專題廣播稿

時間：2022-08-26 20:51:29 廣播稿我要投稿

專題廣播稿

　　有在學校廣播站鍛煉的學生，我們廣播前一般都會提前準備好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的節目效果，來參考自己需要的廣播稿吧！以下是小編為大家整理的專題廣播稿，歡迎大家分享。

專題廣播稿

專題廣播稿1

　　主持人：李xx、陳xx

　　主辦：五(2)中隊

　　主題：《五一勞動節》

　　(《我們是共產主義接班人》)

　　陳：當溫潤的春雨滋潤著整個校園，

　　李：留住一縷清風,撥撒出明天的希望;

　　陳：付出一份真誠,打造一個愛的世界;

　　李：送去一片笑容,愿我們永遠同行!

　　陳：在這萬物復蘇的李節里，

　　李：在這朝氣蓬勃的日子里，

　　陳：紅領巾廣播又和大家見面了!

　　李：我是五(2)中隊的唐xx。

　　陳：我是五(2)中隊的陳xx。

　　今天由我們倆給大家主持本期的紅領巾廣播。

　　五一節的來歷

　　陳：你知道明天是什么日子嗎?

　　李：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節!

　　陳：“五一”節是怎么來的?為什么會有“五一”節這個節日?

　　李：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!

　　陳：下面由我給大家簡要介紹一下吧。

　　“五一國際勞動節”，它是全世界無產階級、勞動人民的共同節日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。

　　1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

　　想知道中國歷史上的第一個五一勞動節是哪一年嗎?

　　李：想啊。

　　陳：中國歷史上的第一個五一勞動節是在1920年5月1日。

　　謝謝大家，今天的五一勞動節介紹到此!

專題廣播稿2

　　a：敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！紅領巾廣播開始播音了，我是播音員xx

　　b：我是播音員臧雪晗

　　a：還記得我們本周紅領巾廣播站宣講的主題嗎？

　　b：當然記得，本周是我們宿遷實小首屆心理健康宣講周呀。

　　a：是呀，人的健康不僅是指身體的健康，還有一半指的是心理的健康，但是，很多人只關注了身體的健康，卻常常忽略了心靈的健康，從而導致了許多意想不到的悲劇。

　　b：所謂的'心理健康'就是指情緒、思維和認知處在一個相對正常的范圍之內，可以自己控制并且有自我覺知的一種精神心理狀態，而且，還應該堅信，我們每個人都是有能力去理解和調節自己情緒狀態的。但是，如果情緒長時間出現焦慮、緊張、煩躁、低落時就應該注意了，因為長時間的積累就容易產生心理障礙了。

　　a：你平常有心情很不好的時候嗎？

　　b：當然有啊，比如說作業沒有被表揚，考試沒有考到95分以上，課堂上被老師批評或被同學嘲笑，課間好朋友和別人玩了卻沒有帶上我，還有爸爸媽媽偶爾會吵架也讓我心理特別難過等等。

　　a：瞧，我們每天的生活是豐富多彩的，總在遇見著這樣或那樣的人和事，當然，我們也就常常在遭遇著這樣或那樣的不適。

　　b：那你通常心情不好的時候你會怎么做呢？

　　a：其實我吧，一般的小煩惱很快自動就忘記了，如果特別難過的事，我會放學以后全部告訴媽媽，媽媽可是我的忠實聽眾，很神奇的是，很多時候，講完了心情就好多了，也不需要媽媽再給什么建議，媽媽說，這就是傾訴的力量。

　　b：那如果有的同學媽媽不在身邊該怎么傾訴呢

　　a：好朋友呀，所以（大學生運動會新聞稿）有幾個好朋友對人的生活特別重要呢。

　　b：對，如果也不方便對朋友說，還有一個很棒釋放壓力的好方法？

　　a：那是什么？

　　b：寫日記，把所有煩惱都寫出來，對放松人的心情也特別有效。而且釋放心情的同時，你的書面表達能力也會顯著地提升呢。

　　a：其實，多讀書，可以開闊自己眼界，增強對這個世界的理解能力。多讀好的文學作品，可以開闊自己的胸懷。同時，為自己樹立遠大的理想，就會使自己的生活更充實，不會計較身邊的小小得失，使自己忽略眼前的小煩惱小不快。

　　b：說得真好！我還有一個好方法，那就是聽聽音樂，唱唱歌，

　　a：其實，人類的經驗早已證明，小時候經歷的挫折是人一生中一筆非常寶貴的財富，因為你在面對挫折、克服克難的過程中你的解決問題的能力就得到了磨煉，比那些生活一帆風順的人具備了更強的生活能力！對此，有位哲人曾形象地說過："世界上凡是殺不死我們的打擊只會讓我們更堅強！"而'堅強'，不正是我們每個人所努力追求想擁有的品格嗎。

　　b：哦，對了，說了這么多，差點忘記了今天最重要的事。

　　a：對，就是向全校同學再次介紹我們學校一個專門關注全校同學心靈健康的地方——綠色小站。

　　b：綠色小站，綠色心情。我們學校的綠色小站由好幾位具有國家心理咨詢師資格的老師共同建設。主要的工作目標就是努力尋找呵護全校同學心靈健康的更好策略。

　　a：綠色小站位于我校綜合樓三樓最東首，里面設有宣泄室、音樂放松室、沙盤游戲等，在各個樓道口設有小站開放時間，如果哪位同學心中有自己難以調節的煩惱，又沒有可傾訴的地方，那么歡迎你聯系我們，來到綠色小站，心理老師會耐心傾聽你的困擾，并且會絕對為你保密哦。

　　b：還有我們的小站信箱，就掛在綠色小站的門外，你也可以將你遇到的困惑投遞在信箱里，老師也會盡力關注你的成長。

　　a：今天的播音要和大家說再見了，感謝你的收聽，我們下周再見！

專題廣播稿3

　　一、開場白

　　《開播曲》(播放)

　　甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，

　　乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌，

　　甲：伸出你的手，

　　乙：伸出我的手，

　　甲：讓我們相會在紅領巾廣播中，

　　乙：大家好，我是主持人范曉言。

　　甲：我是主持人王婧嫻。

　　乙：今天，我們為大家安排的欄目有：校園新聞、科普之聲、小主人論壇、多來咪音樂臺。

　　甲：下面就讓我們一起來聽聽詳細內容吧!

　　二、校園新聞

　　甲：濃縮一周要聞，

　　乙：關注校園實事，

　　甲：首先請聽校園新聞。(播校園新聞2則)

　　乙：為了豐富教職工業余文化生活，增強教職工體質，提高教職工的集體榮譽感，11月下旬，揚中市教育工會將舉行教職工韻律操比賽。我校的部分教師也積極參加，投入到緊張的排練中，我們預祝他們在比賽中取得好成績，展示自己的風采。

　　甲：為更好地貫徹“健康第一”的指導思想，落實“每天一小時”的體育活動時間要求，切實加強學校群體性學生體育工作，培養學生團結拼搏的團隊精神，展現我校學生的風采，上周五我校舉行了小學生第三套廣播操比賽。比賽中，各班同學都展示出了自己良好的精神風貌，動作整齊劃一。

　　三、科普之聲

　　甲：最近，同學們經常會感覺城市上空彌漫著濃烈的煙霧，熏的人咳嗽、流淚。你們知道這是什么原因嗎?

　　乙：我知道，是農民伯伯又開始焚燒秸桿了。

　　甲：是啊，高度污染的空氣真讓人受不了，熏得我直流眼淚。秸桿一定要焚燒嗎?可不可以廢物利用呢?

　　乙：當然可以了。今天的科普之聲欄目我們就和大家聊聊秸桿的回收與利用。

　　甲：秸稈通常指小麥、水稻、玉米、薯類、油料、棉花、甘蔗和其他農作物在收獲籽實后剩余的部分。農作物光合作用的產物有一半左右存在于秸稈中，秸稈富含有機質和氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫等多種養分,是一種具有多種用途的可再生生物資源。據聯合國環境規劃署統計，世界上種植的各種農作物每年所產生的秸稈多達17億噸，其中大部分沒有得到利用。不恰當的處置不僅造成資源的浪費，更是對環境的極大破壞。

　　農作物秸稈的用處很多。它是高效、長遠的輕工、紡織和建材原料，既可以部分代替磚、木等材料，還可有效保護耕地和森林資源。秸稈墻板的保溫性、裝飾性和耐久性均屬上乘，許多發達國家已把“秸稈板”當作木板和瓷磚的替代品廣泛應用于建筑行業。

　　現在，農業秸稈回收也成為了農民新的增收渠道。某大型秸稈纖維生產線正在采用稻草、玉米稈等農業秸稈類廢棄物為原料生產槳板，過去被當作廢物焚燒的秸稈將成為一種十分理想的綠色家裝材料。

　　此外，把這些秸桿粉碎，耙過地后，秸桿末就被掩埋在地下，不但能為農田增加肥料、抑制雜草的生長，更重要的是避免了焚燒產生的大氣污染，美化了環境。

　　秸稈氣化也是一種好的辦法。人們把農業生產中產生的稻稈、油菜稈、玉米稈等秸稈在缺氧狀態下通過熱化學反應，將秸稈中的碳轉化成可燃氣體的過程。產出的可燃氣體可供民用炊事、取暖、農產品烘干、發電等使用。

　　乙：小小的秸稈，用處還真大呀!希望農民伯伯能夠把秸稈回收利用，真正發揮它的用途!

　　四、小主人論壇

　　甲：同學們，你們知道11月9日是什么日子嗎?每年的11月9日是我們國家的“消防日”。今年全國“119”消防日的宣傳活動的主題是“關注消防，珍愛生命，共享平安”。今天的小主人論壇我們就和大家講講關于火災消防的知識。

　　乙：播《火災消防知識》

　　甲：希望同學們能牢記這些消防安全的知識，用知識守護我們的生命。

　　下面我想給大家講一個小故事，故事的名字叫《防火的重要》。

　　乙：這個小女孩真是太不應該了，怎么能拿這種事兒開玩笑呢?我們可不能這樣。我們這兒還有很多關于消防安全的宣傳語，希望和大家一起共勉：

　　1.共創和諧社會，關注消防安全!

　　2.人人關注消防，處處清除火患!

　　3.火魔無情猛于虎，消防安全重于山!

　　4.火災面前莫著慌報警逃生兩不忘

　　5.家家戶戶管火種日日夜夜保平安

　　6.人人防火種家家保太平

　　7.愛惜家園消除火患

　　8.安全用火幸福美滿

　　9.愛心獻人民安全送萬家

　　10.遠離火患幸福一生

　　11.用火不預防失火就遭殃

　　甲：防范勝于救災，平時我們就要做好火災的預防，多學有關消防安全的知識，牢記防火安全，掌握正確的逃生方法，就能為自己贏得更多的生存機會。同學們也別忘了將你今天聽到的消防安全知識教給更多的人。

　　五、多來咪音樂臺

　　甲：美妙的歌聲可以使你放松，愉悅你的身心。

　　乙：美妙的歌曲又能為你表達另一種情感，

　　甲：今天我們要把一首《XXX》，送給我們所有的同學，祝你們學習進步、天天開心!

　　六、結束語

　　甲：乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說再見了。

　　乙：這里有你的心聲，這里有我們成長的足跡，這里有大家的關懷。

　　甲：同學們，短短的20分鐘時間即將過去。今天的廣播到此結束。老師、同學們下期節目我們再見!

　　乙：再見!

　　《結尾曲》播放

　　關于防火安全專題廣播稿二

　　村民同志們：

　　冬季歷來是火災多發季節。據公安消防部門統計，城市居民住宅火災發生的頻次居各類場所火災之首。特別是春節期間，廣大居民用火用電用氣大量增加，加之今年燃放煙花爆竹實行“禁”改“限”，稍有不慎極易引發火災事故。叢臺區公安消防大隊特別提醒您：節日期間要特別注意防火安全。

　　當您在燃氣爐上煨湯時，湯水不宜裝得太滿，防止溢出的湯水澆滅火焰，導致燃氣泄漏。當您發現燃氣泄漏時，應迅速關閥斷氣，輕開窗戶，通風換氣，不可觸摸電源開關，以免引發火災或爆炸事故。

　　家中的大功率電器應錯開使用，不要隨意亂接亂拉電線，更不要使用銅絲、鐵絲、鋁絲等代替保險絲。電熱取暖器或其它取暖器具，應與可燃物保持安全距離。

　　請大家不要在禁放區燃放煙花爆竹，離家外出時，要關好門窗，防止煙花爆竹飛進屋內引起火災。買回家的煙花爆竹要妥善存放，嚴防遇熱源、火源、電源等引發火災或爆炸事故。

　　一旦發生火災，請您及時撥打“119”報警，切莫小火釀成大災。

　　關于防火安全專題廣播稿三

　　甲：親愛的小伙伴們，敬愛的老師們，紅領巾廣播又準時和大家見面了。大家好久不見，歡迎收聽我們的廣播。xxxx年的大雪雖然寒冷，但卻給我們帶來了不少溫馨浪漫的故事。首先帶來一篇通訊稿：風雪中的溫暖。

　　xxxx年的一場大雪，紛紛揚揚。

　　1月4日早晨，正值學生返校，紛揚的雪花并沒有阻止同學和老師的腳步。很多同學路途遙遠，汽車無法到達，于是徒步回校;有的老師怕今天大雪封路，便早早的提前一天來到學校，堅守著自己的崗位。

　　下午接到教育局通知，由于雪勢較大，全縣義務教育階段學生下午起開始放假。召開完緊急會議之后，各班班主任便開始忙碌，給每個同學家長打電話，希望家長能過來接孩子回家。

　　由于很多同學家離學校較遠，本身位置也比較偏僻，再加上下午起所有的營運車停運，有很多的同學家長不得不行走一兩個小時接孩子。學校中的部分老師，不顧寒冷的風雪，帶領同村的孩子一起排隊走路回家。當老師把一個個學生安全送回家時，家長們都感受到濃濃的溫暖，不停的說著謝謝。

　　風雪中的溫暖，在這個小山村學校開始蔓延…

　　乙: xxxx年伊始，桐廬各地區都紛紛揚揚下起了大雪。雨雪天氣，對人們的日常出行，造成極為的不便，特別是小學生，上學、放學的路上，交通安全更是成了全民最關注的話題。

　　一.冬季如何注意交通安全?

　　冬天寒風凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結起了一層冰，道路又濕又滑，走路，騎車稍不留神，就要摔跤，行走時不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會影響交通，甚至發生車禍。一年四季氣候不同，同學們交通安全防范不能放松。座專用校車的意義。

　　甲: 二.手腳凍僵了應該怎么辦?

　　在寒冷的冬季外出活動，常常凍得手腳發僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么正確的方法應該怎樣呢?

　　1.應該回到溫暖的環境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

　　2.如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來，還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過來。

　　3.最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進自身的血液循環，以恢復正常。

　　乙: 三.冬天課間活動要注意什么?

　　1.課間可適當開展一些有益的健身運動，如跳繩、踢毽子等。

　　2.走在有冰凍的路面上要特別小心，預防跌倒摔傷，尤其不能到有冰凍的地方追跑，不得在校園內打雪仗擲雪球，以免砸傷他人。

　　3.在排隊下樓梯時要特別注意安全，不得擁擠和沖撞他人，做到上下樓梯靠右行，預防樓梯口踩踏發生。

　　4.中午在學校食堂就餐的同學要安班級排好隊，有秩序地進入餐廳就餐，預防擁擠現象發生。

　　甲: 寒冷的冬天感冒成為了我們頭疼的事，下面我們來介紹一下有關冬季防感冒的小常識。

　　冬天室內外冷暖的交替使得感冒似乎成為了“家常便飯”，對于感冒雖然我們不能制服它，但是我們還是有預防和緩解癥狀的辦法的。

　　首先，要預防感冒，就要有一個良好的生活習慣。俗話說，“早睡早起精神好”，良好的睡眠習慣不僅能夠讓我們在第二天有精神，更可以提高我們身體的免疫力，從根本上杜絕疾病的發生。

　　乙; 第二，飲食不能忽視。多喝水，多吃羊肉、鵝肉、鴨肉、豆、核桃、栗子、木耳、芝麻、紅薯、蘿卜等食物。

　　甲: 第三，心情舒暢、及時減壓，也是對預防感冒有很好的作用。有專家指出，壓力是致使免疫力下降的一個重要原因，自己身體的免疫力逐漸下降，身邊的流感就會悄悄的找上你。

　　乙: 第四，減少公共場合的逗留時間，勤洗手。空氣流通不暢，很容易就會被別人傳染上感冒。外出回家以后，也要多洗手，預防病從口入。

　　甲: 第五，適當的鍛煉來加強對疾病的抵抗力。堅持進行體育鍛煉，如散步、跑步、爬山、打球、練拳等，可提高機體的御寒能力，防止感冒的發生。對于我們不從事專業訓練的人來講，適當的鍛煉，比如，跑跑步，跳跳操等，都會對我們身體免疫力的加強有幫助，所以，讓我們動起來，遠離感冒。

　　乙: 轉眼間十幾周過去了，眼看馬上臨近期末了，希望大家全力以赴，拿到好成績，我們下期再會。

專題廣播稿4

　　100米跑道雖然不長，但運動員志向很高。碰拳頭，爭取每一秒都贏。

　　高三七班有勇敢的女生。女人會給男人讓路嗎？古代花木蘭沖殺，現在郎平跑百米。

　　決心創造學校新紀錄，贏得奧運會第一次勇敢沖刺！

　　贊美裁判

　　柳樹發芽了，你怎么能忘記春風呢？草鉆出土怎么能忘記春雨的濕氣？

　　花兒綻放著美麗的笑臉，怎么能忘記陽光的愛撫？孩子的成長不應該忘記老師的培養。

　　今天，我們怎么能因為我們的成就而忘記你呢？正義和成功屬于奮斗者

　　收獲閃亮的金牌，無私的裁判老師

　　敬運動員

　　生活中，我們每天都在嘗試。

　　嘗試，我們走向成功，品味失敗，穿過心靈的雨幕和晴空，

　　運動員們，不要放棄嘗試。

　　如果你成功了，這就是下一次嘗試的動力。

　　失敗了，總結經驗，吸取教訓，繼續努力。

　　不管你失敗與否，重要的是你勇于參與的精神，你努力的背后是勝利。

　　不管成功與否，我們都會永遠贊美你！

　　你永遠是我們的驕傲！

　　運動員加油！

專題廣播稿5

　　迎接你的，是五千米跑道

　　等待你的，是漫漫征途

　　勇敢的沖吧，勇士們

　　不要畏懼對手的強大作文

　　你的對手只有自己

　　勇敢的沖吧作文

　　五千米算不得什么

　　付出的汗水就要得到回報

　　勝利的淚水就要順頰而下

　　秋風會為你喝彩

　　陽光會為你慶功

　　掌聲就要為你響起贊三千米運動員你是運動場的心臟，跳動夢想;

　　你是漫長路的精神，激勵輝煌;

　　你們是將上下求索的人!

　　風為你加油，云為你助興，

　　堅定，執著，耐力與希望，

　　在延伸的白色跑道中點點凝聚!

　　力量，信念，拼搏與奮斗，

　　在遙遠的終點線上漸漸明亮!

　　時代的強音正在你的腳下踏響。愛拼才會贏致長跑運動員望著綠茵場上你愈漸沉重的步伐，賽前鼓勵你的豪言壯語已變得蒼白無力，此刻的我只有沉默，只能在心底為你默默地祈禱和祝福。明知賽場上的五千米是你的極限，你為什么還要義無返顧地去挑戰?我想因為終點是一座輝煌的里程碑，上面篆刻著蓬勃青春的注釋愛拼才會贏。贊長跑運動員運動場上有你颯爽的英姿，運動場上有你拼搏的身影。面對著漫漫征途，你沒有畏懼和退縮。任汗水大濕脊背，任疲憊爬滿全身，你依然奮力追趕，只有一個目標，只有一個信念。為了班級的榮譽，拼搏吧，讓我為你們吶喊!

專題廣播稿6

　　尊敬的教職員工們、親愛的同學們：

　　我校作為一所培育了無數國家棟梁和社會精英的世紀名校，有著與百年名校相媲美的花木繁茂、碧草如茵、巍峨殿堂的幽雅美麗校園環境。近年來，學校加強育人環境建設和校園文化建設，加大園林綠化和校園環境建設力度，取得了突出成就，我校于20xx年被四川省教育廳、四川省綠委辦授予四川省高校示范性園林式校園的稱號，美麗的四川大學已成為廣大教職員工和莘莘學子們讀書治學的理想園地。去年開始，學校又實施了大規模的震后建筑維修加固、華西醫學百年校慶校園環境綠化美化等重大工程，校園環境進一步呈現出煥然一新、生機盎然的可喜面貌。置身于這樣的校園里學習、工作、生活，我們感到由衷的幸福與自豪。

　　長期以來，后勤集團校園物管中心遵循管理育人、服務育人、環境育人宗旨，堅持常年對校園環境進行清掃、綠化、維護，一年365天，從不間斷。自本學期開學以來，我校大部分環境衛生保持良好，不少后勤管理員、監督員來回在校內檢查、巡視，發現一個問題解決一個問題，創造了一個潔凈的學習工作生活環境。

　　但是，如果您仔細觀察，就會發現我們的校園里仍然有一些不和諧的現象：一些綠地、草坪被踩踏破壞，綠化帶內白色垃圾星羅棋布;校園里、教學樓內、同學們的宿舍樓下，常有丟棄的廢紙、食品袋、果核、剩飯剩菜等雜物，一片狼藉&&這些不文明現象，直接影響了學校的整體形象，嚴重破壞了與我們休戚相關、息息相依的百年學府的環境美、和諧美。

　　為認真貫徹落實今年學校雙代會上提出的實施全面發展、全員育人、全方位服務人才培養工作的要求，增強全校師生的環保意識，養成良好的衛生行為習慣，維護好、保護好美麗整潔的校園環境，營造與百年學府相匹配的一流育人環境，在此，我們向廣大教職員工和同學們熱情倡儀：

　　1、請像愛護您的眼睛一樣愛護校園之肺綠地、草坪。當您在綠地、草坪上讀書、棲息之后，請隨手帶走您的飲料瓶、廢報紙、果皮瓜子殼等雜物，還校園一片整潔清新。

　　2、爭做校園綠色衛士。當您驅車、走路經過校園時，當您在宿舍、教室里課余休息時，請不要隨手往路邊、草地上拋丟廢棄物，特別要杜絕從窗口向外扔垃圾;當您發現地上有丟棄的廢紙、塑料袋時，請主動撿起來，扔進果屑箱內。

　　3、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。請不要隨地吐痰，不要在課桌上、衛生間、教室宿舍等墻面上隨意涂抹寫畫。

　　4、請保持學習工作環境的整潔衛生。請您將辦公室、教室內的辦公用品、學習用具、衛生工具等隨時擺放整齊有序，講桌、課桌及地面保持清潔干凈，及時傾倒室內垃圾。

　　5、養成良好的生活衛生習慣。請經常整理您的宿舍內務，物品保持整齊規范，經常通風換氣，預防各種傳染病的發生。

　　6、為防止隨意扔垃圾和垃圾散落，請您使用垃圾袋裝袋，并將垃圾袋傾倒在指定的垃圾桶或垃圾房內。

　　尊敬的教職員工們、親愛的同學們，一流的大學，要有一流的校園環境;一流的大學，更要有一流的舉止文明禮貌、行為習慣高尚的新時代大學生。作為學校大家庭的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。

　　讓我們從點滴做起，只要我們十萬川大師生每人每天少扔一張廢紙，就會留下一方潔凈;護佑一棵小草，就能播種一片美麗。愛護校園行動需要你、需要我、需要我們全體師生員工的共同努力。讓我們做保護校園環境衛生的綠色衛士，做文明川大人!讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，用心、用情、用行動呵護我們美麗的校園、心靈的家園，相信我們必將迎來四川大學更加光輝燦爛的美好明天!

　　尊敬的教職員工們、親愛的同學們，讓我們現在就行動起來吧!

專題廣播稿7

　　主題：溫馨的家，需要共同呵護時間：20xx年9月17日

　　A：敬愛的老師

　　B：親愛的同學們

　　合：大家下午好!

　　A：憨班小學紅領巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽，我是播音員XXX。

　　B：我是播音員XXX。

　　A：過后天就是中國傳統的節日——中秋節。在此我提前祝大家中秋節快樂。

　　B：同學們都知道中秋節代表著什么嗎?

　　A：中秋代表著團圓、合家歡聚。

　　B：每當這天晚上,全家人都會坐在院子里，吃著糍粑或月餅，聽著爺爺奶奶講著《牛郎織女》、《嫦娥奔月》的故事。蘇軾的“明月幾時有?把酒問青天。”

　　A：張九齡的“海上生明月，天涯共此時。”更有杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明。”古往今來，每當在這個夜晚都會引起流浪在外的人對家的無限思念。

　　B：同學們，如果你們的爸爸媽媽在外打工，我想中秋節那天都一定會給你打電話，說許許多多叮囑你的話。即使你的爸爸媽媽他沒有打電話，但他在心里一定是非常思念家鄉的，非常想念你們的。同學們，你們在這個特殊的日子，想過他了嗎?

　　A：有句俗話說的好：“兒行千里母擔心，母行萬里兒不愁”，同學們，爸爸媽媽在外打工，最放心不下的是我們。怎樣才能讓你的爸爸媽媽在外少為你擔心呢?那就在家里聽爺爺奶奶的話，在學校聽老師的話。

　　B：我們學校的大部分同學都在住校，這樣可以免受天晴下雨、風吹雨曬的困擾。到了學校，同學們應該把這里當作自己的家。

　　A：在這個大家庭里，就要和別的同學友好相處。不管是六年級的大哥哥大姐姐，還是一年級的小弟弟小妹妹，我們每個人都要相互照顧，相互關心。

　　B：有什么困難自己解決不了的，比如傷風感冒，突生疾病等等應主動向生活老師或班主任報告，心理有疙瘩，有什么想不通的應向老師，向同學傾訴。

　　A：在這個大家庭里，還應該遵守“家里”的秩序。比如，按時關燈睡覺，按時起床，按時出早操。

　　B：一切活動聽從班主任及生活老師的指揮。只有這樣，我們的大家庭才和睦;也只有這樣才能讓爸爸媽媽不擔心。 A：在這個中秋佳節來臨之際，讓我們用自己的實際行動把我們的學校建設成一個溫馨的大家庭吧!

　　B：今天的播音到此結束，最后，祝各位老師身體健康!祝同學們學習進步!謝謝您的收聽，我是播音員XXX。再見! A：我是播音員XXX。再見

專題廣播稿8

親愛的老師、同學們：

　　今天我們迎來了第31個教師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節日的祝賀和親切的問候!

　　9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數青春的笑容，將您的絲絲白發，映成金黃;無數感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師，您讓我們體驗夢想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年，一天天，您為學生的成才奮力劃槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光;白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優美的語音譜成一片知識的海洋;白發如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。

　　老師，我們想對您說：您的職業最光榮;老師，我們要對您說：您的職業我們最向往!俗話說：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學向老師們說一句：“老師，祝您節日快樂!您辛苦了，謝謝您!

　　甲：紅領巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽!

　　乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

　　甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業進步，健康成長!

　　乙：xxx，你知道9月10日是什么日子嗎?

　　甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。

　　乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第二十五個教師節來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。

　　甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意!

　　乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》。

　　甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發?是您，親愛的老師;

　　乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;

　　甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;

　　乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數蒙昧的心靈。

　　甲：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。

　　乙：我們信任您，親愛的老師，請繼續給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，

　　甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福，

　　合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕!

　　甲：下面，我向同學們推薦祝賀教師節的十種方式，有興趣的同學不妨一試喔。

　　1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;

　　2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

　　3、自己制作一個賀卡，送給老師。

　　4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

　　5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候;

　　6、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節快樂的話;

　　7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;

　　8、以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;

　　9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子;

　　10、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。

　　乙：俗話說：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表瑯東小學的全體同學向老師們問聲好：“老師，祝您節日快樂!您辛苦了，謝謝您!”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》

　　(播放歌曲)

　　甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。

　　乙：謝謝你的收聽，再見!

　　甲：再見!

專題廣播稿9

　　組合：生活是一個調色板，帶出豐富多彩的童年！電臺終于又和大家見面了。親愛的老師們，親愛的學生們，下午好！我是183班的播音員，以及184班的播音員程。

　　答：在世界的東方，有一個古老的國家，美麗而廣闊。

　　B：在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而強大；

　　奔騰的黃河是她的血液。

　　b：高聳的泰山是她的脊梁。

　　團結：這是我們的祖國中國！

　　答：紅旗在十月飄揚。我們慶祝了祖國母親的生日。讓我們舉杯祝愿我們的母親我們親愛的祖國繁榮富強，我們祝愿我們偉大的祖國年輕美麗！

　　她以前又瘦又老，但現在又年輕又豐滿。

　　a：她以前那么傷心，那么病態，現在變得那么堅強，那么樂觀。

　　b：她曾經被三座大山壓得喘不過氣來，現在卻傲然挺立。

　　這么大的變化是怎么來的？讓我們跟隨共和國的腳步去尋找答案。

　　b：答案在郊區的主干道上。剩下的碉堡可以作證，這里曾有過壯麗的畫卷；

　　答：高聳的紀念塔可以見證英雄們是如何用生命點亮日出的。

　　B：是他們的血澆灌了這片土地，讓鮮花盛開在我們的生活中。

　　答：答案在父母手里。那張大宏的獲獎包含了勞動創造的汗水；

　　答：閃亮的獎杯記錄了多少艱苦的工作經歷。

　　b：社會主義開啟了幸福之路，勤勞的雙手建造了我們今天的天堂。

　　答：答案在于難忘的旋律。《東方紅》唱出了解放的喜悅，《春天的故事》唱出了改革的詩篇。

　　b：《走進新時代》唱出必勝的信心，國歌和隊歌表達我們的心愿。

　　答：祖國在歌唱中從昨天走到今天，我們在歌唱中闊步前進！

　　答案就在我們身邊。城市里點亮了五顏六色的霓虹燈，農村的新建筑連接在一起。

　　答：學校用電腦，家庭生活甜如蜜。

　　b：共和國走過了輝煌的65年，進步的足跡給全國的山河打上了水印。

　　答：今年的祖國是全新的。

　　b：回顧過去，1949年，一位偉人揮舞著他的巨臂宣布，驅散了中國五千年的陰霾；

　　答：1978年，一位巨人以超人的勇氣審時度勢，將塵土飛揚的國家向世界開放！

　　1997年，她對紫荊花的香味表示歡迎。

　　答：1999年，她又加了水蓮的香味！

　　在經歷了本世紀的風暴之后，長城像云中的巨龍一樣穿梭。

　　答：跨過歲月的長河，珠穆朗瑪峰像雄鷹一樣傲然屹立在世界最高的斜坡上。

　　我們的共和國從未像今天這樣強大。

　　答：我們的人從來沒有這么意氣風發過！

　　我們是新世紀的雛鷹，沐浴在新世紀的曙光中。我們胸前的紅領巾在晨曦下更加艷麗，更加醒目，更加迷人。

　　答：在祖國的天空中，展翅的雛鷹身影會經過，祖國騰飛的歷史會留下雛鷹飛翔的痕跡。

　　b：我們是新世紀的雛鷹，站在世紀的轉折點，站在全新的起跑線上。

　　答：我們用智慧和熱情播下希望的種子，用夢想和彩虹編織渴望的花籃。

　　我們感到驕傲，因為我們是新世紀的接班人。我們感到自豪，因為我們是祖國大家庭的一員。

　　答：我們很激動，因為祖國正在走向繁榮昌盛。我們唱歌是因為我們的祖國已經走向世界。

　　我們是新世紀的年輕雄鷹。

　　答：我們正隨著時代的脈搏跳動。

　　乙：我們與祖國同命運。

　　組合：我們將用行動給祖國母親交上一份優秀的答卷！

　　答：學生們，熱愛祖國是每個公民義不容辭的責任。

　　b：熱愛祖國，就要永遠把祖國放在心中，永遠和祖國同命運、同呼吸；

　　組合：愛祖國，要從身邊的小事做起，用自己的言行為祖國增光添彩。

　　答：親愛的同學們，我們衷心祝愿：電臺可以成為你的導師，帶走你所有的煩惱，帶給你無盡的歡樂；

　　愿它給你留下美好的回憶，陪你度過多彩的童年。歡迎同學們積極投稿。

　　B：最后，我們電臺的所有成員借此機會提前告訴老師和學生：

　　節日快樂！謝謝收聽，再見！

專題廣播稿10

　　甲：付出一份真誠，打造一個愛的世界；

　　乙：送去一片笑容，愿我們永遠同行！

　　甲：在這萬物復蘇的季節里，

　　乙：在這朝氣蓬勃的日子里，

　　甲：紅領巾廣播又和大家見面了！

　　乙：我是主持人ｘｘ，

　　甲：我是主持人ｘｘ，

　　甲：你知道六天后是什么日子嗎？

　　乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節！

　　甲：那你知道“五一”節是怎么來的？為什么會有“五一”節這個節日呢？

　　乙：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧！

　　甲：“五一國際勞動節”又稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。這個節日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。

　　1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

　　中國歷史上的第一個五一勞動節是1920年5月1日。節日里，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

　　乙：哦，原來“五一”節是經過無數工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易！

　　甲：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化為我們勤奮學習的動力！

　　乙：可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動。據調查，現在的小學生，愛勞動、有較好勞動習慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。作為一名小學生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學還可以學著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔一些家務活嗎？同時積極參加社會實踐活動。

　　甲：那么，你在家里做過什么家務嗎？

　　乙：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

　　甲：哦，你真能干，那你做家務的時候，快樂嗎？

　　乙：那當然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。

　　甲：看來啊，只要肯勞動就能收獲許多。

　　乙：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

　　甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

　　乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔家務……

　　乙：有人問“世界上最美的手是誰的手”

　　甲：上帝回答說“是施舍者的手，還有一種你自己想吧。”

　　乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

　　甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

　　乙：是啊，施舍者的手固然美。

　　甲：但遠遠比不上勞動者的手。

　　乙：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

　　甲：勞動創造了世界，創造了人類，創造了們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現代化的高速公路；

　　乙：是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。

　　甲：祝福大家——都能通過自己的手，創造一片幸福人生！

　　乙：最后愿每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的“五一”！

　　甲：同時祝愿每位老師在節日里，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。

　　合：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家！

專題廣播稿11

　　給你的天空劃一道絢麗的亮色;

　　給你的世界奏一曲動聽的歡歌;

　　伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在廣播中;

　　傳播校內外新聞，抒發學子心聲，豐富課余生活;

　　各位同學們，中午好，您現在收聽的是ELE公寓廣播。我是主播曙光

　　我是戴君

　　我們今天節目的主題是一個比較國際范兒的主題，那就是母愛。每年五月的第二個星期日是母親節，今年的母親節是5月13日，也就是本周日，關于母親節的介紹，我想同學們也應該了解很多了，但是，做最子女的你，在母親節到來之際，你對你的母親送上祝福了嗎?

　　【插播歌曲《平凡媽媽》，第一段之后】

　　她是你心中的一幅畫

　　她為了你一直到白發

　　她給了你生命的奇葩

　　她是你心中溫暖的家

　　沒錯，這個人就是我們偉大的媽媽，母愛，是人類一個亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚波逆轉，母愛就象一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。

　　【音樂拉大】

　　在準備這期節目時，我們在網絡里搜集了很多關于母愛的故事，有在地震中犧牲自己保存下自己的孩子的母親;有被槍彈擊中卻強忍著最后一口氣，慢慢地蹲下死去，怕的是壓壞自己懷里的孩子的母親;有以超人的速度，不可思議地接住了從高樓上摔下來的孩子的母親;有一連十幾天晚上在油燈下磕瓜子，為的是給還在監獄服刑的兒子送去吃的，這樣可親可敬的母親，有太多太多的關于母親的故事打動了我們的心，讓我們在讀這些故事的時候，情不自禁地紅了眼眶。

　　然而，現在我要給大家講的一個母親的故事，無關于以上所提。她只是一個老人，一個得了老年癡呆癥的母親.

　　母親的心:

　　朋友告訴我：她的外婆病了,得了老年癡呆癥。

　　外婆先是不認識外公，堅決不許這個陌生男人上她的床，同床共枕了50年的老伴只好睡到客廳去。然后外婆有一天出了門就不見蹤跡，最后在派出所的幫助下家人才終于將她找回，原來外婆一心一意要找她童年時代的家，怎么也不肯承認現在的家跟她有任何關系。

　　哄著騙著，好不容易說服外婆留下來，外婆卻又忘了她從小一手帶大的外甥外甥女們，以為他們是一群野孩子，來搶她的食物，她用拐杖打他們，一手護住自己的飯碗：走開走開，不許吃我的飯。弄得全家人都哭笑不得。

　　幸虧外婆還認得一個人朋友的母親，記得她是自己的女兒。每次看到她，臉上都會露出笑容，叫她：毛毛，毛毛。黃昏的時候她會搬個凳子坐在樓下，嘮叨著：毛毛怎么還不放學呢?可事實上，連毛毛的女兒都已經大學畢業了。

　　家人吃準了外婆的這一點，以后她再要說回自己的家，就恫嚇她：再鬧，毛毛就不要你了。外婆就會立刻安靜下來。

　　有一年國慶節，來了遠客，朋友的母親親自下廚烹制家宴，招待客人。飯桌上外婆又有了極為怪異的行動。每當一盤菜上桌，外婆都會警覺地向四面窺探，鬼鬼祟祟地，仿佛是一個準備偷糖的小孩。終于判斷沒有人注意她，外婆就在眾目睽睽之下挾上一大筷子菜，大大方方地放在自己的口袋里。賓主皆大驚失色，卻又彼此都裝著沒看見，只有外婆自己，仿佛認定自己干得非常巧妙隱秘，露出歡暢的笑容。那頓飯吃得實在是有些艱難。

　　上完最后道菜，一直忙得腳不沾地的朋友的母親，才從廚房里出來，一邊問客人吃好了沒有，一邊隨手從盤子里揀些剩菜吃。這時，外婆一下子彈了起來，把抓住女兒的手，用力拽她，女兒莫名其妙，只好跟著她起身。

　　外婆一路把女兒拉到門口，警惕地用身子擋住眾人的視線，然后就在口袋里掏啊掏，笑嘻嘻地把剛才藏在里面的菜捧了出來，往女兒手里一塞：毛毛，我特意給你留的，你吃呀，你吃呀。

　　女兒雙手捧著那一堆各種各樣、混成一團、被擠壓得不成形的菜，好久，才愣愣地抬起頭，看見母親的笑臉，她突然哭了。

　　疾病切斷了外婆與世界的所有聯系，讓她遺忘了生命中的一切關聯，一切親愛的人，而唯一不能割斷的，是母女的血緣。她的靈魂已經在疾病的侵蝕下慢慢地死去，然而永遠不肯死去的，是那一顆母親的心。

　　有感于母愛，它是人類情感世界中的一個奇跡，一個永恒的精神，正是由于它的遺傳生息，才有了人之初，性本善的道行;才有了愛--------這個世界永恒的主題。

　　詩朗誦《母親的贊歌》

　　(女)是您，將我帶到人間

　　教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

　　呀呀學語時，您領著我認識外面的`世界

　　天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖

　　(男)您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線

　　織就了溫馨的家園

　　那可口的菜，干凈的衣服都是您的愛在悄悄蔓延

　　(女)如果我是風箏，您就是拉動風箏的線

　　兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托

　　是對天涯游子的縷縷思念

　　(男)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔

　　散發著永恒的光芒，指引迷途海面的我

　　航向安全的彼岸

　　(合)這就是母親的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山

　　(女)兩千年前的一天，

　　意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒

　　經歷了兩個世紀的滄海桑田，

　　人們被一尊化石深深震撼

　　這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩

　　我們可以想象，

　　當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時

　　這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環抱懷中的幼子

　　她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿

　　她希望將一線生機留給孩子

　　這就是一位母親在生死關頭最本能的希望

　　雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒

　　但母子相擁的情景化作歷史的永遠

　　(男)兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

　　一對母子被埋在廢墟之下

　　八天，整整過了八天

　　當救援人員發現她們時，七八個月大的孩子安然無恙

　　而母親，卻永遠的離開了人間

　　在那陰冷、無水、沒有食物的環境中

　　是母親用乳汁延續著孩子的生命

　　乳汁吸干了，她用力咬斷手指

　　讓孩子吸吮自己的鮮血

　　直到最后一滴生命流逝

　　直到人們發現了那用慈母之心創造的生命奇跡

　　(合)這就是母親無怨無悔的付出和選擇

　　這就是母親對生命意義的最高詮釋

　　鮮花可以枯萎，滄海變成桑田

　　但母親的愛永遠留在我們心田

　　(女)當青春在我們臉上綻放光彩

　　歲月也霜染了母親的雙鬢

　　我們在母親的大樹下遮風避雨，

　　卻淡漠了對大樹的關懷和情誼，

　　而母親卻用慈愛包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮

　　(男)親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧

　　也許，一句話，一杯水，一個擁抱，一支康乃馨

　　就會讓您欣慰不已，笑容綻放

　　因為母親的心總是那么容易滿足

　　(女)親愛的母親，5月13日是您的節日

　　您的兒女用世界上最真摯的語言

　　祝福全天下的母親：

　　(合)幸福安康、美麗永遠

專題廣播稿12

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。不知不覺在寒冷的冬天，我們又迎來了期末考試。

　　五天后，我們預備打一場漂亮的勝仗;五天后，我們預備收獲期末考試的夢想。

　　一周的時間的確太短，但對充滿朝氣、胸懷理想的我們來說異常寶貴。我們必將更加努力。因為我們相信，佳績總是由奮斗者創造，成功總是追隨奮斗者的足跡。

　　同學們：在這樣一個充滿希望，飽含著期待，臨近著收獲的一周，相信每一個同學內心都多了一份緊張、興奮和期待。

　　我想，我們的緊張，

　　來源于父母那殷切的期盼

　　來源于老師那諄諄的話語

　　來源于親友那關愛的目光

　　也來源于我們直面這一收獲過程中，我們的理想與現實產生矛盾的擔憂與震撼。

　　但有了這份緊張，我們便能產生必要的壓力，繼而擁有相應的動力;

　　我們的思維就會變得更敏捷、更全面、更深刻

　　我們的表現才會更出色、更優異，更加令人鼓舞。

　　我們蘊藏的潛力也就能得以充分的發揮!

　　我想，我們興奮

　　是因為，我們到了考驗自我的時刻，沒有考試的人生是不完整的人生!

　　我想，我們興奮

　　是因為，我們到了展示自我風采的時刻。付出就有回報，經歷了風雨，就應該能見到屬于自已的彩虹!

　　憑著這種積極的心態，我們定能夠做到認真、細致;也只有做到了認真、細致，才能將我們的所學發揮至極致，才不至于在考試中留有遺憾，我們才能夠在期中考試的基礎上變得更大、更強。

　　我們期待

　　期待在考前復習過程中

　　我們都能充分利用考試前的每一時刻，上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步;

　　期待在考試過程中

　　我們不犯低級的錯誤，臨場不亂，工整作答，最大限度地向卷面要分數!

　　我們同學誠實守信，沒有違規，沒有舞弊，文明考試，誠信做人

　　我們每一位同都能分秒必爭，不浪費時間，不放棄考試!

　　我們的校園氛圍莊重、嚴肅、整潔、和諧、有序

　　同學們，風，從水面掠過，會留下粼粼波紋，陽光，從云中穿過，定留下絲絲溫暖。凡事，做了必將會留下相應的轍跡，我們本學期的拼搏，留下的必將是累累碩果。

　　親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，讓我們行動起來吧，帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出我們的智慧，拿出我們的勇氣，挑戰期末考試，去譜寫屬于我們的輝煌吧!

　　聽了剛才的考前發言，真是信心倍增。下面我們來講講如何復習吧。

　　復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含著對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機，在知識的遷移、在能力的訓練上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。學習一般的同學更應該加大復習力度，鞏固基本知識掌握基本技能，做到溫故而知新。如何有效利用時間?如何提高復習效率?在這里提出我們的觀點，供大家參考、借鑒。

　　一、制定合理的復習計劃。每位同學應該根據這次復習的課程，制定切實可行的計劃。俗話說：“凡事預則立，不預則廢。”期末考試科目多，內容龐雜，很多同學復習起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據學科特點制定出適合于自己的切實可行的復習計劃，對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數。當然，光有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。那么時間哪里來呢?有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點，保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，才能把有限的時間變成無限的力量!

　　二、完整的看一遍教材，理清知識要點,構建知識網絡。我們平時學習的時候，大腦中接受的是相對單一的知識點,一學期下來，許多同學會感到頭腦里裝了很多東西，很多很亂。所以在考前我們應該將平時所學習的知識進行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們能夠在頭腦中構建起一個知識網絡,從而形成一個完整的知識體系，便于知識的提取。

　　三、明確重點,攻克難點,側重疑點。在對知識點進行梳理的時候我們應抓住重點、難點和疑點。對于重點應吃透,并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破,一方面可以結合教材中的內容進行理解,另一方面同學之間可以加強交流,在交流中解決這些難點。而復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過,任何問題在我們的頭腦中都不應是模棱兩可的,可以準備一本本子把平時的練習中所出現的錯誤都記錄下來，再進行一次分析,以避免下次再犯同樣的錯誤。

　　四、講究方法,適當做題。復習的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應注意不斷地變換自己的復習方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法經過一段時間后變得不再靈驗了,這就要求我們及時地改變方法,以不斷提高復習的效率。當然復習時適當地做題是必不可少的,可心選做不同類型的題目，在練習中使知識點得到了鞏固,運用能力得到了提高。

專題廣播稿13

　　甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色

　　乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌

　　丙：伸出你的手

　　丁：伸出我的手

　　甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領巾廣播又如約而至了。我是主持人羅佳科。

　　乙：我是主持人余志清。

　　丙：我是主持人金方德。

　　丁：我是主持人陳燕靈。

　　丙：同學們!明天就是5月1日勞動節了，今天我們的主題就是——勞動最光榮。

　　丁：你們知道“五一”節是怎么來的?為什么會有“五一”節這個節日呢?

　　甲：我知道。“五一國際勞動節”又稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。

　　乙：這個節日，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。

　　丙：為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

　　丁：中國歷史上的第一個五一勞動節是1920年5月1日。節日里，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或胡磊體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

　　甲：哦，原來“五一”節是經過無數工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!

　　乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化為我們勤奮學習的動力!

　　丙：對啊!誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光?

　　丁：誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物?

　　甲：誰說，人們一切的財富都是信手拈來，而不是勞動的成果?

　　乙：那被人們贊美無數次的蜜蜂，

　　丙：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。

　　丁：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?那是兩個生命截然不同的鳥兒。

　　甲：湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。

　　乙：金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。

　　丙：“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。

　　丁：“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。

　　甲：“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。

　　乙：金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

　　丙：幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。

　　丁：夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。

　　甲：一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來，自己勞動就不會這樣了。”

　　乙：可憐的畫眉鳥，現在后悔已經晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

　　丙：那么，你在家里做過什么家務嗎?

　　丁：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、洗菜……

　　甲:哦，你真能干，那你做家務的時候，快樂嗎?

　　乙：那當然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。

　　丙：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。

　　丁：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

　　甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

　　乙：你還能夠幫爸爸媽媽分擔家務……。

　　丙：有人問‘世界上最美的手是誰的手?’

　　丁：上帝回答說‘是施舍者的手，還有一種你自己想吧。’

　　甲：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

　　乙：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

　　丙：是啊，施舍者的手固然美。

　　丁：但遠遠比不上勞動者的手。

　　甲：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

　　乙：希望大家都能通過自己的手，創造一片幸福人生!

　　丙：同學們!明天開始我們就要進入五一小長假了，希望各位能做到以下幾點：

　　交通安全教育。出行時注意交通安全，自覺遵守交通規則、法規：不在公路上玩耍或追逐打鬧，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發現危險來臨必須及時躲避;不滿12周歲，不準騎自行車，可騎自行車者不得帶人、并排行駛，追逐打鬧。

　　丁：防溺水安全教育。做到“五不一會”：不在無家長的帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不到河邊、池塘、溝渠等水面戲水玩耍，不到不熟悉的水域游泳，學會科學合理的應急、求助、報警方法。尤其要教育孩子，在發現同伴溺水時應立即呼喊大人去救，不宜盲目下水營救，避免發生更多傷亡。

　　甲：飲食衛生安全教育。注意個人衛生，不吃零食、不喝生水、不摘食野果(菜)、不買“三無”食品和街頭無證小販的飲(食)品、不吃腐敗變質和油炸的食物、不暴飲暴食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。

　　乙：其他安全教育。在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛生浴具等，學習安全用電、用火知識，并養成“人走電斷”等好習慣，切勿麻*大意，各類電器及設備發生故障時切勿擅動。還要注意用水、防盜、防陌生人安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關，并鎖好家門。

　　丙：遵紀守法。不與人爭吵斗毆;不進電子游戲廳，不上網吧，不去未成年人不該去的娛樂場所;自覺抵制社會上的各種不良誘惑，不看不健康影視作品，不賭博，不吸毒。崇尚科學，反對邪教，做一個遵紀守法的好公民。

　　丁：認真作業。假期里，學校布置了一定量的家庭作業，希望同學們能在假期里按時完成作業，認真復習。同時應利用假期時間多閱讀一些健康書籍，增長見識，擴大眼界。希望同學們能夠度過一個安全、愉快的假期。

　　甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。

　　乙：希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。我們下期再見!(播放歌曲)

專題廣播稿14

　　女：敬愛的老師們!

　　男：親愛的同學們!

　　合：大家中午好!未來三小藍鯨靈廣播站又和大家見面了!

　　女：我是播音員XXX

　　男：我是播音員XXX。本次廣播為大家安排了這樣幾個版塊：消防安全站、眼操點評臺。希望你能喜歡。

　　男：XXX，你知道每年的11月有什么重要的紀念日嗎?

　　女：當然知道，11月9日，是全國的“消防宣傳日”。11月是“消防安全月”。、

　　男：那你知道消防日的由來嗎?

　　女：說起11月9日定為消防日的由來，還是與火警電話119分不開的。因為11月9日的簡化寫法11、9與火災報警電話119極為相似。確定11月9日為消防日，可以加深人們對119火警電話的記憶。從11月9日以后，我國大部分地區便進入冬季，冬季是火災多發季節。因此，從這一天起，開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119，讓119深入人心。

　　男：是呀，萬一發生火災時，及時報警是最要緊的。

　　女：同學們,安全重于泰山，每一個人在做事前考慮的第一要點就是安全。因為只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害。校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、教學設備價值昂貴、用電量大，一旦發生火災事故，影響大、損失大，直接影響教育教學工作的正常進行。

　　男：上星期四的微型課上，老師給我們上了一堂消防安全教育課，讓我學到了很多逃生知識。

　　女：那我來考考你怎么樣?

　　男：沒問題，盡管出題。

　　女：同學們，你們也準備好了嗎，讓我們來比一比誰掌握的最多。

　　第一題：滅火器上的壓力表用紅、黃、綠三色表示滅火器的壓力情況，當指針指在綠色區域表示什么呢?

　　男：正常

　　女：答對了，請聽第二題：高層樓發生火災后，你是乘電梯逃生還是走樓梯逃生?

　　男：當然是捂住口鼻走樓梯逃生了。這個時候乘電梯是極其危險的。

　　女：不錯，第三題：使用滅火器撲救火災時要對準火焰的哪一部分噴射?

　　男：對準根部噴射。

　　女：答對了。第四題：當遇到火災時，要迅速向哪個方向逃生。

　　男：這個嘛，應該從安全出口的方向逃生。不能盲目地跟著人群逃。

　　女：看來你知道的還真不少，再考你一題吧：被困在火場時，應該怎樣求救?

　　男：如果是在窗口、陽臺或屋頂處可以向外大聲呼叫;在白天可以揮動鮮艷布條發出求救信號，晚上可揮動手電筒

　　女：祝賀你，全部答對了。同學們，你們答對了嗎?

　　男：其實，我們不光要知道消防安全知識，還要時時注意身邊的一些安全問題。在校園里，我們經常可以看到這樣的情景：樓梯上，一位同學不是走下樓，而是雙手倚在扶手上滑了下去;下課了，走廊上幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學。轉載自https://，請保留此標記在校外，我們同學的不安全行為也時時讓老師家長們牽掛。一走出校門口，有些同學就圍在無證攤點前買吃的，根本不注意自己的飲食安全，還在潔凈的馬路上丟下了垃圾;上下學時，有些同學二個一群三個一伙在一起追逐打鬧，司機叔叔還要為這些同學讓開一條道;我們的高年級同學喜歡騎著自行車在路上飆車。大家想想，我們是否應該重視安全教育呢?

　　女：是呀，同學們，我們一定要記住：每個人心中第一是安全，第二是安全，第三還是安全。如果你想好好學習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。在科技發展的今天，是安全捍衛著我們的生命;是安全在維護我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。

　　男：聽完了消防安全知識，下面讓我們來談談最近幾周的眼操情況吧。

　　女：“眼保健操好處多。”可是，我們有些同學好像并不知道眼操的好處。每次做眼操的時候，非要班主任老師在場才肯做，好像是給老師保護眼睛。我想，做眼保健操是自己的事，大家學習很緊張，每時每刻都在看近距離的東西，上午、下午各五分鐘的眼保健操正好讓你的眼睛休息一下，難道你連自己的眼睛都不愛惜嗎?

　　男：恩，我也覺得我們在這方面做得不是很好，我發現，我們好多同學的視力都不太好。班級里有好多四只眼呢，每次做眼操的時候，第一個動作就是摘眼鏡，唉，不知道這些同學有沒有感受到近視眼的煩惱。

　　現在，學校已經連續三周對同學們的做操情況進行了整頓，奇怪的是，不論是從做操的準備情況，動作的準確度上還是做操的精神面貌上，一二年級同學的表現都要比中高年級好。是不是同學們年級越高就越不懂得保護眼睛的重要了?

　　女：據說，眼保健操是一種有效的自我按摩療法，它融合了中國傳統醫學中的推拿、穴位按摩手法。通過按摩眼部周圍穴位和皮膚肌肉，可以刺激眼部神經，加速眼部的血液循環，松弛眼內肌肉。如此一來，眼睛疲勞就會很快消除。

　　男：所以說呀，眼保健操的確能夠起到放松眼睛、防治近視眼的作用。為了我們“心靈的窗戶——眼睛”能越來越明亮，請大家堅持認真做眼保健操吧。

　　女：說了這么多，讓我們來放松一下心情，一起走進開心一刻吧!

　　一位剛做完截肢手術醒來的病人問：我怎么了?醫生說：“您遇到了車禍。”病人驚奇地問：“我在醫院?”醫生回答：“準確的說，是您的大部分在醫院里。”

　　男：聽了這個笑話，我真為這個截肢病人感到痛心，不知他是不是肇事者。在這里，我們再一次提醒全體同學要時時刻刻注意安全，同學之間注意禮讓，讓未來三小成為一個安全、文明的學習樂園，讓每一位未來三小的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。時間過得真快呀，又要和大家說再見了。

　　合：感謝各位同學的收聽，讓我們下期再見!

專題廣播稿15

　　在國際紅十字運動中，紅十字青少年作為富有生氣的力量，很早就開始了活動。1870年普、法戰爭時，荷蘭的中小學生利用舊亞麻布自制繃帶，以作戰傷救護之用。1880年，英、荷波爾戰爭時，加拿大的學生以楓葉為標志，志愿為紅十字會工作。1914年至1918年第一次世界大戰期間，不少國家的紅十字會組織青少年參加救濟士兵和戰爭受難者工作。1922年，國際紅十字協會理事會的第18項決議，闡明了紅十字青少年活動的作用和意義，建議各國根據具體情況，在中小學學生中發展青少年會員。兩年后，理事會進一步決定，組織紅十字青少年活動，以校內為主，但也可以擴展到校外。其宗旨和任務是：保護生命和健康；相互幫助，加強國際友誼；傳播紅十字的基本原則和日內瓦公約中國紅十字青少年與其他國家紅十字青少年一樣，是紅十字運動的一支重要力量，一支生力軍。在學校，在社會，開展了大量有意義的、卓有成效的人道主義活動。

　　《中華人民共和國紅十字會法》規定，“開展紅十字青少年活動”是紅十字會履行的七項職責之一。《中國紅十字會章程》也做出了“開展有益于青少年身心健康的紅十字青少年活動”的規定。1988年中國紅十字會總會與國家教育委員會共同制定了“關于學校紅十字會工作暫行規程”規定了學校紅十字會工作的基本任務：學習、宣傳人道主義宗旨和紅十字運動的基本知識；根據青少年的不同年齡、不同知識層次，開展由淺入深的相應的衛生救護知識教育和有關活動；在校內外廣泛開展體現紅十字精神的救死扶傷、扶危濟困、敬老助殘、尊師愛幼、助人為樂等活動。

　　學校紅十字會是紅十字會的基層組織，以學生為主體，師生共同參加活動。

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