五年級的電腦美術教案

時間：2021-06-13 14:21:37 教案我要投稿

五年級的電腦美術教案

　　五年級電腦美術教案篇一：人教版小學五年級美術下冊《電腦美術-對稱圖形》

五年級的電腦美術教案

　　大家好，今天我說課的內容是人教版小學五年級美術下冊第13課《電腦美術》，根據新課程標準的說課要求，我將從教材分析、教學目標、學情分析、教學重難點、教法和學法、教具學具準備、教學過程、板書設計八個方面進行說課。

　　一、教材分析

　　《電腦美術》》是人教版小學五年級美術下冊第13課，屬于造型·表現領域。教材的要求是Windo:五年級電腦美術教案)

　　1、組織教學導入新課

　　欣賞圖案將學生帶入美麗的圖案中

　　（圖案本身的魅力吸引學生的注意力，將學生帶入美的情景中，激發學生的興趣。）生欣賞圖案

　　提出問題：剛剛欣賞的圖案中，你們有沒有發現什么規律？

　　生：我發現它們的外形有的是我們數學中的三角形、圓形、正方形。

　　生：有的外形像桃子、有的像樹葉。

　　生：里面的圖案類型有的是一個形象，有的是幾個形象組合在一起。

　　生：里面的圖案跟外面的'形狀是一樣的，也跟著是圓形、方形——

　　（同學們說的都不錯，觀察的很仔細，說出了這些圖案的特點）

　　師總結學生的發言，揭示課題：適合紋樣

　　2、了解知識掌握方法

　　師：在我們生活中可以發現很多這樣的圖案。來說一說，你在哪些地方見過它們？生討論發言。

　　師：那我們同學想不想自己來做一做這樣的圖案呢？

　　我們在來仔細的觀察欣賞一下，同時思考以下的問題：

　　1）什么是適合紋樣？

　　2）基本形有哪些？

　　3）我們可以有哪些填充的圖案

　　生欣賞、思考、討論

　　師和生一起總結：1）適合紋樣指適合于一定的外輪廓形狀中的裝飾紋樣。適合紋樣的形態要與外廓相吻合，就是說，在除去邊框時，仍舊具有清晰的邊框外形特征。2）可以有正方形、圓形、三角形、自然形、人造形等

　　3）我們可以用點、線、面來裝飾，也可以用一個形象或者幾個形象來裝飾。

　　（了解了適合紋樣的一般知識，掌握了基本規律，有利于下一步的設計制作）

　　師：在以前我們學過了夸張、變形、省略等方法，這節課中我們可以用到它們。

　　3、構思、設計、制作精美的適合紋樣

　　師：我們很多同學很想展示一下自己的身手了。今天呢，我們每位同學就來設計一些適合紋樣，要求先選好某種外形，在根據外形設計選擇填充圖案，去掉外形后，圖案仍能保持其形狀。

　　生作業師巡視輔導

　　4、評價作業（自評、互評）

　　教學反思：本節課的內容是很豐富多彩的，過程中設計的環節不是很多，沒有多少懸念，是靠著內容本身的魅力去吸引學生的注意力，激發興趣，培養學生的審美能力，通過自己的繪制，鍛煉自己的動手能力。圖案在我們的生活中運用是非常廣泛的，因而，教與學生一些簡單有效的裝飾方法是很實用的。而沒有比讓學生獲得成就感更能激發他們的學習興趣了。

　　第4課禮物的外套

　　教學目標：

　　1、了解禮物包裝的作用。

　　2、通過折、剪、粘等技法，給禮物穿上美麗的外套。

　　3、將廢舊的盒子或紙袋，進行重新美化與包裝。

　　4、讓學生感受美化生活用品的樂趣。

　　教學重點：

　　禮物外包裝的設計方法。

　　教學難點：

　　不同包裝材料的巧妙地設計。

　　教學準備：

　　1、學生尋找身邊的各種可利用的材料。