中班語言活動：《我不愿孤獨》

時間：2021-08-30 17:40:36 教案

中班語言活動：《我不愿孤獨》

　　活動目標

　�。ㄒ唬┲篮团笥言谝黄鸩粫械焦陋�，和朋友在一起就會開心。

　　（二）嘗試主動交流，感受積極主動交往的意義。

　　活動重難點

　　重點：能看圖講述故事。

　　難點：在故事中感受積極主動交往意義。

　　活動準備：

　　物質準備：故事PPT。

　　經驗準備：知道什么是孤獨。

　　活動過程：

　　（一）什么是孤獨

　　1．幼兒有序欣賞PPT《我不愿意孤獨》，教師完整講述。

　　2．引導幼兒再次閱讀PPT１－４頁，理解孤獨的'含義。

　　3．戴眼鏡的男孩說，什么時候會覺得孤獨？（沒有小朋友拉住自己的手；沒有朋友一起玩，一起說話）

　　4．小男孩喜歡孤獨嗎？你從哪里看出來他不高興？

　　5.根據幼兒的討論，教師總結：孤獨時沒有和朋友在一起，只是自己一個人。孤獨就像一只風箏，只有自己空蕩蕩地飄在天上。

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　　1．引導幼兒再次欣賞PPT第5-7頁，小男孩不喜歡孤獨，他想出哪些辦法？他是怎么做的？

　　2．幼兒觀察畫面中的細節。戴眼鏡的男孩去找朋友玩了嗎？他和朋友玩什么？（找朋友一起說話；拿出玩具和朋友一起玩；看到朋友滑滑梯、蕩秋千、坐蹺蹺板，戴眼鏡的男孩也過去一起玩）

　　3．根據幼兒討論和畫面呈現的情景，教師總結：如果你不喜歡孤獨，那就主動找朋友握握手，友好地和朋友說說話，找到朋友一起玩就不會孤獨。

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　　1．如果你看到孤獨的朋友，會主動去和他拉手嗎？

　　2．教師扮演“孤獨的孩子”，幼兒主動來拉老師的手，說說話，或是拿玩具一起玩�！肮陋毜暮⒆印睆膫牡礁吲d，最后大家擁抱在一起說：“和朋友在一起真好！”

　　3．教師總結：孤獨會讓人難過，我們要讓每一個人小朋友都不孤獨，不難過。

　　4.再次完整閱讀《我不愿意孤獨》。

　　5.大家拉著手一起出去玩玩吧。

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