《數(shù)一數(shù)》的優(yōu)秀教案設(shè)計

時間：2021-07-04 11:33:00 教案

　　教學目標：

《數(shù)一數(shù)》的優(yōu)秀教案設(shè)計

　　1、通過數(shù)數(shù)活動，初步了解學生的數(shù)數(shù)情況，使學生初步學會數(shù)學的方法。

　　2、幫助學生了解學校，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，滲透思想品德教育。

　　教具、學具準備：掛圖

　　教學重難點 :

　　能正確數(shù)出生活中的事物的數(shù)量。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　小朋友們，你們已經(jīng)是小學生了。從今天開始，我們要在學校里學習很多有用的知識。這節(jié)課是數(shù)學課，我們要學習數(shù)學知識。

　　今天我們就來學習第一課：數(shù)一數(shù)（板書課題）

　　二、新課

　　1、出示彩色掛圖，教學數(shù)數(shù)。

　　（ 1 ）質(zhì)疑：教師：“這幅圖畫畫的是什么地方？學校開學的第一天，小朋友們高高興興地來到學校。大家一起來看這幅圖里都畫了些什么？”（借助“美麗的校園”情境圖，幫助學生了解學校生活，初步懂得小學生的行為規(guī)范——遵守紀律、按時到校、尊敬老師、關(guān)愛同學、好好學習、鍛煉身體。）

　　（ 2 ）小組學習：先讓學生觀察，在小組內(nèi)和小朋友們說一說。

　　（ 3 ）匯報學習情況：指名讓學生說一說。教師在學生隨意說的基礎(chǔ)上，引導學生按數(shù)目從小到大的順序數(shù)出圖中的人或事物的個數(shù)。（通過學生計數(shù)圖中人和物的數(shù)量，全面了解學生數(shù)數(shù)的情況、觀察事物的方法、語言表達的能力，為教師有效把握教學起點奠定基礎(chǔ)。）（如果是在書上數(shù)，教師可以引導學生用筆點著數(shù)，或用筆做記號以保證不重不漏。）

　　（如：能用“ 1 ”表示的有：一面國旗、一位教師；能用“ 2 ”表示的有：兩個同學向教師敬禮、兩個同學澆花； 3 個同學在踢球；有 4 朵葵花；宣傳欄上有 5 個大字；花壇里有 6 朵花；天空有 7 只鳥；樓邊有 8 棵樹；校園里有 9 個學生； 10 個人等）。然后讓同桌再互相說。

　　2、找一找，數(shù)一數(shù)：我們也有一個美麗的校園，我們也可以數(shù)數(shù)在我們校園里、教室里看到的東西。（比如教室里有多少張桌子，有多少把椅子，有幾扇窗子，有幾盞燈，有多少個同學，其中多少男生，多少女生，這些問題都可以成為孩子觀察的內(nèi)容。）

　　師 : 誰能把你自己觀察到的`告訴大家？（指名回答）

　　3、擴展訓練：

　　(1) 關(guān)于方位的認識：

　　提問學生，某某前邊一列有幾個同學？后邊一列有幾個同學？左邊一行有幾位同學？右邊一行有幾位同學？

　　告訴你的同桌，你的左邊一行有幾個同學？右邊一行有幾個同學？前面一列有多少的同學？后面一列有多少個同學？

　　(2) 動腦動手：

　　1. 你喜歡畫什么，就在右面的空格里畫什么，要畫得和左邊同樣多 .

　　2、練習 2 第一、二題

　　三、小結(jié)：

　　數(shù)學課有趣嗎？你們喜歡上數(shù)學課嗎？今天的數(shù)學課，同學們表現(xiàn)得很踴躍、很認真。希望同學們以后也能像今天這樣認真的學習數(shù)學知識。