大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《家鄉(xiāng)的橋》

時間：2021-08-20 18:11:02 教案我要投稿

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《家鄉(xiāng)的橋》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《家鄉(xiāng)的橋》

　　活動意圖：

　　5—6歲的幼兒對周圍環(huán)境事物開始有了較穩(wěn)定的態(tài)度和情感。但他們對周圍事物的認(rèn)識仍然是零碎、粗淺的。以幼兒生活附近的橋?yàn)橹黝}與幼兒共同關(guān)注橋的演變。橋給我們生活帶來的巨大作用……有利于幫助幼兒形成對家鄉(xiāng)橋的具體印象，萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動目標(biāo)：

　　①知識目標(biāo)：了解橋的演變。家鄉(xiāng)橋在城市中的大概分布位置。

　　②能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)記錄、統(tǒng)計，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的`好習(xí)慣。

　　③萌發(fā)幼兒親近家鄉(xiāng)，喜愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動重難點(diǎn)：

　　尋找熟悉的家鄉(xiāng)橋在城市地圖上的大概位置（通過教學(xué)輔助課件和教師引導(dǎo)完成）。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。通過收集我家附近的橋。了解自己熟悉的橋座落在城市的具體位置。

　　2、能力準(zhǔn)備：具備觀察、比較、分析的能力。

　　3、心理準(zhǔn)備：樂群、樂學(xué)。

　　4、材料準(zhǔn)備：

　　①橋的謎語課件：

　　橋的演變課件；

　　有代表性的橋在城市中的分布位置課件。

　　②畫橋、做橋材料；

　　③統(tǒng)計表、家鄉(xiāng)橋梁圖片、自繪城市地圖。

　　活動過程：

　　一、播放"橋"的謎語課件引入主題

　　謎面：駝背公公，力大無窮，駝的什么？車水馬龍！幼兒猜謎底。

　　二、閉眼快速畫"橋"（粉筆畫）了解自己頭腦里儲存的橋的印象。

　　三、講述"橋的演變"故事"課件演示"

　　師：很久、很久以前河上沒有橋。被風(fēng)吹倒的大樹正好橫搭在河兩岸，人們從上面走過去很方便，這就成了最早的橋。接著人們試著用藤條、木板來做橋，于是有了懸在河上的吊橋。人們還試著用石頭壘成橋洞，石頭被擠成橋洞很牢固，這就成了石拱橋。后來人們又試著在河面上立橋墩鋪石板搭橋，于是在很寬的河面上也能搭橋了。現(xiàn)在人們已經(jīng)會造各式各樣的橋啦。有聯(lián)結(jié)交通要道的石橋、鐵橋、鋼索橋；有緩解交通的立交橋、人行天橋；有休閑娛樂的風(fēng)雨橋、涼亭橋、吊橋。

　　四、討論家鄉(xiāng)的橋

　　師：我們家鄉(xiāng)恩施也有各式各樣的橋

　　問題一：你知道我們恩施有哪些橋？你最熟悉的是哪座橋？你家附近有什么橋？

　　問題二：尋找熟悉的典型的橋的位置。先找幼兒園附近橋的位置，再找幼兒最熟悉的橋在城市地圖中的具體位置。猜測自己不熟悉的橋可能在城市的什么位置。課件一一驗(yàn)證，并通過把自己熟悉的橋貼到城市地圖相應(yīng)的位置，記錄、提升幼兒對家鄉(xiāng)橋的整體認(rèn)識。

　　問題三：分小組統(tǒng)計"自己最喜歡的家鄉(xiāng)橋"，說一說喜歡的原因。

　　五、談話"家鄉(xiāng)還有哪些好玩的地方"，小結(jié)家鄉(xiāng)是中國健康旅游基地。家鄉(xiāng)山高、水好、神奇美麗，為了給來恩施旅游的人帶來方便我們還會新建、改建許多橋。

　　六、一起動手做橋吧！

　　途徑： ①用身體搭橋

　　②用畫紙設(shè)計橋

　　③選擇材料搭橋

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