幼兒園小班健康教案《捉小魚》含反思
作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班健康教案《捉小魚》含反思，歡迎閱讀與收藏。
游戲目標：
1、學會行進間鉆的動作。
2、練習四散追逐跑，發展幼兒動作的協調性。
3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
游戲準備：
知識經驗：幼兒學習游戲的兒歌《捉小魚》
環境創設：操場
活動重點難點：
活動重點：小魚鉆過漁網時，教師指導幼兒鉆的技能，彎腰低頭快速的鉆過去
活動難點：被捉到的小魚，要及時松開前面小朋友的衣服，以防摔倒。
游戲過程：
一、引出游戲內容，激發幼兒對游戲活動的興趣。
教師引入：“小朋友們，今天我們來做個游戲，名字叫捉小魚
二、教師講解、示范游戲玩法
1、幼兒按秩序站好
2、教師講解玩法
第一輪：(1)請2名幼兒搭漁網，手拉手聚在頭頂(或平舉）其他幼兒座小魚，排成圓圈分別從漁網下鉆過，一邊鉆一邊一起說兒歌，說到最后一句“三網撈個小尾巴魚”時，搭漁網的幼兒迅速將手放下，套住一條小魚，捉住的小魚跟其中的搭漁網的一名幼兒交換位置，再次進行游戲，捉到的`小魚和第一次搭漁網的另一位幼兒換位置。
教師提問：“小魚怎樣才能鉆過漁網?”
“什么時候下落漁網捉小魚?”
“被撈到的小魚該怎么辦?”
(2)請個別幼兒和教師示范
第二輪：依次增加漁網的數量，分開一定的距離。選四名幼兒，搭兩張漁網，重復游戲過程。
三、幼兒進行游戲，教師講評指導
嘗試后，總結規則
四、講評游戲情況
兒歌：《捉小魚》
一網不撈魚，
二網不撈魚，
三網撈個小尾巴魚。
教學反思：
本次活動主要是培養幼兒手眼協調能力，訓練了他們的協作能力和身體的平衡能力。但在捉活魚的環節當中，好多小朋友都不能準確的捉住夾子，更別說不碰到扮演小魚的幼兒，有的小朋友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平時對孩子們身體的協調性訓練的太少了，一直與他們在玩捉魚游戲的時候沒那么順利。在以后的教學活動中，我一定要對孩子們多做這方面的練習，以提高他們身體運動的各種能力。
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