《兩個好朋友》小班教案范文

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《兩個好朋友》小班教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、活動目標

　　1、能說出生活中配合使用的兩樣東西，初步關注、發現事物間的關系。

　　2、懂得好朋友要友好、合作。

　　二、活動準備

　　1、茶壺和水杯實物。

　　2、掛圖，故事磁帶。

　　3、一段輕快的音樂。

　　三、活動過程

　　1、兩個好朋友。

　　教師出示茶壺和水杯實物。茶壺和水杯說他們是一對好朋友，他們說得對嗎？為什么？

　　教師當場使用茶壺倒水，并以角色的口吻對話，表現親密的朋友關系。如，水杯說：“茶壺兄弟，來客人了，你得忙一陣子了�！辈鑹卣f：“水杯兄弟，請站好了，我來了！”

　　雨傘和雨鞋說他們也是一對好朋友，對嗎？為什么？

　　2、誰和誰是好朋友。

　　教師出示掛圖，完整講述故事一遍。

　　在故事里，誰和誰是好朋友？誰和誰不是好朋友？為什么？

　　你們還知道誰和誰是好朋友？請幼兒模仿故事中的“對”或“不對”來評判。（如小朋友和幼兒園是好朋友等）

　　教師再次講述故事一遍，并把幼兒說的.“好朋友”自然地融合進去，使幼兒體驗到參與的快樂。

　　3、尋找好朋友

　　請幼兒說說：在我們班里，誰是你的好朋友？

　　在音樂聲中，幼兒邊念“金鉤鉤，銀鉤鉤，兩個好朋友”，邊找到好朋友拉拉鉤。

　　四、活動建議

　　1、幼兒常常把周圍事物擬人化，他們喜歡把相關的兩件物品看成是一對好朋友。通過這一活動，幼兒可以發現事物之間的關系，并盡快熟悉小伙伴。

　　2、應有意識地引導幼兒把幼兒園看成是自己的好朋友，以幫助幼兒與幼兒園建立新的依戀關系。

　　3、因仿編難度不大，可啟發幼兒大膽表述，并幫助他們記錄。對集體活動中沒有機會表述的幼兒，可在日常生活中與其交談，并把講述結果記錄下來。