幼兒園中班《啊嗚》活動(dòng)教案

時(shí)間：2022-10-20 10:53:27 教案我要投稿

幼兒園中班《啊嗚》活動(dòng)教案（精選7篇）

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的幼兒園中班《啊嗚》活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班《啊嗚》活動(dòng)教案（精選7篇）

　　幼兒園中班《啊嗚》活動(dòng)教案篇1

　　(一)內(nèi)容簡介

　　小兔、小猴、小貓和小熊來到一間屋子前，屋子里黑乎乎的，桌子上有什么東西呀——啊嗚!腦袋又圓又大、臉雪白雪白、眼睛血紅血紅的“啊嗚”!看得小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)逃了回來，直到小熊走進(jìn)去……小熊怎么不出來了?“啊鳴”究竟是什么呢?小動(dòng)物們會(huì)怎么辦呢?

　　(二)主題分析

　　通過講述小動(dòng)物們探索與想象小黑屋里一個(gè)不為人知的東西——“啊嗚"的故事，激發(fā)孩子的好奇心，豐富孩子對(duì)物品顏色、形狀等特征的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，通過描述小動(dòng)

　　物們從“害怕一勇敢”的心理轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)孩子感受朋友間友誼的美好。

　　(三)情節(jié)分析

　　晴朗的天氣，四個(gè)可愛的小動(dòng)物來到了一座小黑屋前。“黑乎乎的屋子里會(huì)有什么?”孩子們一定和小動(dòng)物一樣，充滿了好奇。

　　小兔、小猴和小貓懷著既好奇又有些害怕的心情走近門口張望，各自看到了模糊的影像:又圓又大、雪白雪白、血紅血紅。會(huì)是什么怪物呢?小動(dòng)物們想啊想，結(jié)果一個(gè)可怕的“啊嗚”形象就出現(xiàn)了。

　　勇敢的小熊要進(jìn)屋揭開“啊嗚”的真面目了!此時(shí)，孩子們一定是既緊張又充滿期盼。可是小熊怎么不出來了呢?小動(dòng)物們的話說出了孩子們的擔(dān)心與恐懼。

　　當(dāng)大家為了救小熊，鼓起勇氣一起沖進(jìn)黑屋后，情節(jié)直轉(zhuǎn)而下，出人意料的畫面出現(xiàn)了:原來，“啊嗚”是個(gè)香噴噴的大蛋糕哪!此時(shí)，孩子們一定會(huì)將眼前的大蛋糕和小動(dòng)物們說到的“啊嗚”的樣子進(jìn)行比較:又圓又大、雪白雪白、血紅血紅，可不就是它么!恍然大悟之后，趕快和小動(dòng)物們一起分享朋友在一起的快樂吧!“啊嗚，啊嗚，真好吃!”

　　(四)角色分析

　　故事一開始，四個(gè)動(dòng)物同時(shí)出現(xiàn)。雖然看到的只是小熊、小貓的背影，小猴挑著眉張著嘴以及小兔沒有變化的嚴(yán)肅表情，卻足以告訴我們這是四個(gè)好朋友，他們對(duì)眼前的小黑屋感到很好奇。

　　之后發(fā)生的故事中，那道被推開的門縫、小動(dòng)物們轉(zhuǎn)身拔腿就跑、揮手的動(dòng)作以及張大嘴、皺眉、睜大眼或閉眼的神情，還有那幢遠(yuǎn)離變小的黑屋子，無一不向我們展示著小動(dòng)物們彼時(shí)緊張、害怕、慌亂的心理變化。

　　小熊準(zhǔn)備進(jìn)黑屋了，穩(wěn)重的步伐、嚴(yán)肅的面部表情，透露著小熊堅(jiān)定、勇敢的決心。

　　故事的最后，小動(dòng)物們舔著舌頭、笑彎了的眼睛，那是發(fā)現(xiàn)秘密后一起分享大蛋糕時(shí)的快樂。

　　(五)圖畫分析

　　1.畫面構(gòu)圖、色彩。

　　故事畫面色彩鮮艷、明快，暗示著緊張與懸疑的故事情節(jié)下“美好、快樂”的謎底。

　　故事構(gòu)圖多處采用關(guān)聯(lián)單幅并列的排列方式，突出情節(jié)的連續(xù)性，鮮明地展示出人物的心理變化。

　　2.圖畫中蘊(yùn)藏的細(xì)節(jié)

　　圖畫書中，有許多人物背面的呈現(xiàn)，可以引發(fā)孩子的思考，體會(huì)人物此時(shí)的心理狀態(tài)。

　　同一畫面背景上出現(xiàn)同一人物的正面和反面形象，使得畫面產(chǎn)生動(dòng)感，便于孩子理解故事的情節(jié)發(fā)展。

　　云朵是幼兒圖畫書中經(jīng)常運(yùn)用的符號(hào)，表示“想……”。在這個(gè)故事里，云朵演變成了兇惡的“啊嗚”的形象，對(duì)著坐在地上哭的小熊張開了大嘴;云朵的另一處遠(yuǎn)遠(yuǎn)指向黑屋，表明了小動(dòng)物們此時(shí)的想法:黑屋里正發(fā)生著可怕的事情。

　　(六)語言分析

　　故事的語言簡潔，在“讓我看看……”中自然轉(zhuǎn)換著一個(gè)個(gè)人物的出場和情節(jié)發(fā)展

　　用具有象聲意義的“啊嗚”一詞來給故事和怪物命名，暗示著故事的謎底。“啊嗚”是和吃有關(guān)的東西，使得整個(gè)故事從一開始就充滿了想象與童趣。“又圓又大、雪白雪白、血紅血紅"這些以疊詞形式出現(xiàn)的形容詞，能幫助孩子強(qiáng)化

　　理解物品的特征，符合小班孩子的語言特點(diǎn)。

　　“呀、嗬、咦、啊”語氣詞的運(yùn)用，突顯出人物不同狀態(tài)下的心理變化。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)1

　　1、設(shè)計(jì)思路

　　“啊嗚”到底是什么?從小動(dòng)物們探索黑屋的發(fā)現(xiàn)來看:腦袋又圓又大、臉雪白雪白、眼睛血紅血紅，這就是“啊嗚”——一個(gè)可怕的怪物!可是，如果讓我們小朋友來猜，你覺得“啊嗚”會(huì)是什么呢?趕快想想吧!

　　2、活動(dòng)目標(biāo)

　　(1)觀察圖片，感受故事人物的心理變化，知道要勇敢。

　　(2)能根據(jù)故事提供的線索聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，并大膽想象。

　　3、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圖畫書

　　PPT課件

　　自制小黑屋一間，里面有4件物品的圖片(方方的餅干、長長的油條、彎彎的香蕉、又小又圓的彩虹糖);對(duì)應(yīng)物品的黑影置上，可取下黲食品:餅干、油條、香蕉、彩虹糖若干

　　4、活動(dòng)過程

　　(1)引發(fā)興趣，導(dǎo)入故事

　　一(教師播放PPT課件，發(fā)出“啊嗚”的聲音。)這是什么聲音?你在哪里聽到過?

　　一(導(dǎo)入故事。)“啊嗚”究竟是什么呢?我們一起來聽故事……

　　(2)觀察圖片，理解故事

　　①出示第1、2頁:

　　一草地上有4個(gè)小動(dòng)物，它們是誰呀?

　　②出示第3~9頁:

　　~小動(dòng)物們?nèi)バ『谖萸魄频臅r(shí)候，心里怎樣想?(提示幼兒觀察小黑屋的門。)

　　一它們那么害怕，會(huì)看到了什么呢?

　　一你害怕嗎?你覺得還有什么東西也是又圓又大、雪白雪白、血紅血紅的?(鼓勵(lì)幼兒想象，可點(diǎn)擊ppt課件呈現(xiàn)相應(yīng)圖片啟發(fā)幼兒思考。)

　　⑧出示第1O~13頁:

　　一誰要進(jìn)小黑屋看看?

　　一可能發(fā)生了什么事?怎么辦?.

　　④出示第14~15頁:

　　一(播放音效。)屋里到底發(fā)生了什么事呢?

　　小結(jié):原來“啊嗚”是個(gè)大蛋糕!大家一起吃蛋糕，啊嗚、啊嗚，真好吃!

　　(3)游戲:找“啊嗚”

　　一“啊嗚”不是怪物，“啊嗚"是好吃的蛋糕!這里有一間小黑屋，里面也藏著“啊

　　嗚”，敢不敢像小動(dòng)物們一樣找找“啊嗚"?

　　一(出示小黑屋教具。)你看到了什么?猜猜它會(huì)是什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽猜想。)

　　一請(qǐng)一幼兒上前揭開黑影，看看是什么?猜對(duì)了嗎?

　　(繼續(xù)游戲，同前。)

　　小結(jié):小朋友們聰明又勇敢，找到那么多好吃的“啊嗚”!.

　　(4)延伸.

　　一我們一起來“啊嗚、啊嗚”嘗嘗吧!

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)2

　　1.設(shè)計(jì)思路

　　小動(dòng)物們看到黑乎乎的屋子里有個(gè)可怕的“啊嗚”!可是，經(jīng)過仔細(xì)觀察，卻發(fā)現(xiàn)

　　“啊嗚”其實(shí)是個(gè)又大又圓的奶油蛋糕:雪白雪白的奶油，上面還有紅紅的草莓，啊嗚、啊嗚，真好吃!小朋友，你們喜歡奶油蛋糕嗎?讓我們一起來自己動(dòng)手做蛋糕吧1

　　2.活動(dòng)目標(biāo)

　　(1)熟悉故事情節(jié)，能用語言描述大蛋糕的特征。

　　(2)樂意動(dòng)手涂涂、貼貼，裝飾蛋糕。

　　3.活動(dòng)準(zhǔn)備

　　故事PPT

　　各種蛋糕圖片

　　駝色圓形卡紙人手一份、油畫棒、彩色小紙片、膠棒若干，示范卡紙一份

　　4.活動(dòng)過程

　　(1)引發(fā)興趣，故事導(dǎo)入

　　一(出示第1、2頁。)有四個(gè)好朋友，它們是誰呢?

　　一它們發(fā)現(xiàn)一幢屋子，黑乎乎的屋里會(huì)有什么呢?

　　(2)講述故事，幫助理解

　　①出示第3~9頁:

　　一誰去小黑屋里看了?它看見了什么?你能說說嗎?(引導(dǎo)幼兒說說“又圓又大、雪白雪白、血紅血紅”。)

　　②引導(dǎo)幼兒觀察蛋糕，并能用語言進(jìn)行描述。

　　一為什么蛋糕像“啊嗚”?

　　小結(jié):蛋糕又大又圓，上面有雪白雪白的奶油，還有血紅血紅的草莓。

　　(3)表達(dá)表現(xiàn)，分享交流

　　①出示各種蛋糕圖片。一這里有許多好吃又好看的蛋糕，說說它是什么樣的?

　　②教師介紹材料，引發(fā)幼兒興趣。

　　一想不想自己也來做蛋糕?老師這里準(zhǔn)備了許多做蛋糕的材料:又大又圓的蛋糕身體;油畫棒可以變成你喜歡的奶油;還有許多彩色的紙片可以做水果。

　　⑧教師示范做蛋糕。

　　一(用白色油畫棒涂畫。)我的蛋糕是牛奶味的，我給它涂上雪白雪白的奶油，涂得厚厚的，這樣蛋糕才好吃。

　　一(貼紙片。)還要給蛋糕加上好吃的水果，這是綠綠的……什么水果呢?(啟發(fā)

　　幼兒想一想、說一說。)

　　一你還想我給蛋糕加上什么好吃的水果?用什么顏色的紙片來表示?

　　④幼兒動(dòng)手裝飾蛋糕，教師觀察指導(dǎo)。

　　一想想你要做什么味的奶油蛋糕，找一個(gè)顏色涂奶油。一給蛋糕添上水果，說說是什么水果。

　　(4)交流分享

　　一和朋友介紹介紹你的奶油蛋糕，啊嗚、啊嗚，真好吃!

　　(三)活動(dòng)拓展

　　1.結(jié)合PPT第1O~11頁，和孩子一起玩玩找黑影的電腦游戲。

　　2.創(chuàng)設(shè)小黑屋的區(qū)角環(huán)境，提供各類物品，讓幼兒進(jìn)去摸摸、看看、猜猜。

　　3.提供各種蛋糕的圖片，引導(dǎo)幼兒用語言描述蛋糕的顏色、形狀、大小等特征。

　　(四)閱讀區(qū)的活動(dòng)

　　錄制故事，并創(chuàng)設(shè)小黑屋布景，提供故事角色指偶，讓幼兒邊聽邊表演故事。

　　幼兒園中班《啊嗚》活動(dòng)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在了解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上區(qū)分食品和物品，嘗試為秋游挑選合適的食品。

　　2、樂意用簡短的語句表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　找出可以吃的食品。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　挑選出適合秋游吃的食品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、故事《啊嗚啊嗚》ppt多媒體課件。背景音樂一段

　　2、小背包，內(nèi)裝有（一個(gè)面包、一小袋大米、一盒糖果、一個(gè)能吹的氣球）。

　　3、各種食品和物品若干。

　　4、小書包人手一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、在有趣的故事情節(jié)中激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　1、出示小老鼠，說：看看這是誰呀？它想跟我們一起去秋游呢，一起跟小老鼠打個(gè)招呼吧！

　　2、引導(dǎo)幼兒用各種感官認(rèn)識(shí)食物。師：小老鼠的`背包里藏著很多寶貝，我們來看看都有些什么

　　1）、聞一聞：是什么東西這么香？(面包)摸一摸：這一粒粒的又是什么東西呢？(大米)搖一搖：聽一聽這里裝著什么東西呢？（糖果）摸一摸，這又滑又軟的是什么呢？

　　2）、看到這么多東西，小老鼠心里可高興了。它忍不住啊嗚啊嗚吃起來。看看會(huì)發(fā)生什么事情。

　　3、欣賞故事。

　　4、小結(jié)：原來不是每樣?xùn)|西都能吃。

　　二、在動(dòng)手操作中區(qū)分食品和物品，嘗試分類。

　　1、師：這里還有很多東西，小老鼠分不清到底是可以吃的，還是不能吃的，寶寶一起來幫幫他，把可以吃的挑出來。

　　2、幼兒操作，區(qū)分食品和物品。

　　3、小結(jié)：原來在我們的周圍有很多東西可以吃，也有的東西不能吃。

　　三、嘗試為秋游挑選合適的食品

　　1、師：我們秋游的時(shí)候要帶上好吃的食物，你想帶些什么呢？(幼兒交流)

　　2、師小結(jié)：秋游時(shí)我們要帶上水，能填飽肚子的食物，寶寶喜歡的小零食也可以帶一兩樣，這樣的話，寶寶能吃飽，小背包也很輕便。

　　3、請(qǐng)幼兒為秋游挑選合適的食物。

　　四、體驗(yàn)成功的快樂

　　1、師：孩子們，背上我們的小書包，出發(fā)去秋游咯。

　　2、聽著音樂帶幼兒出發(fā)。

　　幼兒園中班《啊嗚》活動(dòng)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察圖片中發(fā)生的事件，能根據(jù)故事提供的線大膽想象和表述。

　　2、理解故事內(nèi)容，感受故事人物的心理變化，知道要勇敢。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件、蛋糕、背景音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一導(dǎo)入故事，引起興趣：

　　（播放“啊嗚”）師：“啊嗚”、“啊嗚”咦？啊嗚是什么？誰來猜一猜。

　　二分段理解故事，大膽聯(lián)想：

　　師：今天我們一起來聽一個(gè)有趣的故事，故事的名字叫“啊嗚”。“啊嗚”會(huì)是什么呢？聽完故事你就知道了。

　　師：在森林里生活著四個(gè)好朋友，他們是誰？（小兔、小猴、小貓和小熊）一天，它們一起來到森林里玩耍，玩著玩著看見了一個(gè)小屋子，桌子上好像放著什么東西。小朋友，你們想不想知道？（想）那我們和小動(dòng)物一起走近看看！

　　師：小兔跑去看了看，害怕地逃回來說：“不得了了，桌子上放著一個(gè)啊嗚，又大又圓”，圓圓的會(huì)是什么東西呢？

　　師：小猴跑去看了看，害怕地逃回來說：“啊嗚是白白的”，白白的會(huì)是什么呢？

　　師：小貓跑去看了看，害怕地逃回來說：“啊嗚上面還有紅色一點(diǎn)一點(diǎn)的”，紅紅的又會(huì)是什么呢？

　　師：這時(shí)候小熊決定也去瞧瞧。他把門打開，走了進(jìn)去。你們覺得小熊是個(gè)怎樣的小熊？（勇敢）

　　師：過了好久小熊都沒有出來，小朋友們，你覺得小熊可能發(fā)生什么事？

　　師：讓我們小動(dòng)物們一起呼喚小熊！可是小熊還是沒有反應(yīng)，小動(dòng)物們想是不是小熊被啊嗚吃掉了。于是他們決定一起去把小熊救出來。

　　師：咦，小熊在干嗎？（吃蛋糕）原來啊嗚是什么？（蛋糕）

　　師：小熊把蛋糕和我們小朋友一起分享，讓我們“啊嗚、啊嗚”把它吃掉吧！

　　三、完整欣賞故事：

　　師：蛋糕吃完了，這個(gè)好聽的故事還記得它叫什么名字嗎？（啊嗚）那我們一起來完整地講一講這個(gè)故事。

　　幼兒和教師一起完整講述故事《啊嗚》。

　　四、韻律活動(dòng)：吃蛋糕

　　幼兒在教師的引導(dǎo)下一起邊聽音樂邊做吃蛋糕的律動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

　　幼兒園中班《啊嗚》活動(dòng)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　一、理解故事內(nèi)容，能用簡短的語句進(jìn)行表述。

　　二、感受故事情節(jié)的有趣。

　　三、能區(qū)分物品和食物，知道什么東西可以吃，什么東西不可以吃。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　動(dòng)畫視頻《啊嗚啊嗚》；魔術(shù)袋"內(nèi)裝有食物，包括一個(gè)面包，一小袋大米，一盒糖果"；畫有各種物品和食物的卡片若干張；黑板上貼有"能吃和不能吃"的分類表；閱讀材料1《啊嗚啊嗚》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲"變變變"，教師從魔術(shù)袋中變出各種物品，幼兒猜測。

　　（1）聞一聞：什么東西這么香？根據(jù)幼兒根據(jù)自己聞到的氣味進(jìn)行推測。

　　（2）摸一摸：這一粒粒的是什么東西呢？

　　教師介紹大米名稱，讓幼兒知道大米煮熟了就是我們平時(shí)吃的米飯。

　　（3）搖一搖：聽聽這里裝的是什么東西呢？

　　引導(dǎo)幼兒觀察瓶中五顏六色的糖果，通過觀察糖果的顏色，說說它可能是什么味道的糖果？

　　2、播放動(dòng)畫視頻《啊嗚啊嗚》，引導(dǎo)幼兒觀察。討論，并用簡短的句子講述故事內(nèi)容。

　　（1）組織幼兒討論交流，是不是所有的東西都能吃。

　　（2）幼兒完整欣賞故事，感受故事的趣味性。

　　3、幼兒進(jìn)行食物和食品的分類操作。請(qǐng)小朋友告訴小老鼠還有什么東西是可以吃的？什么東西是不可以吃的？并對(duì)這些物品和食物的卡片，進(jìn)行分類粘貼到黑板上。

　　（1）結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)講講有哪些東西可以吃哪些東西不可以吃。

　　（2）出示黑板上的能吃和不能吃的分類表，教師示范講解，分類表的使用方法，再請(qǐng)一名幼兒將卡片粘貼到分類表上。

　　（3）根據(jù)分類表的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行：桃子：、棒棒糖、面包等食物可以吃，玩具、衣服、椅子、氣球等物品不能吃。

　　4、活動(dòng)今天小老鼠知道了，不是所有的東西都可以咬、可以吃的，小老鼠很感謝你們。

　　幼兒園中班《啊嗚》活動(dòng)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠在觀察畫面的基礎(chǔ)上說出相關(guān)的動(dòng)物和食物的名稱，學(xué)說詞語“啊嗚”。

　　2、喜歡和老師一起看書，感受閱讀帶來的樂趣。

　　3、簡單了解幾種動(dòng)物喜歡吃的食物，知道吃飯時(shí)要“啊嗚、啊嗚”大口的吃。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自制大書《啊嗚》(繪本《啊嗚》見《東方寶寶》2008年第1期)。

　　2、故事圍裙，蘿卜、梨子、骨頭、蜂窩、蛋糕、白菜、蘑菇、米飯、大蝦等食物的圖片(背面粘有魔術(shù)貼)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、和寶寶一起做手指游戲《包餃子》。

　　(1)招呼寶寶：“來，寶寶，我們一起來做手指游戲《包餃子》吧!”

　　(2)做完手指游戲后說：“寶寶包的餃子可真香啊!我們來嘗一嘗吧!”和寶寶模仿吃餃子的動(dòng)作，問：“你是怎么吃餃子的?”

　　(3)小結(jié)：“寶寶是啊嗚、啊嗚吃餃子的，吃得可真香啊!”

　　2、和寶寶一起翻閱大書《啊嗚》，講述圖書的內(nèi)容。

　　(1)介紹圖書，了解圖書的封面和書名。“今天，老師給寶寶帶來了一本書，這本書的名字就叫《啊嗚》!我們來看看，這是封面，上面有什么呀?他要干什么?”“小寶寶張開嘴巴要啊嗚、啊嗚地吃東西，這本書里面藏著很多好吃的東西，我們一起來看一看吧!”

　　(2)和寶寶一邊翻書、一遍講述，了解故事的內(nèi)容

　　翻開1—2頁，問寶寶：“咦，這是什么?”“想一想，那個(gè)小動(dòng)物最愛吃蘿卜?”

　　“是小兔子嗎?我們來看一看，呀!真的是小兔子!”翻到3—4頁，“小兔子看到大蘿卜，會(huì)怎忙樣啊?我們一起來學(xué)學(xué)小兔子吧!”教師和寶寶一起學(xué)小兔子嘣嘣跳，然后“啊嗚、啊嗚”的吃蘿卜。

　　問寶寶：“蘿卜好吃嗎?”“看!大蘿卜怎么樣了?”

　　(3)用同樣的方式閱讀接下來的內(nèi)容：小老鼠吃梨子、小狗吃骨頭和小熊吃蜂蜜的前半部分。并讓寶寶感受：小老鼠嘴巴小，“啊嗚啊嗚”吃半天，大梨子只咬下來一點(diǎn)點(diǎn);小狗牙齒很厲害，“啊嗚”一口就把大骨頭咬斷了。

　　(4)“小熊把小蜜蜂的蜂窩咬了一大口，小蜜蜂會(huì)怎么樣?”“看著兩只小蜜蜂在干什么?最后小熊怎么樣了呀?為什么小蜜蜂要蜇小熊?”寶寶了解感受：饞嘴的小熊偷吃別人的東西不好。

　　3、教師帶上故事圍裙，逐一出示食物圖片，和寶寶做“我要吃，啊嗚啊嗚”的游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　本次的優(yōu)質(zhì)課展示，我選擇了小班繪本《啊嗚》，這個(gè)故事風(fēng)趣而又幽默，故事情節(jié)讓人跌宕起伏。“啊嗚”到底是什么東西?這個(gè)問題貫穿整個(gè)活動(dòng)。小班的孩子愛幻想，又愛吃，這個(gè)活動(dòng)符合小班的年齡特征，所以我選擇了這節(jié)繪本活動(dòng)。為此我制定了兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)：1、能根據(jù)故事提供的線索聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，并大膽想象。讓幼兒聯(lián)系生活想像“雪白雪白”“鮮紅鮮紅”“又大又圓”的是什么東西，讓孩子大膽地表達(dá)。2、理解故事內(nèi)容，體會(huì)故事的趣味性，激發(fā)閱讀興趣。故事從小兔、小猴和小貓三個(gè)小動(dòng)物那里等到的答案是“怪物”，而結(jié)果卻是，答案出乎意料。

　　在活動(dòng)的開展中存在著優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，各位老師也為我提出了寶貴的意見。這個(gè)繪本故事風(fēng)趣幽默，所以要求老師的語言要夸張，有情節(jié)性，抑揚(yáng)頓挫的表現(xiàn)這個(gè)故事讓幼兒身臨其境的感受故事，在過程中繪本故事的語言還可以再精煉點(diǎn)，再夸張點(diǎn);在中間的環(huán)節(jié)讓幼兒聯(lián)系生活說說“雪白雪白”“鮮紅鮮紅”“又大又圓”的像什么時(shí)，雖然幼兒知道紅的、白的顏色，但對(duì)這些四個(gè)字的詞匯不理解，所以在活動(dòng)前，教師可以把這些詞匯豐富給孩子，讓他們在回答時(shí)能想象的更廣;在最后一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，當(dāng)三個(gè)小動(dòng)物走進(jìn)屋子時(shí)，看到小熊在吃蛋糕，當(dāng)時(shí)我把小熊吃蛋糕的聲音也用“啊嗚”發(fā)出來了，導(dǎo)致誤導(dǎo)了孩子，讓幼兒認(rèn)為啊嗚是小熊。但在活動(dòng)中也有好的地方，幼兒的回答很出乎意料，他們都能聯(lián)系生活說出像什么，都能大膽的猜測啊嗚是什么，使整堂課比較順利，完整的上了下來。

　　通過這節(jié)小班的繪本課，讓我體會(huì)到，教師在選課上必須根據(jù)本班幼兒的情況，在課前可以適當(dāng)?shù)臐B透點(diǎn)知識(shí)，這樣在開展活動(dòng)時(shí)能更得心應(yīng)手。

　　幼兒園中班《啊嗚》活動(dòng)教案篇6

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能根據(jù)故事提供的線索聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，并大膽想象。

　　2、觀察圖片，感受故事人物的心理變化，知道要勇敢。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　《啊嗚》PPT課件

　　自制小黑屋一間，里面有橘子、香蕉、蘋果、棒棒糖若干

　　【活動(dòng)過程】

　　一、興趣導(dǎo)入。

　　1、師發(fā)出“啊嗚”的聲音，引起幼兒的興趣。

　　請(qǐng)小朋友閉上眼睛仔細(xì)聽，這是什么聲音？你們在哪里聽到過？

　　幼：好像是吃東西的聲音，動(dòng)物的叫聲……

　　2、入故事：“啊嗚”究竟是什么呢？我們一起來聽故事……

　　二、教師結(jié)合圖片講述故事，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，理解故事內(nèi)容。

　　1、察第一幅圖，引起第一次猜測。

　　圖片上有什么？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述，要求表達(dá)清晰、響亮）

　　教師講故事：晴朗的天氣，四個(gè)可愛的小動(dòng)物在草地上玩兒。他們是誰呀？這四個(gè)小動(dòng)物呀玩兒著玩兒著來到一間屋子前，他們發(fā)現(xiàn)屋子里黑黑的，桌子上好像有什么東西。4個(gè)小動(dòng)物都很想知道“黑乎乎的屋子里會(huì)有什么？你想知道嗎？”好！那咱們大家去看一看。

　　2、觀察第二幅圖，講述故事：小兔說：“讓我看看，不得了啦，桌子上有個(gè)啊嗚，腦袋又大又圓！”——小兔看到了什么？是什么樣的?還有什么東西又大又圓？幼：（太陽、皮球……）教師出示ppt課件

　　3、觀察第三幅圖，講述故事：小猴說：“讓我看看，真的，啊嗚的臉雪白雪白的！”

　　小猴也看到了啊嗚它是雪白雪白的?教師出示ppt課件引導(dǎo)幼兒說出更多雪白雪白的東西。

　　幼：（雪、天空、白云……）

　　4、觀察第四幅圖，講述故事：小貓說：“讓我看看，不得了啦，啊嗚的眼睛鮮紅鮮紅的！”

　　小貓也看到了啊嗚哎它是什么樣的?還有什么東西是紅紅的？

　　幼：（血、花、蘋果、番茄、櫻桃……）

　　5、第五幅圖，講述故事：大家紛紛說：“啊嗚，啊嗚，真嚇人！”小熊說：“我不怕，讓我進(jìn)去看看。”說著就一腳把房門踢開，走了進(jìn)去。小熊好勇敢！我們來學(xué)一學(xué)勇敢的小熊？（學(xué)一學(xué)）

　　6、第六幅圖，講述故事：三只小動(dòng)物在外面等了很長時(shí)間，小熊還沒有出來，大家有點(diǎn)擔(dān)心了。咦，小熊怎么不出來了？可能發(fā)生什么事？（一定是給啊嗚吃掉了！）

　　7、第七幅圖，講述故事：三只動(dòng)物一齊說：“快去救小熊！”

　　8、第八幅圖，屋里到底發(fā)生了什么事呢？哦!原來小熊一個(gè)人正在吃蛋糕。—?jiǎng)偛判⊥谜f的腦袋又大又圓是什么？（蛋糕）——小猴說的雪白雪白是什么？（奶油）——小貓說的紅紅是什么？（櫻桃、草莓）

　　9、第九幅圖，講述故事：原來啊嗚不是怪物，是個(gè)奶油大蛋糕呀！大家一起吃蛋糕，啊嗚、啊嗚真好吃。我們一起學(xué)學(xué)他們啊嗚啊嗚吃蛋糕吧！

　　三、根據(jù)影子輪廓猜測物品

　　啊嗚吃完蛋糕回家了。過了不多久夜晚來臨了，家里很多東西都出現(xiàn)了影子，孩子們，我們開動(dòng)小腦筋猜一猜是誰的影子，好嗎？如果猜對(duì)了就給自己鼓鼓掌。

　　四、游戲：找“啊嗚”

　　“啊嗚”不是怪物，“啊嗚”是好吃的蛋糕！老師這里也有一間小黑屋，里面也藏著“啊嗚”，敢不敢像小動(dòng)物們一樣找找“啊嗚”？我請(qǐng)一名孩子上來把手伸到小洞洞里摸一摸，告訴小朋友們你摸到的東西是什么樣子的好嗎？猜對(duì)了嗎？讓我們一起看看小黑屋里的“啊嗚”到底是什么？

　　【活動(dòng)延伸】品嘗“啊嗚”

　　你們聰明又勇敢，找到了好吃的“啊嗚”！我們一起來“啊嗚啊嗚”嘗嘗吧！

　　幼兒園中班《啊嗚》活動(dòng)教案篇7

　　一、說設(shè)計(jì)思路

　　（包括對(duì)教材的分析、對(duì)幼兒的分析、目標(biāo)的定位與價(jià)值、活動(dòng)的準(zhǔn)備等）

　　設(shè)計(jì)《啊嗚》這樣一個(gè)小班活動(dòng)，給予以下四個(gè)方面的思考：

　　（一）教材適宜性

　　《啊嗚》是一個(gè)深受小班幼兒喜愛的繪本故事，這個(gè)故事以風(fēng)趣幽默的手法描寫了四個(gè)可愛的小動(dòng)物在探索和想象黑屋子里的一個(gè)不為人知的東西。每個(gè)主人公都以自己所見的模糊影像作為想象的依據(jù)，用同樣的動(dòng)作、同樣的表情、類似的答案描述了“啊嗚”，夸張出一個(gè)可怕的形象。而小熊進(jìn)入黑屋后，卻很長時(shí)間沒有出來，在故事中是一個(gè)停頓。到底發(fā)生了什么事情？難道是被“啊嗚”吃掉了，還是有其他原因。這一停頓讓人有無限想象。當(dāng)小熊以自己的勇敢揭開“啊嗚”的真面目時(shí)，答案又是那樣的出人意料，使人會(huì)心一笑。

　　（二）幼兒適合性

　　從幼兒的生活經(jīng)歷和年齡特點(diǎn)來看，這個(gè)故事里描寫的是3~4歲幼兒特有的想法。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語言領(lǐng)域中提出：發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。以及要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力。根據(jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合小班下學(xué)期幼兒年齡特點(diǎn)和我班幼兒的實(shí)際情況，預(yù)設(shè)了本次教學(xué)活動(dòng)。

　　（三）目標(biāo)的適切性

　　小班的孩子充滿了好奇心，想象力相對(duì)比較豐富，第一條目標(biāo)根據(jù)孩子的發(fā)展特點(diǎn)，讓幼兒展開豐富的想象。第二條目標(biāo)從孩子膽小、怕黑的角度考慮，鼓勵(lì)讓孩子們不怕黑暗。

　　（四）環(huán)節(jié)遞進(jìn)性

　　（1）第一個(gè)環(huán)節(jié)是導(dǎo)入部分，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。這一環(huán)節(jié)以“啊嗚”的聲音引出活動(dòng)，簡單明了，直接進(jìn)入主題。——這是什么聲音？你們在哪里聽到過？既引起了幼兒的興趣，又使幼兒帶著問題閱讀，孩子們閱讀時(shí)更加認(rèn)真，有目的性。

　　（2）第二個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖畫，在繪本與背景音效情景中討論情節(jié)，理解故事內(nèi)容。這一環(huán)節(jié)通過提問、自主閱讀，讓幼兒在討論、談話中大膽地說出自己所看到的、所想到的，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中提高自己的口語表達(dá)能力。它是解決重點(diǎn)，突破活動(dòng)難點(diǎn)最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　（3）第三個(gè)環(huán)節(jié)找找黑夜中的影子。小班的孩子愛想、能想、敢想，所以活動(dòng)“找找黑夜中的影子”能引發(fā)幼兒共同的生活經(jīng)歷，讓幼兒產(chǎn)生共鳴。并進(jìn)行影子配對(duì)的游戲，讓幼兒看樣子猜物品。通過交流感受黑暗，克服怕黑的情緒。

　　二、教學(xué)活動(dòng)

　　教案要點(diǎn)

　　說課要點(diǎn)

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、根據(jù)圖片展開豐富的想象，表達(dá)自己的想法。

　　2、通過故事懂得不怕黑，要勇敢。

　　一、說活動(dòng)目標(biāo)

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、根據(jù)圖片提示展開豐富的想象。

　　二、說重點(diǎn)難點(diǎn)

　　本班孩子的想象力雖然比較豐富，但是都比較局限，活動(dòng)中一些想象的內(nèi)容需要老師的提醒。

　　三、教學(xué)過程