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小班健康教案設計《保護牙齒》（精選11篇）
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的小班健康教案設計《保護牙齒》，希望對大家有所幫助。
小班健康教案設計《保護牙齒》 1
設計意圖
在日常活動中，我發現幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多，許多小朋友都檢查出了齲齒，如何保護牙齒成了一件迫不及待的事。但關于牙齒的保健常識卻知之甚少。讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預防齲齒的有關知識，必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識。從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標。
教學目標
1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。
2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
活動重點：
了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。
活動難點：
蛀牙形成的原因。
教學準備
教具：
1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；
2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片；
3、《愛吃糖的老虎》課件。
學具：
4、牙刷一個；
5、每人一個餅干；
6、每人一面小鏡子；
教學過程
一、情景交流,引出牙齒課題。
師：嗨，大家好，我是牙科醫生，能讓我看看你的牙齒嗎？
咦，你的牙齒上有個小黑點，是蛀牙了嗎？痛嗎？
師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來做個實驗吧!
二、實驗對比做鋪墊。
(出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)
引導幼兒觀察討論：
1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發表多種意見，對的加以肯定，不恰當的.加以引導。)
2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？
三、齲齒形成的原因
1、蛋殼在醋里會變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。
2、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。）
3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)
四、預防齲齒,保護牙齒。
1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。
2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法,教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
五、師生共同尋找保護牙齒的方法。
小班健康教案設計《保護牙齒》 2
活動目標：
1、培養幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習慣。
2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，知道要保護好牙齒。
活動準備：各種動物頭飾若干，鋼琴一架。
活動過程：
一、游戲“貓醫生來了”
老師當貓醫生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動物頭飾當小動物，游戲開始，貓醫生給小動物檢查衛生，發現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以后繼續保護好牙齒。
二、學唱歌曲《保護牙齒》
1.教師教唱歌曲，幼兒學唱。
2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。
3.幼兒邊唱歌，邊表演動作。
三、教師小結：
小朋友，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。
活動延伸
1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。
附：謎語《牙齒》
健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
兒歌《保護牙齒》
小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛護，少生病來健康佳。
歌曲《保護牙齒》
情境表演：
小白兔看見山羊公公，捂著臉“哎喲，哎喲”地叫著，就趕快跑過去問：“山羊公公，您怎樣啦?”山羊公公說：“我牙痛的.厲害，要去醫院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉，醫生說我從不刷牙，所以牙齒上有許多細菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉。”小白兔一聽著了急忙說：“山羊公公，有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說：“你千萬要記住，吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會有細菌來了。”小白兔一聽忙說：“那我得趕快刷牙，可是我不會刷牙怎么辦呢?”
小班健康教案設計《保護牙齒》 3
活動目標：
1、通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。
2、了解牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。
3、在游戲中培養幼兒每天早晚在家刷牙的好習慣。
活動準備：
牙齒模型、牙刷、動畫片《小紅臉和小藍臉》、保護牙齒的PPT
活動重難點：
重點：通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。
難點：學習刷牙的方法并養成每天早晚刷牙的好習慣
活動過程：
一、開始部分
1、教師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的。
提問：
（1）你聞的水是什么味？
（2）這么臭的水是哪兒的'水呢？
2、告知孩子水為什么這么臭
3、請幼兒說一說餐后是如何漱口的
4、教師邊動作邊示范朗讀兒歌。
手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發出咕嚕嚕。連續漱三口，食物殘渣全跑掉，我的牙齒最健康。
二、進行部分
1、看動畫《小紅臉和小藍臉》
提問：“視頻中小明的牙齒為什么會疼？”
教師進行總結：小明睡覺還吃甜食，招來了小細菌，小細菌可不老實了在他的牙齒里據呀據，所以小明總是牙疼。
2、觀看PPT課件
引導幼兒簡單講述齲齒的成因。（不刷牙，睡覺吃甜食等）
3、對照牙齒模型，結合視頻內容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。
（1）提問：“沒有了牙齒我們會怎么樣呢？”（不能吃東西、不好看了等）
（2）引導幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）。
教師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎才可以咽下去。”“但是一直嚼一直嚼不咽對嗎？”例子：蕓蕓吃飯
（3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。
教師：“我們應該怎樣保護牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問題去醫院找醫生幫忙，少吃甜食”
（4）請小朋友示范如何刷牙
教師：“請小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”
（5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。
3、結束部分小結幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。
延伸活動：
出示保護牙齒的圖書放到圖書區讓幼兒進一步了解保護牙齒的重要性
附兒歌：《小牙刷》
小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，
“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，
從下往上仔細刷，里里外外都要刷，
爸爸媽媽夸獎我是個講衛生的好娃娃。
小班健康教案設計《保護牙齒》 4
活動目標：
1、通過兒歌，讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。
2、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求幼兒養成每天早晚在家刷牙的好習慣。
活動準備：
牙齒模型、牙刷
活動過程：
一、小故事引入：“小熊為什么會牙疼”
1、講述故事《小熊拔牙》引發幼兒對牙疼現象的.注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，
2、“請小朋友們想一想，小熊為什么會牙疼？”小朋友可以兩個兩個互相討論一下。”
二、對照牙齒模型，結合故事內容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導幼兒簡單講述齲齒的成因。“沒有了牙齒我們會怎么樣呢？”
三、引導幼兒歸納牙齒的功能，講述保護牙齒的要點。“我們應該怎樣保護牙齒呢？”
四、通過兒歌《保護牙齒》，幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。“請小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”
五、老師一邊朗誦兒歌，一邊在牙齒模型上示范，表演兒歌內容。
小班健康教案設計《保護牙齒》 5
活動目標：
1.了解牙齒的重要性，知道牙齒的功能。
2.初步知道保護牙齒的方法，掌握正確刷牙的方法。
3.養成堅持每天刷牙的好習慣。
活動準備：
物質準備：
ppt
活動過程：
一、換牙故事導入，激發幼兒討論興趣。
教師：小朋友長大了，開始掉牙齒了，每個人掉牙齒的'經歷都不一樣，有的是自己掉的，有的是吃東西的時候掉的，有的是拔下來；有人很擔心、害怕，有人很勇敢，每一次經歷都是成長的標志。小朋友們對牙齒的秘密了解多少呢？
二、展示圖片，認識牙齒
1.播放圖片，鼓勵幼兒觀察發現牙齒的不同。
2.教師小結
教師：我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒。門牙主要來
斷食物，尖牙主要來撕碎食物，臼齒主要來磨碎食物，不管分工如何，牙齒的作用就是嚼碎食物，便于吸收營養。
三、播放視頻，認識牙齒生長順序
四、設置情景，討論為什么會蛀牙
五、護牙大作戰
1.提問：對牙齒有了清楚地了解后，我們應該怎樣去保護它們呢？
2.小結：不能吃硬的東西，少吃甜食，吃完飯要漱口。
活動延伸：在語言區投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。
小班健康教案設計《保護牙齒》 6
活動目標
現在的孩子吃糖太多，牙齒早早的就壞掉了，通過這節活動，讓幼兒知道刷牙的好處，會正確掌握刷牙的方法，養成保護牙齒的良好習慣，并能堅持早晚刷牙。
所以，在設計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣。
活動準備
1、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進行討論，大膽、清楚地表達自己的見解。
2、知道保護牙齒，體驗健康的牙齒所帶來的好處。
重點:能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進行討論，大膽、清楚地表達自己的見解。
難點:知道保護牙齒，體驗健康的牙齒所帶來的好處。
活動準備
1.故事PPT
2.視頻《牙齒上的黑洞洞》
活動過程
一、猜謎語引出主題，并了解牙齒的作用
１、師：今天我們班來了一位特殊的客人，請你猜猜看，她是誰呢？
謎面：（請小朋友猜謎）上下兩排兵，顆顆似玉米，食物一進來，磨得粉粉碎。
師：猜猜看會是誰呢？(牙齒)
出示PPT圖片，幼兒討論一下牙齒的作用？
小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。
二、引出故事《牙齒上的黑洞洞》，并進行討論。
1、出示圖片。彬彬捂著嘴巴哭的圖片。
提問：彬彬怎么了？發生什么事了？（幼兒能夠大膽討論、猜測）
2、出示視頻一，讓幼兒看看到底發生什么事情。
1）彬彬的牙齒怎么啦？
2）為什么會有黑洞洞？是誰在作怪？為什么會變成這樣？
3）平時我們不刷牙誰最高興呢？（牙病菌）小結：這種變壞變黑的牙齒叫齲齒。
三、通過實驗，探究齲齒的形成。
1、引導幼兒觀察、觸摸蛋殼，比較醋浸過和沒有浸過的蛋殼有什么不同？討論蛋殼為什么會變軟變黑？
2、師：我們的牙齒像蛋殼一樣，吃了東西不刷牙漱口，食物殘渣在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，而病菌從而產生或有蛀蟲，成為齲齒或者蛀牙。
師：彬彬有了蛀牙會怎么辦呢？那你又會怎么辦？（幼兒圍繞這個問題進行討論）
3、師：我們一起來看看彬彬是怎么做的吧！
四、觀看視頻二，彬彬保護牙齒，并進行討論“保護牙齒”的方法。
1、彬彬是怎么保護自己的牙齒的？
2、你的牙齒上有黑洞洞嗎？小朋友們可以互相看一看。
3、如果你有了黑洞洞你會怎么辦？該怎么保護牙齒，使他沒有黑洞洞？幼兒討論：怎樣保護牙齒？
幼兒自由討論教師進行總結并出示PPT
五、深入討論，全面護牙。
小朋友，你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，保護牙齒，還有哪些方面也要注意？
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能亂咬硬物。
3、飯后漱口
4、早晚刷牙
5、如有牙病，一定要及時看醫生
6、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養豐富的食物。
7、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。
8、不能咬手指、咬唇或咬舌。經常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發育不對稱，從而會留下容貌上的'終身遺憾。
六、師幼一起學一學如何正確刷牙
1、學習正確的刷牙方法
2、以音樂游戲“刷牙歌”結尾
2、完成幼兒用書《牙齒情況記錄》的內容
刷牙歌
刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷，手中拿，天天都要把牙刷；刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；
刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷凈，咀嚼面，來回刷，里里外外都要刷，
臟物細菌全除掉，口腔清潔防蛀牙保護牙齒人人夸呀人人夸。
活動反思
本節活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分的調動了幼兒的積極性，通過課前的知識準備讓幼兒學會兒歌，運用兒歌內容創編成歌曲，讓幼兒能較快的學唱歌曲，也通過課件介紹牙齒的基本結構，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學會了兒歌，并在衛生習慣上有一個健康的認識。教育的延續性是本節教育活動真正的價值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望。通過本次活動讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預防蛀牙的方法。并且知道了要養成早晚刷牙的好習慣。
小班健康教案設計《保護牙齒》 7
教學目標：
1、了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。
2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
教學準備：
1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干
2、《愛吃糖的老虎》課件
3、牙刷人手一個、鏡子人手一面、刷牙歌
教學過程：
一、觀看課件《愛吃糖的老虎》，了解齲齒形成的原因
1、今天，老師要請你們看動畫片，看看里面的老虎怎么了？
2、幼兒看FLASH
提問：你知道小老虎怎么了？
它的`牙齒怎么了？為什么會這樣？
二、找齲齒
1、師：我們也來找找蛀牙吧？看看蛀牙是怎么樣的？
請你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的？
（幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒）
2、幼兒互相尋找蛀牙
3、集中，提問：你找蛀牙了嗎？
共同討論蛀牙形成的原因
4、小結：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”
三、預防齲齒，保護牙齒
1、討論：我們應該怎樣保護牙齒？
2、觀看刷牙方法圖解，講解正確的刷牙方法，幼兒模擬學習
3、出示“小娃娃”圖飾，
師：小寶寶平時吃太多的零食了，牙齒都要蛀光了，我們今天來幫它刷刷牙好嗎？把留在牙齒里的東西刷掉
4、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙，教師指導
5、結束活動
小班健康教案設計《保護牙齒》 8
活動目標：
1. 引導幼兒了解齲齒的原因及危害。
2. 教育幼兒認識到牙齒的重要性，并學會保護牙齒的方法。
3. 培養幼兒良好的口腔衛生習慣，如早晚刷牙、飯后漱口。
活動準備：
1. 電腦課件《小藍臉和小紅臉》。
2. 牙齒模型、小鏡子、膠水、笑臉貼紙、不同形狀的牙齒圖片。
3. 牙刷、牙膏、水杯。
4. 歌曲《保護牙齒》的錄音。
活動過程：
1. 引出課題
猜謎語：“健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”引出牙齒的話題。
出示牙齒模型，復習牙齒的作用，引導幼兒討論牙齒的功能。
2. 發現齲齒
每位幼兒拿起小鏡子，觀察自己的牙齒，看是否有齲齒（又黑又黃的牙齒，還有小洞洞）。
引導幼兒分享自己的.觀察結果，討論為什么會有齲齒。
3. 了解齲齒的原因及危害
播放電腦動畫《小藍臉和小紅臉》，引導幼兒理解齲齒的形成原因（如吃甜食不刷牙、細菌滋生等）。
討論齲齒的危害，如影響咀嚼、疼痛、影響美觀等。
4. 學習保護牙齒的方法
引導幼兒討論如何保護牙齒，如早晚刷牙、飯后漱口、少吃甜食等。
教師示范正確的刷牙方法，幼兒集體練習。
5. 動手活動
每位幼兒一張沒有牙齒的自畫像，用膠水粘貼上又白又亮的牙齒貼紙。
完成后，幼兒展示自己的作品，并分享保護牙齒的決心。
6. 歌曲學習
播放歌曲《保護牙齒》，教師教唱，幼兒學唱。
幼兒邊唱歌邊表演刷牙的動作，加深對保護牙齒的認識。
活動延伸：
回家后，家長與幼兒一起制定刷牙計劃，并督促幼兒堅持早晚刷牙。
開展“比比誰的牙齒好”活動，鼓勵幼兒保持良好的口腔衛生習慣。
小班健康教案設計《保護牙齒》 9
活動目標：
1. 讓幼兒了解牙齒的結構和功能。
2. 教育幼兒掌握正確的刷牙方法，養成良好的口腔衛生習慣。
3. 培養幼兒愛護牙齒的意識，知道保護牙齒的重要性。
活動準備：
1. 牙齒模型、牙刷、牙膏、水杯。
2. 牙齒結構圖、刷牙方法圖解。
3. 《愛吃糖的老虎》課件。
活動過程：
1. 認識牙齒
出示牙齒模型，引導幼兒觀察牙齒的形狀和結構。
講解牙齒的功能，如咀嚼食物、幫助發音等。
2. 了解齲齒的形成
播放《愛吃糖的老虎》課件，講述老虎因為吃糖不刷牙而長齲齒的故事。
引導幼兒討論齲齒的形成原因和危害。
3. 學習正確的刷牙方法
出示刷牙方法圖解，教師示范正確的刷牙方法。
強調刷牙的順序和重點部位，如上下刷、內外刷、咬合面刷等。
幼兒集體練習刷牙方法，教師巡回指導。
4. 實踐操作
每位幼兒分發牙刷和牙膏，在教師的指導下進行刷牙實踐。
教師觀察幼兒的刷牙情況，及時糾正不正確的.刷牙方法。
5. 總結與分享
引導幼兒分享自己學習到的保護牙齒的知識和方法。
教師總結活動重點，強調保護牙齒的重要性。
活動延伸：
在日常生活中，家長應關注幼兒的口腔衛生情況，定期帶幼兒進行口腔檢查。
幼兒園可以定期開展口腔健康教育活動，提高幼兒的口腔健康意識。
小班健康教案設計《保護牙齒》 10
活動目標：
1. 引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
2. 教育幼兒認識牙齒的重要性，學會保護牙齒。
3. 養成幼兒早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。
活動準備：
1. 電腦課件《小藍臉和小紅臉》、牙齒模型、小鏡子、膠水、笑臉貼紙、不同形狀的.牙齒貼紙。
2. 牙刷、牙膏模型或圖片，錄音機、磁帶。
活動過程：
一、引出課題
1. 猜謎語：
教師：“健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”請幼兒猜出謎底是“牙齒”。
2. 復習牙齒的作用：
教師出示牙齒模型，引導幼兒討論牙齒的功能。幼兒總結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。
3. 相互檢查牙齒：
幼兒使用小鏡子檢查自己的牙齒，找出是否又黑又黃的牙齒或齲齒。
二、了解齲齒的原因及危害
1. 觀看電腦動畫《小藍臉和小紅臉》：
提問：為什么會得齲齒？（吃了東西就去睡覺，小細菌“小紅臉、小藍臉”在牙齒里住下）
2. 討論齲齒的危害：
教師小結：愛吃甜食，不刷牙的小朋友，細菌會在牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。影響咀嚼食物，引起疼痛，還會影響美觀。
三、教育幼兒如何保護牙齒
1. 講解保護牙齒的方法：
早晚刷牙，飯后漱口，少吃甜食和零食。
2. 演示正確刷牙方法：
教師示范刷牙方法，幼兒模仿學習。
3. 動一動、粘一粘：
幼兒給沒有牙齒的自畫像粘貼又白又亮的牙齒，并貼上最美的笑容。
四、延伸活動
1. 歌曲表演：
教師教唱《保護牙齒》歌曲，幼兒邊唱邊表演刷牙動作。
2. 家園共育：
與家長配合，提醒幼兒堅持每天早晚用正確的方法刷牙，并開展“比比誰的牙齒好”活動。
小班健康教案設計《保護牙齒》 11
活動目標：
1. 知道牙齒的功能和保護牙齒的重要性。
2. 學習正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的'好習慣。
3. 了解保持口腔衛生對身體健康的重要性。
活動準備：
1. 牙齒模型、牙刷、牙膏圖片。
2. 《愛吃糖的老虎》課件、齲齒形成過程圖解、刷牙方法圖解。
3. 每人一面小鏡子、餅干、牙刷、牙膏（模型或圖片）。
活動過程：
一、情景交流，引出牙齒課題
1. 角色扮演：
教師扮演牙科醫生，與幼兒進行互動，檢查牙齒狀況。
2. 提出問題：
引導幼兒討論為什么牙齒會變黑或壞掉。
二、實驗對比，了解齲齒形成
1. 蛋殼實驗：
展示在醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼，引導幼兒觀察討論蛋殼的變化。
2. 講解齲齒形成：
食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。
三、預防齲齒，保護牙齒
1. 觀看圖片：
展示淺齲、中齲、深齲的圖片，引導幼兒了解齲齒的嚴重性。
2. 學習正確刷牙方法：
教師出示刷牙方法圖解，示范正確刷牙方法，幼兒模仿學習。
3. 刷牙實踐：
幼兒使用牙刷（模型或圖片）練習刷牙，教師巡回指導。
四、師生共同尋找保護牙齒的方法
1. 討論：
除了刷牙，還有哪些方法可以保護牙齒？（如飯后漱口、少吃甜食、定期看牙醫等）
2. 兒歌總結：
通過兒歌《保護牙齒》加深幼兒對保護牙齒的認識。
五、活動延伸
1. 家園共育：
鼓勵家長在家監督幼兒早晚刷牙，定期帶幼兒檢查牙齒。
2. 健康教育：
在日常生活中，提醒幼兒保持口腔衛生，少吃垃圾食品，保持健康飲食。
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