家長通知

時間：2022-03-09 19:20:52 通知我要投稿

精選家長通知合集九篇

　　隨著社會一步步向前發展，用到通知的地方越來越多，通知是運用廣泛的知照性公文。那么，怎么去寫通知呢？下面是小編收集整理的家長通知9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選家長通知合集九篇

家長通知篇1

　　為了使家庭教育與學校教育有機的結合起來，加強老師與家長之間的聯系，促使家長有效地參與到學校的教育管理中來，學校研究決定分年級段召開學生家長會，現將有關事宜通知如下：

　　一、時間地點

　　1、時間

　　九年級：11月27號（周一）下午13：30

　　八年級：11月28號（周二）上午8:00

　　七年級：11月28號（周二）下午13:30

　　2、地點：各班教室

　　二、會議流程

　　第一階段：校領導廣播講話

　　第二階段：各班班主任自行組織召開班級家長會

　　三、要求

　　1、各班主任及時通知家長，要求所有家長無特殊情況務必準時參會。

　　2、各班主任精心準備家長會內容，認真聽取家長對學校的意見和建議。

　　3. 各任課教師按照年級組安排按時到班參會，并做好發言準備。

　　4、學校集中講話時間為二十分鐘左右，請各班主任控制好班級家長會時間，結束時間不要過早，也不要過遲。

　　5、各班主任務必提醒家長注意來回交通安全。

　　xxx年11月23日

家長通知篇2

　　1. 在寒假里表現還不錯，每天能完成媽媽交代的作業，作息準時，但是希望你能更自覺點，不要看太多電視玩太多的游戲不要總是跟大人比，你沒法跟大人比較有時大人做家務賺錢養家你都是做不到的義務和任務

　　2. 在寒假期間能夠在家長的督促下完成作業，講文明懂禮貌尊老愛幼熱愛勞動，自己能做的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做力所能及的事情，能夠積極鍛煉身體，但是在寒假期間沒有養成良好的學習習慣，太貪玩，喜愛電腦游戲爸爸媽媽希望能早起早睡養成良好的生活學習習慣

　　3. 有求知欲望，能夠接受一些新事物，思想固封，興趣需進一步開發，基本上沒有不良習慣希望在下一個學期將英語數學語文進一步提高，把把音樂體育提升到a級

　　4. 你是個聰明善良誠實的孩子，也懂得關心家人，但在學習上比較粗心，在生活中愛哭，發脾氣，爸媽希望你能改掉壞習慣，這樣你自己也會更開心快樂加油!

　　5. 在這個學期總體成長非�？欤毩⑿暂^強學習方面還算是比較讓家長放心但在假期期間，由于眼睛散瞳長達半月之久不能看書學習，直到開學時間作業完成情況不是很好，接下來一至兩周，會督促雨晴盡快補回雨晴也是欣然答應完成學業進度

　　6. 前面幾個月沒有進入學習狀態，上學期后面三個月進步比較大，基本能獨立完成家庭作業，寒假期間因落下學習沒有太多的外出玩，在家還比較主動復習和聽話，只是話多，好動還有待改善，我們會加油改進!謝謝!

　　7. 是一個比較懂事的小朋友，不任性，比較聽話但是比較內向，有時會受別的小朋友的欺負，他就會哭希望他能更自信一些學習比較認真，每天能按時完成作業

　　8. 丞皓：有較強的求知欲望，學習的積極性主動性較強主動參加集體活動，按時完成家庭作業，積極鍛煉身體，有較好的衛生習慣今后應克服個性強，學習上有時不夠認真，組織紀律較差等缺點

　　9. 你是個懂事活潑的孩子就是學習時不是很認真，能完成作業但不是很用心，不專心希望在新的一年里，能改進

　　10. 田涵育是一位興趣廣泛，聰明活潑，全面發展的好學生尤其對生物學類知識，與繪畫藝術興趣較為濃厚，并能積極主動的去學習與探索但自我管理能力尚待提高

　　11. 黃潤鈺家長本學期，小孩還是有點貪玩，學習成績也還是有波動。可喜的是喜好自控能力在逐步提高，我們看到他在進步。期望在老師及家長的鼓勵下，后邊他能穩定并提高成績。

　　12. 李威麟家長威麟，爸爸知道你長大了，發現你其實也明白很多道理了，但希望你能夠做到對的方面父母會表揚，但錯的時候要虛心接受別人的批評，每個人都有犯錯的時候，但要做到知錯能改采石浩孩子，才能有進步，爸爸相信你能做到這一點。期望新的一年有更大進步。

　　13. 魏近午家長魏近午這個學期感覺進步很大，爸爸媽媽非常高興，希望你在接下來的學習中再接再厲，取得更好的成績。

　　14. 徐芊歆家長芊芊你是個聰敏的孩子，但身上毛病也不少，媽媽希望你這學期能改掉身上的壞習慣，壞毛病;在學習上，你能找到自己的不是，然后多加練習，加油!

　　15. 張容笑家長新學期希望你能加強體育鍛煉，并能持之以恒，學習方面要注重平時課堂和作業一點一滴的積累。對待學習要有嚴肅認真的態度，業余時間多讀好書，繼續保持對科學知識熱愛和探索。

家長通知篇3

　　尊敬的學生家長：

　　為能更好地了解您的孩子在家和學校的學習及表現情況，我校定于20xx年3月16日(星期三)晚7:30分召開一、二、三年級學生家長會;20xx年3月17日(星期四)晚7:30分召開四、五、六年級學生家長會，望準時參加。

　　注：與會家長不許帶孩子進校園、不許開車進入東風橋至文化橋路段以內。

　　富寧縣第一小學

　　20xx年3月16日

家長通知篇4

各位家長：

　　20xx學年上學期即將結束，寒假即將開始。為做好期末及寒假各項工作，保證各項教育教學活動正常開展，根據《盤龍區中小學、幼兒園20xx學年上學期期末、寒假及20xx學年教學工作安排意見》暨盤教42號文件精神，結合我校實際，現對期末、寒假及20xx學年下學期教學工作做如下要求和安排：

　　一、本學期考試時間

　　本學期(20xx學年上學期)考試時間為20xx年1月20—21日。

　　二、結業典禮時間：

　　20xx年1月24日(星期六)上午8:00，舉行結業典禮，各班召開家長座談會，進行質量分析、安全教育、森林防火教育，布置假期作業。

　　三、寒假時間

　　寒假學生放假時間為20xx年1月30日——2月28日。

　　四、學生注冊時間

　　20xx年3月1日上午8:00，學生注冊，各班召開學生家長座談會。

　　五、下學期上課時間

　　20xx年3月2日上午8:00舉行開學典禮，正式上課。

　　六、寒假相關要求

　　1.各位家長要加強對子女的安全監管，做好安全教育工作，堅決杜絕學生溺水、觸電、食物中毒、火災、交通事故或其它安全事故的發生，確保學生安全、平安。

　　2.希望各位家長督促自己的孩子按時完成假期作業，做好復習、鞏固工作。

　　3.教育自己的孩子盡量避免到人員密集場所聚集，增強安全自救及防范意識。

　　4.家長帶孩子外出活動一定要注意交通安全，安全出行。

　　5.春節期間，做好孩子的防火安全教育。

　　最后，祝各位家長朋友新年新氣象，合家歡樂，萬事如意!

　　xx小學

　　20xx年1月19日

家長通知篇5

尊敬的學生家長：

　　您好!

　　為了加強老師與家長之間的溝通，使您充分了解您的孩子在學校的學習和生活情況，加強家庭和學校的聯系，最大程度地促進您孩子的進步。學校經研究決定于20xx年11月30日(星期五)下午2:30召開七年級學生家長會，會議地點：教學樓三樓多功能教室。

　　請您接到通知后，提前安排好工作，準時參加。

　　南京市紫東實驗學校

　　11.28

家長通知篇6

尊敬的XXX同學之家長：

　　20xx至20xx學年已經圓滿結束。學生從20xx年6月28日下午5：00正式放假，至20xx年8月27日(農歷八月初三星期三)中午12：00正式收假�，F將本學期你們子女在校的各種表現及各科成績告知你們，希望你們能配合學校，督促子女在假期中完成各科作業，積極參與力所能及的家庭和社會等生活實踐活動，同時做好子女的防火、防食物中毒、防交通、防溺水等方面的安全教育工作。請在開學之前，在通知書上為你的子女、學校或教師提出你寶貴的意見，并為你的子女準備好下一學期的學習用品和必要的勞動、衛生工具，開學時按時送子女入學。

　　在食堂就餐的學生每次交大米不得超過20公斤，開學第一周后請于每周星期二上午8：30——11：00時間段內為你的子女辦理交米、購票等手續，超過此時間段不再辦理。本學年學生沒有使用完的飯菜票，我校在本學年末已經認真進行結算清退處理，下學期不再繼續使用。

　　XX小學

　　二〇XX年七月六日

家長通知篇7

　　語言要準確、恰如其分

　　評語是一項征服人的藝術，要求言簡意賅、恰如其分、明確清楚，同時教師還要把握好分寸，要注意評語產生的影響。

　　有一位老師在評語欄里曾經這樣寫道：懸崖勒馬，回頭是岸，還來得及!這下把學生的家長嚇得不輕，不知道自己的孩子犯了什么大錯，后來證實是老師為了警醒學生說重了話，鬧了一場虛驚。

　　因此，在寫《家長通知書》時，教師的浯言一定要做到準確無誤、恰如其分、合情合理。

　　運用贊賞的語言

　　一份好的評語應該能反映出學生的發展和所取得的成績。將學生的缺點用語言的隱含信息折射出來，他們才容易接受教師的教育，形成健康的自我認識，更好地把握自己未來的發展。

　　如一位老師給一位聰明但自由散漫的學生寫下了這樣的評語：你的聰明、你的悟性、你的記憶力讓老師欣賞、同學羨慕。但你的自由散漫不僅限制了你的發展，而且讓老師不安，同學不快。如果你能加強自我管理，養成良好的行為習慣，相信各方面將會更加優秀。這樣的評語不但讓學生感受到老師的愛，家長也能感受到教師對學生的關懷，從而取得很好的教育效果。

　　因此，在教育教學中，教師要以發展的眼光看待學生，要善于發現學生的優點進行正面教育，讓學生在教師的贊賞聲中不斷成長。

　　全方位對學生進行概括

　　在寫評語時，教師既要看學生的思想，又要看其行動;既要看學生在校內的表現，又要看字生在校外的表現;既要看學生的`原有基礎，又要看一個學期以來學生的發展情況。這樣，不但能讓學生感受到老師對他的關注、關心，也讓家長對孩子有一個全方位的了解。

　　對學生的評定要一分為二

　　馬克思的辯證論表明世界萬物都有正反兩面，有好的一面，也有壞的一面。人無完人即使是一個全面發展的好學生也有不足的一面，而學習成績差的學生，也有其閃光點，如一些差生也有其好的一面體育好、愛勞動等。

　　因此，我們教師在給好學生寫評語時，既要講述其優點，也應指出其缺點，讓他們戒驕戒躁，看到自己的不足。這些學生的家長也可以通過《家長通知書》了解到孩子的薄弱點，以便有針對性地對其進行教育。

　　而在給差生寫操行評語時，教師要盡量挖掘他們好的一面，進行表揚，讓他們重新樹立自信心。通過教師的評價讓他們的家長對孩子充滿信心，從而配合老師的教學，提高他們的學習成績。

　　評語要因人而異

　　在過去的教學中，一些老師寫評語像給病人下的診斷書，參用好、中、差的固定模式，千篇一律。

　　例如，優秀生一律以學習刻苦認真，成績優異，差生以學習不認真，不刻苦，成績差，對一些表現平平的學生，少數教師還用一般兩字進行概括，卻抓不住他們不般的特點。這樣的評語，不但學生看起來索然無味，家長也不能了解學生在校的具體情況。

　　因此，教師在寫評語時，一定要因人而異，寫出適合每個學生特點的評語，讓家長可以了解孩子最真實的一面。

　　評語要反映學生的個性特長

　　從心理學角度上看，學生期待老師對自己有獨到、新穎的評價。

　　比如，有這么一份評語：你是一位非常聰明的、能干的孩子。你那流暢的普通話、清脆悅耳的歌聲、大膽認真的工作態度都給我留下了深刻的印象，我為有你這樣一名學生而感到驕傲。可又在心里有一絲擔心，擔心你會在老師和同學的贊揚聲中變得驕傲起來。你說，我的擔心有必要嗎?下學期，老師想把你推薦到校廣播站做播音員，那時你肩上的擔子又重了，身兼數職最能鍛煉人，但需要你付出更多的努力，你能做到嗎?這樣的評語既寫出了學生的閃光點，又指出了學生自身存在的問題，和今后努力的方向，對學生進行了全面的評價。家長看了這個評語后，無疑也會很好地配合老師幫助孩子克服缺點，發揮其優點。

　　一個沒有愛心和責任的教師難以寫出高水平的評語。在平時的教育過程中，我們教師要注意細心觀察，積累學生的閃光點，為期末寫評語準備充分、客觀、全面的素材，寫出真實、全面的評價語言，以更好地增進師生關系。

家長通知篇8

老師您好：

　　我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴加管教，我們家長一定大力支持!由于孩子大部分時間都呆在學校里，我們對他在學校里的表現不是很了解，我希望老師能多和家長聯系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。

　　由于現在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務勞動讓他們做，幫他們養成愛勞動的好習慣。在不影響正常的教學任務的條件下，我希望學校能多組織一些有益的課外或校外活動，培養孩子多方面的能力，以適應未來的社會生活。

　　學生家長

　　年月日

家長通知篇9

　　召開家長會是培訓班教育教學工作的需要，也是實現家校教育合力的需要，為了增進家長對培訓班工作的了解和支持，加強培訓班與家長的聯系和溝通，促進學生管理、培訓班教育教學工作的進一步提高，培訓班定于20xx年9月23日下午召開，為保證家長會開得更有效果、更有影響，特提出如下要求和建議：

　　一、家長會召開的形式及主要內容

　　初一年級：

　　本學期家長會組織初一年級采取采取先集中后分散的形式，集中地點為培訓班報告廳，學生和家長一同參加，主題為“感恩孝親尊師培訓班文化認同報告會暨新學期家長會”，會議內容以報告形式呈現，通過手語表演、孝親歌曲展示、培訓班文化認同教育、感恩孝親教育意義等內容，讓新初一家長了解培訓班辦學思路和辦學理念，通過現場會議、視頻等多種渠道組織實施;此會議結束后，各班帶回到班級，由班主任組織召開班級家長會，會議內容，同初二初三。

　　初二、初三年級：

　　采取以班為形式召開，由班主任主講。講話內容包括：班級管理情況、學生品質和學習狀況、存在問題、新學年度班級工作目標和措施、對家長提出的希望和要求。對于入學新生的家長，班主任還要介紹培訓班的有關規定及要求，以便取得家長的配合，使學生盡快適應新環境。

　　二、家長會的要求

　　A、教室、公共區干凈整潔，勞動工具擺放有序;

　　B、黑板報：主題鮮明，前黑板：主標題：（如）加強溝通聯系，共促子女成才（各班根據需要另選主題也可），副標題：——某某班家長會（全校統一）

　　C、每位學生課桌上擺放若干作業本;

　　D、班主任準備好發言材料;

　　E、各年級統一安排任課老師下班，任課教師作好準備。

　　F、強調各位家長務必到會，各班作好情況摸底;

　　G、選好學生代表，對與會家長作好接待簽到登記工作并備案;

　　三、家長和教師個別溝通。

　　班主任和科任教師要根據每個學生的品德表現、學業狀況、發展趨向、存在問題等，與家長一對一交流。交流中既要肯定學生的優點，還要指出學生的不足，與家長共同制定出學生個性教育方案。讓每一名家長對孩子成長充滿期待，感受到班主任對孩子的關心和重視。要留出時間讓家長提出問題個別交流，征求家長意見。

　　四、家長會需要準備的材料：

　　A、班級總體情況匯報。學生習慣培養目標、班級建設目標及目標的達成進行匯報，讓家長們通過會議了解班級育人情況;包括班級人數、學生來源、學生的思想動態、心理健康、行為習慣、班集體建設等，建議班主任提前召開班干部會或學生座談會，充分了解班內學生學習情況，思想動態，能將準確、全面的信息向家長通報，為取得家長的支持和配合打好基礎。對班級情況、學生情況，要做到心中有數。

　　B、結合綜合素質評估的要求，向家長介紹培訓班考核學生的項目（資源庫綜合素質評價欄目），準備好學生整體情況（作業上交、學習狀態、思想狀態等）的詳盡分析，考試成績分析，個案分析材料等;介紹家校聯系手冊，向家長提出要求，關于家長作業欄目（P8頁），希望家長積極配合，有關行為習慣欄目（P41頁），請家長及時填寫，以便督促孩子良好行為習慣的養成。學期中，我們將開展優秀家長的評選活動（是否熱衷培訓班工作、家長作業完成情況、家校聯系手冊的填寫等），希望家長積極參與。

　　C、準備好表彰名單。包括進步快的同學、愛護班集體的個人等方面的學生要給予表揚，盡可能的從不同角度表揚學生的優點。

　　D、培訓班作息時間及收費等情況向家長作通報;

　　E、后期工作設想及對家長的家庭教育的指導

　�。�1）向家長明確培訓班的有關規定（特別是吃零食）和班級規定;

　�。�2）針對班級中存在的情況，提出具有針對性的要求;

　�。�3）向家長明確班級工作中需要家長配合的具體內容和要求（家庭教育的指導）;

　　（4）對學生良好行為習慣養成提出家庭教育的建議和意見。

　�。�5）學生安全工作的相關要求;

　　（6）告知相關教師的聯系電話;

　　五、注意事項：

　　1、教師著裝大方、得體，以良好的精神面貌迎接家長們。班主任要提前到指定教室，迎接提前到會的家長，增進與家長的了解，拉近與家長的距離。同時做好家長會的家長到會情況統計，引導家長如實填寫“家長會簽到表”，以便今后對未出勤的家長及時聯系，核實情況。

　　2、在教室前面的黑板上寫好歡迎標語。標語參考：讓我們共同托起明天的太陽;攜手放飛希望，共同托起明天的太陽;你我攜手共育英才;與您攜手，共商教育;家校攜手，養成良好習慣;家校溝通、互信攜手、形成合力、共創輝煌;讓我們共同關注孩子的成長;溝通理解合作;用心溝通……

　　3、在家長會前必須對要所講的內容寫成發言稿（可寫成提綱），會后及時將發言稿交教導處存檔。

　　4、在向家長匯報時，在態度上不要居高臨下，要以肯定和表揚為主，尤其在指出問題、批評不良行為時，不能出現刺激性的語言。埋怨的話不說，對問題學生可以選擇其他時間或家長會末與家長單獨交換意見，個別問題要與家長私下交流，平時將注意力多放在這些同學身上，多關心和幫助，多教育和鼓勵，使他們永不放棄努力。做到正確、全面、公正地評價學生，無論家長提什么意見，都要耐心傾聽，盡量不要爭辯，并作好解釋工作。對表現不好的學生不點名批評，進行個別交流。

　�。�1）告知家長要準時到校，按指定教室就坐;

　　（2）告知家長到校參加會議要注意儀表，服裝整潔，言語文明，;

　�。�3）告知家長校園內、教室內不準吸煙，不準隨地吐痰，不準亂扔垃圾;

　�。�4）告知家長在家長會期間手機設置為振動或關機，會議期間要認真聽取培訓班領導和班主任、任課老師的講話，不要隨意交頭接耳;

　�。�5）告知家長到校后，按指定位置停放車子（自行車、摩托車放在校門兩側。

　　5、可根據需要安排科任老師代表、學生代表、家長代表發言;

　　6、留足互動時間，認真傾聽家長的想法和建議，合理回答家長的提問;

　　7、家長會結束后，請安排學生及時打掃好教室衛生，關好門窗。

　　8、班主任組織家長填寫家長反饋意見表，會后將家長會總結材料、反饋意見表、發言材料交到德育處存檔。

　　9、組織形式要活潑多樣，充分體現家長的參與，形成良好的家長會氛圍，努力形成家校攜手，共同教育的良好局面，避免開成成績報告會，避免老師的一言堂。

　　六、會議形式例舉：

　　（1）優秀作業本或作品展�？梢园褜W生各科作業本放在桌面上供家長翻閱。以便家長能深層次了解自己孩子的學習情況，促使學生認真做作業。

　　（2）可通過多媒體的形式，把學生平時的學習生活情況用圖像生動地反映出來，使家長對學生的校園生活有一個形象虛心的態度對待學生家長，尊重、理解他們，正確對待他們提出的問題，通過平等對話，求得理解與一致。

　　（3）讓家長說。第一，可以請家庭教育有成效的家長談談他們的一些經驗和做法。第二，可以就目前學生中普遍存在的問題進行探討。也可以就學生的潛質和特長，以及學生長大后愿意和適合作什么樣的工作進行探究。第三，可以請他們談談對培訓班、對班主任工作的建議或意見，班主任可以從中汲取營養，也有利于培訓班教育工作的改進。第四，可以讓學生和家長對話，說說他們各自的困惑和心里話。這會給家長和學生的心靈以極大的觸動，增進理解。

　　七、班級家長會議程

　　1、班主任致詞，歡迎到會家長并介紹到會老師;

　　2、學生代表發言;

　　3、班主任匯報班級情況;

　　4、課任老師發言;

　　5、家長發言;

　　6、家長和老師互動階段;

　　7、會議結束。

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