培智語文教案設計

時間：2021-06-13 19:56:51 教案我要投稿

培智語文教案設計范本

　　1、學校

培智語文教案設計范本

　　一、教學目的

　　1、學習由整體到局部，由近及遠地觀察畫面，看懂圖意。

　　2、學會本課的7個生字和由它們組成的詞語，學習并掌握“片”、“石”兩個部首。

　　3、理解3個句子的意思。

　　4、會正確地朗讀課文。

　　5、認識街道，會認讀門牌。教育學生熱愛自己的學校，熱愛自己的家鄉。

　　二、教學重、難點

　　學習由整體到局部，由近及遠地觀察畫面，看懂圖意。

　　三、教學時數：3課時

　　四、教學過程

　　第一課時

　　一、視讀訓練。

　　1、詞語：jiedao門pai號碼piao亮長qing路

　　2、句子：我們的學校在嘉庚路，門牌號碼是57。

　　二、介紹課題，導入新課。

　　三、指導看圖。

　　1、指導學生由整體到局部，由近及遠地觀察畫面。

　　2、讓學生明確這幅圖上主要畫的是一所學校，然后指導學生由近及遠地觀察：校門外的景物；又長又寬的街道；家長和孩子；校門口的景物、校牌、門牌、師生的活動；校內的景物、新穎美麗的教學樓、優美潔凈的校園……

　　3、在觀察畫面的基礎上，啟發學生想象：教室是如何明亮、舒暢，學校是怎樣漂亮、可愛。

　　四、初讀課文，學習生字。

　　教師范讀課文，教學生字詞。

　　出示生字卡片。

　　1、指導讀準字音

　　2、分析字形

　　街：左中右結構，與“行”字做比較，指導書寫。

　　道：半包圍結

　　構。部首是三畫。

　　牌：左右結構。新授部首“片”字旁，共4畫。

　　碼：左右結構。新授“石”字旁，寫時注意左窄右寬。

　　3、理解詞義，擴詞。

　　街道：兩邊有房屋的，比較寬闊的街道。

　　門牌：是固定在門上表示路名或號碼的標志，實物觀看。

　　碼：表示數目的符號。

　　漂亮：美麗、好看的'意思。

　　五、課堂練習。抄寫生字。

　　第二課時

　　一、復習。

　　1、抽讀生字詞。

　　2、朗讀課文。

　　二、學詞學句。

　　1、在學句時隨機出現“長慶路”、“漂亮”二詞，結合學句和說話來理解詞義。

　　2、朗讀課文，說說共有幾句話。

　　（1）長慶路是一條怎樣的街道？（齊讀第一句）。

　　（2）這所學校在哪里？門牌號碼是多少？（齊讀第二句，指名讀）

　　（3）指名觀察圖，由圖上可以覺得這所學校怎樣？（指名讀第三句）

　　（4）用“很”練習說話。

　　很——這朵花很漂亮。

　　我們的學校很漂亮。

　　池塘里的水很清。

　　教室的地板很干凈。很。

　　（5）指導學生逐個說說自己家的地址，門牌號碼是多少？

　　例：集美小學在嘉庚路，門牌號碼是57。

　　三、鞏固字詞。

　　1、認讀生字并擴詞。

　　2、找出左右結構的字。

　　四、朗讀課文

　　總結：通過本課學習，我們懂得了我們集美小學的地址要怎樣記，先看在什么街

　　道，再記門牌號碼。

　　五、布置作業。

　　1、抄寫詞語：街道長慶路門牌號碼學校漂亮

　　2、用“很”練習說話。

　　第三課時

　　一、復習。

　　聽寫詞語。

　　二、指導學生完成課后作業。

　　1、看圖讀句子，指名回答問題。

　　（1）圖上畫的是什么地方？有哪些人？

　　（2）這所學校在哪里？門牌號碼是多少？

　　2、讀讀寫寫。

　　除指導學生讀準，寫正確外，引導學生進行擴詞訓練。

　　如：慶（國慶）（慶祝）（歡慶）（慶賀）等。

　　3、寫出帶有下面部首的字。

　　片（）石（）彳（）辶（）

　　4、用“很”寫一句完整的話。

　　讓學生先口頭練說，然后再寫下來。

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