一年級(jí)下冊(cè)《兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法》的教案

時(shí)間：2023-03-06 15:54:41 教案我要投稿

相關(guān)推薦

　　教學(xué)目標(biāo)：1、在具體情境中，通過(guò)操作探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化。

一年級(jí)下冊(cè)《兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法》的教案

　　2、進(jìn)一步體會(huì)減法的意義，感受數(shù)的運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系，并能運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握計(jì)算方法，正確地進(jìn)行計(jì)算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：明白算理，掌握計(jì)算方法，正確進(jìn)行計(jì)算。

　　教學(xué)方法：觀察、探索、講解

　　教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、小棒、

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（課前口算練習(xí)）

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、師：淘氣和笑笑來(lái)到學(xué)校閱覽室里準(zhǔn)備去借書(shū)，他們看到了這樣的一些信息，出示：<兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法>>教學(xué)設(shè)計(jì)

　　有誰(shuí)能試著把這些信息讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。（師指導(dǎo)學(xué)生有順序地讀出題中的信息。）

　　2、師：有哪位同學(xué)能夠根據(jù)圖中的信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？選擇問(wèn)題板書(shū)：兒童畫(huà)報(bào)還剩多少本？故事書(shū)還剩多少本？連環(huán)畫(huà)還剩多少本？

　　二、探究新知

　　（一）探索幾十減幾的退位減法

　　1、師：要求兒童畫(huà)報(bào)還剩多少本？應(yīng)該怎樣列算式？板書(shū)30－7＝這道題到底得多少，想想你準(zhǔn)備怎樣做？

　　2、交流算法，明白算理：

　　（1）、可以用小棒擺一擺：師：請(qǐng)你們拿出小棒自己擺一擺，想一想先要拿出多少根小棒？（30根）邊擺邊想怎樣從30根里減去7根。（學(xué)生操作師巡視指導(dǎo)）擺好的同學(xué)請(qǐng)坐端正告訴老師，我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎樣從30根里減去的7根，生交流，師進(jìn)行小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的非常好，這里只有整捆整捆的，沒(méi)有單根的，我們就可以把這里的一捆打開(kāi)變成了10根拿去7根也就是減去7根，右邊還剩下3根，加上左邊還剩下的2捆就是23根。

　　（2）、用計(jì)數(shù)器撥一撥：誰(shuí)愿意到前面來(lái)?yè)芤粨芙o大家看看，邊撥邊說(shuō)你是怎樣想的（學(xué)生邊敘述邊撥計(jì)數(shù)器）。

　　（3）用豎式計(jì)算：我們也可以把我們剛才用小棒擺、用計(jì)數(shù)器撥的這個(gè)過(guò)程用豎式表示出來(lái)；列豎式：我們先用個(gè)位上的數(shù)0減去7（減不夠）就跟我們擺小棒一樣，沒(méi)有單根單根的，我們想的一個(gè)什么辦法，從整捆的借一捆當(dāng)作幾來(lái)減的，也就是找十位上借一當(dāng)十，我們怕忘記了就在十位上打一個(gè)小圓點(diǎn)表示借走了一個(gè)（因?yàn)槭簧系囊槐硎疽粋€(gè)10）再用借來(lái)的10減去7個(gè)位上還剩下3，十位上被借了1去了還剩下幾呢？表示幾個(gè)十（2個(gè)）用豎式計(jì)算也得到了是23本書(shū)。并板書(shū)。

　　3、同學(xué)們會(huì)想計(jì)算過(guò)程，用豎式計(jì)算了嗎？我們?cè)賮?lái)試一道題，看看哪些同學(xué)真弄懂了。出示：40－6=請(qǐng)用豎式計(jì)算（一人板演）集體訂正。

　　（二）探索幾十幾減幾的退位減法

　　（1）、剛才我們通過(guò)大家的努力算出了還剩下多少本兒童畫(huà)報(bào)？還會(huì)計(jì)算40－6，那故事書(shū)還剩多少本呢？怎樣列算式，板書(shū)25－8＝那25－8又等于多少呢？你想什么辦法？當(dāng)然我們也可以借助小棒來(lái)幫忙，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧郎习察o迅速地?cái)[小棒，擺完后同桌的兩個(gè)同學(xué)相互說(shuō)一說(shuō)你的想法。全班交流（5減8不夠減，打開(kāi)一整捆變成一根一根的，可以先用這里的10根減去8根還剩下2根，還要加上這里的5根，單根還有7根，整捆的被打開(kāi)了一捆，就只有1捆了，所以還剩下17根，我們也可以把打開(kāi)的一捆10根和這里的5根合在一起是15根，用這里的15根減去8根還剩下8根，整捆的還剩下一捆，一起也是17根。）

　　（2）、師：我們也可以把剛才擺小棒的過(guò)程，用豎式把它表示出來(lái)。師在黑板上板演豎式。邊板書(shū)邊適時(shí)講解。（個(gè)位上的5減8減不夠，找十位上借一，借來(lái)的一當(dāng)十，可以用10減去8等于2再加上5等于7，十位被個(gè)位借去了一，十位上就只剩下1了，當(dāng)然我們也可以把借來(lái)的10和個(gè)位上的5加起來(lái)變成15一起減8剩下7，十位被個(gè)位借走了一，還剩一也可以得到17.這兩種方法都可以，你喜歡用哪種方法，你就用哪種方法。）

　　（3）、連環(huán)畫(huà)還剩多少本？自己做在1號(hào)本上，請(qǐng)一人在黑板上板演。并集體訂正答案。

　　三、鞏固練習(xí)

　　同學(xué)們做的很好，老師這里也有幾個(gè)小朋友做的題，我們認(rèn)真幫忙檢查一下看做對(duì)了沒(méi)有，出示

　　1、完成試一試第三個(gè)改錯(cuò)題。（我們?cè)谧鲱}的時(shí)候可千萬(wàn)不要像他們一樣這樣馬虎喲）請(qǐng)大家快速打開(kāi)書(shū)76面在書(shū)上完成最下面的第三題。

　　2、完成練一練中的第三題，并集體訂正。

　　四、小結(jié)

　　同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么知識(shí)，板書(shū)課題《兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法》在計(jì)算的時(shí)候我們遇到不夠減想的什么辦法。（生交流）。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法

　　兒童畫(huà)報(bào)還剩多少本？故事書(shū)還剩多少本？

　　30－7＝23（本） 25－8＝17（本）

　　小棒圖

　　－ 7