幼兒園托班科學教案：有趣的罐子

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的幼兒園托班科學教案：有趣的罐子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：會開啟八寶粥罐子。

　　2、物質準備：八寶粥罐子32個，（8個裝米，蓋上有暗標記，9個裝塑料珠子；15個空罐）。米、塑料珠子各2盆�？湛�2個（貼有米和珠子標記）。

　　活動過程：

　　一、幼兒第一次操做探索：我發現了什么？（3分鐘）

　　1、幼兒第一次探索，聽辨有無聲音。

　　師：“桌上有許多漂亮的罐子，請你不要打開，搖一搖，聽一聽，再告訴大家你有什么發現？”

　　2、與同伴分享：你發現了什么？

　　二、學習聽辨兩種聲音（10分鐘）

　　1、幼兒第二次探索，猜猜罐子里的聲音可能是什么發出的？

　　2、學習聽辨兩種聲音。

　　（1）為什么會發出聲音？

　�。�2）猜猜罐子里的聲音可能是什么發出的？

　�。�3）誰和它的聲音是一樣的？

　�。�4）打開來看看是什么？（進行驗證：米、珠子）

　　小結：原來罐子里裝了不一樣的東西，發出的聲音就不一樣了。

　　3、歸類擺放

　　（1）聽口令搖動對應的罐子。師：米寶寶一起來唱歌；珠子寶寶一起來唱歌；

　�。�2）出示有標記的筐，請幼兒按指令歸類擺放。

　　師：米寶寶罐子放在米寶寶標記的家里，珠子寶寶罐子放在珠子寶寶標記的家里。

　　4、幼兒自由選擇材料，制作會唱歌的罐子。

　　互相猜猜罐子里的秘密，進一步鞏固對兩種聲音的認識。

　　師：下面請小朋友選擇桌上的珠子或米其中一種裝進空罐子里，然后蓋上蓋子，一起來做會唱歌的罐子。

　�。�1）要求：把罐子放在臉盆里裝，米和珠子不要灑出來。

　�。�2）分組演奏。按材料不同分兩組坐，聽指揮演奏。

　　三、活動延伸：尋找不同聲音（2分鐘）

　　再去找找，罐子裝了其他材料會發出什么聲音？

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