小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案

時(shí)間：2021-08-18 18:06:32 教案我要投稿

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案模板四篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案模板四篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案模板四篇

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案模板四篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“億”“十億”“百億”“千億”，學(xué)會(huì)整億數(shù)的讀法和寫法。

　　2、知道億級(jí)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系，掌握整數(shù)的數(shù)位順序表，理解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法和分級(jí)的方法。

　　3、結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，使學(xué)生感受億以上數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“億”“十億”“百億”“千億”，學(xué)會(huì)整億數(shù)的讀法和寫法，掌握整數(shù)的數(shù)位順序表。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的含義。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話引入

　　1、課件出示一下習(xí)題。

　　（1）說(shuō)說(shuō)下面各數(shù)表示的意義。

　　3090000 506700 45000000

　　（2）讀一讀。

　　3050000 76000500

　　（3）寫一寫。

　　一千零六萬(wàn)五百三十萬(wàn)零六百

　　2、導(dǎo)入新課。

　　我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了億以內(nèi)的數(shù)，在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到比億大的數(shù)，今天就要一起來(lái)學(xué)習(xí)比億大的數(shù)。（板書課題）

　　二、交流共享

　　1、課件出示教材第15頁(yè)例題3文字及圖片。

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生讀題。

　　（2）說(shuō)一說(shuō)題中有哪些比億還大的數(shù)？

　　2、認(rèn)識(shí)億以上的數(shù)。

　　提問(wèn)：二億、二十一億、八百一十四億各是多少？

　　（1）認(rèn)識(shí)億級(jí)的計(jì)數(shù)單位。

　　教師和學(xué)生一起，用計(jì)數(shù)器一邊撥數(shù)，一邊讀：一千萬(wàn)一千萬(wàn)地?cái)?shù)，10個(gè)一千萬(wàn)是一億；10個(gè)一億是十億；10個(gè)十億是一百億；10個(gè)一百億是一千億。

　　（2）讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō)下面的數(shù)各有多少個(gè)億，再照樣子填一填。

　　二億是2個(gè)億

　　二十一億是（）個(gè)億

　　八百一十四億是（）個(gè)億

　　組織學(xué)生同桌互相說(shuō)一說(shuō)，再獨(dú)立完成填空，匯報(bào)交流。

　　3、整億數(shù)的寫法。

　　（1）觀察整億數(shù)的特點(diǎn)：說(shuō)說(shuō)上面這三個(gè)數(shù)有什么共同點(diǎn)？

　　引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察得出：這三個(gè)數(shù)都是整億數(shù)，它們的萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)上的數(shù)字都是0。

　　（2）師生共同完成二億的寫法。

　　二億寫作：200000000

　　（3）學(xué)生嘗試寫出二十一億和八百一十四億。

　　教師巡視，對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。

　　（4）小結(jié)整億數(shù)的寫法。

　　先寫出億級(jí)上的數(shù)，萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)上一個(gè)數(shù)都沒(méi)有，都寫0。

　　4、認(rèn)識(shí)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。

　　（1）將數(shù)位順序表補(bǔ)充完整。

　　讓學(xué)生完成教材第15頁(yè)的數(shù)位順序表，教師巡視指導(dǎo)。

　　出示學(xué)生填寫的數(shù)位順序表，組織學(xué)生進(jìn)行交流反饋。

　　（出示數(shù)位順序表）

　　（2）觀察思考：每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)位順序表，發(fā)現(xiàn)：每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。

　　明確：像這樣每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10的計(jì)數(shù)方法，叫作十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。

　　三、反饋完善

　　1、完成教材第16頁(yè)“練一練”第1題。

　　這道題是數(shù)的意義、整億數(shù)的讀法練習(xí)，先讓學(xué)生結(jié)合數(shù)位順序表說(shuō)說(shuō)各有多少個(gè)億，再讀一讀。

　　2、完成教材第16頁(yè)“練一練”第2題。

　　（1）先讓學(xué)生讀題，了解題中信息。

　　（2）結(jié)合數(shù)位順序表說(shuō)說(shuō)“一億、一百五十億、十億”各是幾位數(shù)。

　　（3）學(xué)生獨(dú)立寫數(shù)，組織交流訂正。

　　3、自學(xué)“你知道嗎”。

　　課件出示“你知道嗎”的內(nèi)容，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

　　四、反思總結(jié)

　　通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有哪些疑問(wèn)？

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案模板四篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生在已有知識(shí)基礎(chǔ)上，正確讀、寫億以上的數(shù)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生遷移類推和自主學(xué)習(xí)的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　數(shù)位中含0的億以上數(shù)的`讀、寫。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　數(shù)位中含0的億以上數(shù)的寫法。

　　教學(xué)關(guān)鍵：

　　以億以內(nèi)數(shù)的讀寫法為基礎(chǔ)，把個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)的寫法推廣到億級(jí)，能正確讀、寫億級(jí)的數(shù)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入課題

　　師：同學(xué)們喜歡看漫畫嗎？看這幅漫畫，哇！你想說(shuō)什么？

　　生可能說(shuō)：地球上人口太多了，地球都要背不動(dòng)了！也可能說(shuō)：全球人口有六十一億，太多了！

　　（驚訝）：六十一億，這個(gè)數(shù)真大呀！像這樣億以上的數(shù)，你們認(rèn)識(shí)嗎？（板書課題）

　　二、學(xué)習(xí)讀數(shù)和寫數(shù)

　　（一）學(xué)習(xí)讀數(shù)

　　1、師：請(qǐng)同學(xué)們打開書第21頁(yè)，例1中有三個(gè)數(shù)，你們會(huì)讀嗎？請(qǐng)同學(xué)們按照自學(xué)指導(dǎo)開始自學(xué)吧！

　　2、課件出示自學(xué)指導(dǎo)。

　　（1）例1中第一個(gè)數(shù)為什么讀作：六十一億？后邊兩個(gè)數(shù)你會(huì)讀嗎？寫在書中橫線上。

　　（2）想一想，億以上的數(shù)該怎樣讀？

　　（3）完成例1下邊的“做一做”。你認(rèn)為，讀數(shù)時(shí)最應(yīng)該注意什么？

　　3、學(xué)生自學(xué)。師提示學(xué)生：不要急于做題，一定按照自學(xué)提示的要求一步一步去做，一定要沉下心來(lái)，想一想老師提的問(wèn)題，看書時(shí)，可以用手點(diǎn)著看，邊看邊思考。

　　4、師：你們自學(xué)后有什么問(wèn)題嗎？如學(xué)生說(shuō)沒(méi)有，師：說(shuō)明你們都用心去學(xué)了，既然學(xué)明白了，你能以5080 4000 0000為例，說(shuō)說(shuō)億以上的數(shù)究竟怎么讀嗎？

　　5、生到前面講解，師小結(jié)：先分級(jí)再讀數(shù)，從高位讀起，先讀億級(jí)上的五千零八十億，再讀萬(wàn)級(jí)上的四千萬(wàn)，（出示課件第一、二句），我們?cè)僮鰩讉€(gè)練習(xí)：5008 4000 000，5080 0000 4000，讓生讀，再總結(jié)：級(jí)末的零不讀（畫橫線打叉），各級(jí)中間有一個(gè)零或連續(xù)幾個(gè)零，都只讀一個(gè)零。（出示課件第三、四句）

　　讀法歌

　　讀數(shù)要從高位起，哪位是幾就讀幾；

　　萬(wàn)級(jí)末尾加讀“萬(wàn)”，億級(jí)末尾加讀“億”；

　　每級(jí)末尾如有零，不必讀出記心里；

　　其他數(shù)位連續(xù)零，只讀一個(gè)記仔細(xì)。

　　師：讀數(shù)大家都明白了，寫數(shù)會(huì)不會(huì)呢？

　　（二）寫數(shù)

　　1、請(qǐng)同學(xué)們按自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)第22頁(yè)例2。

　　（1）例2中的“三億”為什么寫作：3 0000 0000？后邊兩個(gè)數(shù)你能試著寫出來(lái)嗎？

　　（2）想一想，億以上的數(shù)怎么寫？

　　（3）完成例2后邊“做一做”的第1題。你認(rèn)為，寫數(shù)時(shí)最應(yīng)該注意什么？

　　2、生自學(xué)。

　　3、師：寫數(shù)有什么問(wèn)題嗎？請(qǐng)你以五千零四億零七百萬(wàn)為例，說(shuō)一說(shuō)億以上的數(shù)究竟怎么寫呢？

　　4、生講解，練習(xí)：五千四百億零七十，五千零四十億零七萬(wàn)。師生小結(jié)寫法，出示課件：

　　寫法歌

　　寫數(shù)要從高位起，哪位是幾就寫幾。

　　哪一位上無(wú)單位，用“0”占位要牢記。

　　（三）師總結(jié)：讀數(shù)和寫數(shù)，都要先分級(jí)，數(shù)位中有零的數(shù)的讀寫，大家一定要仔細(xì)，下面做幾道檢測(cè)題。

　　三、檢測(cè)題

　　1、讀出下面各數(shù)，這三個(gè)數(shù)的讀法有什么異同？

　　4075

　　4075 0000

　　4075 0000 0000

　　師：4075在個(gè)級(jí)時(shí)讀作四千零七十五，4075在萬(wàn)級(jí)時(shí)還讀作四千零七十五，只不過(guò)在后邊加個(gè)“萬(wàn)”字，4075在億級(jí)時(shí)仍讀作四千零七十五，但要在后邊加個(gè)“億”字。就像同學(xué)們這樣讀，讀億級(jí)或萬(wàn)級(jí)的數(shù)時(shí)，先按照個(gè)級(jí)的讀法讀，再在后邊加個(gè)“億”字或“萬(wàn)”字。

　　2、用自己的方法，又快又準(zhǔn)地讀出下面各數(shù)。

　　20 8000 0000讀作：________________

　　6007 0005 0000讀作：________________

　　3090 1040 3000讀作：________________

　　生讀完后，師問(wèn)：讀數(shù)怎樣才能又快又準(zhǔn)？強(qiáng)調(diào)先分級(jí)，以錯(cuò)例強(qiáng)調(diào)數(shù)位中有零的讀法。

　　3、寫出下面各數(shù)，寫完后你會(huì)檢查嗎？

　　兩千四百萬(wàn)寫作：________________

　　六百四十億九千零三萬(wàn)寫作：________________

　　五千零三億零七百寫作：________________

　　根據(jù)錯(cuò)例，強(qiáng)調(diào)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，用零占位，強(qiáng)調(diào)檢查的方法：根據(jù)位判斷這個(gè)數(shù)共幾位數(shù)，或看各級(jí)是否滿四個(gè)數(shù)字。

　　4、把左右相等的兩個(gè)數(shù)用線連起來(lái)

　　三百八十億3 0000 8000

　　三億零八十38 0000 0000

　　三十八億3 0080 0000

　　三億零八十萬(wàn)380 0000 0000

　　做完題后，師：這三道題，一共是10個(gè)數(shù)的讀寫練習(xí)，你答對(duì)了（）個(gè)。想一想：錯(cuò)的原因是什么？以后要注意什么？

　　四、總結(jié)全課

　　今天我們學(xué)習(xí)了億以上數(shù)的讀寫，讀數(shù)時(shí)要注意：每級(jí)末尾如有零，不必讀出記心里；其他數(shù)位連續(xù)零，只讀一個(gè)記仔細(xì)；寫數(shù)時(shí)要注意：哪一位上無(wú)單位，用“0”占位要牢記。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案模板四篇3

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　億以上數(shù)的改寫（教科書第20頁(yè)例3，21頁(yè)例4）。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）知識(shí)與技能

　　1、理解掌握將整億數(shù)改寫成以“億”為單位的數(shù)的方法，并能正確地改寫。

　　2、理解、掌握將非整億數(shù)用“四舍五入”法改寫成以“億”作單位的數(shù)，并能正確地改寫。

　　3、進(jìn)一步理解“改寫”和“略寫”的含義。

　　（二）過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流優(yōu)化寫法，正確改寫。

　　（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生在活動(dòng)中積極地探索并理解數(shù)學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　整億數(shù)的改寫，非整億數(shù)的略寫。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確使用“四舍五入”法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)鋪墊

　　1、把下面各數(shù)改寫成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)。

　　250000 20000000 581200000

　　（1）由學(xué)生獨(dú)立完成。展示個(gè)別學(xué)生的改寫結(jié)果。

　　（2）你是怎樣改寫的？這樣改寫，原數(shù)的大小變了嗎？

　　引導(dǎo)回顧

　　①先找準(zhǔn)“萬(wàn)”位。

　　②看千位上的數(shù)，以五為準(zhǔn)，按照“四舍五入”原則改寫。

　　③注意“≈”號(hào)的使用。

　　④最后添上“萬(wàn)”字。

　　二、探究新知

　　學(xué)習(xí)億以上數(shù)的改寫。

　　1、出示例3：（1）200000000=（）億

　　①學(xué)生嘗試獨(dú)立完成。

　　②展示、交流改寫方法。

　　③歸納方法：改寫成以“億”作單位的數(shù)和改寫成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)的方法相類似。

　　練習(xí)：1000000000=（）億530500000000=（）億

　　小結(jié)：改寫整億數(shù)，先分級(jí)，再找到億位，然后把億位后面的8個(gè)零去掉，改成“億”字。

　　（2）完成20頁(yè)做一做第3題。

　　2、學(xué)習(xí)例4

　　1034500000≈（）億

　　①學(xué)生嘗試改寫。

　　②展示、交流改寫方法。

　　③為什么要用“≈”

　　3、非整億數(shù)的改寫方法

　　（1）分級(jí)，找到億位上的數(shù)。

　　（2）看億位右邊的數(shù)是比5小，還是

　　大于或等于5，進(jìn)行四舍五入。

　　（3）去掉尾數(shù)，寫上“億”字，寫上約等號(hào)。

　　4、把9876540000用“四舍五入”法省略億位后面的尾數(shù)。

　　①學(xué)生獨(dú)立完成。

　　②教師巡視、指導(dǎo)。

　　③展示交流。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、教材第21頁(yè)的“做一做”。

　　2、自主設(shè)計(jì)練習(xí)。

　　四、課堂總結(jié)

　　今天我們一起研究了改寫和省略，對(duì)于今天的學(xué)習(xí)，你有什么想法？

　　五、作業(yè)

　　完成練習(xí)冊(cè)11、12頁(yè)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　億以上數(shù)的改寫

　　整億數(shù)的改寫：先分級(jí)，再找到億位，然后把億位后面的8個(gè)零去掉，改成“億”字。

　　非整億數(shù)的改寫方法

　　（1）分級(jí)，找到億位上的數(shù)。

　　（2）看億位右邊的數(shù)是比5小，還是大于或等于5，進(jìn)行四舍五入。

　　（3）去掉尾數(shù)，寫上“億”字，寫上約等號(hào)。

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案模板四篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　掌握億以上數(shù)的讀法，并能正確讀億以上的數(shù)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　億以內(nèi)數(shù)的讀法

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　含“0”數(shù)的讀法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　1、億以內(nèi)數(shù)的讀法

　　同學(xué)們，前面我們一起學(xué)習(xí)了億以內(nèi)的數(shù)，大家還記得嗎？現(xiàn)在我們來(lái)一起復(fù)習(xí)一下。（利用教具出示一個(gè)整萬(wàn)的數(shù)：如70000000）誰(shuí)來(lái)讀看看大家一起讀下這個(gè)數(shù)師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么讀的呢？

　　先告訴老師你讀數(shù)的步驟（分級(jí)，萬(wàn)級(jí)的數(shù)按個(gè)級(jí)的讀法來(lái)讀，再在后面加上一個(gè)萬(wàn)字）那你是怎么分級(jí)的呢？（從右往左，每4位分為一級(jí)）

　　師：為什么這里這么多零你都沒(méi)讀出來(lái)？（每級(jí)末尾的零都不讀）

　　師：現(xiàn)在老師把這個(gè)數(shù)變一下70000060現(xiàn)在這個(gè)數(shù)怎么讀呢？

　　大家同意他的讀法嗎？大家一起把這個(gè)數(shù)讀一遍

　　怎么只是把其中的一個(gè)0變成6，讀的時(shí)候就出現(xiàn)了零呢？剛剛這幾個(gè)零都沒(méi)有讀啊？（每級(jí)末尾的零不讀，其他數(shù)位上的零，不管連續(xù)出現(xiàn)幾個(gè)零，都只讀一個(gè)零）

　　所以那幾個(gè)0讀了？那幾個(gè)0沒(méi)讀呢？

　　2、學(xué)生總結(jié)出億以內(nèi)數(shù)的讀法。

　　現(xiàn)在數(shù)能說(shuō)說(shuō)億以內(nèi)的數(shù)要怎么讀？讀的步驟是什么呢？有什么要注意的嗎？

　　看來(lái)大家對(duì)億以內(nèi)的數(shù)學(xué)習(xí)的很扎實(shí)

　　3、現(xiàn)在，老師在這個(gè)數(shù)后面再加上2個(gè)0，大家看看這個(gè)數(shù)現(xiàn)在讀作什么？7000000000

　　二、新課教學(xué)

　　看來(lái)有的同學(xué)已經(jīng)會(huì)讀了，有些同學(xué)還有些猶豫，沒(méi)關(guān)系，學(xué)完今天的課，老師相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)讀這個(gè)數(shù)。大家看看，這個(gè)數(shù)跟剛才老師給大家的70000000相比，在數(shù)位上有什么變化嗎？那他還是億以內(nèi)的數(shù)么？我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)這樣的數(shù)——億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)（板書）出示ppt，這個(gè)數(shù)還是我們20xx年全球的人口總數(shù)，看我們的地球都快背不動(dòng)。大家覺(jué)得我們地球上的人多不多啊？如果不控制人口增長(zhǎng)，將要威脅到我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境。

　　剛給有同學(xué)已經(jīng)吧這個(gè)數(shù)讀出來(lái)了，那到底是不是這樣呢，我們對(duì)照順序表看看

　　1、讓學(xué)生利用數(shù)位順序表讀出7000000000

　　那我們先一起回顧一下數(shù)位順序表（板書：個(gè)位、十位、億位）這是我們學(xué)習(xí)億以內(nèi)的數(shù)的數(shù)位順序表，現(xiàn)在我們要學(xué)億以上的數(shù)，夠嗎？這張表不夠了，那怎么辦呢？10個(gè)一億該是多少呢？（十億）10個(gè)十億該是多少呢？（百億）那往后呢？（億，十億，百億，千億）接著相應(yīng)的數(shù)位（十億位，百億位，千億位）。

　　當(dāng)然，肯定有同學(xué)在想，有沒(méi)有比千億更大的計(jì)數(shù)單位啊？有興趣的同學(xué)，下課可以自己去查下資料

　　現(xiàn)在用數(shù)位順序表大家在讀看看是多少呢？大家一起吧這個(gè)數(shù)讀一下有沒(méi)有同學(xué)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你讀這個(gè)數(shù)的步驟是什么樣的（讀億級(jí)的數(shù)要按個(gè)級(jí)的讀法來(lái)讀，再在后面加上一個(gè)億字）

　　2、讓學(xué)生利用數(shù)位順序表讀出100 4000 20xx，4003 0500 0000兩個(gè)數(shù)

　　那這兩個(gè)數(shù)有分別讀作什么呢？自己讀一讀，再跟同桌交流一下，說(shuō)一說(shuō)，你是怎么讀的？先從哪一級(jí)開始讀？有0時(shí)，該怎么讀？

　　分別請(qǐng)兩位學(xué)生來(lái)讀這兩個(gè)數(shù)，在全班一起讀。400305000000

　　3、學(xué)生總結(jié)億以上數(shù)的讀法，教師引導(dǎo)補(bǔ)充。

　　請(qǐng)一位同學(xué)完整的把億以上數(shù)的讀法總結(jié)一下。（ppt）

　　4、讀法練習(xí)：學(xué)生讀出四條信息。

　　既然我們已經(jīng)掌握了讀數(shù)的方法，那我們就來(lái)用一用。下面有四個(gè)數(shù)，老師要看看誰(shuí)是學(xué)習(xí)小能手

　　（1）做一做

　　請(qǐng)2位同學(xué)進(jìn)行板演（1、讀法不能寫阿拉伯?dāng)?shù)字2、零的讀法）

　　好，現(xiàn)在大家一起吧這4個(gè)數(shù)讀一遍，1、2組讀左邊這列，3、4組讀右邊這列，看看那邊讀的又準(zhǔn)確又響亮

　　（2）今天我當(dāng)小老師

　　讓學(xué)生自己來(lái)出數(shù)，其他同學(xué)快速的讀出數(shù)