語(yǔ)文課文科利亞的木匣優(yōu)秀教案

時(shí)間：2021-06-18 16:49:23 教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

語(yǔ)文課文科利亞的木匣優(yōu)秀教案

　　①認(rèn)識(shí)匣、鋸、階3個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)挖、鞋等13個(gè)字。能正確讀寫(xiě)冰鞋、斧頭等15個(gè)詞語(yǔ)。

　　②正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　③了解科利亞埋木匣和挖木匣的經(jīng)過(guò)，懂得一切事物在變化的道理。

　　科利亞的木匣教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品推薦

　　課前準(zhǔn)備

　　①生字詞卡片。

　　②抄寫(xiě)課文最后一段的小黑板。

　　第一課時(shí)

　　分步揭題

　　①板書(shū)木匣，匣字注音，學(xué)習(xí)匣的音、形、義。

　　②完整板書(shū)課題。

　　科利亞是個(gè)蘇聯(lián)的。這篇課文講了他的什么事呢？

　　朗讀課文，初步了解內(nèi)容

　　①學(xué)生自讀，把課文讀正確，想想課文講了什么事。

　　②指名學(xué)生朗讀，糾正讀錯(cuò)的'地方。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。（課文寫(xiě)了科利亞埋木匣、挖木匣的事。）

　　默讀課文，了解敘述順序

　　①布置默讀。默讀課文，邊讀邊做記號(hào)，看看從哪兒到哪兒是講科利亞埋木匣，從哪兒到哪兒是講科利亞挖木匣的。

　　②默讀、思考，做記號(hào)，也可與同座討論。

　　③全班交流。

　　a．哪幾個(gè)自然段講埋木匣，哪幾個(gè)自然段講挖木匣？

　　b．另外的幾個(gè)自然段講的是什么？（有的是講情況的變化，有的是講從這件事受到的啟發(fā)。）

　　學(xué)習(xí)字詞

　　①出示要求會(huì)寫(xiě)的13個(gè)生字，讀一讀，再組詞。

　　②觀察字形，互相說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字時(shí)要注意哪些地方。

　　③學(xué)生寫(xiě)生字（兩遍）/article/，再把詞語(yǔ)表中列出的本課的詞語(yǔ)抄寫(xiě)一遍。

　　第二課時(shí)

　　復(fù)習(xí)字詞

　　①用生字詞卡片指名認(rèn)讀。

　　②聽(tīng)寫(xiě)本課應(yīng)掌握的詞語(yǔ)。聽(tīng)寫(xiě)后對(duì)照詞語(yǔ)表自我批改訂正。

　　突出重點(diǎn)，加深理解

　　①提出重點(diǎn)問(wèn)題：科利亞是怎么找到木匣的？從這件事他懂得了什么道理？

　　②學(xué)生帶著這個(gè)問(wèn)題認(rèn)真讀書(shū)、思考。

【語(yǔ)文課文科利亞的木匣優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：

08-24

06-27