大班語(yǔ)言：花格子大象
活動(dòng)目標(biāo)：
1、傾聽故事，理解故事的內(nèi)容，觀察艾瑪與同伴的不同之處。
2、了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同之處。
設(shè)計(jì)思路：
在《我長(zhǎng)大了》主題中，有個(gè)子主題是《欣賞我自己》，在我班級(jí)中，不自信的幼兒不在少數(shù)，他們不能正確地看到自己身上的優(yōu)點(diǎn)，本故事情節(jié)生動(dòng)富有情趣，可以幫助孩子們?cè)诶斫夤适聝?nèi)容的過程中發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同。
活動(dòng)準(zhǔn)備：故事ppx
活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容
活動(dòng)難點(diǎn)：觀察故事畫面
一、觀察圖片，引發(fā)興趣
師：今天我?guī)?lái)了一個(gè)關(guān)于大象的有趣故事。你們知道大象長(zhǎng)什么樣子么？
——出示（ppx）圖1
師：這群大象都長(zhǎng)得一樣嗎？哪里一樣？哪里不一樣？
小結(jié)：有一群象，他們有的.年輕，有的年老，有的高，有的胖，有的瘦。這些象各不相同，但他們都很快活，他們?nèi)且环N顏色，只有艾瑪例外。
師：艾瑪是今天故事的主人公，“只有艾瑪例外”？這句話是什么意思呢？
二、傾聽故事，理解故事內(nèi)容
1、段落一——引出主人公艾瑪：
A出示圖2：師：我們一起來(lái)請(qǐng)出故事的主人公——艾瑪。
——我們和艾瑪打個(gè)招呼吧，“艾瑪，你好！”
——艾瑪長(zhǎng)得怎么樣？艾瑪身上有哪些顏色？
——艾瑪身上的顏色和花紋像什么？（花格子）
師：你喜歡艾瑪么？說(shuō)說(shuō)你的理由。
B出示圖3：它的同伴們喜歡它嗎？你怎么看出來(lái)的？
2、段落二——故事發(fā)展
A出示圖4：
師：可是艾瑪并不這么想。有一天晚上，艾瑪?shù)姆瓉?lái)覆去睡不著，他在想心事。他會(huì)在想什么呢？
B圖5：
師：（講述完后問）艾瑪一路上穿過森林，遇到了別的動(dòng)物。動(dòng)物們看見艾瑪都說(shuō)：——，艾瑪也總是笑著回答：——
師：其實(shí)，艾瑪想去找一種能和別的大象變得一樣的方法。如果你是艾瑪，你會(huì)用什么方法變得和別的大象一樣？
C出示圖6：
師：走了好久好久，艾瑪終于找到了它要的那棵樹了。這顆樹可以幫助艾瑪變得和大家一樣嗎？為什么？
D出示圖7
揭開答案：原來(lái)艾瑪是想要用這些灰果子把身上的顏色染成和別的大象一樣的灰色。
E出示圖8：（先講述文本）
——?jiǎng)游飩冇袥]有發(fā)現(xiàn)艾瑪？你是怎么知道的？——出示對(duì)比圖
3、段落三——故事高潮
A出示圖9：
師：大象們?yōu)槭裁磿?huì)這么安靜地站在這里呢？
哪一只是艾瑪，為什么？
B出示圖10（先講述文本）
師：為什么大家會(huì)發(fā)現(xiàn)艾瑪？
為什么大家會(huì)笑呢？
小結(jié)：因?yàn)榘斒谴蠹业拈_心果，每次哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)笑聲也總是艾瑪引起的，所以大象都認(rèn)出了艾瑪。
C出示圖11：
師：大家正在笑個(gè)不停地時(shí)候，發(fā)生了一件什么事情？
師：你認(rèn)出艾瑪了嗎？
D出示圖12：
師：這就是“艾瑪化妝節(jié)”的圖片，哪個(gè)是艾瑪呢？為什么呢？
小結(jié)：每年的化裝節(jié)，普通的大象都把自己打扮成一只五顏六色的大象，而艾瑪就變成了一只普通的大象。
三、延伸討論：
出示圖13：這個(gè)故事的名字叫做“花格子大象艾瑪”。
師：你覺得艾瑪最特別的地方是什么？
小結(jié)：一開始艾瑪想變得和其他大象一樣，可是最后他還是做回了自己，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己的不同給同伴帶來(lái)了快樂，他是大家的開心果，給大家?guī)?lái)快樂是艾瑪最特別的地方。
師：我們每一個(gè)人都很特別，你也有最特別的地方。你覺得自己有什么與眾不同的地方？
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