小班語言教案怎么設(shè)計方案：小刺猬吹氣球

時間：2021-07-30 14:58:58 教案我要投稿

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預(yù)先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的小班語言教案怎么設(shè)計方案：小刺猬吹氣球，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班語言教案怎么設(shè)計方案：小刺猬吹氣球

小班語言教案怎么設(shè)計方案：小刺猬吹氣球1

　　教案目標：

　　1、能夠復(fù)述故事

　　2、敢于在同伴面前大膽講故事教案準備：幼兒畫冊教學(xué)掛圖活動重點：幼兒能夠復(fù)述故事活動難點：敢于在同伴面前大膽講故事教案過程：

　　一、導(dǎo)入小朋友，還記得小刺猬吹氣球嗎？和老師一起講一講這個故事好不好？

　　二、過程

　　1、小朋友，聽老師先講一遍好不好？教師按照排出的正確順序，示范講述。

　　2、請幼兒閱讀畫冊，用鉛筆標出各圖排列的正確順序。

　　3、請個別幼兒上前講述，教師和其他幼兒傾聽和點評。

　　4、幼兒分組，逐一站在同伴面前進行看圖講述。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友們講的真好，把這個故事回家講給媽媽聽，好不好？

　　區(qū)域活動：

　　在語言區(qū)域活動曲投放故事圖片，讓幼兒練習(xí)排序講故事，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

　　教案目標：

　　1、學(xué)習(xí)觀察圖片,根據(jù)圖片內(nèi)容排出順序。

　　2、培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力。

　　教案準備：

　　氣球若干幼兒畫冊教學(xué)掛圖活動重點：學(xué)習(xí)觀察圖片,根據(jù)圖片內(nèi)容排出順序。

　　活動難點：

　　培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力。

　　教案過程：

　　一、游戲?qū)?吹氣球"小朋友，你們看，老師手里拿的是什么？老師給小朋友們吹氣球好不好？

　　二、過程1、教師帶領(lǐng)幼兒邊說兒歌邊做動作：吹、吹、吹氣球（幼兒雙手放在嘴邊，做吹氣球的`動作），吹成一個大氣球（幼兒雙手逐漸張大），吹、吹、嘭！氣球爆了！（幼兒雙手上身做氣球爆破狀）2、看圖排順序（1）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒逐圖觀察。

　　（2）提問：圖上有誰？他們在做什么？

　　（3）引導(dǎo)幼兒逐一觀察小刺猬在做什么？

　　（4）幼兒觀察氣球的變化，開始怎樣？后來怎樣？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖排列的正確順序。

　　（5）教師和幼兒一起排出圖的正確順序。

　　活動結(jié)束：小朋友，你們喜歡起球嗎？和老師一起玩好不好？

　　區(qū)域活動：在區(qū)域活動區(qū)，準備故事圖片，讓幼兒練習(xí)排序，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

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