關(guān)愛殘疾人廣播稿

時(shí)間：2023-05-22 10:03:54 惠嘉廣播稿我要投稿

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關(guān)愛殘疾人廣播稿（精選5篇）

　　在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前都會(huì)提前做好廣播稿，優(yōu)秀的廣播稿會(huì)帶來更好的節(jié)目效果，如何把廣播稿做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的關(guān)愛殘疾人廣播稿，希望對大家有所幫助。

關(guān)愛殘疾人廣播稿（精選5篇）

　　關(guān)愛殘疾人廣播稿 1

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好，今天我在廣播的題目是《關(guān)愛殘疾人，攜手創(chuàng)和諧》。

　　當(dāng)我們在明亮的教室內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)我們在操場上跑操站軍姿時(shí)，也許，你并沒有察覺到這有什么值得珍惜留戀的，也許你從沒有想過，眼前的一切對有些人來說是永遠(yuǎn)難以實(shí)現(xiàn)的奢求。因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都看不見任何包括書籍在內(nèi)的事物、聽不到包括口號聲在內(nèi)的聲音，甚至永遠(yuǎn)都沒有站起來的能力、沒有縱情歌唱的資本。他們被我們稱作“殘疾人”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界約有6.5億殘疾人，而我國約有8000萬人。為宣傳殘疾人事業(yè)，營造關(guān)愛殘疾人的'社會(huì)氛圍，我國將每年5月的第三個(gè)星期日定為“全國助殘日”，今年的“全國助殘日”就是昨天。這6.5億殘疾人，他們帶著殘缺的身體在頑強(qiáng)地生活著、工作著，忍受著常人無法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。他們頑強(qiáng)生活，堅(jiān)持奮斗，在遍布荊棘的道路上發(fā)出了吶喊——永不放棄!

　　還記得有一年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上那動(dòng)人的舞蹈——《千手觀音》嗎?整齊劃一的動(dòng)作，優(yōu)美舒展的舞姿震撼了所有的觀眾。而它，正是由20多位聾啞演員排練出來的。為了保證演出效果，排練時(shí)，這些聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上、音響上，通過這種方式來感受音樂的節(jié)拍。成功的背后，他們付出了正常人幾倍甚至幾十倍的血汗。面對他們，我們怎能不感動(dòng)、不敬佩?像他們這樣自強(qiáng)不息的殘疾人還有很多：作家張海迪、物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……

　　我們作為身心健全的人，更應(yīng)該熱愛生命，熱愛生活，在關(guān)愛自己的同時(shí)也應(yīng)關(guān)愛殘疾人。從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個(gè)關(guān)切的眼神、一句溫暖的問候、一雙扶助的手都能讓堅(jiān)冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感溫暖。

　　親愛的同學(xué)們，讓我們用手架橋，用心感悟，讓我們每一個(gè)人的內(nèi)心充滿愛，讓這個(gè)世界充滿愛!我的廣播到此結(jié)束，謝謝大家!

　　關(guān)愛殘疾人廣播稿 2

　　甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色

　　乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌

　　丙：伸出你的手

　　丁：伸出我的手

　　甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人高樹旗。

　　乙：我是主持人周彤彤。

　　丙：我是主持人徐澄韜。

　　丁：我是主持人王佳夢。

　　甲：首先讓我們進(jìn)入校園新聞。4月30日下午，我校舉行了“祭英烈頌經(jīng)典，放飛中國夢想”詩文誦讀比賽。賽前的一個(gè)月里，每班都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極搜集、篩選朗誦材料，在選定比賽內(nèi)容后，選出的代表在班主任老師的指導(dǎo)下積極備賽;比賽場上，同學(xué)們精神飽滿、情緒激昂、極富情感，那優(yōu)美的詩句，那舒緩的配樂，那深情的誦讀，詮釋了對先烈的紀(jì)念，表達(dá)了對先烈的“赤子之心”。

　　乙:本次詩歌朗誦比賽，增進(jìn)了同學(xué)們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，我們一定不會(huì)辜負(fù)先烈們的遺愿，踏著先烈們的足跡奮勇向前，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”而努力學(xué)習(xí)、成長成才。

　　丙：下面為大家播報(bào)我校同學(xué)參加兩個(gè)鎮(zhèn)級比賽的獲獎(jiǎng)情況。在4月初舉行的全鎮(zhèn)低段寫字比賽中，我校101班獲得一年級組第二名，102班獲得一年級組第三名，201班和202班獲得二年級組第三名。

　　丁：在上周舉行的鎮(zhèn)第21屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，經(jīng)過我校28名運(yùn)動(dòng)員代表一整天的團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏，運(yùn)動(dòng)員們不負(fù)所望，取得了滿意的成績，他們領(lǐng)著“乙組團(tuán)體總分第一”和“甲組團(tuán)體總分第三”的獎(jiǎng)牌凱旋而歸。運(yùn)動(dòng)員們真棒!衷心祝賀以上班級和同學(xué)!希望在以后的各級各類比賽中，我們每個(gè)同學(xué)都能取得好成績。

　　甲：下面讓我們走進(jìn)今天的小雛鷹論壇。同學(xué)們也許知道五月有勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)，但是你們知道嗎?五月還有一個(gè)特別的節(jié)日——“助殘日”。今天我們的`論壇主題就是關(guān)愛殘疾人。

　　乙：《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日。”今年的5月18日，也就是本周日，是我國第二十四個(gè)助殘日，主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢。這是社會(huì)所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子。

　　丙：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個(gè)無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長的人才。

　　丁：同學(xué)們，你聽說過張海迪、海倫凱勒等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人的故事嗎?他們雖然身遭不幸，可是他們沒有抱怨，沒有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。下面，就讓我們來聽聽張海迪的故事。

　　甲：張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放農(nóng)村，給孩子當(dāng)起了小老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。

　　乙：在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。鄧小平爺爺親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!”

　　丙：同學(xué)們,比起殘疾人，我們是多么幸福!我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書、活動(dòng)……當(dāng)我們一次次沐浴在陽光的溫暖之中;當(dāng)花草一天天吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。

　　丁:他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，不僅為社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，而且實(shí)現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價(jià)值。

　　甲：殘疾人是社會(huì)平等的一員。因此我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。但殘疾人由于自身功能障礙，社會(huì)上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，或受到侵害，使他們成為一個(gè)特殊困難的群體，他們是一個(gè)需要關(guān)心和幫助的弱勢群體。

　　乙：當(dāng)我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個(gè)臺階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。面對命運(yùn)的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。

　　丙：希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日。有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦.愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。

　　丁：關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。(播放歌曲)

　　甲：隨著5月的來臨，炎炎夏季離我們越來越近。伴隨炎熱夏日而來的，還有一些呼吸道傳染病。下面讓我聽聽健康小貼士給我們帶來的健康知識吧。

　　乙：常見的夏季呼吸道傳染病有：流行性感冒、麻疹、水痘、風(fēng)疹、流行性腦脊髓膜炎、流行性腮腺炎、猩紅熱等等。夏季氣溫高，人們的飲食量和睡眠時(shí)間都比其他季節(jié)少，人體的水分也比其他季節(jié)失去得多，身體抗病能力減弱，極易引起這些疾病。所以，為了預(yù)防這些傳染病，大家需做到以下預(yù)防措施：

　　丙：1、不用他人毛巾、手絹、牙杯、餐具等用品;

　　2、不喝生水、不吃生冷的食物;

　　3、經(jīng)常開窗通風(fēng);

　　4、不去人群密集、空氣流通差的公共場所;

　　5、注意休息，保持充足的睡眠，避免機(jī)體免疫力下降;

　　丁：6、多吃瓜類、涼性、有殺菌作用的蔬菜，如黃瓜、苦瓜、絲瓜、蒜苗等;

　　7、加強(qiáng)體育鍛煉，多進(jìn)行晨跑等運(yùn)動(dòng);

　　8、做運(yùn)動(dòng)和劇烈運(yùn)動(dòng)要適時(shí)適度，運(yùn)動(dòng)完后要即時(shí)擦干汗水，更換衣服，要稍作休息，不可即時(shí)沖冷水浴;

　　9、運(yùn)動(dòng)過后最好飲用溫開水或適量鹽水。

　　10、不能在烈日下暴曬和做過劇烈的活動(dòng)。

　　最后，還希望同學(xué)們注意安全，祝愿大家身體健康，以最佳的精神狀態(tài)迎接以后的學(xué)習(xí)和生活!

　　甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。

　　乙：希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。我們下期再見!

　　關(guān)愛殘疾人廣播稿 3

　　A:親愛的老師，同學(xué)們大家早上好！雛鷹廣播站現(xiàn)在開始播音。我是xxx，今天和我一起ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">為大家廣播的是xxx同學(xué)。

　　B：大家好，我是xxx。

　　當(dāng)你每天迎著朝陽，走向光明的人生時(shí)，你可曾想到在我們周圍有一群人卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個(gè)臺階；當(dāng)你和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目，你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。同在一片藍(lán)天下，這些殘疾人的生活，較之我們，又是如此的艱苦！面對命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。明天是12月3日，是“國際殘疾人日”。

　　“國際殘疾人日”的確立，說明在世界范圍內(nèi)，殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注，不同種族的人們都開始形成一個(gè)共識，殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項(xiàng)崇高而又光榮的事業(yè)，是人類進(jìn)步和正義的事業(yè)。慶祝國際殘疾人日給人們ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，使其改變對殘疾人的態(tài)度，并消除影響殘疾人充分參與到生活各個(gè)方面中來的障礙。

　　A：目前全球共有6億多殘疾人，約占全球總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國家。在ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國，約有6000萬殘疾人，約占我們國家人口總數(shù)的5%。殘疾人由于先天或后天的不幸，導(dǎo)致個(gè)人生理或心理的殘缺，他們的生活處處面臨著一個(gè)正常人想象不到的困難。走進(jìn)如此龐大的一個(gè)特殊弱勢人群，我們不難看到苦澀的面容，不難聽到悲慘的故事，但是外表的殘缺并不能阻礙一顆顆美麗心靈對生活的擁抱，我們同樣會(huì)看到一段段身殘志堅(jiān)演繹的感動(dòng)。

　　給予能給別人送去幫助，同時(shí)也給自己帶來一份快樂，這是一種善良，是一種美德，更是一種ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的.殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過幫助的同學(xué)，更能踴躍地幫助殘疾人，給他們送去陽光和快樂。

　　B：那么我們怎樣關(guān)愛殘疾人呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下四個(gè)方面來努力：

　　首先，基本的態(tài)度應(yīng)該是尊重殘疾人。從人類社會(huì)發(fā)展的角度看，自有人類開始就有殘疾人，殘疾人同其他社會(huì)成員一樣，是人類的組成部分，就如年齡、性別、種族一樣，是人的多樣性、差異性的一種表現(xiàn)。各個(gè)民族應(yīng)該相互尊重，不同性別應(yīng)該相互尊重，不同年齡的人應(yīng)該相互尊重，人與人之間都應(yīng)該相互尊重。健全人尊重殘疾人，也就是尊重自己和尊重生命。

　　第二，要承認(rèn)殘疾人的價(jià)值和能力。歷史和現(xiàn)實(shí)都證明，殘疾人不僅有人的尊嚴(yán)和權(quán)利，而且也有能力成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者、社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者。

　　第三，要了解和走近殘疾人。看待殘疾人，不能只盯著他不能干什么，而要看到他能干什么。他們和健全人一樣，有坎坷，有奮斗，有酸苦的淚水，也有成功的微笑。殘疾人樂觀進(jìn)取，積極參與社會(huì)生活，就能克服自卑感和依賴心理，適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)。

　　A：ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">2008殘奧會(huì)是一個(gè)大舞臺。在這個(gè)舞臺上，上演了殘疾人運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏、挑戰(zhàn)生命極限的壯歌，無論在北京的“鳥巢”、“水立方”，還是在香港的賽馬場、青島的碧海藍(lán)天，大家都目睹了殘疾人運(yùn)動(dòng)員的英姿。他們在天地之間書寫出一個(gè)閃爍著人道主義光輝的大寫的“人”字。

　　第四，要關(guān)愛和幫助殘疾人。我們要理解，造成殘疾人問題的主要原因往往不是殘疾本身，而是外界障礙。任何人權(quán)利的實(shí)現(xiàn)和能力的發(fā)揮都離不開社會(huì)的補(bǔ)償條件。

　　B：同學(xué)們，大家肯定不會(huì)忘記我們曾經(jīng)接受過社會(huì)及身邊許多好心人的關(guān)愛和幫助，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，當(dāng)看到身邊的人有困難時(shí)，伸ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">出自己的雙手把愛心獻(xiàn)給他們。同學(xué)們，讓我們用一起行動(dòng)起來，用真心來關(guān)愛生命，關(guān)愛殘疾人！

　　雛鷹廣播站今日廣播到此結(jié)束，同學(xué)們，再見！

　　關(guān)愛殘疾人廣播稿 4

　　A:親愛的老師，同學(xué)們大家早上好!XX廣播站現(xiàn)在開始播音。我是XXX，今天和我一起ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">為大家廣播的是XXX同學(xué)。

　　B：大家好，我是XXX。

　　當(dāng)你每天迎著朝陽，走向光明的人生時(shí)，你可曾想到在我們周圍有一群人卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個(gè)臺階;當(dāng)你和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目，你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。同在一片藍(lán)天下，這些殘疾人的生活，較之我們，又是如此的艱苦!面對命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。明天是12月3日，是“國際殘疾人日”。

　　A:據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有6000多萬殘疾人，尤其是像你們這樣年齡的殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個(gè)無聲的世界，有的因家境貧困面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國的.未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長的未來人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助。他們在克服自身困難的時(shí)候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂觀向上ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。

　　B：有一首小詩這樣寫道：

　　我是一只受傷的鳥

　　被無形的繩索緊縛著

　　一面洗刷我羽翼上的血斑

　　心里卻夢想著一次有力的飛翔

　　成功的背后，他們付出了正常人幾倍的血汗。面對他們，我們怎能不感動(dòng)、不敬佩?像他們這樣自強(qiáng)不息的殘疾人還有很多：作家張海迪、物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……

　　A:同學(xué)們，尊重和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)心、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">出自己的一份愛心!

　　B:今天是"國際殘疾人日"，讓我們再次關(guān)注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述……讓我們用溫暖的手握緊殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音回響得更深遠(yuǎn)。