加入素質班的申請書

時間：2024-09-13 18:19:42 秀雯申請書我要投稿

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加入素質班的申請書

　　在當今社會生活中，申請書應用范圍廣泛，我們在寫申請書的時候要切忌長篇大論。寫起申請書來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的加入素質班的申請書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

加入素質班的申請書

　　加入素質班的申請書 1

素質班班委：

　　您好！想著要向班委寫這份申請書，心中不禁有些忐忑，擔心寫錯什么。不過，還是想表明自己的意愿：我要加入素質班！

　　和素質班的相遇是個意外，卻是個美麗的意外，感謝那天的一駐足、一留意。雖然與素質班相識的時日不長，但卻深深為之吸引。大學走過的一學期是不充實、不精彩的，因為少了一種叫做歸屬感的東西。我是愛學校的，對我而言，學校就像我的家一樣，給予我的不僅是知識，還有感情。在學校，大家被劃分在了一個個的班級里，我們因緣分而相遇，也因為感恩才更加努力的去建設它。在那里學會了助人為樂，與人為善，懂得了堅韌不拔，奮發向上。而素質班也如同家一樣，養育了一代又一代的素質班人，凝聚了一個個素質班人的情。忽然覺得自己像是一個迷失了的孩子，在黑夜里摸索著回家的路，卻在一轉身看到了家里映射出的溫暖的光，探到了希望。素質班——一個充滿愛的`家，讓我依戀，讓我流連。它讓我有了歸屬感，有了想要加入其中的沖動。

　　素質班的“二十條”很普通也很特別。那些我們自以為很平常、很簡單就能做到的事卻因為日復一日的堅持而變得困難。但我深深地懂得，人就是一個潛力股，而你正確的投資將會使其市場價大大增值。在我看來，素質班就是一個資深的投資商，班里學長學姐們的潛力被大大地激發，能力得到了提高，這不就是最好的證明嗎？

　　宋老師說：“獨處自是一種快樂。”同時另一方面，我覺得一個人走和一群志同道合的人一起走比起來，我會毅然選擇后者。因為合作很重要，而相互之間的支持和鼓勵更能推動一個人的成長。素質班是一個平臺，人人都可爭取。雖然加入素質班的要求很嚴格，但我不怕，故毅然決然的呈上這份申請書，以表達我內心的愿望。你們都有夢，可否也幫我圓夢？

　　雖然我也有很多缺點，但也有愛拼、愛闖的精神。我相信自己可以做好，只因有顆想改變的心，故選擇先去痛。相信沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長的路。如果不去努力，不去爭取，那就不足以匹配，你前十年當中，生活從你身上流過和發生的事情，你就會問自己說，我又沒有時光的虛度，我還能不能做到更好。

　　“事事盡心，事事盡力“是我對自己的要求，加入素質班的誠心也是可鑒的。只希望在大學里能夠加入一個可以一同努力，一同向上的班級，找回那份久違的歸屬感，讓我能夠為它的發展而更加的努力奮斗，每天都積極、認真、有意義地生活。

　　人的天性就像蝸牛的脖子一樣脆弱，但不管受到多大的打擊，總是要露出頭來。望班委可以批準我的申請，準許我和素質班一起忙起來、學起來、快樂起來！

此致

敬禮

　　申請人：

　　日期：

　　加入素質班的申請書 2

素質班班委：

　　你們好！我是來自工商管理學院連鎖g1141班的學生張xx，今天我慎重地向素質班全體班委提出這份申請，希望我能通過你們的審核，并順利地加入我一直都很向往的素質班。望各位班委能給我一次與優秀的人共同成長、共同進步的機會。

　　現今，我已經是一名大二的學生了，少了剛入校時的青春活力與激情澎湃，做事也少了沖動，考慮的問題也多了，什么事情值得做，什么事情不值得做，這些想法都慢慢開始主宰著我的行為。這次提出申請加入素質班也是我思量已久后做的抉擇。盡管大二是忙碌的，考證與未來方向的規劃不期而至，我就像隨時都可能泄氣的氣球，需要一些正能量，在大學剩余的時光里做一些值得回憶的事情。其實，在大一剛入校的時候我就聽說過宋健老師以及他的素質班，從學長那里得知素質班是兩年一屆，我剛好就錯過了大一正年輕時加入這個班的機會，現在想來，因為她是“兩年一屆”所以我才錯過了大一的機會，這是個借口。因為在第五屆招新宣講會現場，有一位素質班的學姐說，當時她是硬把申請書從宋老師的辦公室門下面塞進去的，最后她才得打破了規矩進入了素質班。只怪當時的我信念不夠堅定，要不然也可以效仿下那位學姐。當然，這些都是后話，往事成追憶，我能把握住的只有當下。很高興在前兩天在一粟堂前看到了素質班的招新，當年的心動還依然存在，我不能讓自己后悔，所以果斷地拿了一張夢寐以求的申請表，我是幸運的。

　　在參加了素質班3月15日晚舉辦的宣講會后的'那個夜晚，我反思了自己進入大學來的點點滴滴，有成功，有失敗，有遺憾，也有欣慰。回想宋健老師在素質班五周年慶典上說的那句“我不知道通往成功的路在哪里，但我知道素質班的明天會更好；我不知道明天有幾天，永遠有多遠，但我只知道今天我和你們在一起”。是的，我也不知道成功的路在哪里，不知道未來在哪里，成功與未來看起來都是那么模糊，那么可望不可即，這是我在無數次內心掙扎和自我拷問之后得不承認的一個殘酷的事實。但可幸的是，我知道我有一顆忐忑不安渴望有人為我指點迷津的心，并且我結識了素質班，這個充滿愛與希望的優秀集體。我突然感受到了莫名的家的溫暖，這是一個多么神圣的地方，素質班，我應該來這里。

　　素質班以“自愿、誠信、意志”為原則，以“忙起來、學起來、快樂起來”為宗旨，以《“二十條”培養方案》為基礎，這些原則、宗旨都讓我敬畏。今天，我秉著誠信的態度自愿加入這個組織，在這里我不能許下什么莊嚴地承諾，那是那樣的空洞與無據可依，行動永遠比言語來得可靠，寫下這份申請并非一時沖動，大學已逝去的一年多的生活，得與失，我已懂得為自己的選擇負責，不做那個半途夭折的人。我深深的懂得，我是宋健老師散文《種下希望之火》中的那個渴望著被改變，認為自己還不夠優秀的人。也謝謝我認識了你們，這一群渴望去改變我們的你們。

　　我渴望通過教育擺脫愚昧，走向文明，走向精神家園。我渴望加入大學生綜合素質培養班，我渴望走向勝利的遠方！提交這份申請書，我不知道結局會如何，未發生的事永遠只能稱是未知數。但是，我想說，若這是一個戰場，望素質班的各位班委考驗我，我要做一名勇士，奔赴戰場，在我還清醒的時候，在我還有夢想的時候，在我還年輕氣壯的時候。我會不畏風雨，永不退縮。

此致

敬禮

　　申請人：

　　日期：

　　加入素質班的申請書 3

尊敬的素質班選拔委員會：

　　您好！

　　我叫xxx，是xx學校xx年級xx班的一名學生。在全面了解了貴校素質班的辦學理念、培養目標及過往優秀學員的成就后，我深受鼓舞，滿懷熱忱地撰寫此申請書，希望能有機會成為素質班大家庭中的一員。

　　一、對素質班的認識

　　素質班，作為我校培養具有綜合素質、創新能力及社會責任感優秀人才的搖籃，始終秉持著“全面發展，追求卓越”的教育理念。在這里，學生們不僅能夠獲得扎實的學科知識，更能通過多樣化的實踐活動、前沿的學術交流以及嚴格的自我管理，全面提升自身的領導力、團隊協作能力和創新思維。我深信，加入素質班將是我成長道路上的一次重要飛躍，也是我實現自我價值、回饋社會的堅實起點。

　　二、個人情況介紹

　　學術成績：在學習上，我始終保持著良好的學習習慣和積極的學習態度，各科成績優異，多次獲得校級獎學金及學科競賽獎項。我深知，扎實的基礎知識是探索未知、攀登高峰的基石。

　　綜合素質：除了學業上的追求，我還熱衷于參與各類社團活動和社會實踐。作為xx社團的負責人，我成功組織并參與了多項志愿服務和社會實踐活動，這些經歷不僅鍛煉了我的組織協調能力，也讓我學會了如何在團隊中發揮作用，共同面對挑戰。

　　個人品質：我性格開朗，樂觀向上，具備良好的溝通能力和團隊協作精神。面對困難和挑戰，我總能保持冷靜，積極尋找解決方案，不輕言放棄。

　　三、申請理由

　　我渴望加入素質班，主要有以下幾個方面的原因：

　　追求卓越：我渴望在一個更高層次的平臺上，與更多志同道合的'同學一起探索未知，挑戰自我，實現個人價值的最大化。

　　全面發展：我深知，在當今社會，僅憑單一的學術成績已難以滿足時代的需求。加入素質班，將為我提供更廣闊的視野和更多元化的學習資源，助我實現全面發展。

　　社會責任：我始終認為，作為社會的一員，我們有責任為社會貢獻自己的力量。在素質班，我相信自己能夠學到更多關于社會責任和擔當的知識，未來能夠更好地服務社會。

　　四、未來規劃

　　如果我有幸成為素質班的一員，我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，投入到學習和實踐中去。我將積極參與各項活動，努力提升自己的綜合素質和能力水平；同時，我也將發揮自己的特長和優勢，為班級和學校的發展貢獻自己的力量。

　　最后，衷心感謝您審閱我的申請。無論結果如何，我都將保持積極向上的心態，繼續努力前行。期待有機會與貴校素質班的優秀師生共同學習、共同成長！