我的呼吁的教案設計

時間：2021-06-12 13:07:14 教案我要投稿

我的呼吁的教案設計

　　教學目標：

我的呼吁的教案設計

　　1、引導學生了解史懷哲的人道主義思想。

　　2、理清文章的結構和語言上的特點。

　　3、比較鑒賞《我有一個夢想》和《我的呼吁》。

　　教學重點：

　　1、理清文章的結構

　　2、理解作者的“尊重生命的倫理”的思想

　　教學難點：

　　比較鑒賞

　　課時

　　一課時

　　教學過程：

　　一、導入

　　當今世界，和平與發展是時代的主題。但是影響和平與發展的因素仍然存在，比如說戰爭和疾病。剛剛過去的伊拉克戰爭，讓許多的人失去家園，產生了大量的難民。已經持續了半個多世紀巴以沖突，讓許多的生命化為縷縷青煙。目前，國際社會又共同面臨著恐怖主義的威脅。＂送走＂了＂SAＲＳ＂人類又＂迎來＂了禽流感。人類面對這些災難，應該如何去面對？

　　今天，我們要學的這篇文章或許對我們有所啟示。

　　二、介紹作者（自讀——討論——總結）

　　史懷哲

　　(1875-1965)，法國神學家、醫生、哲學家。一生致力于非洲國家的醫療服務事業，1952年獲諾貝爾和平獎。本文是他在授獎儀式上的講話。

　　本文選自《敬畏生命》。他“敬畏生命”的思想聞名于世。愛因斯坦曾評價：“像史懷哲這樣思想地集善和對美的渴望于一身的人，我幾乎還沒有發現過。”

　　三、感知課文內容

　　1、學生自讀課文

　　2、討論：“呼吁”可不可以換成“呼喊”

　　呼吁的內容

　　呼吁原因、背景（為什么）

　　呼吁對象

　　總結：作者對全人類尤其是那些掌握國家命運的領袖們呼吁要重視尊重生命的倫理，并在這一倫理的指導下，選擇良善，放棄暴力；選擇互助，放棄歧視；選擇和平，放棄戰爭。