小班科學公開課教案《有趣的魔術瓶》
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的小班科學公開課教案《有趣的魔術瓶》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、幼兒對顏色感興趣，在玩色中，體驗發現的樂趣。
2、在活動中能仔細觀察，樂于探索操作，初步感知生活中的顏色。
3、在認識三原色的基礎上，通過動手操作，發現兩種顏色混合在一起會變成另一種顏色。
活動準備：
1、知識準備：
幼兒對顏色有初步的感知。
活動前教師和幼兒一起玩變魔術的游戲。
2、物質準備：
小礦泉水瓶若干、瓶蓋提前涂上顏料、紅黃藍顏色標記、帶標記的瓶蓋若干。
活動重難點：
重點：通過探索操作，初步感知生活中的顏色。
難點：發現兩種顏色混合在一起會變成另一種顏色。
活動過程：
�。ㄒ唬┯螒�"變魔術"引起幼兒的興趣。
1、導入情景：小朋友想不想看老師變魔術？
2、出示魔瓶，引起幼兒的興趣：這是什么？水是什么顏色的？
3、教師變魔術，依次變出紅黃藍三種顏色，并引導幼兒觀察：魔術瓶里的水寶寶變成什么顏色了？你見過什么東西是這個顏色？
�。ǘ┯變鹤兡g，感知三原色。
1、幼兒自由取瓶子變魔術，初步感知不同的顏色，小朋友我們來當小小魔術師，看看誰能變出好看的顏色。你的`水寶寶變成什么顏色了？還有誰變出這個顏色？
2、給顏色做標記我們來給你的魔術瓶做個標記吧，你的水寶寶是什么顏色的？可以做個什么顏色的標記？請小朋友選與水寶寶相同顏色的標記貼在魔術瓶上。
3、引導發現魔術的秘密水寶寶為什么會變顏色？秘密藏在哪里，找一找？
小結：顏料溶解在水里，水變了顏色。
�。ㄈ⿹Q瓶蓋，變顏色。發現色彩的變化
1、通過操作，發現兩種顏色混合在一起會變成另一種顏色。
這里有許多的瓶蓋，看看這些瓶蓋里藏著什么顏色？怎樣讓你的水寶寶再變顏色？
2、請幼兒選一個和自己的水寶寶顏色不一樣瓶蓋玩變色游戲。
你的水寶寶變色了嗎？又變成什么顏色了？怎么變得？
小結：兩種顏色混合在一起，就變成另外一種顏色了。
（四）結束部分除了這些顏色，在我們的生活中還有許多的顏色，顏色把我們的生活打扮得非常美麗老師今天把這個魔術瓶送給你們，回去后再用它變出更多美麗的顏色。
活動延伸：
1、引導用變出的顏色進行涂鴉畫。
2、引導玩配色游戲感知更多的顏色變化。
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