2022秋季三年級上冊開學第一課主題班會教案（通用6篇）

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的三年級上冊開學第一課主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　秋季三年級上冊開學第一課主題班會教案 篇1

　　教學目標：

　　1、提高學生安全意識。

　　2、知道在校園里和上下學途中哪些行為是不安全的。

　　3、在學習和生活中注意人身安全、交通安全等。

　　教學重難點：

　　通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的安全觀念。

　　班級：

　　三年級二班

　　教學過程：

　　一、導入

　　同學們，快樂的寒假轉眼過去了，我們步入了新學期。在新的學期里，我們要嚴格要求自己，不斷進步，爭取早日養成良好行為習慣，掌握新學期的要學習的文化知識與技能，為將來有一個燦爛的明天打下良好基礎。安全是我們正常學習與生活的'前提，沒有安全，其他都是零。所以我們要時刻牢記“安全第一”。

　　二、安全事故

　　1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

　　2、發生在校園里的事故：

　　⑴高空拋物，砸到同學。

　　⑵在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

　　⑶攀爬護欄，摔倒樓下。

　　3、學生自由談發生在校園里的事故。

　　4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。

　　三、校園安全

　　交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

　　1、上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　（1）上下樓梯靠右邊走；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯，不碰樓梯扶手；

　　（2）上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；

　　（3）放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

　　2、在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　（1）輕聲慢步，不跑不叫；

　　（2）不追逐打鬧；不做游戲；

　　（3）不攀爬護欄；不爬窗臺，不隨意開窗戶；

　　（4）不向樓下吐痰、丟東西；

　　（5）無事不到其它樓層亂竄。

　　3、在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？

　　（1）輕聲慢步，不跑不叫，進出教室不擠不鬧；

　　（2）不亂攀爬桌凳，不爬窗臺；

　　（3）不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；

　　（4）實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器。

　　（5）不往學校、教室帶危險物品、火種。不帶零食與玩具。

　　（6）到校后沒有老師允許不能隨意出校門，忘帶東西必須告知老師。

　　4、在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　（1）不瘋跑大叫；不做危險游戲，玩有意游戲。

　　（2）不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻、樹、籃球架等；

　　（3）不在國旗欄桿周圍玩耍；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

　　（4）不到危險的地方玩。比如：過道、車棚、沙坑、臺階、花壇等。

　　5、在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　（1）不追逐打鬧做游戲；

　　（2）大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

　　6、體育課應注意哪些安全？為什么？

　　（1）要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。

　　（2）特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

　　四、上下學安全

　　1、不過早到校。注意到校時間。

　　2、家長不過家長接送線。

　　3、不乘坐不合格的車輛。

　　4、等公交車時在安全區域，不打鬧，注意文明禮貌。

　　5、放學到西路口自覺成對，聽從值日老師指揮，學生要夾在老師的后面和里面。

　　6、路隊上下樓梯要慢行，不擠不推不鬧，班級之間要互相禮讓。

　　7、下雨天帶好雨具，不把雨具當玩具。

　　8、每天帶好小黃帽和紅領巾，路長負起責任。

　　9、不到商店買東西。

　　10、遵守交通規則，自己回家的同學注意安全。

　　秋季三年級上冊開學第一課主題班會教案 篇2

　　（一）教學目標：

　　1、充分認識安全工作的重要意義。

　　2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

　　（二）教學過程：

　　1、導入： 列舉出生活中的安全事例。

　　2、安全工作的重要性

　　（1）公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

　　（2）班級舉例：學校發生的.事故及后果。

　　（3）國家、政府狠抓安全教育工作。

　　（4）目前學校抓的幾項工作。

　　（三）、學生應注意安全的地方：

　　1、學生討論。

　　2、集體歸納。

　　（1）人身安全：在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近 有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩 火，不玩水。

　　（2）交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意 行人車輛，在馬路上行走時要靠右行。

　　（3）財產安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向 老師及時反映或報警。

　　（4）飲食安全：不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等， 1飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。 最后老師補充歸納： 今天是新學期開學后的第一個星期一，新年剛過，同學們又大了一歲，也漸 漸懂事了，為了今后能更好地學習、生活，現在我們就一起來學習一些應該記住 的安全知識。 常人說： “安全工作重于泰山。 ”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是 吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立 安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。 ”

　　我們一定要牢記以下幾點：

　　第一、做好課間活動的安全。

　　第二、做好勞動活動時的安全。

　　第三、注意交通安全。

　　第四、提高食品衛生安全和自我防范意識。

　　第五、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。 第六、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己 的錢物，防止各種事故的發生。 如果發生安全隱患要及時報告老師。 新的學期，新的開始，同學們，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更 好更優良的環境！

　　（四） 、小結

　　1、讓學生牢記今天我們所學的知識，并自覺去遵守。

　　2、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

　　秋季三年級上冊開學第一課主題班會教案 篇3

　　一、主題禮儀：

　　人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現；對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。結合本班和我校的實際情況，通過本次主題班會使學生增強學生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識。

　　二、背景分析：

　　學習生活中或在公共場合不文明的現象時有發生，如亂扔紙屑，大聲喧嘩，隨意攀爬等。一些中國旅游團的低素質行為常見諸于報端，為世界人民所詬病。如何提高我國公民的素質呢？我覺得應從學校抓起，讓學校成為德育基地。

　　三、活動目的：

　　1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

　　（1）語言上講文明

　　（2）行為上講規范

　　（3）生活中講衛生

　　（4）活動中講參與

　　（5）集體中講團結

　　（6）待人上講禮貌

　　（7）處事上講謙讓

　　（8）時時處處講安全

　　2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

　　3、通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。

　　4、通過此次活動，培養學生講文明，重禮儀的品質，使用文明用語的習慣。

　　5、培養學生從我做起，從身邊的小事做起，爭做文明好學生。

　　四、教學目標：

　　1、培養良好的行為習慣，做文明好學生；

　　2、自覺用小學生行為規范約束自己行為

　　五、教學過程

　　（一）班會引入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！禮儀——不是表面，而是細節尊重——不是忍讓，而是雙贏培訓——不是目的，而是提醒禮儀是無時不在，無處不有。

　　（二）活動過程

　　1、我們今天的內容是關于文明禮儀的.。文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。在家里，學校里，馬路上，大廈上，網上，電視里……隨處都可以看見這個詞。但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀。

　　2、表演校園不文明現象，討論請由三位同學表演小品“校園的不文明現象”，然后有請兩位同學談談我們在校應該注意的學生形象禮儀和對同學的禮儀。

　　3、校園文明大家談：

　　1）尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

　　2）學生的形象禮儀：學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發、染發。男生的發型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發為主。不留長發、不染發。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

　　4、尋找身邊的不文明現象談談看法。

　　看了以上我們發生在校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受？（學生活動、自由發言）

　　5、對我們班這個月行為規范最差的同學進行評比，請同學們每人拿一張紙寫上他們的名字。我們班從今年開學以來，同學們都自覺地按照《小學生日常規管理辦法》的要求約束自己，課內、外紀律明顯好轉，文明習慣不斷養成，許多同學到現在止一分未扣，班上學習風氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。因此，我將這些票丟倒垃圾簍里，就是說我們相信他們以后一定會改掉這些不文明的行為的……（學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措！）我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望做得不夠好的同學，能夠認識到自己的缺點與不足，并積極改正。

　　（三）結束語

　　在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象，光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。

　　秋季三年級上冊開學第一課主題班會教案 篇4

　　一、活動目標：

　　激勵全體師生振奮精神、銳意進取，進一步規范師生的言行，進一步加強學生養成教育，增強師生責任感和使命感，將文明之火輻射社區、高區、威海，為威海創建全國文明城市添磚加瓦，為新學期創造良好的開端。

　　二、活動主題：

　　文明伴我行，美在我身邊，陽光下成長

　　三、活動時間：

　　20xx年9月3日上午

　　四、活動地點：

　　陽光神小和國際報告廳和三年級二班教室

　　五、活動過程：

　　1、師生擁抱（三年級二班教室）

　　2、帶領學生參加“文明伴蝸行，美在我身邊，陽光下成長”——陽光神小————學年開學典禮（國際報告廳）

　　3、師生共同觀看中央電視臺開學第一課。

　　4、結合開學第一課，讓學生暢談“發現你身邊的美”——文明，從我做起，引導學生發現周圍美好的事物，從而端正學生的價值觀和人生觀，成為孩子們引領價值觀和人生觀向上推動的力量，這也是《開學第一課》的意義所在。

　　5、觀看節目及班隊會課結束后每人寫一篇以“文明，從我做起”——發現你身邊的美”為主題寫一篇觀后征文（統一稿紙）。每班挑選2篇優秀作品參加學校評選，獲獎者發布在學校網站。

　　六、暑假大盤點

　　總結假期作業，評選假期陽光生，下發陽光卡。

　　七、新學期的期望和要求

　　新學期希望每個同學要做到“五心”：

　　一是收心。

　　把暑假的'以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。

　　二是決心。

　　新學期有新開始，尤其對于初二年級的學生。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

　　三是恒心。

　　前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

　　四是愛心。

　　不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

　　五是用心。

　　讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。

　　同學們，讓我們在新的學期中共同努力，創造三（2）班新的輝煌！

　　最后，祝同學們新學期品質好、身體好、學習好，各方面都進步！

　　秋季三年級上冊開學第一課主題班會教案 篇5

　　【教學目標】

　　1.暢談暑假生活，與同學分享暑假的快樂時光。

　　2.養成良好的學習行為習慣，回顧語文課堂常規。

　　3.初步了解本冊課本的結構，了解篇目及每單元的特色，明確學習任務，激發學習興趣。

　　4.聽《毛毛蟲和我》的故事，感受理想和行動之間的關系，明白自己應該怎么做。

　　【教學重難點】

　　初步了解本冊課本的結構，了解篇目及每單元的特色，明確學習任務，激發學習興趣。

　　【教學過程】

　　一、回顧暑假。

　　兩個月的暑假生活已經結束了，從今天開始，我們就是三年級的學生了，相信同學們一定會愛上三年級，抒寫出新的傳奇。

　　你的暑假是怎么過的呢?今天先讓我們一起來回憶剛剛過去的美好的暑假生活。老師知道，很多同學都去旅游了，有去北京的，有去濟南的，有去杭州的……猜猜，老師是怎么知道這些的呢?

　　同學們真聰明！老師看到了大家在博客上記錄下的假期生活。現在我們就一起來進入我們的“暑期快樂大本營”！

　　二、暑期快樂大本營。

　　(一)說說暑假的味道。

　　1.分享暑假里的快樂事。

　　大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實。可以說說自己游玩的經過，或是自己學到的本領，也可以說說自己在自學中取得的.收獲。

　　2.小組內暢所欲言。

　　3.指名上臺講，教師稍作點評。

　　(二)暑期快樂作文吧

　　1.全班欣賞學生的優秀作文。(說說自己的感受)

　　2.自己選擇一篇在小組內交流。(認真傾聽，分享快樂)

　　3.互相交流賞析。

　　三、了解大概，親近語文。

　　1.認識封面:仔細看看語文書的封面，說說你看到了什么。

　　2.讀讀目錄。

　　認真讀讀語文書的目錄，說說:

　　(1)這本書一共有幾篇課文?標“*”的有幾篇?

　　(2)你最喜歡哪篇課文?為什么?

　　四、提出要求，準備學習。

　　1.擁有《新華字典》或《現代漢語詞典》等學習工具書。

　　2.準備三本簿子:日記本、練筆本和摘錄本。

　　3.準備一兩本自己喜歡的課外書。

　　五、做最好的自己。

　　每個人都有自己的理想，因為有美麗的理想，所以奮斗的路上再苦再難也不放棄。新學期開始了，你的理想是什么呢?先讓我們來聽一個故事吧！

　　毛毛蟲和我

　　——送給新學期的自己

　　毛毛蟲知道，在它的身體里面，藏著一只蝴蝶。是的，它一直都知道，一刻也不曾忘記。當它慢吞吞地爬過菜葉的時候，它在想著這件事;當它貪婪地把葉子咬出一個個小洞時，它在想著這件事;當它舒展身體曬太陽的時候，它在想著這件事;當它親吻一朵美麗的小花兒時，它在想著這件事……

　　我要挑最鮮嫩的葉子吃，它對自己說，這樣當我變成蝴蝶的時候，才會有艷麗的色彩;我要多多地吃，它對自己說，這樣當我變成蝴蝶的時候，翅膀才會有力氣;這金色的光線多么溫暖，它對自己說，最重要的是，它將變成金粉裝點我的翅膀;這朵小花多么可愛，它對自己說，將來我的翅膀上面，也會開出美麗的花兒來。

　　“哎呀，毛毛蟲！好丑好惡心喲！”一個小女孩指著它叫道。這樣的話毛毛蟲聽得多了，一點兒也不會破壞它的好心情。哦，我將長出一雙美麗的翅膀，它對自己說。這樣想著，毛毛蟲昂起了它小小的腦袋，慢慢地爬走了。

　　我知道，在我的身體里面，藏著一個更好的自己。是的，我一直都知道，一刻也不曾忘記。

　　所以我從來都不挑食，我知道所有健康的食物都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己;所以我努力地讀書，我知道所有那些有趣的書、嚴肅的書、美麗的書、智慧的書，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己;所以我喜歡認識新朋友，我知道所有那些善良的朋友、聰明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友，他們的友情以及他們的美好天性，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己;所以我積極上好每一堂課，認真完成每一次作業，我知道千里之行，始于足下，我走過的每一步路，我做過的每一件事，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己;所以我喜歡親近大自然，我知道所有那些美麗的山水、陽光、花香和清新的空氣，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。

　　每天早晨，我都會在鏡子面前照一照自己;每天早晨，我都會在鏡子里看到一個普普通通的小女孩(小男孩)。

　　可我知道，在我的身體里面，藏著一個更好的我自己;就像毛毛蟲會變成蝴蝶，小種子會長成大樹，我也會變成一個更好的我自己。

　　1.毛毛蟲的理想是什么?它為了成就更好的自己，是怎么努力的?

　　2.聽了故事，說說自己新學期的目標。為了做最好的自己，在語文學習中你準備怎么做?(多閱讀、多思考、多寫作)

　　六、布置作業，練筆表達。

　　在練筆本上，寫上兩三段與“老師、語文”相關的話，題目自擬，也可以是:

　　新來的語文老師

　　開學第一課

　　我的語文老師

　　難忘的一節語文課

　　……

　　七、課堂小結。

　　同學們，要想學好語文，只讀一本語文書是遠遠不夠的，我們需要讀更多精彩的書。做一個愛讀書的孩子，開始我們的書香之旅吧！請大家記住每天在書包里放一本優秀的課外書，一有時間就捧起書來讀。讓我們一起愛上閱讀，愛上語文吧！

　　【板書設計】

　　開學第一課

　　暑假是快樂的

　　書是甜的

　　做最好的自己

　　秋季三年級上冊開學第一課主題班會教案 篇6

　　教學目的：

　　1、讓學生明白：愛的力量絕對偉大，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個普通人都能做到的平凡行動……

　　2、使學生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關愛、欣賞等行為中產生的。

　　3、培養學生良好的行為習慣，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。

　　教學重點：

　　引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。

　　教學難點：

　　如何讓學生深刻理解這句話的含義并成為自己學習的動力。

　　教學方法：

　　講授法、討論法、多媒體教學法等

　　課時：1課時

　　教學過程：

　　一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)

　　二、授課：

　　(一)做一個好孩子，讓家長幸福

　　同學們，邁入三年級，我們已經是三年級的學生了！在成長過程中，小學是一個具有童真又充滿快樂的時期，人們把這一時期又稱為少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段學習“愛與責任”以及“幸福”的深刻含義。

　　后漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常憔悴。因為母親不在了，黃香小小年紀就做起家務。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個安穩覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經》，供后人學習。

　　投影：我國古代“黃香溫席”的故事。

　　老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳。

　　(二)做一個好學生，讓老師幸福;

　　做一個好伙伴，讓同學幸福;

　　做一個好少年，讓社會幸福;

　　提問：怎樣才是一個好學生?

　　怎樣才是一個好伙伴?

　　怎樣才是一個好少年?

　　學生討論——發言。

　　老師小結：周恩來12歲立志“為中華之崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負啊！最后他實現了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學兼優的學生。我們身邊有很多很多同學，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。

　　對于同學們來說做一個“讓愛變得偉大的人”，更多的時候往往只需舉手之勞：

　　投影：

　　圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環境中是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　　圖片及文字：在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　　圖片及文字：在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業本，老師會因為有你這樣的學生感到幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　　圖片及文字：有同學病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　　圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會為有你這樣一位好鄰居而幸福，愛的力量也就變得偉大了;

　　圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規則的好市民而感到幸福……愛的力量也就變得偉大了”

　　投影：品德高尚，立志勤學，自立自強，樂于助人，健康快樂。

　　老師：我們要發展多種興趣愛好，使自己學有所長，將來做一個對社會有用的人……養成良好的學習、行為習慣，做一個讓老師幸福的好學生，做一個讓同學幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。

　　(三)做一名好公民，讓祖國幸福。

　　老師：現在請同學們自己談談，要做一個什么樣的公民。

　　學生發言，談談自己的'觀點。

　　1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕傲！

　　楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個節儉的的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。

　　教師："愛國守法"中的"愛"，是一種"情感"，這種"愛"的情感來源于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本，在親情"愛"的基礎上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質形成來看，講"愛"必先講"孝"。

　　3、投影：朗讀以下格言名句。

　　團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。 ——英。歐文

　　單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。——德。叔本華

　　不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。——德。歌德展。

　　萬夫一力，天下無敵。——劉基

　　三個臭皮匠，頂個諸葛亮。——中國諺語

　　一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。——中國諺語

　　天時不如地利，地利不如人和。——《孟子》

　　教師："團結友善"體現了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會與國際環境所需要。

　　4、投影：周總理的小故事。

　　1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負責接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做。”原來，這張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統美德和我黨我軍光榮傳統的化身！

　　教師："勤儉自強"，體現了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因為"勤以養廉"，"儉以養德"，"知恥近乎勇"。"恥"是個人的"臉"，是人的尊嚴，也是國家和民族的尊嚴。無恥，何談自尊、自強。

　　5、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤。

　　教師："敬業奉獻"，體現了"忠"與"義"。"忠"的本質是"責任"，盡職盡責，忠于職守。"責任"，是"敬業"靈魂。"義"是追求、是氣節、是利他，奉獻是"重義輕利"，"見義勇為"，"殺身成仁，舍生取義"。

　　教師小結：做一個好公民，愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻，讓自己成為一個對社會有用的人，讓祖國幸福的人。

　　投影：忠——盡己報國的責任孝——生生不息的愛心

　　誠——求真務實的品質信——立身興業的基點

　　禮——人際文明的規范義——人間正道的向導

　　廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線

　　三、班主任結語

　　“愛的力量是偉大的！”做一個好孩子，讓家長幸福;做一個好學生，讓老師幸福;做一個好伙伴，讓同學幸福;做一個好少年，讓社會幸福;做一個好教師，讓學生幸福;做一個好校長，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國幸福！

　　這樣，當我在的時候，人們的感覺就象如逢春雨，當我遠去的時候，人們的思念就會如風悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力。

　　四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》

　　同學們對小故事非常感興趣，在討論過程中，也能對自己做得不好的地方進行反省。當老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質的生活，更是一種愉悅的精神體驗。而且，這種愉悅的精神體驗有時是僅僅來自一聲普通的問候或一個細小的行為”的時候，同學們都覺到很驚訝，深深感受到應從小處做起，培養自己優秀的品質。

　　愛的力量是偉大的，是啊！倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那么我們的學生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學，使整個集體也因為有了自己而想到溫暖、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗。

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