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大班美術(shù)《猴趣》教案（精選5篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的大班美術(shù)《猴趣》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)《猴趣》教案 1
一、教學(xué)背景與目標(biāo)
在幼兒美術(shù)教育中，融入趣味性和創(chuàng)造性是至關(guān)重要的。本次大班美術(shù)活動(dòng)《猴趣》旨在通過創(chuàng)意繪畫的方式，激發(fā)幼兒對猴子的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力及藝術(shù)表現(xiàn)能力。通過了解猴子的生活習(xí)性、形態(tài)特征，結(jié)合多樣化的繪畫材料和技法，使幼兒在藝術(shù)創(chuàng)作中體驗(yàn)樂趣，同時(shí)加深對自然生態(tài)的認(rèn)識(shí)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆、蠟筆、剪刀、膠水、彩泥、猴子圖片或視頻資料、背景音樂。
環(huán)境布置：教室一角布置成“猴子樂園”，展示猴子的圖片和模型，營造濃厚的主題氛圍。
知識(shí)準(zhǔn)備：教師事先收集關(guān)于猴子的科普知識(shí)，準(zhǔn)備簡短有趣的講解內(nèi)容。
三、教學(xué)流程
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事引入：教師講述一個(gè)關(guān)于小猴子探險(xiǎn)的趣味故事，引出今天的主題——《猴趣》。
提問互動(dòng)：提問幼兒對猴子的了解，如“猴子喜歡吃什么？”“猴子最擅長做什么？”等，激發(fā)幼兒興趣。
2. 觀察與討論（10分鐘）
觀看視頻：播放一段猴子在自然環(huán)境中的生活視頻，引導(dǎo)幼兒觀察猴子的動(dòng)作、表情和習(xí)性。
小組討論：分組討論觀察到的特點(diǎn)，每組選一名代表分享，教師總結(jié)猴子的.主要特征。
3. 技能探索（15分鐘）
材料介紹：介紹今天將使用的繪畫材料和手工材料，如彩色卡紙、水彩筆、彩泥等。
技法示范：教師示范如何用不同材料表現(xiàn)猴子的形態(tài)，如用水彩筆畫出猴子的輪廓，用彩泥塑造猴子的面部特征。
4. 創(chuàng)作實(shí)踐（25分鐘）
創(chuàng)意構(gòu)思：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)觀察到的猴子特征，結(jié)合個(gè)人想象，構(gòu)思自己的作品。
動(dòng)手創(chuàng)作：幼兒自由選擇繪畫或手工形式，開始創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決創(chuàng)作中的難題。
5. 作品展示與評價(jià)（10分鐘）
作品展示：幼兒將自己的作品粘貼在“猴子樂園”展示墻上，逐一介紹自己的創(chuàng)作想法和使用的技巧。
相互評價(jià)：引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，說出喜歡的地方和理由，培養(yǎng)幼兒的審美能力和表達(dá)能力。
6. 活動(dòng)總結(jié)與延伸（5分鐘）
總結(jié)回顧：教師總結(jié)本次活動(dòng)的亮點(diǎn)，表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)意和努力。
知識(shí)拓展：簡單介紹保護(hù)野生動(dòng)物的重要性，鼓勵(lì)幼兒在生活中關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。
四、教學(xué)反思
觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度，是否積極參與討論和創(chuàng)作。
評估幼兒的作品是否體現(xiàn)了對猴子特征的理解和創(chuàng)新表達(dá)。
根據(jù)幼兒的反饋，調(diào)整后續(xù)美術(shù)活動(dòng)的難度和內(nèi)容，保持活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性。
通過這樣一次充滿趣味性和創(chuàng)造性的美術(shù)活動(dòng)，不僅能讓幼兒在藝術(shù)的世界中自由翱翔，還能促進(jìn)他們對自然界的探索和熱愛。
大班美術(shù)《猴趣》教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 了解和掌握中國畫的基本概念和技巧。
2. 培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和手眼協(xié)調(diào)能力。
4. 提高幼兒的藝術(shù)表達(dá)能力和繪畫技巧。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 畫紙、水彩顏料、水彩畫筆、水杯、橡皮擦、水彩畫盤、毛筆。
2. 猴子相關(guān)的圖片、視頻或PPT。
3. 硬紙殼、墨汁、油畫棒、膠棒（用于特定活動(dòng)）。
三、教學(xué)活動(dòng)
第一課：猴子的特點(diǎn)
1. 引導(dǎo)幼兒觀察猴子的形態(tài)特征，并與其他動(dòng)物進(jìn)行比較。
2. 通過展示猴子的圖片或視頻，幫助幼兒了解猴子的`動(dòng)作和表情。
3. 播放一段關(guān)于猴子的有趣視頻，激發(fā)幼兒的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第二課：基本線條的練習(xí)
1. 使用毛筆和練習(xí)紙，引導(dǎo)幼兒模仿畫出猴子的基本線條。
2. 分步驟演示如何使用毛筆繪制簡單的線條，幫助幼兒掌握基本的線條繪畫技巧。
3. 給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和糾正，提高繪畫技巧。
第三課：用水彩顏料繪制猴子
1. 準(zhǔn)備好畫紙和水彩顏料，讓幼兒選擇適合的顏色。
2. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)之前練習(xí)的線條，以及圖片或視頻作為參考，用水彩顏料繪制猴子的輪廓和形態(tài)。
3. 鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，調(diào)整猴子的表情和動(dòng)作。
第四課：細(xì)節(jié)的添加和潤飾
1. 引導(dǎo)幼兒觀察猴子的細(xì)節(jié)特征，如面部表情、毛發(fā)等。
2. 使用細(xì)畫筆，加入猴子的面部特征和毛發(fā)等細(xì)節(jié)。
3. 鼓勵(lì)幼兒用不同的顏色和線條來突出猴子的特點(diǎn)，使畫作更加生動(dòng)。
特定活動(dòng)：用硬紙殼和墨汁創(chuàng)作
1. 探索用硬紙殼畫樹的方法，包括轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)畫樹葉、按一按畫樹枝、刷一刷畫樹干。
2. 利用撕好的數(shù)字“3”，通過不同的擺放方向，變出各種不同動(dòng)作的猴子。
3. 幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意合作、不同方位的擺放以及創(chuàng)編小故事等。
四、教學(xué)評估
1. 觀察幼兒在課堂上的參與程度和學(xué)習(xí)興趣。
2. 監(jiān)測幼兒在繪畫過程中的技巧和表達(dá)能力。
3. 收集幼兒的繪畫作品，評估他們是否能準(zhǔn)確表達(dá)猴子的形態(tài)和特點(diǎn)。
五、教學(xué)延伸
1. 組織展覽活動(dòng)，讓幼兒展示和分享自己的繪畫作品，增加他們的自信心和自豪感。
2. 借助圖書和音視頻資料，進(jìn)一步了解中國畫的歷史和發(fā)展，引導(dǎo)幼兒對其他題材的繪畫產(chǎn)生興趣。
3. 組織參觀畫廊或美術(shù)館，讓幼兒接觸更多優(yōu)秀的繪畫作品，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力。
大班美術(shù)《猴趣》教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)撕數(shù)字“3”，并變化的不同方向來表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的小猴子。
2.嘗試用刷、撕等方法顯現(xiàn)近似國畫的創(chuàng)造美。
3.體驗(yàn)小組合作完成長卷畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
作畫紙、黑紙、墨汁、硬紙片、ppt、蠟筆。
活動(dòng)過程
一、開始部分
1.畫一畫，嘗試用硬紙片畫樹。
師：春天來了我們看到許多小草小樹都長出來了。那我們今天就來先畫畫樹吧。
師：你們會(huì)畫樹嗎？你平時(shí)都用什么來畫樹？
師：今天侯老師要告訴你們一個(gè)很有趣的新方法。我們用硬紙片在畫紙上來畫樹，你可以用刷一刷、按一按、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的方法，（邊說邊示范）看看哪一組完成得又快又好。
播放音樂，孩子們自主畫樹。
師：剛才在大家一起合作下，畫出了一排排的小樹林。你看了小樹林有什么感覺��？
師：原來硬紙片也能畫出水墨畫的感覺呢！
二、基礎(chǔ)部分
1.撕一撕，撕出不一樣的數(shù)字“3”
師：在這么美的樹林里，來了一群特殊的朋友。
師：我要用這張紙把它變出來（以撕紙的方式撕出一個(gè)數(shù)字“3”）
師：我要用這個(gè)數(shù)字“3”的'樣子，變出我們最要好的朋友。
�。ń處熓褂眉t蠟筆添畫猴子的臉，黑蠟筆添畫猴子的四肢）
師：你平時(shí)在哪里看過猴子？在干什么呢？
師：小朋友們觀察的可真仔細(xì)啊。
師：那我們現(xiàn)在就可以用這數(shù)字“3”變出你們所說的各種各樣的猴子。請你們也來撕一撕，變一變吧。
師：原來只要將數(shù)字“3”擺放的位置和方向變一變，就會(huì)出現(xiàn)不同動(dòng)作的猴子。
3.做一做，創(chuàng)造不一樣的猴趣圖。
1.播放音樂，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
2.提醒幼兒創(chuàng)作點(diǎn)。
三、結(jié)束部分
講一講，評一評
作品展示，形成一幅猴趣圖。
大班美術(shù)《猴趣》教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞水墨動(dòng)畫，觀察猴子的不同動(dòng)態(tài)，感受猴子的調(diào)皮與機(jī)靈。
2、能用“七步法”畫出猴子的主要特征。
3、大膽表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖，積極參與同伴作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒聽過故事《猴子學(xué)樣》、 《猴子撈月》，大致了解故事內(nèi)容。
2、水墨動(dòng)畫片《猴子學(xué)樣》、 《猴子撈月》片段。
3、國畫工具材料。
活動(dòng)過程
1、欣賞水墨動(dòng)畫片《猴子學(xué)樣》、 《猴子撈月》片段，觀察猴子的不同動(dòng)態(tài)。
教師：動(dòng)畫片里的猴子長什么樣?它們在干什么?誰來學(xué)一學(xué)?
2、觀看動(dòng)畫截圖，師幼一起分析不同動(dòng)態(tài)猴子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
(1)教師：躺著的猴子身體是什么樣的?頭又是什么樣的?尾巴呢?(用同樣的方法觀察其他動(dòng)態(tài)的猴子)
(2)教師：除了動(dòng)畫片里的.樣子，猴子們還有可能做哪些事情?又會(huì)是什么動(dòng)作呢?
3、師幼共同討論猴子的畫法。
4、幼兒創(chuàng)作。
教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用“七步法”畫猴子，鼓勵(lì)幼兒嘗試多種畫法和色彩。
5、集體欣賞、。
引導(dǎo)幼兒側(cè)重從猴子的動(dòng)態(tài)上進(jìn)行，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。
大班美術(shù)《猴趣》教案 5
教學(xué)目標(biāo)
在開始教學(xué)前，我明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。首先，我希望學(xué)生們能夠通過繪畫表達(dá)出對猴子的理解與喜愛。其次，我希望他們能夠掌握一些基本的畫畫技巧，比如握筆姿勢、色彩運(yùn)用等。最后，我想通過這次美術(shù)課程培養(yǎng)學(xué)生們的觀察力和想象力。
教學(xué)準(zhǔn)備
在課前，我準(zhǔn)備了一些與猴子有關(guān)的資料，比如猴子的圖片和故事書。同時(shí)，我還為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一份畫筆和彩色紙張，以確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂中來。
教學(xué)過程
課堂開始，我首先向?qū)W生們展示了一些關(guān)于猴子的圖片，并跟他們一起分享了一些有趣的猴子故事。通過這些引導(dǎo)，學(xué)生們對猴子產(chǎn)生了濃厚的興趣。
接下來，我向?qū)W生們介紹了繪畫的基本步驟，并教授了一些基本的畫畫技巧。我特意強(qiáng)調(diào)了正確的握筆姿勢和色彩運(yùn)用的技巧，這些都是學(xué)生們在今后的繪畫學(xué)習(xí)中必備的`基本知識(shí)。
在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識(shí)后，我讓學(xué)生們自由發(fā)揮，用他們的想象力來繪畫猴子。我鼓勵(lì)他們嘗試不同的色彩組合和線條表達(dá)，以激發(fā)他們的創(chuàng)造力。
在學(xué)生們完成繪畫后，我組織了一次小展覽，讓每個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)向其他同學(xué)展示自己的作品。這不僅增加了學(xué)生們的自信心，還讓他們從其他同學(xué)的作品中獲得了靈感和啟發(fā)。
教學(xué)反思
通過這次美術(shù)課程，《猴趣》，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對猴子這個(gè)話題表現(xiàn)出了極大的興趣。他們在繪畫過程中展示了豐富的想象力，并通過色彩和線條表達(dá)出了對猴子的獨(dú)特理解。
同時(shí)，我也注意到一些需要改進(jìn)的地方。有些學(xué)生在握筆姿勢上仍存在一些問題，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和指導(dǎo)。此外，一些學(xué)生在色彩運(yùn)用上還不夠熟練，需要更多的練習(xí)和探索。
針對這些問題，我計(jì)劃在以后的課程中加強(qiáng)對握筆姿勢和色彩運(yùn)用的訓(xùn)練。我會(huì)設(shè)計(jì)一些有針對性的練習(xí)，幫助學(xué)生們提高技巧。同時(shí)，我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們多觀察自然和生活中的事物，以豐富他們的想象力。
學(xué)生學(xué)習(xí)成果
經(jīng)過這次美術(shù)課程，《猴趣》，學(xué)生們在繪畫技巧和創(chuàng)造力方面取得了顯著的進(jìn)步。他們的作品充滿了活力和想象力，展示了他們對猴子的獨(dú)特理解。
更重要的是，通過這次美術(shù)課程，學(xué)生們培養(yǎng)了觀察力和想象力。他們通過觀察猴子的形態(tài)和動(dòng)作，學(xué)會(huì)了用線條和色彩表達(dá)自己的想法。這對他們今后的藝術(shù)發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都有著積極的影響。
此外，學(xué)生們的自信心也得到了極大的提升。通過向其他同學(xué)展示自己的作品，他們學(xué)會(huì)了欣賞和尊重他人的努力。這不僅有助于他們的藝術(shù)發(fā)展，也對他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作能力產(chǎn)生了積極影響。
結(jié)語
通過這次美術(shù)課程，《猴趣》，我不僅讓學(xué)生們在繪畫技巧上有所提高，更重要的是讓他們從中培養(yǎng)了觀察力、想象力和自信心。
作為一名幼教老師，我深知美術(shù)教育的重要性。通過藝術(shù)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，學(xué)生們能夠全面發(fā)展自己的潛能和個(gè)性。因此，我將繼續(xù)努力，設(shè)計(jì)更多有趣且富有教育意義的美術(shù)課程，為學(xué)生們的成長和發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)。
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