評優申請書

時間：2024-08-13 16:08:32 申請書我要投稿

評優申請書范文（精選13篇）

　　隨著社會在進步，我們會使用上申請書，不同的使用場景有不同的申請書。為了讓您不再為寫申請書頭疼，下面是小編整理的評優申請書范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

評優申請書范文（精選13篇）

　　評優申請書篇1

尊敬的領導：

　　你們好！

　　我就是XXX，擔任的就是五年級語文兼班主任的工作。一年來，在校領導的親切關懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學任務，還在工作中取得了一點成績。

　　利用課余時間學習，充實自己，積極參加遠程教育培訓，充實自己并將學到的新理念在教學中，學以致用。認真撰寫論文，并積極參與論文評選。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過達標。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區去參加市級優質課的評選；組織學生編寫的作文集，鍛煉了學生的`寫作能力，效果較好。所帶領的班級紀律穩定，班風正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。所帶班級在學校組織的春季運動會中，榮獲團體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名；在學校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級第一名；創設了優美的班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我就是最棒的”“每日一詩，五詞”等板塊的設計，充分調動了學生的積極性，激發了學生學習的勁頭，鼓起了學生對班級的熱愛，增強了班級的凝聚力，學生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質得以提升。

　　認真傾聽了學校領導所宣讀的評優條件，再結合我在一年中所取得的成績，我準備申報優秀教師這一榮譽稱號。我認為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業務水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創新，勇于探索。

　　申請人：

　　時間：

　　評優申請書篇2

尊敬的校領導、老師：

　　本人洪靜靜在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認真完成學校安排的各項工作。

　　在思想道德方面：熱愛教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，遵守學校的各項規章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，在擔任的數學教育教學方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節課前都積極準備好。我始終確立"以學生為主體"的教學理念，通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節課堂，從而激發學生的學習興趣。并用輕松，活躍的`氣氛帶動全班去學習。

　　在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關注學生的個性發展，重視培養學生的養成教育，重視加強班級的凝聚力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在20xx年鎮級統考中，取得相當不錯的成績。而且充分發揮學生各部門職能，利用學生自我監督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養全班學生的養成教育�，F今，班級衛生做到"每日二小掃，每周一大掃"，兩操做到"快、靜、齊"。，得到了學校領導的好評。

　　在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在學校，就積極的投入到自己的工作中去。領導安排的事情做到盡善盡美。

　　認真傾聽了學校領導所宣讀的評優條件后，再結合我在一年中所取得的成績，我準備申報優秀教師這一榮譽稱號。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業務水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創新，勇于探索。

　　此致

敬禮！

　　申請人：

　　20xx年1月22日

　　評優申請書篇3

尊敬的各位領導：

　　首先，感恩領導給我這次評選優秀員工的機會，也感恩你能在百忙中看我這份自薦書。自從來到誠維以來，在這個平凡的工作崗位上，我踏踏實實、勤勤肯肯的做好本職工作，以嚴謹的工作態度來對待每一件事。單位對于我這名員工來說，不僅僅是一個工作企業，更是一所社會大學，跨入它的職場平臺，便開始新學習生涯，在這里我學到的不僅僅是專業上的技能，更多的是我學到了很多為人處世的道理，與員工、領導的溝通與協作當中，深感自已日益成熟與進步。

　　自xx年進公司至今，我并沒有為公司做出了不起的貢獻，也沒有取得特別值得炫耀可喜的業績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快地完成每一次任務，總結自己的經驗，從經驗中學習，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做的更好，盡可能的提升工作效率，與同事相處和睦。

　　在工作中我認為讓我學會最重要的一點就是，讓我知道如何安排時間及溝通的能力。溝通創造價值，所以溝通也是很重要的，少點摩擦，多點寬容，這樣同事、部門之間的工作才能協調配合的更好。在工作當中我們一定要要全心投入工作中去，以健康快樂的心態來辦公，有效率的辦公，當然辦公的同時更多的是要有耐心、細心、信心、恒心、責任心，為員工自己所做的每一件事負責。同樣，公司給我們每一員工展現自我的平臺，每一個人都有自己的價值觀，我能干什么，我會干什么，我干的怎么樣，今天我給公司帶來的是什么，我會說我給公司帶的的是正資產而不是負資產。

　　必須擁有勇于挑戰自我，創新自我的人生價值觀。只要你是千里馬有一天會遇到伯樂的。更重要的一點是我們要與團隊共成長，成功20%是靠自己，80%是靠別人。沒有完美的'個人，只有完美的團隊，團隊的輝煌依靠我們第一個人的努力。我們的成功離不開團隊的力量。無論是之前還是以后未來我將會更加努力、更加勤奮的工作、更高的目標、更高的起點要求自己與各同事一起為誠維竭盡全力為我們公司明天的宏偉藍圖添份一色。為我們今年的目標等待著我們大家齊心協力去完成，為公司的全面發展和攀升目標奮斗。

　　最后，希望在今后工作中，能一如既往地得到各同事領導的支持各肯定。

　　我深信，一份耕耘，一份收獲，從點點滴滴的工作中，我細心積累經驗，使工作技能不斷提升，為以后的工作奠定堅實的基礎。在此很感恩我部門的主管在工作中給了我諸多的指導與幫助，還有我的員工同事們，感恩他們在工作中給我的鼓勵和協作，假如沒有你們就沒有我今天的成長。最后再次感恩領導在諸多工作之際觀看我的優秀員工自薦書。你們辛苦了。

　　申請人：xxxx

　20xx年x月x號

　　評優申請書篇4

尊敬的學校領導：

　　你們好！

　　我伴隨這個班已三年了，班集體已經形成了良好的班風和學風，成為一個團結向上，文明守紀的集體。所謂“班風正才能學風正，學風正才能成績好”良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。無規矩不能成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。

　　常規方面：每學期初，我們班級根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。

　　學習方面：同學們形成了你追我趕的良好學風，對每門學科都表現出極大的興趣，上課認真，發言積極，按時完成作業。期中期末考試中優秀率在本年級中也是名列前茅的。

　　衛生方面：下課后值日生都要巡視班級，如有發現垃圾會提醒同學撿起；放學后會提醒同學清理桌桶；學生養成發現地面有垃圾主動撿起的好習慣。因此，每天都能保持教室的干凈、整潔。

　　文明禮貌：見了老師有禮貌“每個小朋友見到老師，不管是教自己的還是沒教自己的都主動問好，同學之間也互相謙讓，團結友愛。班級活動和取得成績方面：班級積極參加學校組織的各項活動，體操比賽取得二等獎，六一兒童節合唱取得二等獎，方勁松同學代表我們班參加學校組織的朗誦比賽獲得二等獎，方勁松，周長江同學代表學校參加片區英語風采大賽獲的三等獎。其次我班在xx年秋期學校制定的語數雙科排名前20名學生獎勵中：我年級總共23名進入。

　　我班占了15名。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的`集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念�；仡櫞蟠笮⌒〉某煽�，我們感到欣慰，一點一滴都凝聚著我們的辛勤汗水。當然，我們也存在自己的不足和欠缺，我們還需要再接再厲，完美自己。在以后的學習與工作中，為了攀登更高的目標，我們也會遇到不可避免的困難和波折，但團結一致，齊心協力的我們決不輕言放棄，我們會一如既往的去拼搏，去爭取。特向學校申請優秀班級，望領導研究批準！

　　此致

敬禮

　　三年級班主任

　　20xx年2月21日

　　評優申請書篇5

尊敬各位領導、老師：

　　本人在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從并認真完成學校安排各項工作上半年，擔任20xx屆九（5）班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關注學生個性發展，重視培養學生養成教育，重視加強班級凝聚力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在20xx年畢業中考中，全班成績優異，高中入學率40%，初中輸出率85%。

　　下半年，根據學校工作需要，擔任20xx屆九（2）班班主任，針對原來這個班級在八年級一些不好表現，我制定適合班規，管理中做到以人為本，尊重學生，注重學生德育教育，重視班級團結力和向心力，對出現問題及時解決并全班強化引導，讓全班學生明白自己該做什么？不該做什么？通過一個學期努力，九（2）班學風、班風有了明顯轉變。

　　受學校領導信任，安排我擔任校團委組織委員，除協助楊書記開展團委各項活動外，主要負責全�！皟刹佟焙托l生工作。在工作中，充分發揮學生會各部門職能，利用學生會成員監督、檢查、量化等方式約束全校學生行為習慣，培養全校學生養成教育�，F今，校園衛生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。

　　在擔任物理教學中，我始終確立“以學生為主體”教學理念，通過提問、討論、實驗、活動等教學方式貫穿每節課堂，從而激發學生學習興趣。所任教班級在xx屆中考成績比往年同類學科邁一進了一大步。

　　看著自己一年來一小點進步，特斗膽申請優秀教師。當然，我也知道自己很多不足，比如：教學經驗不足，管理方法單一等。若未被通過，我不會氣餒，努力改進，向優秀靠攏，力爭下次評上；若得到領導認可而評選為優秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優秀作為我工作鞭策，力爭做得更好。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xx

　　20xx年x月x日

　　評優申請書篇6

尊敬的公司領導：

　　首先衷心感激各位領導給xx市場這樣一個爭取榮譽的機會。

　　xx自xxxx年xx月xx日進入市場部門以來，在工作和生活中嚴格遵從嚴謹、務實的工作作風，贏得了部門全體人員和領導的一致好評。

　　xx主要負責的工作包括根據總公司政策、當地市場信息和經濟政策進行方案策劃與撰寫、方案申報、方案執行以及方案報支材料的整理。在即將結束的20xx年里，市場部全年共申報并執行xx場大小型市場活動，由于xx和市場部人員嚴格遵守“事無巨細”的工作態度，確保了所有活動無一次出現重大事故。20xx年里，xx市場部共申請總公司費用支持逾xx7萬元，同比增長近30%。在執行的44場活動中，其中xxx獨立策劃、撰寫方案35篇，獨立操作和主持方案達30場，占據20xx年全年市場活動的23之多。

　　為了保證市場活動能夠順利舉辦以及邀約客戶能夠按時到場，活動時間一般都設置在周末，xxx和其他市場部人員從來沒有向公司和領導抱怨占用個人休息時間，有時為了完成一周的工作，出了平時加班很晚以外，周六和周日也要趕到公司進行加班。另外，20xx年市場部根據公司要求實施渠道下沉的營銷策略，將部分市場活動放在了地市和分銷網點，xxx作為一名女生，不怕辛苦，無怨無悔的擔當起被“下放”的主角，出色的完成了領導交代的各項任務和指標。

　　作為一名非營銷專業出身的.xxx，憑著勤奮好學、不恥下問的學習態度，在工作之余，深入學習了市場營銷和廣告策劃專業的大部分課程，并運用于執行的市場活動策劃和執行中，確保了20xx年市場部舉辦的市場活動都能取得了圓滿結束，也使得客戶滿意度到達最高水平。

　　在即將到來的20xx年，xxx也表現出了推舊出新，不拘一格的決心和態度，力爭將20xx年的市場活動做到最好。最終，再次感激公司領導能夠給予市場部員工這樣一個表現自我爭取榮譽的機會。

　　申請人：xx

　　20xx年x月x日

　　評優申請書篇7

尊敬的各位領導：

　　你們好！我是輸氣運行部的員工，本人此刻從事的是加氣員的崗位工作，由于文化水平不高，所以學習專業知識得經過實際操作來學習總結，而我始終堅持一顆孜孜不倦的學習上進的心。來貴公司到此刻已有一年多了，自我也從一名什么都不懂變成一名能熟練操作的員工，在此向上級領導遞交優秀員工申請書的同時，也為了能讓上級領導明白我的工作情景和個人學習情景，以下是我本人對自我的一個小結：

　　剛來公司我從事的是工程建設部的施工工作，在部門負責人的帶領下和同事的幫忙下我很快地熟練了施工的流程和一些注意事項，幷能獨立地完成一些任務。期間我嚴格要求自我，努力培養團體團結意識，這也是工程部對我們的要求，也是公司所期望的。之后我有幸地參加了公司組織的各種培訓，幷取得相應的從業資格證書，雖然是初級的可是對于我來說卻是學習的成果和公司栽培的結果。工作中感覺有一些累可是覺得是充實的，明白了有蠻力還得有智慧才行。之后由于公司的需要，我再次被調到L-CNG加氣站。由于是新的`崗位新的環境我得重新開始，異常是崗位的特殊性，要求學習的東西更多，比如認識公司領導，遵守公司規章制度，履行崗位職責，熟練操作辦事流程等方面都有所不清楚，我只能笨鳥先飛，不斷經過加氣站的資料來學習，虛心向別人認真討教。

　　在學習中成長，并不斷經過實踐來豐富自我的業務知識。最終我成為了一名加氣員，從事加氣員崗位要求專業技能化和操作規范化，同時每一天還得宣傳天然氣的知識，必要時還得解決出租車司機各種刁難的問題，所以要求加氣員綜合素質強，而我從事加氣員到此刻也漸漸地能獨立操作，完全能勝任此工作了。

　　申請人：xxx

　　20xx年x月x號

　　評優申請書篇8

尊敬的各位領導：

　　您們好！

　　我是，擔任六年級的數學教學工作。一年以來，在校領導的親切關懷下，我不但圓滿完成了我的.教學任務，也在工作中取得了一點成績。

　　在這一年中，我積極服從學校工作安排，認真履職盡責，堅信“學高為師，身正為范”，努力學習，勇于踐行。在教學中，我從學生的學習需要出發，注重向課堂40分鐘要質量，注重學生學習興趣的培養和學習能力的提升，關注潛能生，努力為學生營造輕松和諧的學習氛圍。2014春學期執教的班級成績位于年級第一名，高于年級平均分4分多；2014秋學期執教的兩個班級成績也位于年級前茅。另外，我還積極參加各級各類教研活動，撰寫的論文《淺談小學生計算能力的提升》獲市一等獎；參加xxx義務教育階段青年教師現代教育技術能力競賽，獲小學數學組說課、全能一等獎；參加xxx義務教育階段青年教師現代教育技術能力競賽決賽，獲小學數學

　　說課第一名，小學數學組全能二等獎。通過參加活動，使我更加堅定,只有學習才能使人進步，只有付出才會有收獲。

　　結合我在一年中所取得的成績，我遞交了這份評優申請書，主要是想得到領導和老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績！

　　申請人：xxx

　　評優申請書篇9

尊敬的領導：

　　您好!我是電氣信息工程學院自動化專業13-2班學生金偉。在過去的一年里：在學習方面，也較之往年有很大的提高;對于班級舉辦的活動也積極響應，相信表現是大家有目共睹的;暑期的社會實踐中，所做工作也得到公司領導的一致認可。綜合研究了一下自身的實際情景，覺得有本事參加這次社會工作先進個人的評選，所以現向學校領導提出社會工作先進個人申請，期望學校能給予我一個展示和肯定自我的機會。

　　現將個人的基本情景匯報如下，作為各位領導的評審參考。在過去的一年中，在學校、學院領導和教師的關心和培養及班委同學積極鼓勵下，我在思想、學習、工作和生活等各個方面都有了很大的提高和提高，尤其在學習方面取得了前所未有的成績。

　　在思想上本人是班級中最早一批參加學校組織的黨課和團課培訓的學生之一，目前正在積極努力，爭取早日參加預備黨員的評選活動。暑假期間，根據我的規劃，大部分時間是用在了留在學校復習考研上頭。期間以往抽出一個星期到社會上做些兼職，以賺取生活費用。先是在鄭州東建材大世界的盛世五金衛浴商行做促銷工作，在經理的英明領導下，不僅僅順利完成了公司規定的銷售計劃，且還有額外訂單。

　　當然我也得到了公司額外的物質和精神獎勵。隨后又抽出三天時間為鄭州某房地產公司做房產開盤造勢活動。說白了就是去排隊買房。工作雖然有點灰色，可是它確實是我們大學生了解社會認識社會另一面很好的一個窗口。很慶幸我在三天炎炎烈日的排隊生涯中堅持下來，公司也兌現原有的承諾。

　　經過暑期的社會實踐，我了解了公司節假日優惠促銷的具體運作過程，從最初的只明白些皮毛，到熟悉活動的全部過程，從人員的安排到活動的方方面面細節及突發事件處理，所有的這些都僅有在實踐中學習體會掌握，這些知識會令我終身受益。當然也使我看到了社會的另一面，這就是現實吧。作為一個即將畢業的大學生，我想有必要了解一下社會中很現實的東西，不能老是生活在教師給我們塑造的象牙塔和安樂窩里。

　　經過實踐我把幾年來所學的知識運用到了實踐，提高了自我的動手本事，也增加了工作上的經驗，真正體會到理論聯系實際的內涵，理論在實踐中得到驗證，理論在實踐中得到完善，有理論指導的實踐，才會使我們做事情有事半功倍的效果。當然銷售的過程并不是一帆風順的，有好幾次遇到難題，但在我們共同的努力下，經過認真研討都克服了它，我想這些經歷應當是我們這次促銷活動中另一筆財富。一枝獨秀不是春，百花爭艷春滿圓。

　　是的，一個人的`提高是微不足道的，整個團隊的共同提高才是值得慶賀與追求的!在本次銷售中，由于我以前以往參加過其他公司的促銷活動，對這方面了解比較多一點，給予初次參加此類活動的同事了力所能及的幫忙，效果也得到他們的認可，從他們對我的稱呼中能夠看出，都叫我金哥，我想這也是對我的肯定吧!最終，懇請各位領導研究我的申請，如果能被領導認可，我會繼續努力參加各項社會工作，無愧社會工作先進個人稱號;如果未被評上，我也不會氣餒，而是更加努力的工作，爭取做的更好!此致敬禮

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

　　評優申請書篇10

尊敬的xxxx校領導：

　　本人xx年入教以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，不計報酬，服從并認真完成學校安排的各項工作。

　　在教書育人工作中，為人師表，關注學生的個性發展，重視培養學生的養成教育，重視加強班級的凝聚力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在教學質量檢測中，教學成績優異，多次名列前茅。

　　x年秋季本人榮幸成為學校的.總務，多年來本著“全心全意為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力提高后勤服務工作質量，為學校教育、教學各項工作的順利開展，充分發揮后勤保障作用。因此獲得了學校領導及老師的高度肯定和贊揚。

　　在日常工作中我積極參加繼續教育、培訓，從各方面努力，不斷提高自身修養，并虛心向其他老師求教。本人撰寫的教學論文多次發表于《xxxx》和《xxxx》。

　　看著自己多年來的點滴進步，特斗膽申請xx市優秀教師。當然，我也知道自己很多不足，比如：教學經驗還需努力進取，總務管理工作有待更好改進等等。若未被通過，我不會氣餒，努力改進，向優秀靠攏。若得到領導的認可而評選為石獅市優秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。

此致

敬禮!

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

　　評優申請書篇11

尊敬的校領導：

　　您好！

　　本學年，我擔任學校的五、六年級信息課程技術教育教學工作。根據本人的實際工作情況，特向校領導申請參加本次期末教師評優工作。在這一學年多的工作中，我一直抱著一種向優秀、先進教師學習的態度來參評，希望在此參評中尋找差距，以便更好的充實自己，服務于工作。在此，為了更好地讓領導們對我進行了解，以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導。特以小結的形式作為申請參評材料如下：

　　一、思想品德方面：

　　一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人教育法》、《義務教育法》等。思想端正、作風正派、服從學校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認真負責，熱愛教育事業。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業道德。在學生中樹立了良好的教師形象，能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高。能夠顧全大局、團結協作，順利完成各項任務�？鬃诱f：“三人行必有我師�！碧貏e是對我這個剛從事教學工作的來說，學校領導和同事都給了我非常大的幫助。我也在聽課，評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。

　　二、業務知識和工作能力方面：

　　我作為一名青年信息技術教師，我更知道學習的重要性，只有不斷提高個人業務知識，才能適應信息技術課程的高速發展與更新的時代性，才能更快的成長為優秀的人民教師。為此，我積極參加校組織的業務培訓、繼續教育培訓、在網上學習相關教程或者到視頻課堂聽課等渠道進行學習，再摸索探究進行業務上的更新與積累，同時虛心接受同行傳授的經驗；并經常去聽其他老教師的課，從中汲取長處；積極和同事們共同討論，不斷改進教學方法，積累教學經驗，努力改善教學效果。剛踏上工作崗位的我，擔任了五、六年級信息技術課程的`教學工作。在工作中，根據新課改的教學要求，主動去嘗試不同的教學方式，在探討中尋找合適自己的教學模式。在學校開展的教研評課中，能運用掌握的教學理論結合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學中出現的問題。在認真完成教學任務的同時，并積極主動協調做好學校的各項工作。如：自覺進行校機房電腦故障的排除與維護，相關軟件的安裝與升級等工作，協助體育組教師進行學生體質達標數據的錄入整理篩查分類，協助各年級組教師進行學生保險數據錄入核對、課件下載修改、制作等工作。

　　三、工作態度勤奮敬業方面：

　　一學年以來，我從未無故缺席、請假。雖我家住在經濟開發區離學校路程較遠，但我在每一天的上班簽到，都力求最早。服從學校安排，聽從校領導的指揮，顧大局，不求私利，兢兢業業為學校的發展奉獻自己微薄的的力量。

　　四、工作業績方面：

　　一、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。

　　1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。

　　2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我從光盤上互聯網上去找了一些有利于學生智力發展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。目前信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。

　　作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我還擔負著許多其它的任務，其它教師信息技術的培訓以及學校機房、各室的計算機的維護和維修等。

　　教師是太陽底下最光輝的事業，但任重而道遠，我將繼續努力，為我校的信息技術教育更好更快的發展做出更大的貢獻！

申請人：

　　20XX年XX月XX日

　　評優申請書篇12

尊敬的領導：

　　一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會總結：

　　1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　�、耪n前準備：備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W生原有的知識技能的.質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　⑵課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

　　認真傾聽了學校領導所宣讀的評優條件后，再結合我這個學期的工作表現，我在此申報優秀教師這一榮譽稱號。

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　評優申請書篇13

尊敬的各位領導：

　　您們好！

　　我是xxx，擔任x年級二班的xx課程兼生物。一年以來，在校領導的親切關懷下，我不但圓滿完成了我的教學任務，也在工作中得到了一些成績。

　　思想政治方面：我熱愛祖國，忠于黨的教育事業，參加了學校組織的每一次政治學習，并且沒有遲到，早退的現象。我熱愛人民，關心愛護每一位學生，嚴格要求我的每一位學生，雖然我的性格有點急噪，但是經過多年的磨練之后，有了一定的經驗，在處理學生的每一件事情時，我都會經過冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果，爭取讓學生形成一種感覺，那就是“老師所做的一切都是為了同學們好”。

　　業務能力方面：有一位領導曾在學校的一次領導會議上對我評價時說“我的業務能力其實是不輸給任何人的”。是呀，我認為自身的知識還是很過關的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學的各方面也可以做到最好。曾經上了幾堂公開課也得到過領導以及老師們的一致好評。但是隨著多媒體的廣泛應用，如何應用多媒體輔助自身的教學，尤其遇到很差的班級時，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學習摸索，力求形成一整套成熟的經驗。我熱心幫助同事，相互探討時，做到了相互學習，共同提高，爭取大家都出成績，實現我們所教科目的集體飛躍。

　　工作出勤方面：我堅持了學校的上下班制度，無遲到，早退現象，沒有曠工，更沒有出現過自身的課不去上的情況。只要我在學校，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優生輔導，放學時間給差生補習。

　　工作成績方面：我認為教學不能一味的模式化，老套化。隨著新教材的廣泛應用，出現了很多新編排的教學內容，同時也出現大量的創新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學習，更注重了自身的鉆研，自費買了很多的教學資料。輔助自身的教學，絕不允許某一個知識馬虎處理，蒙混過關。我的教學隨時注重全面照顧每一位學生，講解任何一個知識點，都做到了心中有數，徹底了解學生的.接受能力。我所教學知識的范圍遠遠超出了教材的內容，也遠遠超過教研室達標考試的難度，因此我班的學生應付期考試，只要細心就一定可以成功！我認為一個班成績好壞的決定因素是班風，如果一個班級沒有良好的學習風氣，那么再優秀的學生都會被浪費，無論你科任教師多么努力，都出不了成績。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時和班主任交流班上學生情況，及時發現了早戀呀，上網呀等學生的異動現象，并及時處理糾正。我認為要搞好一個班級，任何一位科任教師的松懈，都可能導致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學生。我發自內心愛我的學生，雖然對他們是很嚴，但本著一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學生的喜歡和認可的�？傊矣X得在這個學年度，我努力了！付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多；第二個學期的期末考試，我班上的成績依然居整個年級中的第一名，超過全年級平均分線是13分多，我自身也比較滿意這個成績！

　　經過我不懈的努力，這個學年度取得了可喜的成績，但我們學校是一所不錯的中學，優秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優秀教師的稱號。主要是想得到領導和老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績！在教育教學的過程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今后的工作中我會努力克服，爭取把一切做到最好！

xxx

20xx年x月x日

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