初中化學(xué)酸和堿教案
復(fù)習(xí)目標：
知識：1、指示劑顯色規(guī)律
2、認識酸堿鹽
3、常見酸堿的化學(xué)性質(zhì)
4、溶液酸堿度的表示方法
能力：初步培養(yǎng)學(xué)生分析問題的思維能力。
重點難點：常見酸堿的化學(xué)性質(zhì)
教學(xué)方法： 實驗探討法、分析歸納式講解法、多媒體輔助教學(xué)。
教學(xué)用具
儀器：燒杯、白紙、試管等。
藥品：10%的NaOH溶液(A)、5%的硫酸溶液(B)、5%的紫色石蕊試液(C)、酚酞試劑、鎂、氧化銅、氫氧化銅、碳酸鈉試劑、氯化鋇等
其它：多媒體投影、學(xué)生練習(xí)
教學(xué)過程
教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)意圖
【引入】今天我們來復(fù)習(xí)酸和堿，看投影（今節(jié)要復(fù)習(xí)的知識）
【板書】酸堿復(fù)習(xí)課（1）
【板書】1、指示劑顯色規(guī)律
畫一幅《雨落葉出紅花開》給同學(xué)們。問學(xué)生，你們看到了嗎？認真觀察，知道里邊是什么化學(xué)知識？
分析原理，引出指示劑變化規(guī)律（見投影）
練習(xí)一
【板書】2、認識酸堿鹽
投影物質(zhì)的分類與練習(xí)
濃酸、濃堿的使用
【板書】3.常見酸堿化學(xué)性質(zhì)
見投影
【板書】４、溶液酸堿度的
表示方法（見投影）
【小結(jié)】本課復(fù)習(xí)知識 明確要復(fù)習(xí)內(nèi)容
猜想、思考、回答問題
做練習(xí)一
觀察、做練習(xí)二
做練習(xí)三
做練習(xí)四（填表）
激發(fā)學(xué)生學(xué)興趣，分析應(yīng)用指示劑知識
鞏固知識
鞏固知識
鞏固知識
鞏固酸堿化學(xué)性質(zhì)知識
用化學(xué)性質(zhì)去檢驗物質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生分析歸納表達能力
板書設(shè)計：
練習(xí)一
現(xiàn)有下列物質(zhì):①食醋 ②石灰水 ③CO2的水溶液 ④NaCl溶液 ⑤蒸餾水 ⑥Na2CO3溶液.用序號填空：能使紫色石蕊溶液變紅的是____,能使無色酚酞溶液變紅的是_____,不能使紫色石蕊溶液或酚酞溶液變色的是堿 _____.
練習(xí)二
1、填表（類別填酸、堿、鹽）
物質(zhì)名稱 鹽酸 硫酸 氫氧化鈉 氫氧化鈣 碳酸鈉 氯化鈉
化學(xué)式
類別
2、濃鹽酸具有___________性，打開瓶蓋有___________,敞口放置一段時間后，質(zhì)量變_____,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變______
3、濃硫酸具有__________性，在實驗中常用作干燥劑；若敞口放置一段時間后，質(zhì)量變_____,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變______；它具有強腐蝕性，能使放入濃硫酸中的木條脫水炭化變成_____色。
4、氫氧化鈉曝露在空氣中易吸收水分而_________(可作某些氣體的干燥劑)，并能與空氣中的_________ 反應(yīng)而變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________因此要________保存。、
練習(xí)三
1、因為濃硫酸溶于水時會放出大量的____________，如果把水注入濃硫酸里，水的密度較濃硫酸小，會_____在酸上面，溶解時放出的熱會使水立即________，使硫酸液滴向四周______ 。所以稀釋濃硫酸時，一定要把_________沿器壁________注入_______里，并不斷_______。
2、在使用氫氧化鈉時必須十小心，防止______、_______、_______實驗時最好戴__________________
3、如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用大量____沖冼,然后涂上3%---5%的___________
如果不慎將堿液沾到皮膚上，要用較多的______沖洗，再涂上__________
常見酸堿化學(xué)性質(zhì)（1）
鹽酸（HCl)[ 硫酸（H2SO4)
1.與指示劑作用
2.與活潑金屬反應(yīng)
生成鹽和氫氣
3.與金屬氧化物反應(yīng) 生成鹽和水
4.與堿發(fā)生中和反應(yīng)
生成鹽和水
5.與鹽反應(yīng)生成
另一種酸和另一種鹽
常見酸堿化學(xué)性質(zhì)（2）
1.與指示劑作用
2.與非金屬反應(yīng) 初中不要求
初中不要求
3.與非金屬氧化物 反應(yīng)生成鹽和水 NaOH+CO2 -----
Ca(OH)2+CO2-----
4.與酸發(fā)生中和反應(yīng)
生成鹽和水 NaOH + HCl
Ca(OH)2 + H2SO4 ------
5.與鹽反應(yīng)生成
另一種堿和另一種鹽 NaOH+CuSO4----
Ca(OH)2+Na2CO3-----
練習(xí)四
(2003年青島市中考題):在實驗室中有兩瓶失去標簽的溶液，只知道它們分別是稀硫酸和稀氫氧化鈉溶液.請你用四種方法將它們鑒別出來（只寫出鑒別所用試劑的名稱即可)。
方法1 _______________________________________________________
方法2_______________________________________________________
方法3_______________________________________________________
方法4_______________________________________________________
練習(xí)五
1、測定某農(nóng)田土壤的酸堿度：
農(nóng)作物一般適宜在pH為4~8的中性或接近中性的土壤里生長，為測定某農(nóng)田土壤的酸堿度，取來適量土樣，請完成其pH的測定。
(1)把適量土樣放入燒杯，并_________；
(2)用___________蘸取少許土壤浸出液滴在___________________上；
(3)將其與_____________________對照，讀出_________即可測得土壤的酸堿度。
2、小明用pH試紙，按正確操作測定洗發(fā)劑和護發(fā)劑的pH。測得洗發(fā)劑的pH略大于7。則洗發(fā)劑顯 性；測得護發(fā)劑的pH略小7，則護發(fā)劑顯 性。
弱酸性有益于頭發(fā)的健康。想一想洗發(fā)時應(yīng)先用 _____________劑，后用 劑。
3.右圖是國家環(huán)保總局統(tǒng)計的1999年全國降水污染狀況。下列說法正確的是（ ）
A.甲區(qū)的降水酸性最強 B.乙區(qū)的降水為中性
C.丙區(qū)的降水酸性最強 D.丁區(qū)的降水顯中性
附加：思考題
.在探究CO2和NaOH是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，某同學(xué)設(shè)計出下列6種實驗裝置。
(1)6個實驗是否都能提供CO2跟NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)？請逐一簡述出現(xiàn)的現(xiàn)象。
a、 b、
c、 d、
e、 f、
(2)上述6種實驗設(shè)計所依據(jù)的共同原理是：___________________________________。（2分）
(3)如果有同學(xué)質(zhì)疑，認為上述實驗設(shè)計沒有排除CO2可能溶解于NaOH溶液的假設(shè)，你如何進一步設(shè)計實驗證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？（4分）
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