大班優秀語言教案《如果地球被我們吃掉了》

　　在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大班優秀語言教案《如果地球被我們吃掉了》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動名稱：

　　如果地球被我們吃掉了

　　活動內容與要求：

　　1、知道地球是人類的家，了解自然環境與人類的`關系；

　　2、主動關注畫面細節，樂意動腦、動口講述畫面內容；

　　3、培養環保意識，促進積極的環保行為的形成。

　　活動準備：

　　1、知識準備：幼兒已認識地球儀，欣賞地球上著名的美麗風景。

　　2、物質準備：地球儀、“動物世界錄像帶”、動物玩具、圖片、輕柔音樂等。

　　一、回憶戶外活動時觀察到的環境：

　　教師提問：

　　1、花草樹木生長在什么地方？

　　2、花草樹木的生長都需要什么？（水、空氣、陽光、土壤等。）

　　二、欣賞錄像帶

　　世界各地自然景觀圖片。

　　提問：

　　1、你看見了什么？你認識哪些動物？

　　2、它們生活在哪里？（山、河、湖、海等）

　　三、封面引入，初步理解故事內容。

　　教師：封面上看到了什么？（小朋友拿叉子吃地球）哎呀，小朋友把地球當成食物吃掉了！沒有了地球，剛才我們所看到的植物、動物會怎么樣了？

　　幼兒發揮想象，自由講述。

　　四、自主閱讀，進一步理解故事情節的發展。

　　1、引導語：

　　教師：沒有了地球，植物會怎么樣了？動物又發生什么變化呢？

　　2、閱讀要求：

　�。�1）用正確的指法翻閱圖書；

　�。�2）仔細觀察畫面細節，輕聲地講述畫面內容。

　　3、幼兒自由閱讀，教師在旁指導。

　　4、交流分享。

　　教師提問：

　�。�1）你從圖畫書里看到了什么？

　�。�2）如果這些事情都是真的，我們怎么辦呢？

　�。�3）地球會滅亡嗎？地球滅亡了，那我們住哪兒呢？

　　（4）所以，我們應該怎么做呢？（保護地球）怎樣做才是保護地球呢？

　　教師小結：地球上的每一樣東西對我們都是重要的，如果真的不保護環境與動植物，地球總有一天會被我們吃掉的。所以從現在起我們就要保護地球，保護環境，讓我們成為地球的守護者。

　　四、集體完整閱讀，感受集體共讀的樂趣。

　　播放音樂，教師與幼兒共同完整閱讀圖書。

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