《青蛙找家》教案

時(shí)間：2021-07-07 13:02:16 教案我要投稿

《青蛙找家》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

《青蛙找家》教案

　　1、能用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲。感受使用打擊樂(lè)器的樂(lè)趣。

　　2、感受樂(lè)曲跳躍歡快的情緒，能合拍地模仿青蛙蹦跳的動(dòng)作。

　　3、知道青蛙是莊稼的好朋友，應(yīng)該保護(hù)它們。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、歌曲CD 、圖譜、呼啦圈、

　　2、打擊樂(lè)器：刮胡鈴鼓

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　1、謎語(yǔ)——引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣

　　師：“今天，老師帶來(lái)了一位小客人，它是誰(shuí)呢?

　　請(qǐng)聽(tīng)謎語(yǔ)：一個(gè)小小游泳家, 說(shuō)起話來(lái)呱呱呱, 小時(shí)有尾沒(méi)有腳, 大了有腳沒(méi)尾巴.

　　出示圖片：對(duì)了，小朋友真聰明，今天的小客人就是小青蛙。一只小青蛙，要呀要回家。可是它迷路了，找不到家了。有辦法幫它回家嗎?

　　二、基本部分：

　　(一)、學(xué)唱歌曲——感受樂(lè)曲跳躍蹦跳的情緒

　　1、幫小青蛙唱歌，老師說(shuō)歌詞，小朋友看老師手勢(shì)，老師說(shuō)一句兒歌，小朋友就幫著青蛙唱：呱。我的收獲

　　1、游戲的時(shí)候，游戲規(guī)則沒(méi)講清楚，所以孩子不知道到底該怎么跳。（劉主任）

　　2、最好是唱歌詞的時(shí)候不跳，呱的時(shí)候跳一下，這樣更清楚。（劉主任）

　　2、完整欣賞歌曲一遍。

　　3、用小手學(xué)青蛙在自己腿上跳一跳。老師輕聲哼唱歌曲。

　　4、師：“小青蛙跳著，唱著，往家回，它在干什么啊?”(捉害蟲(chóng))“對(duì)呀，它一邊往家走，一邊捉害蟲(chóng)呢。吃了害蟲(chóng)心情怎么樣?(高興)所以它就高興的唱一聲。

　　5、出示圖譜，幼兒看圖譜按節(jié)拍學(xué)習(xí)蹦跳動(dòng)作。要求蹦跳時(shí)不能忽快忽慢，保持勻速。

　　老師：“小朋友們，青蛙看見(jiàn)害蟲(chóng) 的時(shí)候就要跳一下，吃掉害蟲(chóng)，吃飽了就開(kāi)心的'唱一聲。”帶領(lǐng)幼兒看圖譜練習(xí)按節(jié)拍蹦跳和青蛙的叫聲。

　　6、放音樂(lè)，幼兒跟隨音樂(lè)練習(xí)蹦跳動(dòng)作。

　　(二)、學(xué)做游戲——合拍模仿青蛙跳

　　1、我們幫助小青蛙唱歌，一路唱一路捉害蟲(chóng)，終于回到了家，看，小青蛙的家到了，小青蛙還有好玩的樂(lè)器呢。

　　小朋友們一組用刮胡演奏，一組學(xué)青蛙蹦跳。

　　2、第二次游戲跳荷葉——學(xué)本領(lǐng)

　　幼兒要聽(tīng)好音樂(lè)，在蹦的地方跳到荷葉上，誰(shuí)就得到青蛙的禮物(頭飾)老師示范一次游戲。

　　3、第三次游戲

　　小朋友交換游戲。強(qiáng)調(diào)在“蹦”處按節(jié)奏蹦到荷葉上。

　　4、保護(hù)青蛙

　　小朋友，春天到了，青蛙可忙啦，到處捉害蟲(chóng)，所以農(nóng)民伯伯的莊稼才長(zhǎng)的好，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)青蛙?

　　三、結(jié)束部分：

　　咱們?nèi)椭霰Ｗo(hù)青蛙的標(biāo)志，告訴人們保護(hù)青蛙。

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