上課走神檢討書（精選28篇）
在有過錯的情況下，為了避免今后再出現此類事件，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的過錯進行反省，請注意寫檢討要把原因講清楚。大家知道正規(guī)的檢討書怎么寫嗎？以下是小編收集整理的上課走神檢討書，希望能夠幫助到大家。
上課走神檢討書 1
尊敬的老師：
您好！
對于一個學生來說上課保持充沛的精神專注的聽課是必須的一件事情，畢竟我們來到學校的初衷不就是為了學習知識嗎，又怎么能在上課的時候走神呢。然而我卻還是犯下了這種錯誤，我想做出了這種事情的我不算是一個合格的初中生，如果是一個合格的初中生是一定不會這樣做的，而是認真的在課堂上聽老師講課，不荒廢自己的青春，把寶貴的上課時間浪費掉了。我為自己所犯下的錯誤感到深深的內疚和自責，我的父母對我抱有著期望，希望我能夠在學校好好學習，以后能夠憑借自己的力量過上好一點的生活。但我卻辜負了他們對我的期望，非但沒有認真的聽課反而在上課的時候走神去想那些和上課知識無關的東西。在這里也要感謝老師及時的發(fā)現了我的錯誤，否則我想后面的`課程我肯定也是就這樣一直走神，不會聽的進去。而老師發(fā)現了我的錯誤之后也是及時的提醒了我，讓我醒悟了過來，明白了過來，否則等到后面考試的時候我想我即便是在后悔也不會來的及了。我現在自己回想起來也是非常的后悔，以前我也是一個好學生的，從來不會在上課的時候做任何和上課無關的事情，更別說走神去想別的東西。但我卻在這次犯下了這樣的錯誤，如果能夠讓我重來一次我肯定就不會再這樣了，而是時刻督促自己要好好學習，不能讓哪些關心我的人感到失望。
這些說來也是我自己的錯誤，對于一名學生來說應該全身心都投入到學習當中，不應該做哪些和學習無關甚至會影響到學習的事情。而我卻是有些驕傲的覺得自己的成績還可以，可以好好的放松一下。所以在假期的時候我并沒有選擇好好的復習而是把大部分的時間花在了游戲上面。我的父母也說過我，但我也總是敷衍著過去，想著開學之后自己就不玩了，但是等到開學之后卻發(fā)現自己好像有點忘不了游戲。即便是上課，我聽課聽著聽著也會開始不由自主的想到游戲那一方面。而今天我又犯下了同樣的錯誤，在老師您上課的時候，心思又飄到了游戲上面。我現在也是非常后悔，自己當初要是不玩游戲就不會有這么多的事情了。現在我也只能希望老師您能夠給我一個機會，可以去改正自己的錯誤，以后我一定不會在犯下這樣的錯誤了，會把自己的精力都花在學習上的，請老師您放心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 2
尊敬的老師：
您好！
這次學生知錯了，上課有上課的規(guī)定，而我不應該違反這樣的規(guī)定，上課不看書，也不學習，而是跟同學打鬧，完全不顧及班上同學的感受，就只顧著自己好玩，這已經是耽誤了自己的學習，也影響了其他的同學的學習。學生為此事向您檢討。
下午有一節(jié)課是自習課，沒有老師在教室監(jiān)督我們學習，剛好我上了一天的課了，覺得很枯燥，所以就跟旁邊的同學說起話來，結果說著說著就跟他開始打鬧，甚至在班上追追打打的，已經是忘記了是上課時間，沒有去注意場合是否適合打鬧。期間我跟旁人打鬧的很過分的時候，班長有去制止我們，但是我們也只是安靜了一小會，之后就開始了。后來是因為我們打鬧的有些過分，是嚴重的影響了整個班級的一個學習，所以才有同學看不過去向老師您打了報告，也是這樣我們才被制止了，不然整個一節(jié)課都有可能被我們兩個給攪亂了。之后您來了班上，把我們兩個進行一次批評和教導，我們也才真的有打擾到他人學習的意識，否則我還不一定會認識自己的錯誤。
這次首先是要向您個同學們認錯并道歉，我已經是高中生了，我應該注意自己的行為，我不再是個孩子了，所有的行為都是去付出自己的代價的。高中的學習本來就很緊迫，尤其是上課的時間，那是真的格外的需要去珍惜，因為一天要學習那么多東西，難得有自習課供我們去消化。但是我卻沒有珍惜，而是靠著打鬧去打發(fā)了。這真的是很浪費的一種行為。而且我成績還不是很優(yōu)秀，我就更加不能在這樣的時間里做與學習不太相關的事情了。當前我經過老師的苦心教導，我有深刻的認識自己這次犯的錯誤。我不該覺得無聊，不該覺得沒有老師在旁邊守著我們，就做出這樣影響課堂的事情。學習是需要自覺的，老師您也不可能時時的'守著我們，您大部分是引導我們學習，而不是每一步都要去推動我們前進。
這次之后，我再也不會浪費自習課的時間了，也不會在上課這么嚴肅的場合做出打鬧這種不嚴肅的事情。我會認真的對待學習，并計劃好自己的學習，讓自己在這高中有更好的成績，也不去辜負以往的努力和拼搏。還希望老師對此次的我原諒，讓我去改正自己的錯誤。
檢討人：
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 3
尊敬的老師：
您好！
我是您班上的學生xxx，很抱歉這次我在上課的時候犯下了這么嚴重的錯誤。作為一名學生對于我們來說學習是最重要的事情，其他不管是什么事情都需要排在學習的后面，這樣才能讓自己積累更多的知識，在未來面對高考時能夠有著更多的把握。老師您也是在我們剛剛入學的時候就對我們有著告誡，希望我們能夠在高中這段時間里好好的學習，不要給自己的高中生涯留下遺憾，現在回想確實是對的。但我卻沒有時刻把您的話銘記在腦海之中，反而一時糊涂導致自己這次做出了這種錯誤的行為，我想這一切也都是我自己的原因。我或許不是一個足夠合格的高中學生，如果是一個合格的高中學生一定是不會做出這種錯誤的行為，而是會在上課的時候好好學習認真的聽老師講課，讓自己做一個乖巧聽話的`好學生。然而我卻沒有做到這些，在本應該認真學習的時候反而走神了，我為此感到深深的抱歉。如果讓我的父母知道的話一定會對我十分的失望，老師想必也是因為我這次的事情感到了十分的失望吧。我很抱歉辜負了你們的期望，我作為一名學生，卻沒有堅守住我作為一名學生的底線，沒有控制住自己的行為，導致出現了這樣的錯誤。
如果還能夠重來的話我一定是不會做出這樣的事情的，一定會好好的做好自己的事，好好的學習。可惜這都不現實，我只能希望老師您能夠嚴厲的懲罰我，這會讓我自責的心里好受一些，也讓我自己銘記住這次的錯誤能夠方便我在下次思想松動的時候能夠回想起這次的教訓及時的制止自己的行為，也讓班上的其他同學知道如果犯下這樣的錯誤會有著怎樣的后果，讓其他同學引以為戒。現在回想一下自己當時的行為真的是越想越后悔，我的父母這么努力的賺錢送我來學校就是為了讓我好好學習，他們每天工作的那么辛苦，到家之后還要給我弄飯，收拾家務，我還總做這種不讓他們省心的事情，讓他們?yōu)榇硕傩模艺娴氖菍Σ黄鹚麄冊谖疑砩细冻龅男难Ｒ院笪乙欢ǘ乱稽c，不讓他們在因為這種小事操心，也希望老師您能夠給予我一個機會，讓我在未來的日子里慢慢的改掉自己的錯誤，成為班級里的一名好學生，家里的一個好孩子。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 4
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，在今日的課堂上我走神了，很是抱歉，對于這樣的行為我個人也是感到相當的羞愧，畢竟這是我的學業(yè)，我就如此的荒廢它完全都是我的過錯。我為我這次上課走神的事情向您道歉。
其實我最應該道歉的是對象是我，畢竟這樣的行為耽誤的也是我自己的前途。從我發(fā)生這件事情來看，我個人還是有很多的缺點，并且我完全沒有將心思都用于學習，甚至還對課堂沒有足夠的重視程度。對于我來說，我的不足之處都表現得非常的完美，更是還需要的地方有很多很多。上課走神也算是我對自己的管束不夠，從這一點上來看，我個人還需要努力的地方是很多的，所以從這件事情中我也是突然間找到了自己的方向。我想未來的生活都是我自己，那我便是應該要將所有的事都完成好，讓自己能夠收獲到的肯定。
發(fā)生這件事情，也是狠狠地傷害到了老師，讓老師為我的成績與未來擔心，更是還需要想方設法對我進行教育。這一切我都是知道的，并且也很是感謝老師為我做出的那些幫助，對于我個人來說，未來更是我自己的，所以我定是會自己去努力，也是希望自己更好地融入到目前的學習環(huán)境中，讓我可以真正的在學習上找到自己努力的方向與進步的空間。
經過我自己的反思，我也想明白了，自己這次走神，就是在上課期間沒有與老師達到契合，所以才會去想些其他的事情，對于我這樣的行為，我更是希望自己是完全可以讓自己以學習為重，以課堂為重，如此的話，那未來的我定是可以考取優(yōu)異的成績，不會讓老師為我憂心。當然我也是對自己接下來的學習生涯好好的規(guī)劃了一番，我也希望老師是可以信任我的決心。雖然我的思想還是不太成熟，但是我如今仍舊是有一顆讓我可以更加優(yōu)秀，更加成功的心，在未來的'生活中，我也定是會努力讓自己去好好的工作，將每一件事情都處理得非常的好。
我自己也是明白未來的路還是有很長的，而我最需要的就是讓自己更好的去展開自己地工作，讓自己在生活上可以做到最好，如此才是真的能夠讓自己收獲做到最好的自己。從這件小事上讓我也知道的道理我都會努力去思索，也想要老師能夠相信我現在的改過之心，當然也想要老師可以對我進行一定的指導，這樣便是可以讓我在學習上達到真正的事半功倍，自然也是會變得比現在更加的優(yōu)秀。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 5
尊敬的老師：
您好！
今日我在課堂上的行為我知道是有問題的，但是當時的我完全沒有辦法控制自己，畢竟我也不想要在上課時候走神，那個時候您將我的思緒拉回來我才意識到自己沒有認真聽老師講課，才忽然之間明白走神的嚴重性。
其實我也么有想明白自己是怎么回事，總之就是我在自己沒有意識的狀態(tài)下出現了沒有聽課的行為，使得整個課堂的知識點我都沒有記住，這一影響是非常嚴重的。這幾天我好像總是處于這樣一個狀態(tài)，完全沒有將自己的`精神都集中在學習上，總是在想著一些其他的事情，最終害得兩個方面都沒有搞清楚。這一次我在上課時候的狀態(tài)被老師發(fā)現了，更是立馬就提醒了我，才讓我知道自己最近的行為真是太不好了，才開始對自己進行反思。
本來我的學習成績就不太好，更是應該要好好的利用上課時間來增加自己的知識，將老師講的那些重點知識全都記住，并在課后多多去做練習題，才能在學習上有一定的提高。然而我明明知道這些卻還是沒有辦法完全的掌握上課的時間，甚至還出現了這次的走神情況。現在回想起來我真是罪過太大了。這樣的行為不僅僅讓自己在課堂上什么都沒有學到，甚至還讓老師的授課效果降低。若是因為我的走神而在考試中沒有考得好成績，更是讓我沒有辦法向家長交代，其次也拉低了班級的平均成績，這樣有很大的傷害的事情是不應該要繼續(xù)出現在我的學習生活中的。
在經歷著這次的上課走神事件之后，我感覺到自己對于學習的重視程度極低，所以我現在必須要將這件事情重視起來，我身為學生現在唯一重要的事情就是學習，不能夠讓其他的事情來危害到我在學習道路上的前進步伐。現在的我已經越發(fā)的明確這一點，所以我會在之后更加合理的管束我自己，讓我再也不會因為其他的事情而影響到學習，這一點是我必須要多多監(jiān)督自己的地方。不管
不論是自己家長還是學校老師對于我的學習都是非常看重的，所以我完全不能再在學習上犯下錯誤，我必須要在這上面更加嚴格的對自己進行監(jiān)督管理。我相信已經有了這般的思想之后的我，定是可以在學習上不斷的有進步，讓老師看到我成績的飛漲，讓我對自己更有信心。
由于我上課走神的事情，雖然是犯下了錯，但是也讓我對自己有了很多的反思，讓我及時地找回曾經那個愛學習的我，更是可以讓我有了不斷前進的信心。不過我還是要向老師承諾，這樣的事情這次是我最后一次出現了，之后更是再也不會了！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 6
尊敬的老師：
您好！
真的非常抱歉，因為我在上課堂上的自覺性不足，經常在課堂上犯下走神的問題，這也導致您不得不時常來提醒我的問題。因此，不僅耽誤了您的授課，還可能影響到其他同學的學習！對此，我很抱歉！
回顧過去，盡管這不是我第一次犯下這樣的錯誤了，您也曾對我這第一問題進行過嚴格的批評和教導。但也同樣是因為我的不集中，加上自身管理的不重視。甚至在如今，再一次犯下了這樣的錯誤！
此次，再一次因為您的批評而對自己在課堂上走神的問題進行檢討，我真的很抱歉。并且我也真正的認識到，之前自己犯下這個問題，并不僅僅是因為意外或是大意，這完完全全就是因為我在自我管理上的不足，以及對學習的不重視所導致的！
如今，再一次在您的批評下反思了這個問題我，我充分的在您的教導下明白了自己的錯誤，并從您的話中，第一次明確的察覺到，自己對學習的態(tài)度！是啊，過去，當我在課堂上發(fā)呆走神的回收，我究竟是怎么看待學習的呢？其實我自己很清楚，因為我更本就沒有重視學習！甚至沒有重視整個班級體！我盡管明白學習很重要，但卻不明白現在的學習對我意味著什么。并且，在學習的課堂上也沒有做好學習的準備！這不僅導致了我對學習的不上心，也進一步的讓我犯下了在課堂上走神的.錯誤！
這樣分析，一下讓我意識到了自己為什么會犯下在學習上的走神的問題，并不是我對自己的管理不足，而是我根本沒有去重視課堂中自身的管理！因為我沒有對學習重視起來！這才會讓我在學習上沒有熱情。
現在，通過對自己問題的深刻檢討，并重新正視了學習這一問題，我現在真的很后悔。學習是我們學生的責任，更是為了能在未來創(chuàng)造更美好的人生所做的累積和努力！您作為老師都一次次的為我擔心，為我犯愁。但我本人卻還對此沒有意識！這是多么的讓人寒心啊！
老師，我真的非常感謝您的關心，感謝您沒有放任我的錯誤！在這次反省之后，我會徹底的改進自己，從思想上改變自己的問題，望您能原諒我在之前的錯誤。今后，我再不會在學習上犯下這樣的問題！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 7
尊敬的老師：
您好！
這次在您的課上我走神了，沒有讓注意力放在聽課上，也因此有很多的東西沒有聽到。學生我對此是抱歉的，您在講臺上辛苦的講課，晚上努力備課，我卻用這樣的方式去回報您，實在是不該啊，所以進行了檢討，希望對這次我走神的事情能原諒。
我現在已經初三了，不是初一初二，上課如果在不認真的話，就會直接讓成績一落千丈的，我自己也是明白這個道理的，就是有時候上課上著自己的心思就沒有在課堂上了，完全陷入了自己的世界，如此課上您講的知識點，我基本上是沒有聽到的，一般都要下課去找同學要筆記，我才明白一二，但是這樣實際上是不好的，因為上課的時間沒有學到東西，下課再去學，要花費的精力和時間是加倍的。尤其是此次上課，我又走神，想七想八的，沒有認真對待課堂，所以我已經落下很多的功課了。所以如果這次不是您對我走神看不下去了，對我進行管理和教育，我可能這個初三的學習就要廢了，那中考肯定考不好，那這樣的話，我小學六年和初中三年的學習就白費了，到那時我指不定都后悔呢。
這次您阻止我繼續(xù)走神，提醒我認真上課，讓我明白初三的時間不多了，再不努力，就真的沒有辦法了。同時經過您對我走神會造成的影響的分析，我深深的明白自己若上課繼續(xù)走神，后面的'學習是無法跟上來的，那會落后同學很多，那才是真的陷入絕望了。我身上有父母的期望，有您的支持，我還在這樣不珍惜初中最后的時光，也著實混蛋。當前的我也對個人走神的情況進行了深深的反思，仔細回想自己在上課因為走神錯過了多少重要知識點，真的是后悔啊。從您把我叫清醒后，我就不敢走神了，實在影響很大，尤其是對自己的學習真的影響太大了，我的成績從原來的前十名掉到了十名之后了，這之前我班主任都找過我談話的，但是那時還是沒有這個意識，所以一直到現在才知道上課走神的危害原來是這么的大。所以我從現在之后，我就不會讓自己在課上走神了，希望老師還能繼續(xù)嚴格的管理我，幫我把學習給跟上來。感激老師幫我改正這個問題，讓我認識走神是不對的。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 8
尊敬的老師：
好好學習，遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。但我卻沒有做到。
首先，造成音樂課講話最直接的原因是自我約束力差，上課思想開小差，覺得沒事可做；不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，就影響了上課。魯迅先生說過歌德也說我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
這次講話違反了課堂紀律，影響了老師的工作，又辜負了父母對我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！說明我沒有很好的`約束能力、自主學習能力！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在課堂上不遵守紀律了。
雖然懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只怪自己才疏學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我一定會吸取這次教訓，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
檢討人：
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 9
尊敬的老師：
您好！
我是一年級xx班的xx同學，今天在您的英語課上我開了小差，你發(fā)現后雖然沒有批評我，但是在下課后您讓我去您的辦公室，語重心長的找我談了話。事后我一直在回想你跟我說的那些話，然后就意識到了自己的確做的很不對，我不應該在課上開小差的。所以在放學后，我沒有馬上離開教室，而是選擇認真反省我的過錯，然后寫下了這份檢討書。
今天的第二節(jié)課就是您的英語課，雖然開學已經這么久了，也上了很多堂英語課，但是我還是不太習慣。但是我想跟您說，并不是因為您講課講的不精彩，也不是因為您講的不好，更不是因為我不喜歡您，希望在這點上您不要誤會。都只是因為我個人的原因，我只是單純不想上英語課，可能是因為以前在學前班的時候沒有接觸過，現在一年級，要上英語課了，還一時還不太習慣。也有可能是別的同學以前都學過，有過基礎，而我什么都不懂，感到有點跟不上，所以有時候上課上到一半就不想上了，就去開小差走神了。
如果不是今天老師提問到我，發(fā)現我在走神的話，我可能還會繼續(xù)這樣下去，那這樣我的英語成績可能永遠也好不了了，永遠也跟不上老師的節(jié)奏了。所以我還是很感謝老師這次能指出我錯誤，老師能指出來，說明老師一直還是有在關注我的。說明老師還是對我抱有期待的，不管老師大可以不用管我的，所以就算不為了我自己，為了不辜負老師的'那一份期待，我也要及時認清自己的錯誤，擺正自己的態(tài)度，然后去改正，去學好英語。
首先，我要保證最基礎的，那就是在您的課堂上做到不開任何小差，不走一下神，全神貫注的聽好您的每一堂課。
其次，我要培養(yǎng)對英語的興趣，多在課后接觸英語知識，比如聽英語歌，看英語電影，這樣我才能慢慢提高我的英語基礎，讓我不再在您的課上因為跟不上而開小差。
最后，我要改掉我注意力不集中的毛病，去網上學習一些培養(yǎng)集中注意力的小技巧，來提高我在您課上的聽課效率。
我知道，就以上我所說的還遠遠不夠，但是我能保證的是，我以后絕對不會再在您的課上開小差。希望您能相信我，也不要放棄我，我會聽好您的每一堂課，把英語成績提上來。
此致
敬禮！
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 10
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，很抱歉用這樣的方式來向您道歉，但是對于我的錯誤，我實在是一言難盡，也不知怎么面對您。為此，請允許我用這份檢討來代表我反省的決心。非常的抱歉。
首先，對于我這次在課堂上走神，我真的感到非常的抱歉。這并不是我所期望的生氣，但是作為一名高三的學生，我卻沒能管理好自己，導致自己在學習的時候犯下這樣的錯誤！先撇開上課走神這件事，我在如今高三的情況下，卻還是不能好好的管理好自己，這本身就是非常不對的。當然，我也認識到這樣的情況不僅僅是在這堂課上。在最近的學習中，我總是會在壓力比較大的時候就忍不住放松自己。我明知到這是不對的，但是我卻沒有阻止自己，還是讓我犯下了這樣的錯誤，對此，我深感抱歉。
之后，我對自己的情況進行了分析和反省。我認識到，這不僅僅是我對于壓力的反應。高三的學習中有壓力是正常的，可我將這壓力當做是心中的巨石，將它擋在自己前進的道路中間，讓自己舉步維艱。但是反觀其他的同學，他們卻將這份壓力化為了動力，讓自己的前進的道路更加積極！在這時，我才意識到，每個人都是一樣的，都有著同樣，甚至比我更大的壓力，關鍵不是怎么逃避壓力，而是怎樣去運用壓力！這是我在思想上的一大問題，我過于莽撞，卻沒有真正的直面自己的困難。對此，我感到非常的慚愧。
在認識到了自己的錯誤后，我也對自己的'思想進行了反省。從自己的檢討中，我認識到在學習當中，我沒能調整好自己的思想方式。我還是帶著過去的思想去面對現在的學習，殊不知高三的學習比起之前是“不可同日而語”！為此，但是我卻沒有去改正過自己的心態(tài)，導致現在在應對重大的學習壓力的時候，我的心態(tài)過于“懈怠！”
如今，經過了這次深刻的檢討，我深刻的認識到，高考，不是這么好到達的，高三，不是這么輕松就能度過的！為此，我不能以現在這樣的心態(tài)去面對高三的學習生活！我必須做出改變！
此次的反省之后，我已經深刻的認識到自己的問題，并決心在之后的學習中提升自己，望您能原諒我這次的錯誤，我一定會在之后積極的改變自己，還望您能期待我之后的變化。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 11
尊敬的老師：
我已經深刻地認識到了自己的錯誤。我認為，我在課上不注意聽講，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課件的心意。我在課上與同學打鬧，即是對同學的不尊重，又影響了其他同學的聽講效率。我對自己進行了深刻的反省，也已經深刻地認識了自己的錯誤，并且下定決心改正錯誤，望老師和同學給我一次改正的機會，也請老師和同學在以后的日子里多多監(jiān)督，幫助我盡快地改正自身的缺點，以便在這個和諧友愛的`班集體里，健康的成長。
我同樣很感謝老師對我的批評，您就像一名辛勤的園丁，及時的發(fā)現了我這顆長出歪枝的小樹，您對我的批評教育如同一把鋒利的剪刀，毫不留情地將我身上多余的枝條剪掉。我的心中甚是感動。我以后也會嚴格要求自己，在課上認真聽講，不違反課堂紀律，不辜負老師和同學對我的幫助和期待。
檢討人：
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 12
尊敬的老師：
您好!
對不起!
我懷著萬分愧疚的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反班級紀律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。
從開學正式上課起，我就經常違反紀律，例如在上課時開小差，和旁邊的人聊天，扔小紙條。在座位被調到講臺旁邊后，我仍經常在課堂上走神，玩文具，有時老師在上面講，我就在座位下面看從書吧借來的小說。有時沒有完成作業(yè)，就對老師撒謊說自己做了但本子掉了或換了個新本子，在撒完謊后還一而再再而三的繼續(xù)騙老師，而且在老師給了我機會后還根本不回家補作業(yè)，第二天老師沒有提起就以為老師已經忘了，完全沒有感覺到這是老師給我的機會而不是老師真的相信了我的謊言。
最近，我還由于一個同學在放國慶時邀請我去電玩城里玩過一次，就在非國家法定的節(jié)假日里進出于電玩城這些不太適合未成年人進出的場所，對此，我覺得自己對不起老師還有自己的父母。
①：我會努力改正過去的.缺點，在上課時管好自己，不帶玩具零食漫畫等違禁物品進學校。
②：我不會進入一些未成年人不得進入的場所，例如電玩城、歌廳、網吧等等。
③：我會在管理好自身的同時提醒身邊去過這些場所的同學不再做這些危險的事。
請老師再給我一次機會，以后一定不會再犯類似的錯誤了。我一定好好學習，努力改正缺點，不斷的提高和完善自己，不辜負老師和家長對我的期望。
檢討人：
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 13
尊敬的領導：
您好！
首先，現在這里向您說一聲“對不起！”在上次您的課上，我居然在全班同學都這么認真的聽課的時候，將自己的思緒拋向了外面，任它自由飛翔。可是沒想到，在我還沒飛多遠的時候，就被您的點名身喚醒。聽著您剛才在課堂上才剛剛講過的問題，可是我卻像面對一個新遇上的題目，您的提問我一個也沒能答上來。當時的我，是有些埋怨您的，在思緒正好的時候被打斷，還在班上出了洋相。
但在下午的時候，我打開作業(yè)本，發(fā)現上面的題目又是上課時一模一樣的問題。雖然您在后面又講了一遍，可是，我因為沉浸在埋怨之中，卻始終沒能將這到題目聽進去。現在再次遇上這道問題又再次犯了難。經過了反思，直到現在我才明白，您當時叫醒我，就是為了我不要在之后的作業(yè)中遇上麻煩！可是您的好心提醒卻讓我當成了處罰！居然還在事后對您有所埋怨……現在想起來實在是羞愧難堪。
面對自己居然犯下這樣的錯誤，我知道我不能就這樣讓這個錯誤過去，這樣周而復始的犯下同一個錯誤，要是我不好好的去面對它，不知道什么時候又會出現同樣的錯誤呢！
反思我這次的錯誤，沒能學會這道題，主要的原因就是我沒能在上課上聽講，我走神了！可是現在回想起來，讓我走神的也不是什么重要的事情，不過是一時天馬行空的想象，卻發(fā)生在了不該發(fā)生的時候。這說明了什么呢？那么多的同學在課堂上聽的津津有味就說明這節(jié)課并不無聊，甚至還很有趣。那么，這次錯誤的問題很顯然就是出在我的身上了！
再往前面幾天的課程來看，其實我早就有了上課走神的跡象，而且總是在下午的時候容易走神。根據自己的情況，我想，這大概是跟我在中午午休的時候沒能睡好所導致的，最近的午休，我因為沒什么睡意，總是喜歡趴在桌子上做自己的事情，可是，當時間到了下午的.時候，倦意就漸漸的涌了上來，這時候，雖然我拼命的讓自己保持清醒，讓自己不要睡下，但是沉重的疲倦卻拖住了我的思緒，讓我沒辦法完整的思考，漸漸地，為了保持清醒，我也只能去想一些簡單的事情。
現在這樣分析一下，我才知道自己完全就是自作自受！沒有好好的午休導致了上課沒能學到知識，還給同學們帶來了不好的影響。但是，現在我知道了自己的錯誤，也知道了不好好休息究竟有多么大的危害。在今后，我一定會好好的改正自己不午休的這個壞習慣，讓自己的身心都回到健康的狀態(tài)。
這次的事情多謝有老師的提醒，要不然我還不知道要在這個惡性的循環(huán)中待多久。謝謝！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 14
尊敬的老師：
您好！
我是這次犯下錯誤的學生xxx，我很抱歉我作為一個初中的學生確實在這次犯下了這么低級的錯誤。在上課的時候要集中注意力，認真聽老師講課這是一個小學生都應該知道的事情，而我卻還在上課的時候走神去想別的東西，耽誤了自己的學習。我現在自己回想起來也是非常的后悔，為什么在上課的時候不能堅定自己的心思，全部投入到課堂之中。現在想想或許也是我自己的思想出現了問題，否則肯定是不會做出這樣的事情的。我現在也是為我自己所做的行為感到萬分的自責和愧疚，我對不起父母和老師一直以來對我的期望，在來到學校之前父母就總是告訴我在學校要好好的上課學習，不要浪費這么好的一個機會，導致自己未來后悔。雖然對這些不是太了解，但我也知道父母是對我好的，我聽他們話就行。而我也是一直這么做的，一直在努力的學習，爭取讓自己學習到更多的東西，但這次我卻因為自己一時的松懈就犯下了這樣的錯誤。
這次的錯誤說來也都是我自己一個人的原因，因為長時間的學習導致我的精神有些勞累，又想起了馬上就要周末了，而這個周末之前我的父母答應我要帶我去玩，所以那個時候我不由自主的就想起了周末去玩時候的場景。在一想起這些之后就一直沒有停止，也沒有注意聽老師講課，完全進入了自己的世界。因為在哪個時候我就可以在外面玩，而不是在教室里做著聽課。其實對于上課我并沒有太過的抗拒，只是因為長時間的上課，讓我有些疲累了，想要休息一下。而之前中午休息的'時候我又在做課外練習題，所以導致自己沒有足夠的休息，才會在這次上課的時候走神。加上夏天的下午，會使人不知不覺就困乏起來，所以我想我做出這樣的事情也是可以理解的。當然也不是說我沒有錯，錯誤肯定還是有很大錯誤的，如果我這次沒有犯下這樣的錯誤，我就不會白白浪費一節(jié)課的時間，浪費老師認真上課的好意。當然在事情發(fā)生之后我也對自己的行為進行了反思，也發(fā)現了自己的錯誤，我在這里向老師您保證，以后絕對不會在犯下這樣的錯誤，導致老師您擔心了，以后一定是在上課的時候好好學習，讓每個對我抱有期望的人都不會感到失望，請老師您放心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 15
尊敬的老師：
您好！
對于我在今天您的課上的走神事件，我感到十分的抱歉。給您帶來了不好的心情，給同學們帶來的不好的印象，這些都影響著了節(jié)課的發(fā)展，對此，我也只能表示抱歉和慚愧。在班上，我只是一名普通的學生，不僅沒能給班上做出什么突出的貢獻，現在反而給班級帶來了不好的影響！實在是感到愧疚。但是，“錯誤可以犯下，卻不能不去改正！”既然現在錯誤已經犯下，我也不會繼續(xù)再自怨自艾，我們并沒有這么多的時間。面對著次的錯誤，我對自己的問題做出了一下的分析和反省：
首先，在上課的課堂上，作為一名學生，我應該做的事是在明了不過的了。尤其是作為一名高中生！我們的時間這么的珍貴，我們在短短的上課時間，難道除了學習，還有更多的時間做別的事嗎？沒有！完全沒有，我們每多做一件別的事，就會對我們的學習，造成等量甚至是超量的影響！還容易影響到其他的同學……
在高中的課堂上走神，首當其沖的就暴露了我的心態(tài)方面的問題！上課不學習，而是去想那些與課堂無關的問題，說明我并沒有好好的.分清什么樣的時間該做什么樣的事。再者，學習本該是全神貫注的事情，而我卻沒有搭上老師講課的列車，那么說明我并沒有將心思放在學習上，這是最為嚴重的心態(tài)問題！
同樣是一個教室，本該是老師、學生兩個群體，卻生生被我劃分出了三個！認真講課的老師、認真聽課的學生，還有我這個上課不聽講的學生……雖然這次我所犯下的只是一次簡單的走神，但是卻可能只是我學習成績下滑的開始，如果不好好的改正自己的思想，我知道在之后我會陷入更加難以掙脫的深淵！
我知道，也明白，我們來到這里，都是帶著自己的夢想，懷著自己的未來。高中的學習壓力大，這也是正常的。不經歷過壓力，我們該怎么去突破自己？不給自己壓力，我們又怎么跳的更高？
我的逃避，代表了我的心態(tài)，說明我并沒有好好的認識到自己要面對的挑戰(zhàn)。但是，心是可以改變的！經過了您的教導，我看到了自己未來的兩個選項。是就此拋棄壓力走上安逸的墮落？還是扛起壓力，艱難的爬向山峰？我想，我要選擇后者。因為我是學生，我還有我的夢想，我的身后還有帶著期盼的父母，我必須扛起來！這次的錯誤，我會牢牢的記在心上，還請老師原諒。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
上課走神檢討書 16
尊敬的老師：
非常抱歉我犯了如此嚴重的錯誤，我為我的行為感到非常內疚，在此我對我的錯誤深刻檢討，希望老師能夠接受我的檢討。
今天我在上課時走神，心里想著打游戲很好玩。就偷偷拿出游戲機來玩，沒有好好聽課。我知道我這樣的`行為對自己是非常不負責任的，我們的課程進度這么緊，我非但不好好聽講，努力學習知識，反而還沉迷游戲，把有限的時間浪費在無益的事情上。同學們都在認真聽講，我自己走神非但沒有愧疚，還拿出游戲機來打發(fā)時間，甚至玩到了忘我的境地。我不應該把游戲機帶到學校里來，學校是學習的地方，不是游戲的地方。
同時，我現在認識到，我這樣的行為也是不尊重老師的行為。老師備課那么辛苦，沒有還要這樣辛勞地講課，我不認真聽講，是不尊重老師勞動成果的表現。在課堂上玩游戲同時也是對知識的不尊重，我這樣不僅會影響自己的學習，同時還可能會影響到別的同學的學習。這樣的行為是非常不應該的。
這次老師沒收了我的游戲機，我覺得老師做得對。我不應該再玩游戲耽誤學習了，希望老師能夠相信我，希望同學監(jiān)督我，我會改正錯誤，努力進步的!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 17
尊敬的老師：
您好！
非常抱歉在上次的課上給您帶來了非常不好的上課體驗。在反思了自己的問題之后，我真的感到很慚愧。身為一名學生，更是一名高三的學生！我們現在的一分一秒，都已經不止是“一寸光影一寸金”這樣的程度了！比起平時的情況，現在我們的時間更是稀缺品！珍貴程度可不像以往了！而正是在這樣珍貴的時間中，我卻依然沒有改掉過去的那種錯誤的'壞習慣！沒有及時的去改正！
相信作為老師，您以前也有注意到，我在上課的時候總是喜歡走神，總是心不在焉！這是非常不正確的！我明白，自己不該這樣，高中的時間其實何時都非常的寶貴，可是我卻克制不住自己！在煩悶的時候，在想不通的時候，我就喜歡這樣發(fā)呆、走神。其實現在想想，這不過是我自己在逃避的行為而已，這是我自己為了讓自己不去面對困難的逃避方法！但是這絕對是不正確的！我們都知道，困難不去面對，怎么可能自己消失！只有積極的面對，積極的去解決才是正確的道路！可是我在過去卻沒有意識到自己的問題，甚至讓這個嚴重的錯誤在自己的身上待了三年！這期間，不知道白白浪費了多少時間和機會！想來實在是非常的慚愧！
這次的課上，您說的是非常重要的知識點，是我們未來在試卷上可能遇到的問題！可是我卻依然選擇逃避！這樣的情況下，萬一在未來遇上這個問題，我一定會悔恨萬分！后悔自己沒能聽老師的話，后悔自己放棄了這樣一個白拿分的機會！
我明白，現在的高三是我們最后學習的機會，不成功，便成仁！我們的未來僅僅只剩下xxx天的時間就要揭曉，到時候在考場上，誰都不能幫助我們了，我們能靠的，全都是在學習中累積的知識！現在的偷懶，就是對未來的放棄！
認識到自己的問題后，我明白自己現在的不負責，就是在拋棄未來！在好好的反省之后，我想起自己的夢想，想起自己這十多年來的努力！我不愿意就這樣被浪費！我要重新站起來！
真的很抱歉，讓老師您操心了。但是我已經真正的認識到了自己的錯誤，我要嚴格的要求自己，認真的把握好這最后的時間，努力的在學習中實現自己的夢想！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 18
尊敬的老師：
您好！
我是在您的課上犯錯的學生xxx。真的很對不起，在您的一再教導和管理下，我卻還是沒能在課堂上控制好自己的行為，一再的在嚴謹的課堂上將自己的思緒飄散出去。這不僅僅導致我自己在這節(jié)課上沒能好好的學到知識，還讓您不得不一再的提醒我，擾亂了您的教學節(jié)奏。對此，我真的感到萬分的`慚愧。
反思了當時的狀況，其實，我是因為在昨天的夜里沒能休息好，導致在上課的時候注意力不集中，更是給您帶來了這樣的麻煩，對此我感到很抱歉。但是，我也明白，這并不是逃避錯誤的借口！我這次在課堂上多次的犯下這樣的錯誤，不僅僅影響自己，更是影響了其他同學的注意力！如此，這樣的錯誤帶來的影響對我們的班級而言，就是非常嚴重的了！
我很抱歉，作為一名學生，我當然明白認真聽課的重要性。也了解我在課堂上浪費的，是老師辛苦工作的結晶！但是，我卻不思反省，不知悔改！在一次次的犯錯中，竟然還是沒有認識到自己的錯誤！對此，我真的感到非常的抱歉。
從對自己這次的反省當中，我認識到，在這個錯誤中，首先是我在行為上問題！也就是在昨天的時候，我沒有好好的在夜晚休息！這使得我在今天的精神上本身就有不足！這也緊接著導致了我在之后的學習中犯下錯誤。認識到這點，我也再次明白了好好休息的重要性，這不僅僅是為了自我的休息，更是為不在學習中給他人帶來麻煩。
其次，從我的反思中，我認識到自己思想的問題。我明明知道今天有學習的任務，知道今天有課程。但是我卻沒能控制好自己，導致了這樣的錯誤！這是我的對生活和學習的不負責！我早該明白，自己熬夜的行為會影響到學習影響到老師的授課。但是我卻沒有去做好安排，而是放任自己的想法去做！這樣沒有準備的想法，實在是愚蠢！
此次的反思和檢討讓我認識到了很多的事情，尤其是您的批評，讓我印象深刻。我會牢記這次的教訓，嚴格的管理好自己今后的生活和學習，合理的安排好自我的時間。還望您能原諒我這次的錯誤，我一定能在今后好好的管理好自己的生活！還望您能給我一次改變的機會！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 19
尊敬的老師：
您好！
我是xx，我懷著無比愧疚與懊悔的心情寫下這篇檢討書，對我在課堂上走神的行為進行深刻反思與檢討。
課堂是獲取知識的神圣殿堂，每一分鐘都無比珍貴，而我卻在上課期間思緒游離，嚴重影響了自己的學習效果，也對老師的辛勤教學造成了不尊重。
回顧當時，或許是因為前一晚睡眠不足，導致課堂上精神萎靡，難以集中精力；又或許是對課程內容的`預習不夠充分，在老師講解時跟不上節(jié)奏，進而逐漸分心。但無論何種原因，這都不能成為我走神的借口。
我的這一行為不僅使自己錯失了許多重要知識點，還可能干擾到周圍同學的學習氛圍，破壞了班級良好的學習秩序。我深知，學習是學生的首要任務，課堂更是學習的關鍵陣地，我卻如此懈怠，實在不應該。
為了改正錯誤，我決心從以下幾個方面努力：首先，調整作息時間，保證每天有充足的睡眠，以良好的精神狀態(tài)迎接課堂學習。其次，做好預習工作，提前了解課程重點難點，以便在課堂上能更好地跟上老師的思路。再者，我會通過自我暗示、注意力訓練等方法，提高自己的專注力和自律能力，比如在課堂上時刻提醒自己專注聽講，一旦發(fā)現走神，立即調整狀態(tài)。
老師，我真誠地向您道歉，我已經深刻認識到自己的錯誤。我會以此次事件為教訓，在今后的學習中更加嚴格要求自己，努力提高學習成績，不辜負您的辛勤教導和期望。請您相信我，我一定能夠改過自新。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 20
親愛的老師：
我是xx的xx，我為自己在課堂上走神的行為深感自責，特向您呈上這份檢討書。
在課堂上，您激情澎湃地傳授知識，而我卻沒能全身心投入，腦海中時不時浮現出一些與學習無關的畫面，讓自己游離于課堂之外。這不僅讓我遺漏了許多關鍵知識點，還可能因為我的分心，給周圍同學帶來不好的影響，破壞了班級原本濃厚的學習氛圍。
仔細想來，我之所以會走神，主要是因為我對學習的態(tài)度不夠端正。我沒有充分認識到課堂學習的`重要性，總是抱著一種敷衍的心態(tài)，認為偶爾走神不會有太大影響。這種錯誤的觀念使得我在課堂上放松了對自己的要求，從而陷入了走神的陷阱。
此外，我在學習方法上也存在問題。我沒有合理安排好學習時間，導致課前預習不充分，對課程內容一無所知，在課堂上就容易跟不上老師的節(jié)奏，進而走神。而且課后我也沒有及時復習，對知識的掌握不牢固，使得學習越來越吃力，也進一步影響了我在課堂上的專注度。
為了彌補我的過錯，我將從以下幾個方面做出改變：一是端正學習態(tài)度，深刻認識到學習是為了自己的未來，課堂是獲取知識的最佳途徑，必須好好珍惜每一分每一秒。二是改進學習方法，提前做好預習，課后及時復習，遇到不懂的問題主動向老師和同學請教，努力提高自己的學習成績。三是加強自我約束，通過設定小目標、自我監(jiān)督等方式，逐步提高自己的專注力和自律能力，確保在課堂上不再走神。
老師，我知道我讓您失望了，但請您相信我，我一定會努力改正錯誤，以全新的面貌投入到學習中去。再次向您表示深深的歉意。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 21
尊敬的老師：
您好！
我為我在上課期間走神的錯誤行為向您道歉并進行深刻檢討。
在課堂上，老師您繪聲繪色地講解著知識，同學們都在聚精會神地聆聽，而我卻心不在焉，思緒飄到了九霄云外。我可能在想著課間的游戲，或者是其他一些瑣碎的事情，完全忽略了正在進行的課程內容。這一行為嚴重阻礙了我對知識的吸收，使我在學習上逐漸落后于其他同學。同時，也給老師的教學帶來了負面影響，可能因為我的不專注，導致老師需要額外花費精力來關注我是否跟上進度，這無疑分散了老師對整個班級教學的關注度。
反思自己走神的原因，我發(fā)現自己缺乏對學習的熱情和動力。學習在我心中沒有占據足夠重要的位置，我總是輕易地被外界因素所干擾，不能將注意力集中在課堂上。而且我沒有養(yǎng)成良好的`學習習慣，比如在課前沒有做好心理準備，沒有將思緒從課外活動中調整過來，進入到學習狀態(tài)。
為了改正這一錯誤，我決定重新審視自己的學習態(tài)度，樹立正確的學習觀念。我會將學習視為最重要的任務，每天給自己制定學習目標，并努力去完成。在課堂前，我會進行自我暗示，提醒自己要專注聽講，排除一切雜念。我還會積極參與課堂互動，通過回答問題、與同學討論等方式，讓自己更加投入到課堂學習中。課后，我會認真復習所學內容，鞏固知識，以便在下次課堂上能夠更好地理解老師講解的知識，形成一個良性循環(huán)。
老師，我深知自己的錯誤給班級和自己都帶來了不良影響，我一定會努力改正，希望您能監(jiān)督我，給我一個改過自新的機會。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 22
敬愛的老師：
我是xx，對于在課堂上走神這件事，我深感懊悔，特寫下此檢討書。
課堂本應是我汲取知識養(yǎng)分的地方，然而我卻在上課的時候走神，這是對自己學業(yè)的極不負責。當時，我沒有將心思放在老師講解的內容上，眼睛雖然盯著黑板，可心思早已不知飛向何處。可能是窗外的一只小鳥，或者是某個突然閃過的念頭，就輕易地將我的注意力從課堂上拉走。我完全沒有意識到自己正錯過許多重要的知識講解和學習機會，等我回過神來，老師已經講了很多內容，我卻一臉茫然，這種感覺讓我既懊悔又害怕。
我明白我之所以會走神，很大程度上是因為我的自律性太差。我無法有效地控制自己的思維和注意力，在面對外界的'一點點干擾時，就輕易地放棄了對課堂學習的專注。同時，我也缺乏對學習的規(guī)劃和目標，沒有強烈的內在動力驅使我在課堂上全神貫注，只是被動地接受知識，所以一旦有其他事情吸引我，我就會走神。
為了彌補我的過錯，我會努力提高自己的自律能力。我會制定一個學習計劃，安排好每天的學習時間和任務，讓自己的學習生活更加有規(guī)律。在課堂上，我會嘗試使用一些方法來集中注意力，比如做筆記、積極回答問題等。我也會給自己設定一些小獎勵機制，如果我能在一周內保持專注聽講，就給自己買一本喜歡的書或者做一件喜歡的事情。我還會主動向老師和成績好的同學請教學習方法，提高自己的學習效率，讓自己真正熱愛學習，從而在課堂上能夠自覺地專注聽講。
老師，我知道錯了，我會用行動來證明我改正錯誤的決心，請您相信我。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 23
尊敬的老師：
您好！
我要為我在上課走神的行為進行深刻的檢討。在那堂xx課上，您在講臺上辛勤地傳授知識，而我卻辜負了您的努力，陷入了走神的狀態(tài)。
當時，課堂里安靜極了，只有您講課的聲音在回蕩，而我的思緒卻飄到了與學習無關的事情上。我可能在回憶昨天看過的電視劇情節(jié)，或者在想放學后要去哪里玩，完全沒有把心思放在正在學習的知識上。這樣的結果就是我對那堂課的很多重點內容都沒有掌握，作業(yè)也做得一塌糊涂。我不僅影響了自己的學習成績，還可能因為我的行為影響到周圍同學的'學習氛圍，如果他們看到我走神，也可能會受到一些干擾，從而影響整個班級的學習風氣。
我反思自己為什么會這樣，主要是因為我沒有樹立正確的學習態(tài)度。我沒有把學習當作一件重要的、需要全身心投入的事情，而是抱著一種得過且過的心態(tài)。我在學習上缺乏主動性和自覺性，總是依賴老師和家長的督促，一旦沒有了外在的監(jiān)督，就容易放松自己，導致在課堂上走神。
為了改正這個錯誤，我決定從現在開始端正學習態(tài)度。我會認真思考學習的意義，把學習作為自己成長和進步的重要途徑，而不是一種負擔。我會在每天上課前調整好自己的心態(tài)，告訴自己要專注聽講，積極思考老師提出的問題。我也會在課后主動復習所學知識，預習下節(jié)課的內容，讓自己對學習有更全面的把握。我還會參加一些學習小組或者課外輔導班，提高自己的學習興趣和能力，讓自己在學習中找到樂趣，從而更加自覺地投入到學習中去。
老師，我真心希望您能原諒我這一次的錯誤，我會努力讓自己變得更好，不再讓您失望。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 24
親愛的老師：
我是xx，我懷著愧疚的心情寫下這篇檢討書，因為我在上課的時候走神了。
在課堂上，大家都在認真地聽老師講課，而我卻開了小差。我的眼睛雖然看著黑板，但是我的思維卻停滯了，沒有跟上老師的思路。我可能在想著周末的計劃，或者是和同學之間的一些小事，這些無關緊要的事情占據了我的大腦，讓我忽略了正在進行的課程。這是非常不應該的，因為課堂時間是非常寶貴的，每一分鐘都可能學到很多重要的知識，而我卻白白浪費了這些時間。
我知道我走神的原因主要是我沒有合理安排好自己的時間和精力。在課余時間，我沒有好好休息，導致在課堂上精力不足，容易分心。而且我也沒有做好學習計劃，沒有明確自己在課堂上應該達到什么樣的學習目標，所以就沒有足夠的動力去專注聽講。
為了彌補我的過錯，我將采取以下措施：首先，我會合理安排自己的.作息時間，保證每天有足夠的睡眠，讓自己在課堂上有充沛的精力。其次，我會制定一個詳細的學習計劃，明確每節(jié)課的學習目標和任務，讓自己有方向地去學習。在課堂上，我會采用一些方法來提高自己的注意力，比如做筆記、與老師進行眼神交流等。課后，我會及時復習所學知識，完成作業(yè)，并預習下節(jié)課的內容，鞏固自己的學習成果。
老師，我知道我錯了，我會努力改正自己的錯誤，提高自己的學習成績，請您相信我。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 25
尊敬的老師：
您好！
我在此為我在課堂上走神的錯誤行為進行檢討。在xx課上，您生動地講解著知識，同學們都在全神貫注地吸收，而我卻游離于課堂之外。
我當時的狀態(tài)很糟糕，完全沒有把注意力放在老師的授課內容上。我可能在糾結于某一次考試的成績不理想，或者在擔心一些生活中的瑣事，這些思緒不斷在我腦海中纏繞，使我無法專注于課堂。我這樣做不僅自己錯過了很多重要的知識點，還可能影響了周圍同學的.學習情緒，因為我的分心可能會引起一些小范圍的騷動，破壞了課堂原本和諧專注的氛圍。
分析自己走神的根源，我發(fā)現自己在情緒管理和學習專注度上存在很大的問題。我不能很好地控制自己的情緒，一旦有一些煩惱或者壓力，就會讓這些情緒在課堂上爆發(fā)出來，影響我的學習狀態(tài)。而且我在平時的學習中沒有注重培養(yǎng)自己的專注力，缺乏一些有效的訓練方法，所以在課堂上很容易被外界因素干擾。
為了改正錯誤，我會努力學習情緒管理的方法，比如通過運動、聽音樂等方式來緩解壓力和煩惱，讓自己在課堂上能夠保持一個平靜的心態(tài)。我也會進行一些專注力的訓練，例如每天花一些時間進行冥想或者閱讀訓練，提高自己集中注意力的能力。在課堂上，我會給自己設定一些小目標，比如在這節(jié)課內記住多少個知識點，回答幾個問題等，通過這些目標來激勵自己專注聽講。
老師，我真心認識到了自己的錯誤，我會以這次檢討為契機，努力改進自己，成為一個專注學習、積極向上的學生。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 26
敬愛的老師：
我是xx的xx，我為自己在上課期間走神的行為向您道歉并進行深刻反思。
在課堂上，您耐心地講解著每一個知識點，而我卻沒有好好珍惜這寶貴的學習機會。我當時走神可能是因為我對學習的興趣不夠濃厚，覺得課程內容有些枯燥，所以就不自覺地將注意力轉移到了其他事情上。我可能在觀察教室里的某個角落，或者在幻想一些不切實際的事情，而沒有認真聽老師講的內容。這一行為導致我對課程知識的理解出現了很多漏洞，在做作業(yè)和考試的時候就會暴露無遺，嚴重影響了我的學習成績。
我深知自己的錯誤在于缺乏對學習的熱愛和探索精神。我沒有主動去發(fā)現學習中的樂趣，只是被動地接受知識，所以一旦遇到一些稍微困難或者枯燥的`內容，就會產生抵觸情緒，進而走神。
為了改正這個錯誤，我會努力培養(yǎng)自己對學習的興趣。我會嘗試從不同的角度去理解課程內容，尋找學習中的樂趣點。例如在學習歷史的時候，我可以通過閱讀一些歷史故事、觀看歷史紀錄片等方式，讓自己更加深入地了解歷史知識，從而提高學習興趣。在課堂上，我會積極參與老師組織的各種活動，主動回答問題，與同學們進行討論，讓自己更加投入到學習中去。我還會閱讀一些關于學習方法和學習態(tài)度的書籍，學習如何提高自己的學習效率和專注力，讓自己在學習上取得更大的進步。
老師，我知道我讓您操心了，我一定會努力改正錯誤，希望您能看到我的努力和改變。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 27
尊敬的老師：
您好！
我為我在上課走神的事情寫這篇檢討書。在課堂上，我本應該緊跟老師的步伐，努力學習知識，可我卻沒有做到。
當時，我在課堂上發(fā)呆，想著一些與學習無關的東西，比如新出的一款游戲或者是某個明星的八卦。我完全忘記了自己是在課堂上，是在學習的重要時刻。我的這種行為使得我錯過了老師講解的關鍵部分，在后面的學習中就會遇到很多困難，因為知識是連貫的'，一個環(huán)節(jié)沒有掌握好，后面就會越學越吃力。我也給班級帶來了不好的影響，如果其他同學看到我走神，可能會覺得學習并不是那么重要，從而也放松對自己的要求。
我反思自己的行為，發(fā)現是我受到了外界太多的誘惑，而自己又缺乏抵制誘惑的能力。在這個信息發(fā)達的時代，有太多的東西吸引著我們的注意力，而我沒有能夠堅守住自己的學習陣地，被這些誘惑打敗了。
為了改正錯誤，我會努力提高自己抵制誘惑的能力。我會減少在課余時間接觸一些娛樂性的東西，比如少玩游戲、少看娛樂新聞等。我會把更多的時間放在學習上，比如閱讀一些有益的書籍、做一些學習練習等。在課堂上，我會在自己的課桌上貼一張紙條，上面寫著“專注學習”，時刻提醒自己不要走神。我還會請同桌監(jiān)督我，如果我走神了，就讓同桌提醒我一下。
老師，我知道錯了，我會盡快改正，不辜負您的期望。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課走神檢討書 28
尊敬的老師：
我是xx，我對自己在上課走神的行為深感后悔，特此檢討。
在那堂課上，周圍的同學都在認真聽講，而我卻陷入了走神的狀態(tài)。我可能是因為最近家里發(fā)生了一些事情，讓我有些心煩意亂，所以在課堂上就無法集中精力。我一直在想那些事情，而忽略了老師的.講課。我知道這不能成為我走神的借口，因為無論在什么情況下，我都應該努力調整自己的狀態(tài)，專注于學習。
我的走神不僅影響了自己的學習，也可能給老師留下了不好的印象。老師在講臺上辛苦地教學，而我卻沒有尊重老師的勞動成果。我也可能影響了周圍同學的學習，如果我的走神引起了一些小動作或者小聲音，就會干擾到他們的學習。
為了改變這種狀況，我會先處理好家里的事情，和家人好好溝通，解決問題，讓自己的心情平靜下來。然后在課堂上，我會采用深呼吸等方法來放松自己，讓自己能夠更好地集中精力。我會提前預習課程內容，這樣在課堂上就能更容易跟上老師的思路，減少走神的可能性。我還會在課后多做一些復習和練習，鞏固知識，提高自己的學習成績，以彌補因為走神而造成的損失。
老師，我真心希望您能原諒我這一次的錯誤，我會努力讓自己變得更好，在學習上更加努力和專注。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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