兒相互交流講述圖上的人遇到了什么困難。
（2）個(gè)別交流3、看一下籃子里有ＸＸ動物，它們有什么本領(lǐng)。（幼兒相互交流）。
2、幼兒自由選擇圖片自主講述，貼合適的動物，教師巡回指導(dǎo)。
3、匯總幼兒的操作結(jié)果，個(gè)別交流。
4、小結(jié)：
表揚(yáng)動物朋友，鼓勵(lì)幼兒向樂于助人的小動物們學(xué)習(xí)。
四、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性想像講述。
教師：如果我們這兒也有一家可以借動物的動物園，你想借什么動物呢？為什么？
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