幼兒園綜合互動公開課教案

　　大班綜合：廢舊報紙用處大

　　目標：

　　1、了解廢舊報紙的用處，知道要愛惜報紙。

　　2、嘗試利用廢舊報紙做各種手工作品，增強環保意識，提高動手能力。

　　準備：

　　1、廢舊報紙若干，各色彩紙，報紙紙漿。

　　2、廢舊報紙手工制品ppt。

　　3、小蛋糕盤、泥工板、水彩筆、油畫棒、剪刀、固體膠，各色顏料等。

　　4、布置美工操作區和作品展示區。

　　過程：

　　1、導入，了解報紙的作用。

　　教師出示報紙，提問：

　　小朋友們，今天老師帶來一樣東西，你們看看它是什么？（報紙）報紙有什么用呢？

　　幼兒根據生活經驗回答。

　　教師：報紙上有文字，有圖片，它是人們用來傳遞信息的。

　　2、了解廢舊報紙的用處。

　　1）師：看完后的報紙還有用嗎？在生活中你見到人們是怎樣處理看過的報紙的？

　　2）今天老師帶來了一些圖片，請小朋友們來看看人們用廢舊報紙做成了什么。

　　幼兒欣賞廢舊報紙制作成品ppt。

　　師：剛才我們看到廢舊報紙能做成很多很多東西，除了做這些東西以外，報紙還有什么用處？

　　“請小朋友們先相互討論一下，然后再告訴大家。”

　　3、利用廢舊報紙進行制作。

　　1）介紹廢舊報紙紙漿及紙漿作品。

　　師：今天，老師也想出了一種特別的報紙用法，就是把廢舊報紙用水浸泡后撕碎，做成報紙紙漿，然后進行制作手工作品，看，我做的作品好看嗎？

　　教師出示報紙紙漿拼貼畫及紙漿立體成品，供幼兒欣賞。

　　2）幼兒制作。

　　教師介紹材料，如：繪畫區：廢舊報紙、水彩筆、油畫棒；美工區：廢舊報紙、剪刀、固體膠，彩色幾何圖形紙；紙漿區：報紙紙漿、各色水粉顏料、毛筆、泥工板、小蛋糕盤。請幼兒自選區域進行制作，制作完成后把作品拿到成果展示區進行展示。

　　“在小朋友們制作之前，老師要提個問題：你想用哪些材料做出什么手工制品？”

　　幼兒討論后交流。

　　“小朋友們自己選擇喜歡的區域進行制作，做好后將作品拿到展示區來展覽。”

　　教師巡回指導，提醒幼兒使用剪刀要注意安全，不要傷到自己；給予有困難的幼兒以適時適度的幫助，鼓勵能力強的幼兒完成兩個以上的操作。

　　5、欣賞幼兒作品，相互點評。

　　師：制作時間已經結束，請小朋友們到作品展示區來，我們來欣賞一下大家的作品。沒有做好的'小朋友，請你也來吧，待會兒老師將材料放進你們班的美工區，讓你繼續做，好不好！

　　回到座位，提問：你最喜歡哪個作品？為什么？

　　6、教師小結。

　　“今天我們知道了廢舊報紙有很多很多的作用，我們還動手制作了各種各樣的報紙制品，現在你如果再看到廢舊的報紙會怎樣處理呢？”

　　“其實生活中還有很多廢舊的東西可以進行再利用，我們可以開動腦筋，將沒有用的東西變成有用的東西。現在，請小朋友們排隊拿著自己的作品向小、中班的弟弟妹妹介紹去吧。”

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