中班社會(huì)課教案《小磨蹭吃飯》

時(shí)間：2021-08-20 19:11:15 教案我要投稿

中班社會(huì)課教案《小磨蹭吃飯》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的中班社會(huì)課教案《小磨蹭吃飯》，歡迎大家分享。

中班社會(huì)課教案《小磨蹭吃飯》

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解故事角色做事拖拉的行為特點(diǎn)，知道做事拖拉可能產(chǎn)生的后果。

　　2、萌生改變拖拉行為的意愿。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　掛圖4號(hào)、故事磁帶。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、做事情特別慢的磨蹭。

　　1、有個(gè)人的.名字叫磨蹭，這個(gè)人做事特別慢。

　　2、播放故事磁帶，請(qǐng)幼兒完整欣賞。

　　3、聽完了故事，你們聽懂磨蹭做事特別慢的故事了嗎？

　　4、別人已經(jīng)割了很多麥子了，磨蹭還在干什么？

　　5、別人快吃完了，磨蹭才開始干什么？

　　6、別人吃完飯又去割稻子了，磨蹭還在干什么？

　　二、為什么飯粒變成了螞蟻。

　　1、一次出示掛圖一~三，引導(dǎo)幼兒逐幅觀察、講述。

　　2、磨蹭剛開始吃飯的時(shí)候，螞蟻爬到飯碗里了嗎？磨蹭放下飯碗去割稻子，螞蟻爬進(jìn)飯碗了嗎？（爬進(jìn)去了）他們爬進(jìn)去干什么？（搬飯粒）螞蟻搬走很多飯粒了，還是剛開始搬？（剛開始搬）

　　3、磨蹭又回來吃飯，飯變少了嗎？到哪里去了？磨蹭吃了一口飯，為什么覺得嘴里、喉嚨里癢癢的？他把什么也一起吃下去了？（）

　　4、別人早就吃完了飯、割稻子，磨蹭為什么沒吃飽飯，沒割完稻子？

　　5、結(jié)合掛圖，再次完整講述故事。

　　三、磨蹭應(yīng)該怎么做。

　　1、磨蹭做事特別慢，碰到了很多麻煩，吃了很多苦。

　　2、一起來學(xué)“幫忙的人”念歌謠：

　　有個(gè)磨蹭真稀奇，拿著飯碗撥飯粒，

　　撥過來、撥過去，碗里的飯粒變螞蟻。

　　哈哈哈，哈哈哈，碗里的飯粒變螞蟻。

　　3、磨蹭做事這么慢，如果別人不去幫忙，會(huì)怎么樣？

　　4、如果磨蹭可以重新開始，他應(yīng)該怎么做？

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