品德與生活《我會(huì)布置一天的生活》的優(yōu)秀教案
教學(xué)要求：
1、通過(guò)指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)布置一天的生活，增強(qiáng)同學(xué)珍惜時(shí)間，合理布置時(shí)間的觀念，協(xié)助他們樹(shù)立相信自身，爭(zhēng)做時(shí)間小主人的思想感情。
2、樂(lè)于和大家交流、研討，學(xué)會(huì)合理布置生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、通過(guò)討論、交流，學(xué)習(xí)布置一天的生活，使同學(xué)初步了解自身生活所需的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)并掌握合理布置一天生活的技巧。
4、引導(dǎo)同學(xué)嘗試運(yùn)用不同的方法，和同學(xué)一起開(kāi)展互相學(xué)習(xí)、合理布置時(shí)間的活動(dòng)，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，并探究合理布置時(shí)間的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲《愉快的早晨》
童童一天生活的錄象片。
頭飾
卡通鐘面
活動(dòng)過(guò)程
第一課時(shí)
活動(dòng)（一）------導(dǎo)入
1、歌曲導(dǎo)入：小朋友們，我們一起來(lái)唱一首歡快的歌曲《愉快的早晨》，好不好？
2、早晨，我們迎著太陽(yáng)，高高興興來(lái)上學(xué)。在我們班，有一位同學(xué)名叫童童。她告訴老師，她每天過(guò)得很愉快。這到底是什么原因呢？下面，請(qǐng)童童小朋友向大家介紹一下吧！
活動(dòng)（二）------活動(dòng)
1、我的一天的布置。
（1）（童童上臺(tái)）我給大家?guī)?lái)了一盤錄象帶，里面有我一天的生活，請(qǐng)大家看一看。
（放錄象）我在爸爸媽媽的協(xié)助下，學(xué)會(huì)了合理布置一天的生活。即有學(xué)習(xí)的時(shí)間，又有玩耍的時(shí)間。這就叫學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤。因此，一天下來(lái)，既空虛，又愉快。
（2）你們瞧，康康熊也想上來(lái)說(shuō)兩句呢？
（3）（康康熊上）童童說(shuō)得真好。我也要向她學(xué)習(xí)，合理布置一天的學(xué)習(xí)生活，小朋友們，你們想不想學(xué)？（同學(xué)表示出來(lái)極大的熱情）
（4）小朋友們想一想，從早晨起床到晚上睡覺(jué)前，你做了些什么事？這些事大概是怎么布置的）
2、討論：誰(shuí)的布置合理。
（1）我們來(lái)討論一下，這個(gè)小朋友會(huì)不會(huì)布置一天的生活，為什么？你還有什么建議嗎？
（2）你也可以幫他改一改，讓他一天的.生活布置得更合理。（同學(xué)談自身的想法）
（3）（出示盼盼的一天的生活）我們來(lái)看一看盼盼一天生活的布置得怎么樣？應(yīng)該怎樣合理地布置自身一天的生活？（同學(xué)根據(jù)上面討論得到的經(jīng)驗(yàn)，更加合理地協(xié)助盼盼布置一天的生活）
（4）小朋友們有沒(méi)有學(xué)會(huì)合理布置一天的生活呢？下面我們將用老狼的時(shí)鐘來(lái)檢驗(yàn)/
活動(dòng)（三）------游戲：老狼、老狼幾點(diǎn)鐘啦？
1、游戲規(guī)則：在活動(dòng)地點(diǎn)的地面上（最好在操場(chǎng)上），畫有床、衛(wèi)生間、餐廳、學(xué)校、院落等示意圖。一個(gè)同學(xué)扮演老狼、胸前掛一面時(shí)鐘，其他同學(xué)扮演小兔。隨著口令分別進(jìn)入不同的地點(diǎn)，走對(duì)的為贏，錯(cuò)的退出游戲。
2、游戲開(kāi)始：
全班學(xué)小兔跳：老狼、老狼幾點(diǎn)鐘啦？
……
（1）剛才，你們有沒(méi)有通過(guò)老狼的檢驗(yàn)啦？
（2）我們學(xué)會(huì)合理布置一天的生活，有 什么好處呢？
（3）學(xué)會(huì)合理布置一天的生活，好處還真不少呢！你們看，園園、樂(lè)樂(lè)猴、愛(ài)愛(ài)鴿根據(jù)自身的情況布置了一天的生活，讓我們也根據(jù)自身的情況，試著調(diào)整一下自身一天的生活布置吧！
（同學(xué)在書上寫出作息時(shí)間和生活布置）
活動(dòng)（四）-----總結(jié)交流
1、小組見(jiàn)互相交流。
2、小朋友們，我們現(xiàn)在已經(jīng)布置一天的生活了。下面，就讓我們依照這個(gè)布置去做一做，看看有什么收獲？