六年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó)在我心中》優(yōu)秀教案

時(shí)間：2024-07-01 14:24:56 志華教案我要投稿

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六年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó)在我心中》優(yōu)秀教案（精選10篇）

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的六年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó)在我心中》優(yōu)秀教案（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó)在我心中》優(yōu)秀教案（精選10篇）

　　六年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó)在我心中》優(yōu)秀教案 1

　　【本組說(shuō)明】

　　教材第二單元圍繞“祖國(guó)在我心中”這個(gè)專題，按照近代到現(xiàn)代的順序，選編了適合高年級(jí)學(xué)生幾篇具有濃厚愛國(guó)主義情感的課文。《詹天佑》《懷念母親》《彩色的翅膀》《中華少年》這四篇課文都圍繞專題，從不同角度表達(dá)了愛國(guó)情感，讓學(xué)生在字里行間里去感受中華兒女的愛國(guó)情懷，為自己是中國(guó)人感到自豪，更為祖國(guó)的日益強(qiáng)盛感到驕傲。

　　《同步閱讀》教材《傾聽鳥語(yǔ)》第二單元相應(yīng)選編了8篇配套的專題文章：《小偵察員》《徐悲鴻學(xué)畫的故事》《我要比洋人強(qiáng)》《哨卡》《長(zhǎng)城行》《鄉(xiāng)音》《掌聲響起來(lái)》《紅巖（節(jié)選）》。這幾篇課文用以輔助教材，增強(qiáng)學(xué)生閱讀視野，并通過(guò)閱讀進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感。

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　1、以“單元整合，群文閱讀”策略為指導(dǎo)，在分享同步閱讀教材成果，開拓視野，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。

　　2、以知識(shí)樹為線，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)空、教學(xué)方法的全面開放，使學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法相互滲透，有機(jī)整合。

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　1、人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第二單元課文：《詹天佑》《懷念母親》《彩色的翅膀》《中華少年》。

　　2、人教版《同步閱讀教材》：《小偵察員》《我要比洋人強(qiáng)》《哨卡》《鄉(xiāng)音》

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1.在閱讀中熏陶情感，激發(fā)愛國(guó)熱情，為自己是中國(guó)人而自豪。

　　2.分享孩子同步閱讀的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法等，為學(xué)生有效同步閱讀奠定基礎(chǔ)

　　【教具準(zhǔn)備】

　　PPT課件

　　【教學(xué)步驟】

　　一、導(dǎo)入談話

　　1、（音樂(lè)《我的中國(guó)心》），一曲我的中國(guó)心，唱出了多少游子對(duì)祖國(guó)的傾情守望。今天，我們將再次走進(jìn)“祖國(guó)”（板書）。在第二單元中，我們一起學(xué)習(xí)了四篇文章，它們是：（學(xué)生讀文章題目），這四篇課文讓我們的感受到近、當(dāng)代中華兒女們的滿腔赤子情懷，那就是──祖國(guó)在我心中（完成板書）。

　　二、主題回顧

　　2、今天，我們就用畫知識(shí)樹的方法來(lái)回顧整組文章。（老師出示樹干，上書“祖國(guó)在我心中”。）相信通過(guò)我們精彩的閱讀展示，一定會(huì)讓這棵樹枝繁----葉茂，碩果----累累！

　　3、這顆知識(shí)樹的主干就是我們今天的主題“祖國(guó)在我心中”，那么這些文章到底講了些什么呢？又是什么讓你感動(dòng)呢？

　　4、（學(xué)生說(shuō)）

　　5、師根據(jù)學(xué)生所述板書，或引導(dǎo)概括，并貼上“蘋果”（主題）《詹天佑》──為國(guó)爭(zhēng)光；

　　《懷念母親》──魂?duì)繅?mèng)縈；

　　《彩色的翅膀》──戍邊衛(wèi)國(guó)；

　　《中華少年》──無(wú)比自豪。

　　三、閱讀概覽

　　6、（過(guò)渡）在同步閱讀教材中，也選編了八篇以“祖國(guó)在我心中”為主題的文章，我們重點(diǎn)閱讀了四篇（出示課件四篇文章題目）。前幾天，老師已經(jīng)布置讓同學(xué)們進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀，并且填寫了《同步閱讀卡片》。請(qǐng)小組相互交流，看看你們的閱讀體會(huì)是不是一樣。可以讀一讀，再討論討論。（師巡視）

　　7、剛才老師看了看，同學(xué)們填寫得都很認(rèn)真，說(shuō)明讀書很用心。誰(shuí)先來(lái)匯報(bào)一下，你讀得最認(rèn)真的是哪一篇？說(shuō)說(shuō)它的主要內(nèi)容。

　　《小偵察員》──英勇斗爭(zhēng)

　　《我要比洋人強(qiáng)》──立志報(bào)國(guó)

　　《哨卡》──甘于奉獻(xiàn)

　　《鄉(xiāng)音》──根系中華

　　8、小結(jié)：從大家的匯報(bào)中，我們?cè)僖淮胃惺艿剑瑹釔圩鎳?guó)是人世間最博大最純潔的情感。從“祖國(guó)在我心中”這顆知識(shí)樹上，我們看到了因?yàn)樽鎳?guó)貧窮落后，而要為她爭(zhēng)光的詹天佑；因?yàn)橥柺芷畚辏l(fā)自內(nèi)心底呼喊要“比洋人強(qiáng)”楊振寧；為了祖國(guó)的安寧，而長(zhǎng)期奉獻(xiàn)在海島的邊防戰(zhàn)士小高，奉獻(xiàn)在高海拔哨卡的上校兄弟倆；雖然旅居海外，卻對(duì)生母和祖國(guó)母親魂?duì)繅?mèng)縈，百般思念的季羨林，以及一位海外華人時(shí)時(shí)渴望聽到鄉(xiāng)音那根系中華的感情；還有為趕走侵略者，機(jī)智勇敢地跟日本鬼子做斗爭(zhēng)的信子，以及歌唱贊美祖國(guó)，決心建設(shè)祖國(guó)的新時(shí)期的“中華少年”。每一篇文章都帶給我們不一樣的感動(dòng)。

　　四、片斷分享與精彩賞析

　　9、讀了《同步閱讀》教材中的這四篇文章，老師相信，有一些地方一定打動(dòng)了你們的心，能讀一讀或者講一講，然后告訴大家為什么嗎？在匯報(bào)之前，請(qǐng)你先說(shuō)說(shuō)是哪篇文章的什么地方。（引導(dǎo)學(xué)生按課交流）

　　A《小偵察員》

　　問(wèn)題：在反“清剿”反“掃蕩”斗爭(zhēng)中，信子的英勇從哪里看出來(lái)？

　　預(yù)設(shè)分享體會(huì)1：文章三次描寫到信子是一個(gè)“光著腚的孩子”，體會(huì)10歲的信子已經(jīng)非常的成熟，利用這身裝束巧妙地對(duì)敵人進(jìn)行偵察，為我軍獲取情報(bào)，足見他的機(jī)智勇敢。指導(dǎo)朗讀三處描寫。預(yù)設(shè)分享體會(huì)2：從鬼子進(jìn)村的“清剿”“掃蕩”開始，信子先是“又是害怕，又是著急”、“恐怖”，到后來(lái)，他內(nèi)心“只有恨”。體會(huì)信子的心理變化，這國(guó)仇家恨是信子敢于深入敵人“肚子”里偵察的主要原因。指導(dǎo)朗讀心理變化的.句子。

　　拓展小結(jié)：信子使我們想到抗戰(zhàn)時(shí)期的小英雄王二小、雨來(lái)以及小兵張嘎在祖國(guó)遭受侵略時(shí)，他們都機(jī)智勇敢地和敵人斗爭(zhēng)，不愧是一個(gè)個(gè)“小英雄”。

　　B《我要比洋人強(qiáng)》

　　問(wèn)題：小振寧為什么有“我要比洋人強(qiáng)！”的諾言？

　　預(yù)設(shè)分享體會(huì)1：從小振寧的回答“我要比洋人強(qiáng)！”體會(huì)少年時(shí)代看到同胞飽受欺侮的小振寧內(nèi)心那種強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)烈愿望。指導(dǎo)朗讀。

　　預(yù)設(shè)分享體會(huì)2：從小振寧回家路上在街上所見的情景，體會(huì)振寧之所以立志“要比洋人強(qiáng)”的真正原因。指導(dǎo)朗讀小振寧內(nèi)心的疑團(tuán)。

　　拓展小結(jié)：

　　讀了這篇文章，讓我們想到了“為中華之崛起而讀書”的少年周恩來(lái)，想到了為捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)而掛著“我是中國(guó)人”的牌子挺著胸膛，昂首闊步走在美國(guó)的大街上的吉鴻昌將軍。這也是我們每一個(gè)中國(guó)人內(nèi)心共同的強(qiáng)烈愿望，那就是希望祖國(guó)強(qiáng)盛，不受外辱。

　　C《哨卡》

　　問(wèn)題：將軍為什么要一個(gè)上校和哨兵敬禮？

　　預(yù)設(shè)分享體會(huì)1：“假如他是你的親人，你會(huì)這樣？！”是故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將軍對(duì)高海拔邊防哨卡戰(zhàn)士的關(guān)心和上校刻意的安排以及他同樣對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)心都在這一句話體現(xiàn)出來(lái)。指導(dǎo)朗讀將軍的語(yǔ)氣（責(zé)問(wèn)的，關(guān)懷的）。

　　預(yù)設(shè)分享體會(huì)2：課文倒數(shù)第3自然段，將軍向上校和他弟弟敬禮一段，體會(huì)將軍那充滿敬意的感動(dòng)，體會(huì)上校兄弟倆對(duì)祖國(guó)邊防事業(yè)的默默奉獻(xiàn)。指導(dǎo)朗讀。

　　拓展小結(jié)：每每讀到這樣的文章，我們就會(huì)想到，我們幸福安寧的生活都來(lái)自于無(wú)數(shù)為國(guó)防事業(yè)做出奉獻(xiàn)的解放軍官兵們；就會(huì)想到每一年的春節(jié)，他們不能與家人團(tuán)聚，而把那幸福的時(shí)刻留給了我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人。我們要向他們致敬！

　　D《鄉(xiāng)音》

　　問(wèn)題：怎樣理解“別人的花園很美，但不屬于我們；別人的鄉(xiāng)音同樣動(dòng)聽，也不屬于我們。我們有自己的土地，自己的根。”這句話？

　　預(yù)設(shè)分享體會(huì)1：課文第四自然段，齊唱《我的祖國(guó)》竟變成全聲大合唱，體會(huì)在這大合唱中，全場(chǎng)所在海外華人心中對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)烈的思念和呼喊。指導(dǎo)朗讀。

　　六年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó)在我心中》優(yōu)秀教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、圍繞“祖國(guó)在我心中”這一主題，從愛國(guó)人士、愛國(guó)名言、愛國(guó)詩(shī)歌、愛國(guó)歌曲、愛國(guó)圖畫、愛國(guó)電影等方面搜集材料。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法搜集材料。

　　2、在交流學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法搜集素材，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感。

　　活動(dòng)的開展：

　　可以采用這樣的教學(xué)思路：

　　第一段：準(zhǔn)備階段

　　①把學(xué)生分組后，各小組策劃本組的活動(dòng)方式。可以采取圖片展示、小導(dǎo)游、繪畫、講故事、詩(shī)朗誦、演講、唱歌等不同的方式，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

　　②各小組分頭搜集有關(guān)愛國(guó)主題的材料，如：格言、詩(shī)歌、故事、圖片等。

　　第二階段：整理階段

　　①以小組為單位集中搜集到的資料，進(jìn)行取舍，修改后，分工到人，進(jìn)行活動(dòng)的準(zhǔn)備。

　　②學(xué)生整理資料的過(guò)程中，老師組織指導(dǎo)開展活動(dòng)。

　　第三階段：匯報(bào)階段以小組為單位把搜集到的資料運(yùn)用各自小組活動(dòng)方式向大家展示匯報(bào)。

　　以下簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第三階段的展示活動(dòng)過(guò)程：

　　一、在這次“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)的'過(guò)程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給同學(xué)們搭建一個(gè)平臺(tái)，召開一次“祖國(guó)在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果說(shuō)一說(shuō)，和老師，同學(xué)一起分享

　　二、確定匯報(bào)形式，小組交流

　　明確口語(yǔ)交際的要求，討論匯報(bào)形式，有演講、講故事、朗誦詩(shī)歌、朗誦散文等。共同回顧每種匯報(bào)形式應(yīng)該注意的一些問(wèn)題：如進(jìn)行演講時(shí)，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì)、表情以增強(qiáng)表達(dá)的效果；朗誦詩(shī)歌、散文要注意情感充沛，表達(dá)出文章蘊(yùn)含的情感；講故事要注意具體、生動(dòng)，能用語(yǔ)言打動(dòng)他人；分小組討論匯報(bào)幾個(gè)注意點(diǎn)：資料共享、選擇形式、合理分工、合作排練、互幫互助、共同提高。

　　另外，對(duì)于聽眾也要提出一些注意事項(xiàng)，比如，有禮貌，注意力要集中，對(duì)別人的發(fā)言要有所反應(yīng)。最后選定小組負(fù)責(zé)人，根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的特長(zhǎng)確定匯報(bào)形式。根據(jù)討論的結(jié)果，組織組內(nèi)成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)排練，出現(xiàn)分歧，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

　　三、匯報(bào)展示，互動(dòng)交流

　　宣布匯報(bào)會(huì)開始，主持人組織匯報(bào)會(huì)，學(xué)生談感受。

　　六年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó)在我心中》優(yōu)秀教案 3

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

　　本班某些同學(xué)在升國(guó)旗時(shí)瘋玩，對(duì)學(xué)校等很多組織組織的活動(dòng)不積極參加，為了增進(jìn)其愛國(guó)主義情感，并且針對(duì)清溪鎮(zhèn)的實(shí)際讓其在各種好玩的活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　增強(qiáng)其愛國(guó)意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)其對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，增加學(xué)習(xí)興趣，對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展有初步的認(rèn)識(shí)

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　愛國(guó)主義的`理解

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　碟片、故事書等愛國(guó)資料

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、開始環(huán)節(jié)：將升國(guó)旗時(shí)瘋耍的同學(xué)抽起來(lái)委婉的問(wèn)出他們的想法，可以再將平時(shí)不太參加活動(dòng)的同學(xué)也提問(wèn)來(lái)引入話題。

　　2、基本環(huán)節(jié)：播放一些碟片(有關(guān)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中人民的愛國(guó)變現(xiàn)，中國(guó)的發(fā)展過(guò)程以及清溪鎮(zhèn)的發(fā)展變化)讓學(xué)生了解今天的生活來(lái)之不易，都是因?yàn)樽鎳?guó)的日益強(qiáng)大，而自己的祖國(guó)能夠日益強(qiáng)大，家鄉(xiāng)能夠越來(lái)越富裕更是因?yàn)榧亦l(xiāng)人民的愛國(guó)愛家。隨即再播放一些開墾荒山，清溪鎮(zhèn)人民抗震救災(zāi)等建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)的碟片，讓學(xué)生很清楚的看到大家的愛國(guó)情懷和努力。接著提出問(wèn)題：怎樣讓祖國(guó)在你心中?

　　3、結(jié)束環(huán)節(jié)：討論之后讓學(xué)生選擇代表起來(lái)向大家講述在她心中的祖國(guó)，講述完之后總結(jié)完成本話題。

　　4、延伸環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}：祖國(guó)怎樣住進(jìn)你們家?

　　教學(xué)反思

　　1、概念性的東西學(xué)生還難以理解

　　2、師生之間的互動(dòng)還需加強(qiáng)

　　3、最好請(qǐng)一些家長(zhǎng)參加，可以將一些觀念潛移默化

　　社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　小手會(huì)說(shuō)話

　　六年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó)在我心中》優(yōu)秀教案 4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。

　　2、圍繞繪畫或黑板報(bào)的主題認(rèn)真地構(gòu)思設(shè)計(jì)，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動(dòng)任務(wù)。

　　3、能從某個(gè)角度或某部分形象來(lái)對(duì)主題進(jìn)行表現(xiàn)。

　　4、在教師的指導(dǎo)下嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫法。

　　5、學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法，了解均衡、變化的審美原理。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、引導(dǎo)記憶

　　1、引導(dǎo)學(xué)生回憶每周一早晨在操場(chǎng)上升旗的情景，談?wù)勆龂?guó)旗時(shí)自己內(nèi)心的感受，大家的情緒是怎樣的。

　　2、師生小結(jié)：升國(guó)旗時(shí)大家的心情是神圣而激動(dòng)的。

　　二、了解常識(shí)

　　1、搶答有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)。

　　(1)你知道五星紅旗中五顆星星的寓意嗎?

　　(2)你知道五星紅旗紅色的寓意嗎?

　　(3)國(guó)旗的設(shè)計(jì)者是誰(shuí)?

　　(4)什么場(chǎng)合會(huì)升國(guó)旗?

　　(5)升國(guó)旗時(shí)要注意什么?

　　2、教師小結(jié)：升國(guó)旗是一種具有象征意義的活動(dòng)。國(guó)旗是國(guó)家的象征。我們祖國(guó)的全部含義全都凝聚在那冉冉升起的五星紅旗上。每當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)國(guó)人的自豪感、神圣感油然而升。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境

　　播放各種升國(guó)旗的儀式，讓學(xué)生感受氣氛，拓展學(xué)生的思維，為下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

　　四、指導(dǎo)表現(xiàn)

　　1、學(xué)生談?wù)剬?duì)記憶畫升旗的創(chuàng)作設(shè)想。盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自己獨(dú)特的想法。

　　2、幫助學(xué)生解決表現(xiàn)上的困難。

　　(1)人物動(dòng)態(tài)：看課件中少先隊(duì)員們、軍人舉起右手敬禮的各種不同的角度的姿態(tài)，以及升旗手升國(guó)旗的.姿態(tài)。教師簡(jiǎn)要示范人物動(dòng)態(tài)，特別是仰頭的動(dòng)態(tài)。

　　(2)人物神態(tài)：看課件中人物的表情。一般為嚴(yán)肅地、面帶微笑地注視著國(guó)旗。

　　3、選擇運(yùn)用什么色調(diào)來(lái)烘托氣氛。一般可選擇暖色調(diào)和豐富的色彩來(lái)烘托嚴(yán)肅、熱烈、令人激動(dòng)的氣氛。

　　4、考慮畫中的情景，國(guó)旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。

　　5、簡(jiǎn)述繪畫步驟。

　　五、繪畫表現(xiàn)

　　學(xué)生繪畫，教師巡視指導(dǎo)，解決繪畫中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

　　六、欣賞評(píng)價(jià)

　　師生共同評(píng)價(jià)，誰(shuí)的畫氣氛表現(xiàn)得最好，能將大家?guī)说缴炷羌?dòng)人心的時(shí)刻。

　　六年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó)在我心中》優(yōu)秀教案 5

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、結(jié)合語(yǔ)文課第二單元愛國(guó)情懷的主題，讓學(xué)生搜集相關(guān)素材，包括文字素材和影像素材。

　　2、帶領(lǐng)學(xué)生參觀訪問(wèn)愛國(guó)主義教育基地——秀英古炮臺(tái)，充分地感受志士的愛國(guó)情懷。

　　3、讓學(xué)生利用自己所搜集到的資料，以主持人的身份，寫一份“祖國(guó)在我心中”主題班會(huì)的設(shè)計(jì)稿，并且按照自己的設(shè)計(jì)安排同學(xué)參與節(jié)目，并要求整個(gè)活動(dòng)不能超出15分鐘。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師簡(jiǎn)單的導(dǎo)入：“愛國(guó)主義就是千百年來(lái)固定下來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情。”（列寧）可以說(shuō)，愛國(guó)主義是人類所有道德中最崇高最神圣的美德。正因?yàn)槿绱耍磐駚?lái)，有多少英雄豪杰、優(yōu)秀兒女為祖國(guó)流血獻(xiàn)身。這一節(jié)課，咱們就來(lái)充分地感受這一種最高尚的情感。

　　2、抽取三位同學(xué)分別主持。以下為王海燕同學(xué)的主持稿：

　　3、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)三位同學(xué)的'主持做出評(píng)議，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

　　4、教師小結(jié)：通過(guò)三位同學(xué)對(duì)“祖國(guó)在我心中”主題班會(huì)活動(dòng)的主持，我們了解了許多愛國(guó)志士的愛國(guó)事跡，也從不同的作品里頭感受到大家對(duì)愛國(guó)行為的敬仰，從而激發(fā)我們的愛國(guó)情懷，愿我們也能為祖國(guó)的繁榮昌盛做出自己的一分貢獻(xiàn)。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明

　　這是對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，如學(xué)生搜集、篩選素材的能力，策劃的能力，寫作的能力，應(yīng)變的能力，與同學(xué)合作的能力，評(píng)判的能力等。同時(shí)也是課內(nèi)外知識(shí)融合的體現(xiàn)。

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　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)愛國(guó)歌曲的傳唱，讓學(xué)生充分體會(huì)作為中國(guó)人的自豪感。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，生活的激情，并且善于積累和運(yùn)用自己的特長(zhǎng)（比如繪畫和唱歌）。

　　3、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維應(yīng)變能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鼓勵(lì)學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛國(guó)的小故事和愛國(guó)的歌曲。

　　參加人員：

　　一年級(jí)三班全體學(xué)生

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　本班教室

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日班隊(duì)課

　　活動(dòng)形式：

　　唱歌、畫畫、講故事、詩(shī)朗誦等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、老師談話

　　同學(xué)們，我們都是中國(guó)人，祖國(guó)母親就快迎來(lái)她的62歲生日了，我們也送給她一些驚喜，好不好？今天分為三個(gè)環(huán)節(jié)：祖國(guó)在我口中，祖國(guó)在我手中，祖國(guó)在我心中。要求以唱歌、繪畫、講故事的形式向祖國(guó)母親獻(xiàn)上我們的祝福。

　　二、老師宣布：一年級(jí)3班的國(guó)慶獻(xiàn)禮活動(dòng)現(xiàn)在開始！

　　1、老師：首先，大家全體起立，唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。請(qǐng)坐下。

　　（1）請(qǐng)第一位小歌唱家一展歌喉，表達(dá)她對(duì)祖國(guó)的熱愛。歌曲《娃哈哈》

　　（2）第二位小丹雯，獻(xiàn)上你的禮物。

　　（幾個(gè)小朋友表演完畢。）謝謝你們的歌聲，祖國(guó)母親一定也能聽到。

　　2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺得不過(guò)癮吧，好的，小畫家上臺(tái)，展示你獻(xiàn)給祖國(guó)母親的畫冊(cè)，說(shuō)說(shuō)你為什么要送這幅畫。

　　（1）（學(xué)生訴說(shuō)畫畫想表達(dá)的意思。）你在繪畫的時(shí)候遇到什么問(wèn)題了嗎？又是怎么解決的呢？（鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子的努力）謝謝你！

　　（2）（轉(zhuǎn)向第二位孩子）你的`畫有什么含義？你又遇到什么困難了？大家真厲害，這么小就能自己嘗試解決問(wèn)題了，長(zhǎng)大了肯定了不得！

　　幾位小朋友展示完畢，把畫貼在黑板上。掌聲歡送小畫家們，請(qǐng)上位。

　　3、說(shuō)故事大會(huì)開始嘍！大家都喜歡聽故事，自己嘗試說(shuō)說(shuō)故事也是一件有趣的事情哦，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你身邊和祖國(guó)有關(guān)的故事。

　　生開始眾說(shuō)紛紜。師做簡(jiǎn)短的牽引，并適時(shí)地指正孩子說(shuō)的病句和錯(cuò)詞。

　　故事大王的故事真精彩，還有誰(shuí)想來(lái)補(bǔ)充？

　　你爺爺和你說(shuō)過(guò)的故事你也可以告訴我們啊！（孩子的爺爺說(shuō)故事會(huì)說(shuō)有關(guān)革命和紅軍的故事，有利于激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)黨，一心向祖國(guó)，也有利于培養(yǎng)祖孫之間的交流。）

　　4、詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我愛你》

　　我們班的大王真多啊！

　　小結(jié)：同學(xué)們唱得好，畫得好，說(shuō)得更好，下面老師也給祖國(guó)獻(xiàn)上一首歌，歌名叫《我的中國(guó)心》，會(huì)唱的一起唱，不會(huì)的幫老師拍手打節(jié)拍，好嗎？

　　小朋友們，那一個(gè)個(gè)英雄，說(shuō)不完我們心中的崇敬；那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪；那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，更是飽含著我們對(duì)祖國(guó)深深的愛。偉大的祖國(guó)在你心中，在我心中，讓我們以實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)禮吧！

　　一（3）班《祖國(guó)在我心中》主題班會(huì)到次結(jié)束。

　　回去也把今天的歌曲唱給你的父母聽，把故事說(shuō)給他們聽。

　　六年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó)在我心中》優(yōu)秀教案 7

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

　　2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生心中有祖國(guó)，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生搜集關(guān)于祖國(guó)歷史和現(xiàn)在的資料。

　　2、挑選主持人。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入：我們的祖國(guó)歷史悠久、山清水秀。我們的祖國(guó)地大物博、人杰地靈。祖國(guó)多么神圣的名字。祖國(guó)！我們可愛的母親！我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣偉大的祖國(guó)而自豪。今天就讓我們一起來(lái)書法我們的愛國(guó)情懷吧！我宣布《祖國(guó)在我心中》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　2、主持人輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的'中國(guó)，望著她，我的思緒回到了歷史的年輪里。首先讓我們一起來(lái)重溫祖國(guó)的歷史。有請(qǐng)卲美婷。

　　3、卲美婷介紹自己搜集到的資料，并朗誦詩(shī)歌《祖國(guó)，我愛你》

　　4、卲美婷朗誦詩(shī)歌《祖國(guó)，我愛你》。

　　5、主持人悠久的歷史，燦爛的文化是我們倍感驕傲，那第二小組給我們帶來(lái)了什么呢有請(qǐng)周雨璇。

　　6、周雨璇展示他們的資料，并進(jìn)行詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。

　　7、周雨璇進(jìn)行詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。

　　8、主持人我們?yōu)樽鎳?guó)歷史的輝煌而自豪，為祖國(guó)歷史的屈辱而痛心，中國(guó)人民為了祖國(guó)的復(fù)興經(jīng)歷了多少年的浴血奮戰(zhàn)呀，終于在1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，中華民族開始了新的紀(jì)元，東方巨龍騰飛了。請(qǐng)聽何英博給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我為你自豪》。

　　9、何英博進(jìn)行朗誦《祖國(guó)啊，我為你自豪》。

　　10、第三小組進(jìn)行朗誦

　　11、主持人新中國(guó)成立后我國(guó)取得了舉世矚目的輝煌成就，我們?cè)趺茨懿粸橹院滥氐谒男〗M也要歌頌我們偉大的祖國(guó)，下面請(qǐng)欣賞第四小組帶給我們的詩(shī)朗誦《給親愛的祖國(guó)》。

　　12、第四小組進(jìn)行朗誦

　　13、主持人今天的輝煌已成為歷史，祖國(guó)美好的明天需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)，有請(qǐng)第五小組，看看他們又為我們帶來(lái)了什么呢

　　14、第五小組齊唱歌曲《中國(guó)心》。

　　15、主持人今天我們重溫了歷史，熱情謳歌了祖國(guó)的輝煌成就，作為中華的少年，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)美好的明天需要我們來(lái)開創(chuàng)，最后讓我們齊聲朗誦《中華少年》來(lái)表達(dá)我們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天而努力學(xué)習(xí)的堅(jiān)定決心吧。

　　16、學(xué)生大聲朗誦詩(shī)歌《中華少年》。

　　17、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束，班主任做總結(jié)發(fā)言。

　　六年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó)在我心中》優(yōu)秀教案 8

　　一、活動(dòng)目的:

　　讓學(xué)生在歡樂(lè)中認(rèn)識(shí)祖國(guó)的版圖、首都、天安門及知道其地理位置；認(rèn)識(shí)到凡是中國(guó)人都要熱愛自己的祖國(guó)，了解祖國(guó)的偉大成就,提高民族族自豪感,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的思想感情

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1)復(fù)習(xí)語(yǔ)文、思想品德及各科中有關(guān)內(nèi)容。

　　2)國(guó)歌、隊(duì)歌

　　3)“國(guó)旗”拼圖、“中華人民共和國(guó)”分解字4套。

　　4)相關(guān)節(jié)目

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1 出示中國(guó)版圖，宣布主題班會(huì)——“祖國(guó)在我心中”

　　2 “看誰(shuí)拼得又快又準(zhǔn)”競(jìng)賽——用字卡拼出祖國(guó)的全稱。

　　A競(jìng)賽

　　B 頒獎(jiǎng)

　　C 演唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

　　3知識(shí)競(jìng)賽

　　(主持A):現(xiàn)在,我想考考大家對(duì)我們祖國(guó)了解多少,馬上進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽

　　(主持B):宣布競(jìng)賽規(guī)則:競(jìng)賽題目共4題為搶答題.每答對(duì)一題加10分,答錯(cuò)一題扣5分.

　　A 競(jìng)賽活動(dòng)

　　B 觀看表演

　　C 頒獎(jiǎng)

　　4 游戲《跑到北京去》

　　5舞蹈《我愛北京天安門》

　　6 認(rèn)識(shí)國(guó)旗，講出國(guó)旗的含義

　　1）國(guó)旗旗面的紅色表示什么？

　　2）國(guó)旗上面有幾顆星？大的表示什么？小的`呢？

　　3）拼圖游戲

　　7 小隊(duì)朗誦《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》

　　8 國(guó)徽的認(rèn)識(shí)

　　9 集體朗誦《國(guó)徽》

　　小結(jié):我們是祖國(guó)的小主人,我們愛祖國(guó)!(學(xué)生齊讀)

　　10 集體表演《娃哈哈》結(jié)束活動(dòng)。

　　六年級(jí)上冊(cè)《祖國(guó)在我心中》優(yōu)秀教案 9

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：

　　（1）認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽。

　　（2）知道國(guó)名、首都、國(guó)慶。

　　（3）初步感受祖國(guó)的大好河山美，祖國(guó)的偉大成就等。

　　2、情感目標(biāo)：

　　（1）通過(guò)直觀形象的教學(xué)手段和切實(shí)有效的教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的喜愛之情。

　　（2）知道祖國(guó)的美麗如畫的山河、偉大的成就是我們的驕傲。

　　3、行為目標(biāo)：

　　能用唱贊歌，嚴(yán)肅地升國(guó)旗等具體行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)各種資料的展示，能變口頭的愛國(guó)為行動(dòng)上的愛國(guó)與心中真實(shí)的愛國(guó)，把愛國(guó)情貫穿于學(xué)生身邊的事物中。

　　教學(xué)難點(diǎn)：過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生產(chǎn)生體驗(yàn)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛之情。

　　教學(xué)流程示意

　　本課的教學(xué)流程如下：

　　1、激情引課；

　　2、認(rèn)識(shí)國(guó)旗國(guó)徽，知道國(guó)名、首都、國(guó)慶節(jié)；

　　3、感受祖國(guó)的偉大成就；

　　4、歌頌祖國(guó)：唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》；

　　5、從我做起，尊重國(guó)旗。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激情引課。

　　1、課前我們唱了一首歌《世上只有媽媽好》，我們每個(gè)人都有自己的媽媽，你們喜歡自己的媽媽嗎？（喜歡）

　　（1）誰(shuí)來(lái)告訴大家為什么喜歡自己的媽媽？（指名說(shuō)）（：響亮說(shuō)，辛苦、養(yǎng)育、愛我、喜歡、關(guān)心等）

　　過(guò)渡：媽媽愛我們，我們也愛自己的媽媽。

　　（2）那我們共同的媽媽是誰(shuí)？（貼：祖國(guó)）齊讀祖國(guó)媽媽，看誰(shuí)最愛自己我們共同的祖國(guó)媽媽。

　　過(guò)渡：孩子們，你們想不想知道我們的祖國(guó)媽媽是什么樣子的呢？（想）

　　老師就帶你們?nèi)タ纯矗螅赫?qǐng)大家仔細(xì)看

　　就要看到祖國(guó)媽媽了，提示：

　　（1）我們會(huì)看到什么；

　　（2）你想說(shuō)什么你就說(shuō)出來(lái)吧！

　　2、播放多媒體。

　　（1）反饋：看到了什么？覺得怎么樣？

　　（2）祖國(guó)媽媽真美麗，我們都要把祖國(guó)媽媽記在心中，（貼課題）齊讀課題。

　　（3）有這么美麗的祖國(guó)媽媽你的心情怎么樣？（驕傲、自豪，高興等）讓我們?cè)僮院赖刈x課題。

　　過(guò)渡：孩子們，我們有這么美麗的祖國(guó)媽媽，你們知道她的名字嗎？

　　答：（媽媽的簡(jiǎn)稱）或中華人民共和國(guó)都對(duì)。

　　二、國(guó)旗國(guó)徽，知道國(guó)名、首都、國(guó)慶節(jié)。

　　播放圖片。

　　1、我們的國(guó)名是中華人民共和國(guó)，這就是祖國(guó)媽媽的名字。

　　2、祖國(guó)媽媽的首都是（北京）

　　3、前不久我們才過(guò)了國(guó)慶節(jié)，你們還記得它是哪一天嗎？（十月一日）這一天就是祖國(guó)媽媽的生日。

　　4、認(rèn)識(shí)國(guó)徽：這幅圖是什么？（國(guó)徽）國(guó)徽的上面是五角星，天安門，周圍是麥穗和齒輪。

　　5、我們記住了國(guó)徽的樣子，國(guó)徽是祖國(guó)媽媽的象征，你們?cè)谀睦镆姷竭^(guò)國(guó)徽呢？（警察帽徽，電視里，天安門城樓，人民代表商量國(guó)家大事的人民大會(huì)堂等有。）：觀察仔細(xì)，真細(xì)心，知道得真多……

　　6、認(rèn)識(shí)國(guó)旗：這幅圖是什么？國(guó)旗：旗面是什么顏色的？右上方有五顆星。四顆小的圍繞著一顆大的五角星。

　　過(guò)渡：國(guó)旗也是祖國(guó)媽媽的象征，我們一起來(lái)做國(guó)旗，把國(guó)旗的樣子記在心中，把祖國(guó)媽媽記在心中。（讀課題）

　　7、做國(guó)旗：（認(rèn)真聽）要求：四人為一個(gè)小組，每個(gè)小朋友貼一顆星。比一比哪個(gè)小組最守紀(jì)律最仔細(xì)。

　　發(fā)材料，做國(guó)旗，貼國(guó)旗。（正確懸掛國(guó)旗）認(rèn)真、仔細(xì)。我們通過(guò)做國(guó)旗，把國(guó)旗的樣子記在了心中，把祖國(guó)媽媽記在了心中。（讀課題）

　　三、祖國(guó)的偉大成就。

　　過(guò)渡：這么多的國(guó)旗映紅了我們的教室，孩子們，你們還在哪里見到過(guò)這么多的國(guó)旗？（指名說(shuō)）

　　1、申奧

　　老師也見到過(guò)這么多的國(guó)旗。

　　在20xx年7月13日，當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇爺爺宣布獲得8年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的時(shí)候，全國(guó)上下一片歡騰，五星紅旗映紅天空。

　　孩子們，你們想不想回到那一刻去看看？（想）

　　要求：請(qǐng)認(rèn)真聽：薩馬蘭奇爺爺宣布的是哪個(gè)城市贏了。

　　回放申奧現(xiàn)場(chǎng)。

　　孩子們，看到這里，你想對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)什么呢？（你真棒！真了不起！辛苦了！）

　　北京贏了、祖國(guó)媽媽贏了！這是我們的自豪、我們的驕傲！你們看：我們祖國(guó)媽媽的兒女們都揮舞著手中的五星紅旗，因?yàn)槲覀円炎鎳?guó)媽媽記在心中。（齊讀課題）

　　過(guò)渡：我們的國(guó)旗不但出現(xiàn)在祖國(guó)媽媽的天空，出現(xiàn)在世界的天空，我們的國(guó)旗還隨著翟志剛叔叔乘坐我們自己的“神舟七號(hào)”又一次飛上了太空。

　　我們一起去看看吧。

　　2、“神舟七號(hào)”

　　回放“神舟七號(hào)”

　　翟志剛叔叔把國(guó)旗帶上了太空，從起飛到著陸一共用了20幾個(gè)小時(shí)，是世界上的宇宙飛船在太空中經(jīng)歷的時(shí)間最長(zhǎng)的！

　　這是祖國(guó)媽媽的驕傲，是我們的驕傲。

　　翟志剛叔叔為祖國(guó)媽媽爭(zhēng)了光，他是祖國(guó)媽媽的'好兒子，你們想對(duì)他說(shuō)些什么呢？

　　我們也是祖國(guó)媽媽的孩子，作為新世紀(jì)的少年兒童，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀浚ó嬕环嫛⒊皇赘琛⒋虬绲孟衩利惖墓鳌⒅v故事等）

　　過(guò)渡：我們一起來(lái)唱一首贊美祖國(guó)的歌來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛好不好？（好）

　　四、頌祖國(guó)：唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

　　放多媒體，拍手唱！

　　五、我做起，尊重國(guó)旗（升旗儀式）。

　　1、國(guó)旗國(guó)旗真美麗，我向國(guó)旗敬個(gè)禮！在升國(guó)旗的時(shí)候，向國(guó)旗敬禮是對(duì)國(guó)旗的尊敬就是對(duì)祖國(guó)媽媽的愛。

　　2、在升國(guó)旗時(shí)少先隊(duì)員要敬隊(duì)禮，不是少先隊(duì)員行注目禮。

　　3、請(qǐng)學(xué)生示范。

　　4、升旗儀式。比比誰(shuí)最愛我們的國(guó)旗。愛我們的祖國(guó)媽媽。

　　5、說(shuō)悄悄話。（提醒沒站端的或是沒行禮的同學(xué)做好）

　　教學(xué)反思

　　我所執(zhí)教的《祖國(guó)媽媽在我心中》一課，在課堂教學(xué)中有效達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，突破了重難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程流暢生動(dòng)，學(xué)生活躍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。讓他們生動(dòng)活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)，使愛國(guó)主義教育進(jìn)行在潛移默化中而不是一句空話。課件的運(yùn)用，更使課堂氣氛活躍、教學(xué)形式生動(dòng)，使教學(xué)重難點(diǎn)得到突破。真正做到寓教于樂(lè)。讓學(xué)生在學(xué)中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用，真正為教學(xué)服務(wù)。

　　本課教學(xué)旨在指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記有關(guān)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的知識(shí)，懂得國(guó)旗、國(guó)徽是國(guó)家的象征，能用正確的行為方式表達(dá)對(duì)我國(guó)國(guó)旗、國(guó)徽的尊重，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中以“每個(gè)人都有自己的媽媽——我們有共同的媽媽——媽媽的樣子——媽媽的成就——我們?cè)趺磹蹕寢尅弊鳛楸竟?jié)課的中心線索；并以五星紅旗貫穿于祖國(guó)的成就中，啟發(fā)學(xué)生時(shí)刻牢記“祖國(guó)媽媽在我心中”這一中心。