幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案（通用12篇）

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇1

　　活動總目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)美景，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的情感。

　　2、能大膽說出自己聽到、看到的事物。

　　3、培養(yǎng)幼兒合作，互助精神及探索欲望。

　　4、培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力

　　活動一：游鼓山

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、請家長事先帶幼兒坐過纜車。

　　2、教師了解鼓山風(fēng)景區(qū)的有關(guān)知識。

　　指導(dǎo)要點：

　　一、教師以導(dǎo)游身份講解“鼓山”名稱的由來，讓幼兒知道鼓山是我們美麗的家鄉(xiāng)。

　　二、幼兒觀賞鼓山的山、水、花、樹、田野等，感受大自然的美景。

　　師：今天，我們要一同去登鼓山，看風(fēng)景，請小朋友去看一看，我們的家鄉(xiāng)美不美。

　　三、介紹鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和藝術(shù)美。

　　師以導(dǎo)游身份介紹鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等，大雄寶殿、喝水巖，摩崖石刻等景物，引導(dǎo)幼兒感知古代文化美、藝術(shù)美。

　　四、激發(fā)幼兒提問題，培養(yǎng)幼兒探索欲望。

　　師：小朋友，你們對鼓山的哪些東西感興趣或還想知道什么們解答。

　　五、說說鼓山美，美在哪里？

　　附：七里亭：七里亭有七座亭

　　“觀音亭、半山亭……”

　　分布在登山古道上，供游人休息

　　涌泉寺：寺內(nèi)大多物品由幾百年前造的，大雄寶殿十分壯觀，有大佛像、小佛像很多，有藏經(jīng)閣、舍利塔內(nèi)“舍利子”是如來佛的牙齒，是佛家的寶貝。

　　喝水巖：傳說開山祖師神晏在此念經(jīng)，因澗中溪水吵擾

　　喝水巖勝景。

　　摩崖石刻：參觀喝水巖附近摩登石刻群，感受古代書法

　　活動二：說鼓山，畫美景

　　活動準(zhǔn)備：

　　收集有關(guān)鼓山的圖片及登山照片布置在活動室周圍。筆、紙等。

　　指導(dǎo)要點：

　　一、觀賞、議論、回憶鼓山美景。

　　讓幼兒在活動室周圍一邊觀賞有關(guān)鼓山風(fēng)景的圖片和照片。—邊自由議論，說說鼓山的美景。

　　二、畫美景

　　引導(dǎo)幼兒選擇自己最喜歡的一處景物或景區(qū)，并把它畫下來。

　　三、說說我眼中鼓山美麗的景色

　　組織幼兒將各自畫好的畫說一說，我最喜歡哪里？為什么？

　　活動三、福興投資區(qū)

　　活動準(zhǔn)備：

　　事先聯(lián)系幾家工廠：華科光電有限公司（外商投資）、金以童年玩具廠（國內(nèi)玩具連鎖廠）、服裝廠（鼓山人投資）、福興投資區(qū)分布圖。

　　指導(dǎo)要點：

　　一、向幼兒介紹福興投資區(qū)的由來：

　　福興投資區(qū)是我省第一個由農(nóng)民集資辦的投資區(qū)，現(xiàn)有國內(nèi)外投資商投資辦起了200多家工廠。

　　二、參觀工廠：感受投資區(qū)的規(guī)模及完善的`設(shè)施。

　　老師帶幼兒到工廠門口。

　　1、討論商量：哪個小朋友愿意去聯(lián)系進(jìn)廠參觀的事？鼓勵幼兒大膽與交往。

　　2、參觀工廠聽介紹。

　　三、討論：

　　1、參觀福興投資區(qū)，你覺得建設(shè)怎么樣？

　　2、開發(fā)福興投資區(qū)有什么好處？

　　3、長大后，你想為家鄉(xiāng)做些什么？

　　活動四：鼓山新區(qū)美

　　活動準(zhǔn)備：

　　事先聯(lián)系鼓山苑物業(yè)鼓山新區(qū)指揮中心。收集鼓山苑售房廣告圖，新區(qū)規(guī)劃圖。

　　指導(dǎo)要點

　　一、導(dǎo)語

　　鼓山山美、人民勤勞勇敢，他們把鼓山鄉(xiāng)建設(shè)地這么美。鼓山不僅是旅游勝地，而且住在鼓山也是一種享受，今天，我們就一同去參觀全國示范住宅小區(qū)——鼓山苑。

　　二、參觀鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設(shè)施。

　　1、參觀鼓山苑幼兒園、鼓山苑小學(xué)、超市、住宅等。

　　2、這里美嗎？美在哪里？（從綠化、樓房設(shè)計、周邊環(huán)境等方面引導(dǎo)幼兒）

　　3、住在這里有什么感覺？（以采訪戶主，參觀戶型等形式，并了解完善的物業(yè)管理）。

　　三、參觀鼓山新區(qū)建設(shè)指揮中心，感受家鄉(xiāng)變化。

　　引導(dǎo)幼兒觀看鼓山苑周邊建設(shè)工地？

　　1、你們知道這些是建什么嗎？

　　2、看新區(qū)規(guī)劃圖，聽介紹？

　　鼓山新區(qū)新建成集政治、經(jīng)濟、文化、生活、娛樂于一體的現(xiàn)代化新城區(qū)。

　　3、說說你理想中的鼓山新區(qū)是怎樣的？

　　活活動五：建構(gòu)鼓山新區(qū)

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種積木、插塑、紙盒、可樂瓶、易拉罐及新區(qū)規(guī)劃圖。

　　指導(dǎo)要點：

　　一、討論：我們要搭建什么？用什么材料建構(gòu)？

　　1、建構(gòu)鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設(shè)施。

　　2、建構(gòu)鼓山新區(qū)

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)想象，創(chuàng)造性建構(gòu)未來的鼓山新區(qū)——水上公園、大型商場、游樂場、醫(yī)院等。

　　二、幼兒自由結(jié)伴，選擇材料，互相協(xié)商合作建構(gòu)。

　　三根據(jù)新區(qū)規(guī)劃圖，師幼一同組合，布置鼓山新區(qū)，并拍照留影。

　　四、延伸

　　活動：

　　師幼一同創(chuàng)編兒歌贊鼓山。

　　我愛家鄉(xiāng)美

　　鼓山美、鼓山新

　　鼓山風(fēng)景美如畫

　　人民勤勞有智慧

　　外商投資辦企業(yè)

　　從此走上富裕路

　　我愛家鄉(xiāng)鼓山美

　　幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)生對家鄉(xiāng)的美食和風(fēng)土人情的了解，體會美食對人們生活的影響。

　　2、知道不同地區(qū)的人由于生活環(huán)境的不同，美食也各不相同。培養(yǎng)學(xué)生對家

　　鄉(xiāng)的熱愛之情，更多地了解家鄉(xiāng)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生搜集家鄉(xiāng)美食和家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情相關(guān)資料資料。

　　2、親自動手做家鄉(xiāng)特色小菜

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，我們先來玩一個游戲——“看圖猜謎”。

　�。ǘ嗝襟w課件示圖一）

　　請看，這是什么？（雙皮奶）

　　你們吃過雙皮奶嗎？什么味道呢?

　　這甜而不膩的雙皮奶可是我們佛山順德的特有美食。（課件介紹：雙皮奶，顧名思義，乃含雙皮之奶也。據(jù)說當(dāng)年順德一位叫何十三的農(nóng)家子弟，在清晨烹制早餐的時候，不小心在水牛奶里翻了個花樣，不久有個識貨的老朋友買去了配方，開了間食檔，這順德雙皮奶便吃成了傳統(tǒng)，而雙皮奶也便由清末流傳至今。）這節(jié)課我們就來了解家鄉(xiāng)的美食。齊讀課題。

　　除了雙皮奶，你們還收集了哪些家鄉(xiāng)美食的資料？4人小組交流一下吧。

　　二、學(xué)生交流收集到的資料。

　　欣賞各種小吃圖片。

　　師：同學(xué)們真棒！為了獎勵大家，老師帶你們到佛山美食街去逛一逛？（出示佛山各種美食的圖片）。你們都看到了有什么？看過后有什么感受呢？（每個地區(qū)的美食都不一樣，品種多）（板書：品種多）

　　二、家鄉(xiāng)美食

　�。ㄒ唬┘亦l(xiāng)美食

　　1、師：社會上流傳著這樣一句話：玩在美國，吃在中國。中國地廣物博，食文化歷史悠久，各地都有自己的傳統(tǒng)美食。我們班里的同學(xué)來自不同的地方，今天就讓我們來開展一次美味佳肴甲天下，家鄉(xiāng)特色美食展示活動。

　　首先，先讓老師來介紹一下自己的家鄉(xiāng)菜吧！

　　3、師：我是廣東省湛江人，有許多名菜，名小吃，今天老師帶你們?nèi)ノ艺拷�看看有什么美食�?/p>

　　4、課件展示湛江美食。

　　5、教師總結(jié)評價：海鮮是湛江最出名的'美食了，中外游客來廣東湛江旅游，一般都會嘗嘗這些海鮮的！

　　（二）家鄉(xiāng)特色菜展示

　　1、師：老師展示完了自己家鄉(xiāng)的菜，那你們家鄉(xiāng)又有什么美食，什么特色菜呢？誰來說說看？

　�。ń處熝�請一些來自不同省份的學(xué)生來說說自己家鄉(xiāng)的名菜，名小吃。）

　　（1）先介紹自己來哪個省的哪個城市？

　�。�2）然后介紹自己家鄉(xiāng)的特色名菜或名小吃。（說菜名即可）

　　2、（老師3個省份分成3個小組廣東省、江蘇33、20號、廣西11、10）每一小組派一到二名學(xué)生上臺展示自己家鄉(xiāng)的特色名菜或名小吃。

　　師：聽了廣東省的同學(xué)們介紹，老師又新認(rèn)識了許多的美味佳肴。

　　3、小結(jié)廣東家鄉(xiāng)的美食。

　　我們廣東人除了國家保護(hù)的野生動物不敢吃外，其他的真的什么都吃，懂得吃美食，很自然就懂得做美食，每年中秋節(jié)，我們都愛吃的月餅就是其中一個美食，怪不得人人都說：廣式月餅，馳名天下。

　　我們剛才說的大都是廣東的美食，我知道有部分同學(xué)家鄉(xiāng)不在廣東，你們能說說你們家鄉(xiāng)有那些著名的美食嗎？

　�。ǘ�）家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情

　　不同地區(qū)有不同的美食是由于生活環(huán)境不同，風(fēng)土人情不同。（板書：不同的風(fēng)土人情）

　　1、我們中國的一些特色食品不僅是為了解決溫飽問題，而且有著豐富的文化內(nèi)涵，寄托了人們的良好祝愿和希望。

　　2、介紹四種食品的意義。（湯圓、月餅、年糕、粽子）。

　　三、總結(jié)：

　　1、了解了家鄉(xiāng)的美食。

　　2、知道不同地區(qū)有不同的風(fēng)土人情。

　　這節(jié)我們從家鄉(xiāng)美食了解到了祖國各地美食是各不相同的，其實全世界的各國飲食習(xí)慣風(fēng)土人情也各不相同，我們應(yīng)該尊重各國、各地人民各不相同的風(fēng)土人情、品嘗不同的美食。

　　四、小小廚藝展

　　是的，不同地區(qū)的人們由于生活環(huán)境的不同，飲食習(xí)慣也各不相同，當(dāng)然，當(dāng)?shù)氐奶厣�美食也各不相同。好，這節(jié)課我們就來了解家鄉(xiāng)的美食。

　　幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇3

　　活動內(nèi)容：

　　1、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn)。

　　2、黃山聞名天下，教育幼兒熱愛家鄉(xiāng)，要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡，增強幼兒環(huán)保意識。

　　3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、通過家園聯(lián)系，要求家長配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照，收集各種名勝古跡資料。

　　2、環(huán)保資料：

　　3、黃山松所懼怕的松蟲圖片。

　　4、太平湖清澈水面與臟水對比照片。

　　5、布置好“美麗的家鄉(xiāng)”展廳。

　　活動過程：

　　一、穩(wěn)定幼兒情緒，組織教學(xué)。

　　師：知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎？今天老師帶小朋友們?nèi)ァ懊利惖募亦l(xiāng)”展廳參觀，看看我們的家鄉(xiāng)有多美。

　　二、進(jìn)入展廳。

　　1、教師擔(dān)任解說員，講解黃山太平湖主要景點。

　　黃山有四奇奇松怪石云海溫泉，風(fēng)景秀麗聞名天下。

　　太平湖大橋是座單塔斜拉橋，是亞洲最長的斜拉橋。太平湖許多島嶼如猴島、鹿島、蛇島鳥島等等。

　　2、出示有關(guān)環(huán)保方面照片，引導(dǎo)幼兒討論。

　　師：小朋友，這棵松樹怎么了（生病了）

　　如果黃山的松樹生病了那會怎么樣？

　　1、黃山變的光禿禿的，不好看了，迎客松、送客松也沒有了。

　　2、沒有松樹的'根固，會引起山體塌翻、泥土流失。

　　3、沒有樹木，大自然失去平衡，自然界遭到破壞，人類的生存環(huán)境也會被破壞。

　　怎么辦？（和爸爸媽媽一起宣傳在木材進(jìn)出口時要進(jìn)行檢疫）

　　師：（出示太平湖清澈水面與臟水對比照片）水為什么會臟？需要保護(hù)嗎？怎么保護(hù)？

　　教師引導(dǎo)幼兒討論太平湖環(huán)保問題，并要求孩子從孩子自己做起，從身邊的人做起。

　　3、自由活動

　　請幼兒擔(dān)任自己所拍照片中景點解說員。教師給幼兒獨立欣賞、討論的時間。讓幼兒暢所欲言，并嘗試家鄉(xiāng)土特產(chǎn)茶葉、獼猴桃、板栗、香榧等

　　4、在大部分幼兒參觀討論結(jié)束時組織幼兒創(chuàng)編兒歌。

　　師：小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗，我們一起編首兒歌好不好？

　　引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。

　　我們的家鄉(xiāng)在哪里？———我的家鄉(xiāng)在黃山

　　黃山的風(fēng)景天下聞名———風(fēng)景秀麗天下傳

　　太平湖上有座什么橋———太平湖上斜拉橋

　　像只大雁飛的高

　　我愛黃山

　　我愛太平湖

　　我愛我的家鄉(xiāng)

　　教師總結(jié)后要求幼兒為詩歌命名《我愛我的家鄉(xiāng)》并要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽。

　　5、活動延伸

　　請幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)貌用筆畫下來，并組織幼兒進(jìn)行“美麗的家鄉(xiāng)”繪展。

　　幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇4

　　教學(xué)目的和要求

　　對孩子熱愛家鄉(xiāng)的啟蒙教育，使學(xué)生初步認(rèn)識和了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)是養(yǎng)育自己的地方，教育學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng)。

　　教學(xué)過程

　　一、揭題引趣。

　　1、孩子們，我們一起來聽一首優(yōu)美動聽的歌曲。(播放《誰不說俺家鄉(xiāng)好》的MTV)

　　2、歌中唱到的景色多美啊!唱的是什么地方?(生答)對，這是作者的家鄉(xiāng)。(板書：我的家鄉(xiāng))

　　3、討論：家鄉(xiāng)指的是什么?

　　：家鄉(xiāng)是我們生長的地方，我們吃、穿、住、行都離不開這片土地。媽媽養(yǎng)育了我們，我們深愛自己的母親；這片土地養(yǎng)育了我們，我們對這片土應(yīng)該有怎樣的情感呢?把板書補充完整。(我愛我的家鄉(xiāng))孩子們，請你們深情地讀一讀課題。

　　二、學(xué)文明理。

　　(一)初步感知

　　1、紅星村是長沙市雨花鄉(xiāng)一個典型的富裕村，我們一塊去看一看吧1

　　2、播放關(guān)于紅星村的錄像。

　　(二)分析明理

　　1、聽完了介紹，同學(xué)們想一想，紅星村是怎樣富起來的?(發(fā)展個體經(jīng)濟，招商引資，辦村組企業(yè))

　　2、紅星村興辦了哪些企業(yè)呢?(農(nóng)貿(mào)大市場、紅星花卉大市場、家具城、化工廠)

　　3、我們一下紅星花卉大市場(看書)

　　a、這個花卉市場的規(guī)模怎樣?(大)說明了什么(經(jīng)商者多)

　　b、這些美麗的花木可以用來干什么?對紅星村的村民有什么幫助?(孩子們可以各抒已見)

　　c、：這個花卉市場給經(jīng)營者和國家?guī)�來了財富，像花卉大市場這樣的企業(yè)，紅星村還有很多，難怪那兒的人們都富裕起來，過上了好日子。

　　4、瞧(出示課件：紅星村的別墅圖)這就是整齊、威武的紅星農(nóng)民新村。

　　誰來當(dāng)當(dāng)小解說員，結(jié)合課文說一說紅星村村民的生活情況？

　　5、：紅星村的村民抓住改革的機遇，大力發(fā)展經(jīng)濟；過上了豐衣足食的日子。小作者情不自禁地寫下了一首詩：

　　我們來讀一讀。(教材P59詩歌，出示燈片并配上音樂)

　　6、紅星村現(xiàn)在如此的富裕，你知道它原來的樣子嗎?

　　a、生存方式：人多地少、種菜、養(yǎng)豬。生活情況：一家九口擠在土坯房里，只求填飽肚子。

　　b、過去的紅星村不富裕，人們是如何努力去改變它的?

　　7、家鄉(xiāng)富裕后，紅星村的人們又是怎么進(jìn)一步努力把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好的?通過學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)紅星村的村民是以怎樣的實際行動去愛家鄉(xiāng)的?(板書：建設(shè)家鄉(xiāng))

　�。捍蠹疫@么熱愛家鄉(xiāng)，我們相信，家鄉(xiāng)的明天將更美好。

　　三、激情導(dǎo)行。

　　1、你的.家鄉(xiāng)在湖南省的哪個市(縣)?，哪個鄉(xiāng)鎮(zhèn)?

　　2、你的家鄉(xiāng)現(xiàn)在可能還沒有紅星村那么富裕，想一想：

　　a、你的家鄉(xiāng)有什么特點(風(fēng)景、特產(chǎn)等)?b、家鄉(xiāng)的人民怎么樣?

　　3、當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游：外賓來你的家鄉(xiāng)旅游，你會向他們介紹些什么?

　　4、長大后你準(zhǔn)備怎樣把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)好?(談一談想法)

　�。杭亦l(xiāng)是祖國的一部分，是養(yǎng)育我們成長的地方。愛家鄉(xiāng)是愛祖國的表現(xiàn)，愛祖國的人也一定會愛家鄉(xiāng)。讓我們飽含深情地把課題再讀一遍。同學(xué)們要把我愛我的家鄉(xiāng)這句話，永遠(yuǎn)記在心中。

　　幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語交際，要講清景物的特點，表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛。

　　2、寫出家鄉(xiāng)景物的特點，并展開豐富的想象。

　　3、能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語的特點，積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語。

　　4、積累量詞和成語。會正確使用一些量詞。

　　5、學(xué)習(xí)在閱讀中積累語言，隨時記錄。

　　第一課時

　　口語交際

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語交際，講清景物的特點，表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛。

　　教學(xué)重點、難點：

　　以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語交際，要講清景物的特點，表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛

　　一、談話引入

　　二、明確說與聽的要求：

　　1、講清你介紹的這處風(fēng)景在什么地方，有什么特點，要表達(dá)出對家鄉(xiāng)的熱愛。如有小朋友提問，應(yīng)耐心解答他們的提問。

　　2、認(rèn)真聽別人講，可以補充，可以提問題。

　　三、小組同學(xué)互相介紹，并評出介紹得最清楚最動人的同學(xué)

　　四、全班交流，其他人點評或提問。

　　五、布置在生活中的交際。請父母或其他長輩介紹一處家鄉(xiāng)景物。

　　第二課時、第三課時

　　習(xí)作

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　寫出家鄉(xiāng)景物的特點，并展開豐富的想象。

　　教學(xué)重點、難點：

　　寫出家鄉(xiāng)景物的特點，并展開豐富的想象。

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題

　　師：小朋友，通過你們的介紹，我發(fā)現(xiàn)，你們的家鄉(xiāng)是個非�？蓯鄣牡胤�！你們的介紹，讓更多的人了解了你們的家鄉(xiāng)。要知道，我國多少風(fēng)景區(qū)在最初是名不見經(jīng)傳的，說不定因為你們的介紹，會使你們的家鄉(xiāng)成為著名的風(fēng)景區(qū)呢！這次習(xí)作就請小朋友們介紹自己家鄉(xiāng)的景物。介紹的時候，要注意把景物特點寫清楚，如能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說，就更吸引人了！

　　二、自主習(xí)作師巡視，幫助有困難的學(xué)生，了解全班習(xí)作的情況。

　　第四課時

　　修改習(xí)作

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)會自己修改習(xí)作。

　　教學(xué)重點、難點：

　　學(xué)會自己修改習(xí)作。

　　一、指名讀習(xí)作，師生評議。評價標(biāo)誰：語言是否通順明白、是否寫出了景物的特點、是否有自己的想象

　　二、修改習(xí)作，老師范讀優(yōu)秀習(xí)作。

　　三、1、自讀教材中的導(dǎo)語。

　　2、讀自己搜集的描寫大自然的文章，勾畫出精彩片斷。

　　3、抄寫在采蜜本上并鼓勵學(xué)生經(jīng)常做摘錄，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　第五課時

　　(我的發(fā)現(xiàn)；日積月累)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能自己發(fā)現(xiàn)一些詞語的特點，積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語。

　　2、積累量詞和成語。會正確使用一些量詞。

　　3、學(xué)習(xí)在閱讀中積累語言，隨時記錄。

　　一、我的發(fā)現(xiàn)

　　1、出示課本里的`詞語。

　　2、學(xué)生自己讀詞語，想想你發(fā)現(xiàn)了什么

　　3、交流：每個詞中兩個字的意懸是相反的。

　　4、說一說，還發(fā)現(xiàn)哪些詞有這個特點？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多類似的詞語。

　　大小多少東西來往

　　二、日積月累

　　1、我會填（1）自己嘗試填一填

　�。�2）指名說說是怎樣填的，并說幾句含有這些詞語的句子。

　　如：一（身）羽毛。

　　句子：一身烏黑光亮的羽毛。

　　2、讀讀背背

　�。�1）自由讀成語

　�。�2）指名讀，讀準(zhǔn)生字的音。認(rèn)讀生字：姹、紫、嫣、繽、郁、旭、皓、崇、峻、懸、峭

　　（3）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：看看每一行成語有什么特點？

　　第一行：多用于寫花草樹木的

　　第二行：寫日月的

　　第三行：描寫山的

　�。�4）多樣讀

　�。�5）背誦

　　課后反思：每當(dāng)教“展”字，我總忘不了提醒學(xué)生不要多一撇，提醒自己要教好學(xué)生�？墒�，在識字教學(xué)中，經(jīng)常事與愿違，你怎么提醒他們注意寫正確，可總有學(xué)生記不住，似乎是越提醒越出錯，他們對部分漢字只有模糊的印象，尤其是筆畫多的字更是如此。于是，我教他們學(xué)會拆字，用熟悉的部件記復(fù)雜的字。這一招還真靈，幾次實踐后，許多孩子在字形的掌握方面大有長進(jìn)。

　　幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道人們生活離不開水，水能為人類服務(wù)。

　　2、知道清水與污水的區(qū)別，從小養(yǎng)成愛護(hù)水源的良好行為，不向河里亂扔垃圾和臟物，讓河道都流著清水。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片

　　活動過程：

　　一、談話激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感

　　1、師：蘇州的園林甲天下，因為他很美麗，很受大家喜歡，我們一起去看看吧！

　　提問：這些地方漂亮嗎？

　　什么地方漂亮？

　　2、師小結(jié)：清清的河水碧波蕩漾，小魚在河里歡快的游……

　　二、引導(dǎo)幼兒觀看圖片二。

　　知道河里被污染了會破壞我們環(huán)境。

　　師：老師還要帶你們?nèi)ヒ恍┑胤健Ｄ銈兛纯催@些地方漂亮嗎？

　　提問：這些地方漂亮嗎？

　　這些地方為什么不漂亮？

　　你看到了那些垃圾？

　　這些垃圾是從什么地方來的？

　　三、 討論，使幼兒明白污水的危害

　　師：河水被弄臟了會給我們生活帶來什么危害？（小魚不能生活，不能灌溉莊稼，不能喝，不能被觀賞）

　　四、討論：我們想什么辦法使河水變干凈呢？

　　1、 （不隨便向河道內(nèi)倒生活垃圾和亂扔腐臭物質(zhì)。）

　　2、 （多養(yǎng)魚發(fā)展水的本身凈化能力。）

　　3、 向人們宣傳不往河道扔垃圾。

　　五、參觀社區(qū)河道，了解現(xiàn)狀，想辦法解決。

　　1、 師：我們新村里的河水干凈嗎？我們怎樣為新村河道做點事？

　　2、 組織幼兒利用廢舊紙盒，制作垃圾箱放在河道邊。

　　3、 制作警示牌，掛在河邊（上面寫上：請別向河里亂扔垃圾）

　　教學(xué)評估

　　本次活動選材來源于幼兒生活，是幼兒能經(jīng)常遇到的，非常貼近幼兒。教學(xué)步驟安排嚴(yán)謹(jǐn)，過度非常自然�；顒又胁捎昧虽浵筮M(jìn)行教學(xué)，把幼兒平時看到的零零碎碎，有規(guī)律地濃縮在錄象中。使幼兒通過自己的`親身感受發(fā)現(xiàn)水的美，充分調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。特別是最后一個環(huán)節(jié)，幼兒利用廢舊紙盒制作垃圾桶和警示牌更是給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個動手的空間。許多幼兒都饒有興趣地參加到該活動中來，把環(huán)保情感溶解在環(huán)保行為中，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1.了解和感受家鄉(xiāng)之美。

　　2.能在大家面前大膽發(fā)言。

　　3.體驗收集資料的快樂。

　　活動重點：

　　了解和感受家鄉(xiāng)之美。

　　活動難點：

　　能在大家面前大膽發(fā)言。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒提前與家長收集有關(guān)杜曲的相關(guān)民間習(xí)俗、風(fēng)景、特產(chǎn)等資料，紙質(zhì)、視頻、照片皆可。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　視頻引入

　　——看一看，周圍是哪里？

　　二、基本部分

　　1.說一說

　　——小朋友們都和你的家長收集了關(guān)于杜曲的資料，誰來說一說你都知道了哪些關(guān)于杜曲的知識?

　　2.看一看，欣賞關(guān)于杜曲的照片、視頻

　　——誰知道這是哪里？

　　——你去過嗎？

　　三、結(jié)束部分

　　畫一畫

　　——剛才我們大家看的、說的都是我們自己的'家鄉(xiāng)景色，你覺得我們的家鄉(xiāng)是什么樣的？

　　——把你眼中的家鄉(xiāng)用畫筆畫下來吧。

　　活動延伸

　　幼兒作品欣賞

　　幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇8

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1．學(xué)唱歌曲《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》。

　　2.認(rèn)識常用課堂打擊樂器碰鈴、響板。

　　3．聽賞歌曲《吹蘆笙》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能有興趣地聽喜樂，并知道《吹蘆笙》是表現(xiàn)哪個民族的兒童歌曲。

　　2．能有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》。

　　3．認(rèn)識碰鈴與響板，并知道正確的演奏方法。

　　教學(xué)重難點：

　　學(xué)唱歌曲《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　CD

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�學(xué)唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》

　　1．教師掛出中國地圖和長江、黃河風(fēng)景圖，介紹長江、黃河，并請學(xué)生指出長江和黃河在中國地圖上的位置。

　　2．教師將歌曲范唱一遍，或播放童聲獨唱錄音。使學(xué)生初步了解歌曲的.歌詞、節(jié)奏和情感。

　　3．跟著教師有表情地分句輕聲學(xué)唱。

　　4.請幾級學(xué)生集體演唱，并評出有表情且音色較美的小組進(jìn)行表揚。

　　（二）聽賞《吹蘆笙》

　　1．教師播放歌曲《吹蘆笙》，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，初步感受歌曲的情緒。

　　2．教師簡單介紹侗族及其吹奏樂器蘆笠的主要特點。

　　3．引導(dǎo)學(xué)生在聽賞時接唱歌曲中的襯詞。

　　4．在聽賞幾遍以后，可讓學(xué)生跟隨錄音輕聲哼唱。

　�。ㄈ�）認(rèn)識打擊樂器：碰鈴、響板

　　1．教師向?qū)W生展示樂器實物，演示基本的演奏方式，并讓學(xué)生識別兩種打擊樂器的不同音色。

　　2．教師將樂器發(fā)給學(xué)生，在教師的指導(dǎo)下學(xué)會正確的敲擊方法。如樂器數(shù)量不夠，可輪換進(jìn)行。

　　3．教師出示卡片

　　碰鈴dang dang dang dang

　　響板da da da da da da da da

　　學(xué)生在教師的指導(dǎo)下統(tǒng)習(xí)演奏�？煞纸M交換練習(xí)，每兩人為一組作樂器交換。

　　板書設(shè)計：

　　我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國

　　中速優(yōu)美地

　　用自然的聲音演唱

　　幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇9

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　1、欣賞《中華人民共和國國歌》。

　　2、欣賞《我愛北京》。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、欣賞《中華人民共和國國歌》，記住國歌的詞曲作者。知道演唱或聆聽國歌的禮儀：肅立致敬，行注目禮。

　　2、能跟著錄音輕聲哼唱《中華人民共和國國歌》。

　　3、欣賞《我愛北京》，初步記憶樂曲主題，能聽出主題旋律及其變奏。

　　三、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入

　　教師展示幾張圖片并播放《國歌》（我國運動員在奧運會獲得冠軍、學(xué)校舉行升旗儀式、1997年香港回歸祖國交接儀式的圖片等），請學(xué)生說出播放的樂曲曲名，引出課題《中華人民共和國國歌》。

　�。ǘ�）新課教學(xué)

　　1、讀譜知識“三連音”

　　（1）學(xué)生視唱找出新的知識點“三連音”。

　　（2）出示課件，講解三連音，并感受作用和特點。一拍里包含三個等長時值的音，在進(jìn)行曲速度中顯得矯健，雄壯，仿佛進(jìn)行的號角，鏗鏘的軍鼓聲。

　　（3）練習(xí)“三連音”節(jié)奏和唱法。

　　2、教唱歌曲

　　學(xué)生對于《國歌》比較熟悉，因此重點指出易出錯的地方，并糾正。

　　（1）有感情地朗讀歌詞。

　�。�2）教師彈琴，學(xué)生齊唱。

　　（3）教師對易出錯的地方進(jìn)行講解。

　　注意附點音符和弱起小節(jié)，0處用“嗯”在心里輕唱。

　　歌曲中連續(xù)出現(xiàn)了三個“起來”的旋律進(jìn)行有什么特點？并用手勢表示三個起來旋律。

　�。ㄈ�）表現(xiàn)歌曲

　　我們要用什么樣的情緒演唱《國歌》最合適呢？啟發(fā)學(xué)生用激昂、壯烈的情緒來演唱《國歌》。

　　讓我們來感受一下《國歌》帶給人們的是一種什么樣的情懷？

　　【出示課件】播放中國運動員領(lǐng)獎時刻。

　　（四）欣賞《我愛北京》

　　1、教師出示《我愛北京》主題旋律譜并范唱。

　　2、跟老師模唱主題旋律。要求學(xué)生用自然的'聲音演唱，不喊唱。

　　3、欣賞木琴獨奏《我愛北京》。

　�。�1）教師簡要介紹根據(jù)同名歌曲改編的木琴獨奏《我愛北京》。

　�。�2）欣賞木琴獨奏《我愛北京》。

　�。�3）教師簡要介紹主奏樂器木琴，伴奏樂器手風(fēng)琴（均出示圖片），提示學(xué)生注意聽辨木琴、手風(fēng)琴的音色區(qū)別。

　　（4）完整欣賞，能聽辨出《我愛北京》的主題旋律出現(xiàn)了3次。

　�。ǖ�2課時）

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　唱歌《國旗國旗真美麗》。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、用自然、親切的聲音演唱歌曲《國旗國旗真美麗》，并能背唱。

　　2、認(rèn)識打擊樂器響板和碰鈴，學(xué)習(xí)這兩種打擊樂器的演奏方法。

　　3、用響板和碰鈴為歌曲《國旗國旗真美麗》伴奏。

　　三、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入

　　教師：“同學(xué)們，你們喜歡猜謎嗎？”

　　學(xué)生：喜歡……

　　教師：“今天，老師給大家猜個謎語：小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說起意義真不少，象征祖國真正好！”

　　學(xué)生：國旗……紅旗……五星紅旗……

　　教師：“小朋友們可真聰明！”

　　教師揭示謎底五星紅旗。

　　教師：“五星紅旗就是我們的國旗，這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧！”（教師課件、板書出示課題《國旗國旗真美麗》。）

　　教師：“跟著老師讀一讀，《國旗國旗真美麗》�！保◣煄ьI(lǐng)學(xué)生齊讀課題。）

　　教師：“《國旗國旗真美麗》這首歌曲是C大調(diào)，2/4拍，由王森作詞，上海六師學(xué)生作曲。”

　�。ǘ�）學(xué)唱歌曲

　　1、教師可讓同學(xué)自身談一談，國旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等國旗知識。

　　2、教師播放歌曲錄音或范唱一遍，以引起同學(xué)學(xué)唱歌曲的興趣。

　　3、教師帶領(lǐng)同學(xué)將歌詞按語言節(jié)奏朗讀一遍。

　　4、同學(xué)跟著教師分句模唱歌曲數(shù)遍。

　　5、教師引導(dǎo)同學(xué)，以接唱方式熟唱歌曲，如教師唱“國旗國旗”，同學(xué)接唱“真美麗”。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)響板和碰鈴

　　1、教師出示響板和碰鈴，學(xué)生自主探索演奏方法，并分辨其音色差異。

　　2、教師介紹響板和碰鈴的不同音色并示范演奏。

　�。�1）響板：聲音短，清脆。把響板放在左手心，右手輕輕敲擊響板發(fā)聲。

　�。�2）碰鈴：聲音長、悠揚。將鈴口向上，兩只手分別握住鈴繩，相互敲擊而發(fā)聲。

　　3、全班同學(xué)齊唱歌曲《國旗國旗真美麗》，請兩位同學(xué)按教科書第13頁的圖譜用響板和碰鈴為歌曲伴奏。

　　4、換幾組同學(xué)演奏碰鈴和響板，教師提示其他同學(xué)認(rèn)真演唱歌曲。

　　幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇10

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀看地圖，了解家鄉(xiāng)的位置，知道家鄉(xiāng)的名稱。

　　2、初步了解家鄉(xiāng)大概的地形特征。

　　3、引導(dǎo)幼兒萌發(fā)愿意去了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的愿望。

　　準(zhǔn)備：

　　1、地球儀一個，多媒體課件（包括世界地圖、中國地圖、溫州地圖、永中地圖，以及特色景點和特產(chǎn)的圖片，并且經(jīng)點擊能相互轉(zhuǎn)換，同時用小豆豆作為課件的引導(dǎo)人）

　　2、一張本地游覽圖；一張大四開左右的白紙；骰子和棋子。

　　3、制作“家鄉(xiāng)旅游棋”作為游戲背景紙，每組一副。

　　過程：

　　1、引題：

　�。ǔ鍪镜厍騼x）“小朋友，你們看看，這個圓圓的東西是什么啊？（幼兒討論）告訴你們吧，是地球儀，這個球就是把我們生活的地球做成了一個模型，在這里啊有世界上所有的地方呢！你們知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎？（幼兒討論）今天來了一位好朋友豆豆，他也是我們這的人，他可聰明了，讓他帶我們?nèi)フ艺铱窗�！�?/p>

　　2、播放課件：

　�、伲�點擊出現(xiàn)小豆豆和世界地圖）

　　小豆豆介紹世界地圖，介紹世界上的五大洲，并且特別提到我們的國家中華人民共和國在亞洲。

　�、冢�點擊出現(xiàn)中國地圖）

　　豆豆：“好了，現(xiàn)在我們來到了中國，這就是我們的中國地圖”。豆豆來介紹中國，知道我們的國家有五十六個民族，有很多很多的省，而且中國是世界上那么多國家里第三大的國家，可厲害啦！

　�、郏�點擊出現(xiàn)溫州地圖）

　　豆豆：“在我們的中國里，有一個浙江省，我們的家鄉(xiāng)呢就在浙江省的溫州市，你們看，這就是我們的`溫州，我們小朋友就在這個地方（用鼠標(biāo)點出龍灣的所在）。我們溫州是一個非常了不起的城市，旁邊有大海，而且有很多好玩的地方，有楠溪江、有雁蕩山、有寨寮溪……；（依次出現(xiàn)圖片）還有很多好吃的，有全國有名的海鮮等等。

　�、芸幢镜赜斡[圖。請幼兒說出本地的著名景點、主要建筑、街道，教師在地圖上找出并指給幼兒看。師生輪換，使幼兒初步學(xué)會看地圖。

　　3、游戲：小小旅行家

　�、僖云遄哟�替小朋友，做個“小小旅行家”，從幼兒園出發(fā)游覽名勝，邊旅行，邊向其它幼兒講解自己的“見聞”。大家輪流做講解。

　�、谙缕濉Ｍ娣ǎ簝扇艘唤M，每人各取一棋子（色或形不同）代表自己。“錘子——剪子——布”，贏者先走，擲骰子決定走步正巧遇“亂扔果皮倒退四步”，便要停在出發(fā)點不動。先到終點者為贏。

　　建議：

　　1、“家鄉(xiāng)游覽圖”以教師為主繪制，幼兒向教師提供景點名稱及大致方位，可為圖上增添剪貼圖片。

　　2、在畫家鄉(xiāng)游覽圖的基礎(chǔ)上繪制家鄉(xiāng)旅游棋，“家鄉(xiāng)旅游棋”也可和幼兒一起制作，使幼兒在制做過程中大體了解進(jìn)退棋規(guī)則。做法：

　�、僭诰包c之間適當(dāng)增加些新點，寫上旅游行為及進(jìn)退棋原則。如“為老人讓座前進(jìn)三步”，“亂扔果皮倒退四步”、“公園好玩原地停留”，等等。這些規(guī)則由師生討論共同確定。

　�、谝杂變簣@為起點，另選一終點，用雙線將沿途各點連成旅游路線圖。

　　幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇11

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道人們生活離不開水，水能為人類服務(wù)。

　　2、知道清水與污水的區(qū)別，從小養(yǎng)成愛護(hù)水源的良好行為，不向河里扔垃圾和臟物，讓河道都流著清水。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片2張。

　　活動過程：

　　一、談話激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

　　1、師：我們的家德清是屬于杭嘉湖平原，因為她很美麗，很受大家的喜歡，我們一起去看看吧！

　　2、出示圖片一，提問：這些地方漂亮嗎？什么地方漂亮？

　　3、師小結(jié)：清清的喝水碧波蕩漾，小魚在河里歡快地游······

　　二、引導(dǎo)幼兒觀看圖片二，知道河水被污染了會破壞我們的環(huán)境。

　　1、師：老師還要帶你們?nèi)ヒ恍┑胤�，你們看看這些地方漂亮嗎？這些地方為什么不漂亮？

　　2、你看到了哪些垃圾？這些垃圾是從什么地方來的'？

　　三、討論：河水臟了會給我們生活帶來什么危害？

　�。ㄐ◆~不能生活，不能灌溉莊稼，不能喝，不能被觀賞。）

　　四、討論：我們想什么辦法使河水變干凈呢？

　　1、不隨便向河道內(nèi)倒生活垃圾和亂扔腐臭物質(zhì)。

　　2、多養(yǎng)魚發(fā)展水的本身凈化能力。

　　3、向人們宣傳不向河道扔垃圾。

　　五、參觀社區(qū)河道，了解現(xiàn)狀，想辦法解決。

　　1、師：我們新村里的河水干凈嗎？我們怎樣為新村河道做點事？

　　2、組織幼兒利用廢舊紙盒，制作垃圾箱放在河道邊。

　　3、制作警示牌，掛在河邊。（上面寫上：請別向河里亂扔垃圾�。�

　　幼兒園小班我愛家鄉(xiāng)教案 篇12

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步學(xué)會歌曲，感受三拍子的節(jié)奏特點，學(xué)習(xí)樂句間自然的換氣。

　　2.激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　　3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　長江、黃河的圖片及家鄉(xiāng)景色的圖片，錄音機，鋼琴。

　　活動過程：

　　1.游戲：找音高。

　　幼兒用手勢表示自己聽到的基本音后的不同音高。

　　2.練聲

　　要求幼兒能養(yǎng)成良好的發(fā)聲習(xí)慣，并在練聲時感知換氣，為學(xué)唱歌做準(zhǔn)備。

　　3.學(xué)習(xí)歌曲

　�。�1）老師范唱幼兒欣賞。

　　提問：歌詞里唱了什么/?歌曲是幾拍子？

　　(2)再欣賞一遍，進(jìn)一步感受歌曲的節(jié)奏及歌詞內(nèi)容。

　　(3)欣賞圖片幫助幼兒理解歌詞。

　　欣賞家鄉(xiāng)景色的`圖片。

　　出示長江、黃河的圖片，幼兒邊欣賞邊跟老師朗誦歌詞，進(jìn)一步理解歌詞的意義。

　　(４)幼兒跟唱歌曲。

　　重點：唱準(zhǔn)三拍子的節(jié)奏。

　　難點：學(xué)習(xí)換氣。

　�。ǎ担├蠋煱樽�，幼兒集體演唱激發(fā)幼兒唱出自豪愉快的情感。

　�。ǎ叮┓纸M演唱，熟悉歌曲。

　�。�.教師總結(jié)性評價。

　　活動反思：

　　在這次音樂活動中，孩子們的興趣都比較高昂，在說說唱唱的過程中體驗到了音樂活動的快樂。但是孩子們子學(xué)習(xí)換氣時比較困難，特別是平時不喜運動的三個孩子，有提氣的現(xiàn)象，需要教師的示范加個別指導(dǎo)。

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