幼兒園《律動游戲》游樂園教案

　　一、教學目標：

　　1、樂意參與游戲，體驗在游樂場玩耍的快樂。

　　2、嘗試用肢體動作感應曲式AB。

　　二、教學準備：

　　1、故事掛圖：主題4；關于游樂園的設施圖卡。

　　2、道具：呼啦圈、飄帶若干。

　　三、教學隊形：

　　1、聽故事時圍坐在教師身邊，欣賞音樂時圍半圓坐在地板上。

　　2、游戲時有圍圈、散型、兩人一組等。

　　四、活動的重點、難點：

　　重點：體驗在游樂場玩耍的快樂。

　　難點：用肢體動作感應曲式AB。

　　五、活動過程：

　　（一）故事引導

　　師：寶寶被逗得哈哈笑，這時候他才發現，原來他一點也不孤單，有那么多的好朋友陪他一塊玩。現在寶寶要帶大家去游樂園了……

　　（二）感應曲式

　　1、開小車

　　幼兒開車隨老師去游樂園，A段開車，B段提醒幼兒“前面有車開來了，快按喇叭，” A段繼續開車，B段提醒幼兒“要到游樂園了，我再按一下喇叭。”

　　2、幼兒學習動作：前后搖擺、左邊拍手三下、右邊拍手三下。

　　3、聽音樂玩游戲：

　　全體圍圈手拉手

　　A段：兩大拍/前后搖擺。

　　B段：六拍/左邊拍手三下、右邊拍手三下。

　　（三）道具

　　1、談話：你們在游樂場玩過嗎？游樂場里有些什么玩具？

　　2、出示游樂園設施圖卡，幼兒看看、說說。

　　3、游戲：呼啦圈咖啡杯

　　（1）幼兒幼兒每人一個呼啦圈咖啡杯，嘗試創編玩法。

　　（2）教師小結并選出代表性的動作示范，幼兒跟學。

　　（3）幼兒聽音樂玩游戲一遍。

　　A段：兩大拍/拿呼啦圈左右搖擺，

　　B段：六拍/立持呼啦圈，于地面彈跳。

　　4、呼啦圈旋轉木馬

　　（1）幼兒嘗試創編呼啦圈當馬騎的'玩法。

　　（2）教師小結并選出代表性的動作示范，幼兒跟學。

　　（3）幼兒聽音樂玩游戲一遍。

　　兩人面對面共持一個呼啦圈

　　A段：兩大拍/兩人持呼啦圈左右搖擺。

　　B段：六拍/手持呼啦圈前進跳。

　　5、飄帶火車

　　（1）出示飄帶，教師示范玩法。

　　（2）幼兒聽音樂玩游戲一遍。

　　兩人面對面手持兩條飄帶

　　A段：兩大拍/左右搖擺。

　　B段：六拍/ 火車行進。

　　（四）結束活動

　　師：今天大家玩得開心嗎？我們一起開火車回家吧！

　　幼兒排成一行隊，雙手搭前者的肩。

　　A段：兩大拍/左右搖擺。

　　B段：六拍/ 小跑步前進。

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