中班語言教案《游戲歌》

時間：2021-08-23 17:51:45 教案

中班語言教案《游戲歌》

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的中班語言教案《游戲歌》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班語言教案《游戲歌》

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過誦讀游戲類童謠，感受游戲帶來的無窮樂趣。

　　2、通過賞析童謠，了解游戲類童謠的創(chuàng)作特點(diǎn)。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)作游戲童謠，并學(xué)會修改和完善自己的作品。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、游戲類童謠特點(diǎn)的梳理。

　　2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)作游戲類童謠。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　四、課時安排：

　　第1課時：誦讀和賞析童謠

　　第2課時：創(chuàng)作和修改童謠

　　五、教學(xué)過程：

　　第一課時

　　（一）視頻導(dǎo)入

　　1、欣賞視頻《丟手絹》。

　　2、出示童謠《丟手絹》，像這樣伴隨游戲而誦讀的歌謠，我們稱之為游戲歌。

　　（二）誦讀童謠

　　1、出示童謠《拉大鋸扯大鋸》《丟手絹》《跳皮筋》《石頭剪刀布》，引導(dǎo)學(xué)生用不同的形式誦讀童謠。

　　2、讀一讀，做一做。

　　引領(lǐng)學(xué)生邊讀邊做一做相應(yīng)的'游戲。

　　（三）賞析童謠

　　1、讀了這些童謠，你有什么感受？

　　2、再讀童謠，想一想這些童謠圍繞游戲都寫了些什么？

　　小組討論

　　班內(nèi)交流

　　梳理共性：適宜邊游戲邊歌唱；都寫到了游戲的玩法；都抒發(fā)了喜悅心情、都押韻等。

　　第二課時

　　（一）復(fù)習(xí)回顧

　　游戲類童謠的特點(diǎn)。

　　（二）調(diào)動生活經(jīng)驗(yàn)，搜集創(chuàng)作素材。

　　1、你都玩過哪些游戲？

　　2、你最喜歡玩兒的游戲是什么？怎么玩兒？好玩在哪里？

　　（三）嘗試創(chuàng)作

　　1、玩一玩。選擇最受歡迎的一個游戲玩一玩。

　　2、說一說。如何介紹這個游戲？引導(dǎo)學(xué)生試著說一說，并及時進(jìn)行

　　修改和完善。

　　3、選擇自己喜歡的一個游戲，試著寫一寫。

　　（四）指導(dǎo)修改

　　1、歸類梳理學(xué)生的作品。

　　2、選擇有代表性的作品指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改和完善。

　　3、出示優(yōu)秀作品的評價量規(guī)。

　　4、小組內(nèi)互相修改。

　　5、分享最終作品。

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