中班優(yōu)秀語言教案《帶翅膀的小船》

　　作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的中班優(yōu)秀語言教案《帶翅膀的小船》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標】

　　1、理解故事內(nèi)容，感受故事中小鴨子樂于助人的美好情感。

　　2、拓展思維，體驗游戲的快樂。

　　3、初步感知平均分。

　　【活動準備】

　　背景圖片、貼絨教具、錄音磁帶、牌子

　　【活動過程】

　　一、談話引題

　　老師帶來了一首好聽的歌曲，里面還藏著一個密秘，我們一起來聽一下。

　　二、觀察圖片理解故事內(nèi)容，體驗小鴨子樂于助人的美好情感。

　　1、帶翅膀的'小船是什么呢？（幼兒自由猜想）

　　2、帶翅膀的小船到底是什么呢，我們一起去看看吧！一天，小雞要過河給媽媽抓藥，走到河邊一瞧，發(fā)生什么事情了？小雞該怎么過河呢？

　　3、小雞忽然發(fā)現(xiàn)河邊豎著一塊油漆還沒有干的小牌子，上面寫著：“請到大柳樹下乘坐帶翅膀的小船”。木牌上的提示是什么？

　　4、帶翅膀的小船到底在哪兒呢？那我們趕快去柳樹下找找吧！

　　5、沒有帶翅膀的小船啊！帶翅膀的小船是誰呢？為什么說小鴨就是帶翅膀的小船？

　　三、完整欣賞故事一次。

　　1、現(xiàn)在我們就來聽這個故事《帶翅膀的小船》。

　　2、你們喜愛小黃鴨嗎？為什么？

　　小結：哦！原來你們都喜歡愛幫助人的小黃鴨。小朋友你們喜歡幫助別人嗎？

　　四、游戲：快樂小船公司

　　1、小黃鴨它開了個“帶翅膀的小船公司”，（ ）我們也來開一個公司來幫助小動物們過河，好嗎？（出示“快樂小船公司”的牌子）你們覺得“快樂小船公司”的成員要具備什么樣的條件？（會游泳）會有什么小動物呢？

　　2、現(xiàn)在請3位小朋友來扮演“快樂小船公司”里的職員。剩下還有幾位小朋友呢，我們一起來數(shù)一數(shù)吧！剩下的小朋友就扮演來乘船的小動物，為了公平，每艘船上要人數(shù)一樣多，上4個人，現(xiàn)在你們自己去找小船，站到他的后面。

　　3、教師檢查人數(shù)是否一致，及時調(diào)整。

　　4、教師講解游戲規(guī)則。

　　5、隨著快樂的音樂，“快樂小船公司”的職員們將小動物送過河。

　　6、劃船比賽，看看哪隊動作最快。

　　附故事《帶翅膀的小船》

　　一場大雨，把小河上的木橋沖垮啦。

　　小雞要過河給媽媽抓藥，走到河邊一瞧，小木橋不見了，小雞急得快要哭了。

　　忽然，小雞發(fā)現(xiàn)河邊豎著一塊油漆還沒有干的小牌子，上面寫著：“請到大柳樹下乘坐帶翅膀的小船。”

　　小雞跑到大柳樹下，見到了小黃鴨。

　　小雞問：“咦？帶翅膀的小船在哪兒？”

　　小黃鴨笑瞇瞇地說：“我就是呀，請上船吧！”

　　小黃鴨把小雞送到河對岸，又到大柳樹下，看見樹下整整齊齊地站著一排小鴨子，小黃鴨驚訝地問：“你們怎么都來了？”

　　小鴨子們一起回答：“我們都是帶翅膀的小船！”

　　小黃鴨樂了：“太好了，那我們就成立一個帶翅膀的小船公司吧！”

　　從此以后，帶翅膀的小船的顧客也多起來了。大家再也不必為過河而發(fā)愁了，清清的小河上，漂亮的小鴨船忙碌著，小鴨們大聲地唱著歌：

　　“天藍藍，水藍藍，

　　我們是帶翅膀的小鴨船，

　　過河的朋友你別急，

　　咱們馬上就靠岸！”