幼兒園大班移動的墻教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的幼兒園大班移動的墻教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目的：

　　1、學習看線路圖、手勢和聽口令協調的行進快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑，并堅持一定的時間。

　　2、體驗共同游戲的樂趣。

　　3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　4、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

　　活動準備：

　　線路示意圖、序號停靠牌、跑步音樂、喜洋洋圖片

　　活動過程：

　　一、活動前的準備

　　二、練習快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑的動作師：小司機，站六排，好象汽車就要開，誰來開？

　　幼兒：我來開。

　　師：別著急，聽我說，照我做。我們一起學本領。

　　幼兒在教師的帶領下，結合兒歌練習快跑、下蹲跑、起踵跑、慢跑。沿著場地的路線練習。

　　三、玩游戲"移動的墻"，并感受共同游戲樂趣師：小司機們都學會了本領，我們準備出發了。可小司機在路上要懂得遵守交通規則，所以，要看指揮員的指揮、聽口令、并學會看路線圖。

　　玩法：

　　1、快跑——汽車啟動、加油門，加速開得快（移動第一次）；慢跑——汽車減速開得慢（移動地第兩次）；下蹲跑——汽車下坡（移動第三次）；起踵跑——汽車上坡（移動第四次）幼兒行進跑的過程配上相應的音樂，增強游戲的氣氛；

　　2、移動第一次后，將隱藏在每個停靠站的喜洋洋圖片，以游戲的口吻坐上每輛公共汽車，圖片貼在每一隊排頭小朋友的身上。

　　隊伍前后移動

　　四、隨著《交通安全歌》的音樂節奏做放松動作

　　教學反思：

　　本次活動讓我收獲頗豐，我認識到了自己更多的不足，也學到了不少的好的教育教學經驗，對自己是一種很好的提高，在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長為一名優秀的幼兒教師。

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