創建“綠色學校”計劃（精選14篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的創建“綠色學校”計劃，歡迎大家分享。

　　創建“綠色學校”計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》為總綱，以可持續發展思想為指導，認真貫徹落實《學校創建“綠色學校”的決定》要求，努力把我校辦成市、省、國家級“綠色學校”。并以此為載體， 全面推進素質教育。

　　二、目標和要求

　　1、“綠色學校”強調將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養對環境負責任的精神。

　　2、通過各學科教學滲透，掌握基本的環境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

　　3、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環境的行動，在頭腦中孕育可持續發展的思想萌芽。

　　4、全校師生人人從關心學校環境到關心周圍，關心社會，關心國家，并在教育和學習中學會創新和積極實踐。

　　5、通過學校創建“綠色學校”活動的開展，不僅使師生的環境素養得以提高，學校環境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區，通過社區帶動公民更廣泛的參與保護環境的行動。

　　6、以創建“綠色學校”活動為載體，不斷探索新形勢下環境教育的有效途徑，對學生進行懂環保、愛環境，塑良好形象的養成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發芽、茁壯成長。

　　7、綜合以上各項目標要求，真正把創建“綠色學校”活動貫穿于學校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。

　　8、全校上下共同做好創建“綠色學校”的各項過程管理，抓出成效，爭取進入市、省、國家級“綠色學校”的行列。

　　三、計劃實施時間和工作進度安排：

　　（一）20xx年3月，學校做出關于創建“綠色學校”的決定，啟動創建工程，成立領導機構。

　　《吉鐵二小關于創建“綠色學校”的決定》指出：要把創建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中，形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省級、國家級“綠色學校”邁進。

　　（二）制定創建“綠色學校”計劃

　　1、為了計劃切實可行，學校在計劃前對照“綠色學校”創建指南及評估標準對學校內部環境及環境教育現狀進行調查。具體通過觀察，問卷調查、座談等方法，了解情況，分析調查結果，為制定計劃提供依據。

　　2、根據調查結果，創建“綠色學校”領導小組在人力、經費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區活動，學校環境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創建“綠色學校”的計劃。

　　（三）實施創建“綠色學校”計劃：

　　1、制定學校創建“綠色學校”各項管理制度，在充分調查研究的基礎上，制定《吉鐵二小創建“綠色學校”實施方案》，在此方案指導下，從管理的角度建立了《環境教育各部門職責分工制》《創建“綠色教室”標準》《環保活動小組章程》《環保知識十知道》等多項制度要求，真正把創建活動納入制度化管理，當作一項系統化的工程來抓實抓好。

　　2、組織培訓：教職工是環境教育的推動者，教職工的環境知識和能力直接涉及到創建“綠色學校”的成效。因此，學校將積極為教職工提供各種環境教育培訓的機會。具體進行以下三方面的培訓：環境科學基礎知識、環境教育的理論和教學方法，“綠色學校”和環境管理體系的基本概念，按各自職責分工學習和掌握應會的理論知識，以承擔起對學生的教育和培養的義務。

　　3、開發校本課程，定期對學生進行環保知識講座、觀看環保專題片、開展專題教育活動，通過教育學習活動，讓學生了解有關環保基礎知識，自身與環保關系、人類與自然的關系、人與動物的關系，達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的`目的。

　　4、結合有關紀念日，開展多種形式的專題教育活動。如植樹節、愛鳥日、地球日、世界環境日等，以增強學生的參與和環保意識，主動為環保做貢獻。

　　5、利用班隊會、晨會、廣播等，開展教育活動，讓學生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創編的實踐活動，進一步受到教育和陶冶，發揮自身的能量為環保盡責出力。并設立以環保為話題的討論活動，利用每天早上的晨會時間進行，讓學生在討論中明理，提高環保道德，以指導自己的行為。

　　6、發揮少先隊組織的作用，開展多種形式的教育活動。如“辦環保小報”、設“環保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環保”電視節目，寫“環保征文、兒歌”、“自創環保標語”、開展“社會調查”、參加社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等，讓學生在體驗中感受，在活動中成長，達到自己教育自己的目的。

　　7、以培養學生良好習慣為切入點，抓好對學生的養成教育。開展“一月一個好習慣”的活動，建立“我們承諾好習慣”評比機制，評比板，對每個學生的行為習慣做到有考核、有評比，采取自評、班評的辦法，達到自我教育、自我管理，從而養成良好的行為習慣。對班級采用“星級中隊”制，激勵各中隊向“綠色中隊”邁進。

　　8、設立“環保監督員”、“環保檢查組”開展爭當“環保小衛士”活動。做到日檢查、周小結評比、期末總結表彰，以促進學生養成良好的衛生習慣，增強學生的環保責任感，和“我為環保做貢獻”的好公民意識。

　　9、開辟環境教育陣地，創建優美整潔的校園環境和具有人文性的校園文化。充分利用學校現有資源環境設施的特點。創造高品位、充滿寓意的校園文化，讓墻壁活起來，讓它成為一個無聲的老師、學校一道亮麗的風景線。

　　10、搞好校園的美化綠化，讓學校綠起來，起到環境陶冶人的作用，讓校園靚起來，為學生創造雅潔的學習生活環境，讓孩子們幸福健康的成長、長大。

　　四、經費預算及分配：

　　創建“綠色學校”活動所需要的資料及設備必須得到充分地保證。按照教育管理部門的要求，學校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學資源，具體在以下方面保證投入。

　　1、環境類資料內容購置投入：

　　①書籍、報紙、期刊投入4000元。

　　②幻燈片、錄像帶、專題教學資料或教學資源庫（光盤、掛圖、標本、計算機、實驗儀器等）教學設備等項投入：280000元。

　　2、環境改造建設內容投入：

　　①活動場所建設器材投入：198000元。

　　②校園環境改善及布置：426000元。

　　通過以上的投入，充分開發校園條件、資源，開展環境教育，最大限度的保證“綠色學校”創辦活動有效開展。

　　3、信息交流和工作宣傳投入：15000元。

　　五、檢查考核的方法和要求：

　　1、日常工作按照學校《環境教育各部門職責分工》和《創建“綠色學校”工作網絡》分工進行檢查督導，評價創建工作各項指標的落實情況，具體要求過程管理嚴、細、實，主管人員要認真留下督導工作紀實，活動軌跡，掌握評價的第一手材料，以做到評價的公平、公正、真實可信。

　　2、按照《創建“綠色教室”標準》的5項條件量化打分，每學期評選出各年級的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”，共同營造良好的育人和辦公環境。

　　3、按照《環境保護制度》中“五要”和“六不”要求，培養學生的環保意識，規范孩子們的環保行為，每學期評出“環保小衛士”以典型帶動全體隊員自覺環保，積極上進。

　　4、在教師中評選環保知識“勤奮好學標兵”和滲透環境教育“學科帶頭人”評選活動，調動教師以學科教學為主渠道進行環境教育的積極性，努力探索學科育人新方法。

　　5、結合學校《獎懲條例》中關于突出貢獻獎勵的有關條款，對在創建“綠色學校”工作中貢獻大，成績佳的干部及教職工做到“三優先”：即評先選優優先；提干晉級優先；外出學習培訓優先”。對爭創工作不重視、不積極、效果差的教職工采取一票否決的辦法，不予重用，嚴重的給予相應的處罰。

　　綠色是生命和希望的象征，更是一所學校得以興旺發達的動力，創建“綠色學校”是我們實踐和追求的共同目標，讓我們和孩子們一道參與保護環境，建設環境的偉大事業中來，讓“綠色學校”枝繁葉茂，染綠華夏大地！

　　創建“綠色學校”計劃 篇2

　　一、意義和宗旨

　　環保事業是我國的一項基本國策，少年兒童環保意識關系人類未來的前途，幫助他們從小樹立可持續發展的觀念是我們教育工作者義不容辭的責任。

　　學校重視環境教育工作，認真組織學生搞好各種環保教育活動。學校主要結合勞動教育、綜合實踐，在培植花木，綠化校園中做了大量工作。校園環境優美，空氣清新。

　　培養少年兒童認識自然，珍惜資源，善待地球的環境意識和道德行為，幫助他們從小樹立可持續發展觀念是我們創建綠色學校的宗旨，保護生態環境建設綠色校園是我們的綠色行為。

　　二、創設良好的.教育環境

　　本著處處有教育的思想，利用春季大好時機，調整花木布局，搞好學校綠化、美化工作，并給每樣花木掛牌，創設文化氛圍，使學生從中了解花木具有消除和抵抗污染的特性，增強學生自主學習的自覺性。制作宣傳標語，規范師生綠色行為。嚴格執行檢查監督制度，搞好環境保護工作，創設美麗清新的校園環境，形成環境教育氛圍。

　　三、認真搞好環保培訓工作

　　為了使廣大教師掌握環保知識，提高業務工作能力，更有效地對學生進行環保教育，學校領導組織教師開展有關環境教育學習和活動。不斷提高教師的理論水平和環境教育能力。

　　四、認真做好環境教育工作

　　通過學校宣傳欄、班級板報、紅領巾廣播站、國旗下講話、班隊會、家長會等，面向全體師生、學生家長及社會進行宣傳教育，使綠色教育在家庭、新農村扎根、開花、結果。

　　五、認真做好課內教育。

　　1、各學科認真進行滲透教育，把環保教育，寓于教學之中。教師能夠著力挖掘教材中的環保素材，結合實際生活，做好環境教育工作。

　　2、加強環境教育，使學生初步掌握環保知識，增強學生環保意識。

　　3、充分利用環保日，通過國旗下講話對全體師生進行環保教育。要求每班每學期最少進行兩次環境教育專題或滲透教育。

　　4、聘請縣環保局班干部來校上環保教育課，使教師和學生更多地了解一些環保知識。

　　六、認真組織課外實踐活動

　　1、以班為單位成立環保小組，都有相應的活動內容及輔導教師，能夠定期搞好環保活動。

　　2、認真組織學生參加學校綠化、美化、凈化校園勞動。積極開展“筑起一片綠色天地”活動。定期綠化除草，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等護綠活動。在凈化校園方面，師生開展“身邊無廢物”活動，及時清除衛生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。

　　3、認真組織學生參加社區環保宣傳、調查、監督活動。

　　（1）、組織學生對附近街道、村莊張貼宣傳標語，宣傳綠色行為。

　　（2）、組織學生對道路護綠。

　　（3）、組織學生對浦陽江進行水質調查，尋找污染源，并寫出調查報告。

　　4、認真組織學生開展專題教育活動。

　　充分利用重大環保節日開展各種活動對師生進行環境教育，培養師生保護生態環境的光榮感、責任感、使命感。

　　（1）、3月12日，植樹節。每年都要組織師生進行植樹綠化勞動，調整花木布局。并開展我與小樹同成長，為家鄉添新綠和節約零花錢，我為環保作貢獻等活動。

　　（2）、4月20日－26日，愛鳥周。每班做5個鳥巢，共做30個鳥巢掛在校園東面的楊樹上，增強了學生愛鳥、護鳥意識。由于校園花木比較繁茂，校園成了各種鳥類棲息之地。今年楊樹上又增加了三個喜鵲窩。

　　（3）、4月22日，地球日。少先隊開展了熱愛我們的地球媽媽的主題隊會活動，并向全體師生宣講只有一個地球教育活動，使廣大師生進一步樹立環保意識。

　　（4）、6月5日，環境日。少先隊開展了世間萬物，生命之網大型主題隊會，并向全體師生宣講環境保護是我國一項基本國策，使師生進一步明確環保的重要性與緊迫性。

　　（5）、9月11日－21日開展了保護環境，熱愛地球的系列活動，評環保小衛士共44人，使學生的環保意識更加濃厚。

　　5、進行垃圾分類處理。

　　開展回收廢電池，減少污染，變廢為寶，節約資源活動。

　　6、收集信息，整理資料。

　　組織師生查閱報刊，收集信息資料，了解環保信息，掌握環保知識，并制作小報，向社會宣傳。

　　七、積極參加環保征文活動

　　鼓勵教師積極撰寫環保教育論文、總結參加評獎。積極組織學生參加各種環保征文比賽和知識競賽活動。

　　環境保護是一項長遠而意義深刻的大事，是學校環境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環境教育工作，教育每個孩子，影響每個家庭，帶動整個社會，為實現社會和環境的可持續發展做出應有的貢獻。

　　創建“綠色學校”計劃 篇3

　　一、指導思想

　　地球是人類的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關系到人類生存與發展的大事，創建“綠色學校”對提高學生的環保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。我校要全面貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

　　二、奮斗目標

　　l、創建綠色學校活動規范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

　　2、教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

　　3、創建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

　　三、主要措施

　　(一)加強領導機構。

　　1、組織建立環境教育領導小組。明確分工，強化責任，優化措施，校長全面負責，副校長主抓，教導處、德育處、總務處緊密配合，將環保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。

　　2、強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨

　　干的教管機制。

　　3、完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。

　　4、定期召開專題會議，推動校環保工作。

　　(二)完善環保隊伍建設。

　　1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

　　2、建立學校、家庭、社會一體化的'教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

　　3、發揮班級環保小衛士、環保監督員作用，繼續開展環保興趣小組活動。

　　(三)大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。

　　1、設立宣傳欄。在各班級設立宣傳角，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

　　2、發動學生，組織“兒童環保宣傳隊”。走上村頭宣傳環保知識，并積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環保活動。

　　3、成立環保小記者團。學校組織部分具有環保意識，又有組織能力的少先隊員成立“環保記者團”，并有針對性的進行校內外采訪，并寫出有價值的稿件，同時在學校紅領巾廣播站播放，形成良好的環保輿論氛圍。

　　4、成立環保活動小組。以班級為單位，成立環保小組，充分考察校內外污染情況，并帶動全校學生凈化、綠化、美化校園的活動。

　　5、成立監督小組。在環保小組基礎上，組織監督小組，對全校師生的日常行為進行文明監督。并落實責任制堅持長久進行環保活動。

　　(四)教學中滲透環保教育，寓教育于活動中

　　l、樹立榜樣，充分發揮其帶動作用。在學生和教師中發現環保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環保宣傳，調查和監督活動。

　　2、環保志愿日。利用雙休日和假日，由環保、監督小組負責，開展“環保志愿日”活動。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環保知識。

　　3、環保知識競賽。學校定期組織環保知識競賽，強化學生對環保知識的掌握。

　　4、開展“保護環境，珍愛生命”主題活動。在六月“世界環境日”時，開展“保護環境，珍愛生命”系列活動，使學生認識到人類與人類生存環境的密切關系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。

　　(五)加強校園環境建設

　　充分發揮“綠色學校”的育人作用。在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識，提高衛生標準，做到校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環境的損害。

　　各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。

　　創建“綠色學校”計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　全面貫徹國家教育方針，促進學生全面發展，適應新世紀建設的需要。充分利用教育資源，發揮學校全員育人的作用，開闊學生視野，從小培養學生環境保護意識，認識人類生存、社會發展與保護環境的關系。開展環保綠色教育，明確保護環境，從我做起。

　　二、主要工作：

　　1、讓學生了解環保常識，認識人與自然的.關系。

　　2、利用電視臺、宣傳窗，開展綠色環保宣傳教育活動。

　　3、開展知識競賽、演講比賽等活動，提高學生認識。

　　4、以少先隊為載體，組織社會實踐活動，提高學生實踐能力。

　　三、具體安排：

　　(一)、宣傳發動階段

　　1、召開全體教職工明確環保教育，綠色教育的意識，統一思想，發揮全員育人的作用。校長室

　　2、舉行環保圖片展覽，發布倡議書，號召全體學生投入到保護環境的行動中。大隊部3、召開全體班主任會議，學習討論環保教育、綠色教育的組織實施形式。政教處

　　(二)、組織實施階段

　　1、提高認識。

　　①、加強常識學科教學，擴大學生知識面，認識自然環境，掌握基本常識。教務處

　　②、認真組織課余考察小組，對周圍環境進行考察，并舉辦考查結果匯報展覽。常識組

　　2、加強宣傳。

　　①充分利用校內閉路電視系統，在霞霧電視臺中開設“我與自然”欄目，播放有關環保常識的影片、實地考查錄像、學生觀后感等。大隊部

　　②在上小周報、班級小報上開辟關于環保教育的專欄，組織學生收集資料，資源共享，培養學生良好的閱讀習慣。政教處、班主任

　　③舉辦“浪費資源，就是破壞生存之道”專題展覽。常識組

　　3、組織競賽。

　　①組織環保知識競賽。教務處

　　②組織“我愛大自然”演講比賽。教務處

　　③組織“綠色地球，我的母親”百人現場繪畫比賽。美術組

　　4、社會實踐。

　　①與##“爭創文明衛生集鎮”活動相結合，組織學生定期清潔##主要街道衛生。政教處

　　②設立“綠色守護員”，分區包干管理校內各綠化地帶。總務處

　　③舉行“不亂扔垃圾，做文明公民”宣傳教育活動，向社會宣傳環保知識，集中力量處理集鎮衛生死角，舉行簽名活動。政教處

　　④護理好大隊部二畝“少年林”，植樹護綠。大隊部

　　⑤組織垃圾分類處理，廢紙回收、廢電池回收活動，利用廢品進行小制作比賽。大隊部

　　⑥開展“保護環境，從我做起”，培養學生從小養成節約“一滴水”、“一度電”、“一粒米”、“一張紙”、“一分錢”，拒絕使用一次塑料用具的習慣。政教處

　　⑦開展“保護母親何”活動。政教處

　　(三)、總結鞏固階段。

　　認真總結在創建綠色學生活動中的成功經驗和教訓，評比表彰在創建活動中表現突出的集體與個人。學校評出“綠色中隊”若干名，班級評出“綠色小天使”若干名。校長室

　　創建“綠色學校”計劃 篇5

　　為全面貫徹落實國家環境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色學校”創建活動的有關精神,認真貫徹執行《全國環境宣傳教育行動綱要》，提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設。進一步對學校的環境教育與環境建設進行合理的規劃和安排，以保證實施與此相關的人力、物力、財力，確保使環境教育與環境建設成為學校主體工作的重要組成部分。

　　一、指導思想：

　　以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《中小學生環境教育專題教育大綱》為指導，以“綠色學校”為載體，遵循生態教育的內在規律，從青少年學生的實際情況出發，強化生態道德、環境倫理教育，努力把青少年學生的環保意識和環保行為提高到一個新水平，推進青少年學生的素質教育(含環境教育)和精神文明建設。

　　二、奮斗目標：

　　在各學科滲透綠色教育的基礎上，通過專題教育的形式，引導學生欣賞和關愛大自然，關注家庭、社區、國家和全球的環境問題，正確認識個人、社會與自然之間的相互聯系，幫助學生獲得人與環境和

　　諧相處所需要的知識、方法與能力，培養學生對環境友善的情感、態度和價值觀，形成正確的生態道德，引導學生選擇有益于環境的生活方式，為“加快發展、富民強市”服務。具體目標如下：

　　(一)創建綠色學校活動規范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的立體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

　　(二)教育工作優質化。充分利用現代信息技術、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強綠色教育在課堂教學中的滲透，使綠色教育融于各學科教育之中。

　　(三)創建活動多樣化，實效化。以活動為載體，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色”活動之中。把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓。教務處負責“綠色課程”的落實，團委和少隊負責“綠色活動”的實施與宣傳，總務處負責“綠色校園”創建的后勤保障。總之，各處室、各部門要協調配合，共同提高學生環境意識;培養學生良好的環保習慣;規范學生的環保行為，多方位地營造濃厚的環保教育氛圍，讓環保意識深深地扎根于學生心中，并向社會廣泛傳播。

　　三、主要措施：

　　(一)加強領導機構

　　1、成立“創建縣級綠色學校”工作領導小組，明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，教務處、總務處、學校團委及少隊緊

　　密配合，將綠色教育納入到教育教學的各項活動中去。領導小組名單如下：

　　組長：邵正華

　　副組長：曾小燕、陳斗米

　　組員：高家方楊遠學李德芳馮沛莎

　　張玉航譚仕彬李太容祁國強

　　龍文信

　　領導小組下設辦公室，由李德芳具體負責辦公室日常工作。

　　2、定期召開專題會議，完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步，推動校環保工作的開展。

　　(二)完善環保隊伍建設

　　1、定期組織教師開展環保教育的`學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

　　2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，學生為主體，輻射到家庭和社會，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

　　3、利用培訓講座等方式促進全校師生的環保意識發展。

　　(三)綠化、美化、凈化校園，加強學校環境硬件建設

　　1、綠化校園。整體規劃校園建設，堅持進行“無土不綠，無處不凈，無處不美”的綠化凈化美化建設，計劃在校內加植各類樹木，并對學校的花草樹木布局進行調整，使學校可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達到90%以上。

　　2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或學生書法作品，定期更換環保宣傳欄內容，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。

　　3、凈化校園。以創建“綠色班級”活動為龍頭，進一步加強學校環境衛生建設，劃分衛生責任區，實行責任到班，責任到人，使校園空氣清新，做到校園凈化，教室整潔，廁所清潔，食堂衛生符合標準。

　　4、加強學校環保硬件建設。

　　(四)多層面、全方位，開展環保教育活動

　　1、在教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入教學計劃，要有措施，有總結，培養學生自覺的環保意識和行為。例如，除科學、地理、生物、化學、物理教師要從教中導思，喚起學生的環保意識，責無旁貸地承擔起環境教育的重任外，也還要要求其他學科的教師在教學活動中有機滲透環境教育。如語文、英語教師可借助大量描述美好環境的文章，從審美入境，激發學生的環保審美情趣;歷史教師可從古人“天人合一”、“天地與我并行，萬物與我唯一”的思想中進行環境倫理道德教育;政治教師要應用生態觀點和可持續發展原則，賦予某些傳統的哲學觀點和政治理論以許多新的內涵，并特別重視環境法制教育;數學教師可應用一些關于植樹造林、節約資源、合理用地、興修水利、計劃生育等問題的案例，找到數學教學中滲透環保意識教育的切入點;音樂教師則可運用教材中許多尋求自然界中天地人和諧美的欣賞曲目，讓學生感受環境美、鑒賞環境美;體育教師在學生參加各種戶外體育活動中，要使學生感受日光、空氣和水等環境對人類健康和社會發展的重要性;美術、勞技等學科的教師則可用藝術手段與科技手段相結合的方式，對自然、環境、生命科學等內容進行藝術創造和表現，從而實現環保意識的內化。

　　2、大力開展宣傳，促進全校師生的環保意識提高。各班級要定期刊出創綠黑板報，校園內張貼宣傳標語，充分利用廣播、圖書室、電教多媒體設備介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、地球日等，組織大型主題宣傳活動。

　　3、結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動并組織學生積極參加環保調研和社區環保實踐活動。組織學生進行社會實踐活動，讓學生參加生產勞動，增強環保意識;學校要常年分批組織學生參加社區環保行動;組織學生參加到工廠、學生實踐基地、生態農業示范區等環境教育基地參觀或調查，使他們深刻認識到實施清潔生產、走新型產業化道路的重要性，體會到環保的緊迫性，增強保護環境的意識和責任感。

　　(五)做好環保教育工作總結，注重實效和檔案管理

　　1、加強環保教育工作總結交流。在校園開辟“綠色教育”專欄，展示、宣傳、學校創建“綠色學校”的工作情況。

　　2、做好環保檔案的整理工作，負責“創綠”檔案保管的部門和有關負責人要加強檔案管理，對有關環境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像、照片等資料要妥善管理。

　　創建“綠色學校”計劃 篇6

　　為全面貫徹落實國家及省市不斷推進“綠色學校”創建活動的有關精神,提高我校學生的現代文明素養、環境意識，形成良好的環境公德和環境行為，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，根據學校實際情況制定以下計劃：

　　一、指導思想

　　地球是人類的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關系到人類生存與發展的大事，創建“綠色學校”對提高學生的環保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。我校將全面貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

　　二、目標與任務

　　1、進一步加強校園環境建設，提高師生的環境意識，樹立綠色環保理念。

　　2、教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

　　3、創建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

　　三、具體措施

　　1、領導重視，成立機構，制定工作計劃，負責組織開展環境教育活動。

　　2、加強宣傳力度，增強創建意識。利用報告會、宣傳欄、墻報、班會等進行宣傳，增強師生的創建意識，營造“創建”的良好氛圍。

　　3、明確目的，真抓實干。開展創建綠色學校的目的'是營造良好的教育教學環境，加強師生的環保教育，樹立保護環境，從我做起的意識。

　　4、抓好創建培訓工作。擬定三月初舉行環保知識培訓。組織教師認真學習、理解和掌握“創建指標”的各種功能及其內涵，并對各種工作提出具體要求，包括活動的具體計劃、內容、方法和檔案資料建設等。

　　5、結合“6月5日” 世界環境日、地球日、水日、植樹節等紀念日，加強對學生的養成教育和環保教育，開展“綠色在行動”、“低碳我能行”等系列主題實踐活動，并結合活動，分階段評選“環保小衛士”“節能小標兵”。

　　四、主要工作安排：

　　一、二月份：

　　1.成立領導機構。

　　2.制定工作計劃。

　　3.召開教師會議，進行宣傳活動。

　　三月份：

　　1.召開“綠色學校”的創建培訓會議。

　　2.組織教師學習創建評估指標。

　　3.做好校園規劃，搞好校園綠化。

　　4.組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動，開展“綠色在行動”主題實踐活動。

　　5.結合世界水日，開展節約水資源教育活動。評選第一階段“環保小衛士”“節能小標兵”。

　　四月份：

　　1.組織學生參加社區環保宣傳、調查等活動。

　　2.做好創建綠色學校申報工作。

　　4.結合世界衛生日，開展衛生等養成教育活動。評選第二階段“環保小衛士”“節能小標兵”。

　　五月份：

　　1.結合世界無煙日，開展校園禁煙活動。

　　2.舉行環保征文競賽。

　　3.開展“低碳我能行”等系列主題實踐活動。評選第三階段“環保小衛士”“節能小標兵”。

　　六月份：

　　1.舉行“我與藍天同在”主題班會。

　　2.材料整理歸檔。

　　七至九月份：

　　做好暑期環保進社區學生活動。

　　十至十二月份：

　　做好資料歸檔工作。

　　創建“綠色學校”計劃 篇7

　　為全面貫徹xx省“綠色學校”創建活動的有關精神，提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂創“省綠色學校”工作計劃。

　　一、目標與任務

　　1、進一步加強校園環境建設，加強宣傳力度，提高師生的環境意識，樹立綠色環保理念。

　　2、明確目的，真抓實干。開展創建綠色學校的目的是營造良好的教育教學環境，加強師生的環保教育，樹立保護環境，從我做起的意識。

　　3、發揮主題班會作用。每學年都適時召開以環境保護知識為內容的主題班會，每學期有1-2次班會滲透環境保護教育內容，學生們廣泛參與，使環境保護教育在學生心靈深處得到升華，進一步增強環保意識

　　5、寓教育于豐富多彩的少先隊活動之中。結合地球日、環境日、植樹節、愛鳥周等大規模宣傳活動在學生中開展各種活動，使環境意識不僅植根于師生心中，而且深入到社會，為環保活動的開展創造良好的輿論氛圍。

　　二、主要措施：

　　（一）加強領導

　　組織建立環境教育領導小組，明確分工，強化責任，優化措施，有針對性地開展每階段“綠色學校”創建工作。

　　（二）綠化、美化、凈化校園，加強學校環保硬件建設

　　1、綠化校園。加強對校園的整體規劃建設，使可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達到90%以上。

　　2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立校園環保宣傳欄，定期宣傳環保內容，努力營造環保氛圍。

　　3、凈化校園。加強學校環境衛生建設，劃分衛生責任區，實行責任到班，責任到人，開展評比；校園空氣清新，衛生清潔，做到校園凈化，教室整潔。

　　4、加強學校環保硬件建設。設立環保宣傳標語、宣傳欄、“愛護綠地”、“節約用水”等標語牌，創設良好的環保教育氛圍。

　　（三）利用多種途徑，進行有效宣傳

　　1、少先隊組織開展環境教育專題活動，繼續開展“我們的校園我們的家”系列活動，開展校園內外植物環境調查，精心組織開展世界環境日、地球日、水日、愛鳥周、植樹節等形式多樣、內容豐富的環保教育日活動，提高教育的針對性與實效性。倡導綠色生活方式，開展節水節能活動，“拒絕白色污染”，自覺愛護資源，注意回收資源。5月份進行區級“綠色學校”評估驗收；10月份進行市級“綠色學校”評估驗收。“6.5”世界環境日期間開展系列環保教育活動，表彰一批“環保小衛士”。

　　2、加強宣傳，提出“建設環境，保護環境，人人有責”的要求。通過各種宣傳媒體，大張旗鼓地宣傳環保科普知識。利用宣傳欄、國旗下講話等宣傳形式開展環保宣傳活動。

　　3、各學科的任課教師對蘊含環保內容的課文進行有意識地篩選，將課文中滲透環境教育的內容，列入教學目標，結合學科特點在課堂教學中進行有機滲透。備好一節環保課。強化學科滲透，上好活動課和選修課。做到環境教育與學科滲透相結合，校內活動與校外時間相結合，課內教育與課外輔導相結合。

　　（四）加強學生的養成教育

　　1、提高學生環境保護的自覺性，將每周的周二定為衛生日。

　　2、繼續強化學生的衛生習慣、環保習慣等養成教育。

　　三、具體工作安排：

　　一月份：

　　1、“創綠”工作會議，成立領導小組。

　　2、制定xx小學創建市及“綠色學校”工作計劃

　　3、開展“我們的`校園我們的家”環保演講比賽

　　4、xx市xx小學綠色環保教育陣地宣言簽名

　　二月份：

　　1、開展“我們的校園我們的家”校園護綠大行動

　　2、制定《xx小學校園綠化管理制度》

　　三月份：

　　1、制定《xx小學各學科滲透環境教育的基本要求和相關措施》

　　2、開展“清潔校園，美化環境”主題活動。

　　3、利用植樹節，開展xx小區調查活動。

　　4、結合水日開展《水—生命之源》主題班隊會

　　5、開展以“保護鳥類,為環境添姿增彩”為主題的愛鳥周活動

　　四月份：

　　1、“保護生態環境 倡導文明新風”環保知識競賽

　　2、開展校園植物調查活動

　　3、開展以“人與自然和諧相處才能擁有美好明天”的地球日主題活動。

　　4、環保專題講座。

　　五月份：

　　1、組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。

　　2、結合“母親節”，自己動手，利用廢棄物制作小物品向母親獻愛心。

　　3、評選“環保小衛士”

　　六月份：

　　1、表彰“綠色班級”和“環保小衛士”

　　2、 “讓我們共創一個綠色的世界”——世界環境日主題活動。

　　3、廢舊物品制作比賽

　　七、八月份：

　　1、開展“環保辦我行”夏令營活動

　　九月份：

　　1、結合世界保護臭氧層日開展專題活動。

　　2、學生環保知識競賽

　　3、小學生環保征文競賽。

　　4、開展環境專題教育活動。

　　十月份：

　　1、堅持做好校園清潔衛生等常規工作。

　　2、材料整理歸檔。

　　3、學校自評自查。

　　十一至一月份：

　　1、做好創建整改工作，總結推廣創建先進經驗。

　　2、討論制定《xx市xx小學校園垃圾處理制度》及《垃圾回收分類說明》

　　創建“綠色學校”計劃 篇8

　　一、指導思想

　　地球是人類的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關系到人類生存與發展的大事。我校以《中小學環境教育實施指南》為指導，以科學發展，可持續發展為主題，以人與自然和諧發展為主線，以提高環境意識為出發點，以深化環境教育、推動學校素質教育為目標，在實現學校基本教育功能的基礎上，通過管理和教育的各個環節滲透環境保護內容，綠化學校的生態環境和學校文化，力爭全面提高師生的環境意識和素養。

　　二、目標與任務

　　1、進一步加強校園環境建設，提高師生的環境意識，樹立綠色環保理念。

　　2、在省級綠色學校的基礎上，繼續申報國家級綠色學校。

　　三、具體措施

　　1、領導重視，成立機構，制定工作計劃，負責組織開展環境教育活動。

　　2、加強宣傳力度，增強創建意識。利用晨周會、宣傳欄、板報、班會等進行宣傳，增強師生的創建意識，營造“創建”的良好氛圍。

　　3、明確目的'，真抓實干。開展創建國家級綠色學校的目的是營造良好的教育教學環境，加強師生的環保教育，樹立保護環境，從我做起的意識。

　　4、抓好創建培訓工作。擬定本學期舉行環保知識培訓。組織教師認真學習、理解和掌握“創建指標”的各種功能及其內涵，并對各種工作提出具體要求，包括活動的具體計劃、內容、方法和檔案資料建設等。

　　5、結合“6.5”世界環境日、地球日、水日、植樹節等紀念日，加強對學生的養成教育和環保教育。

　　四、主要工作安排：

　　二月份：

　　1、成立領導機構，制定工作計劃。

　　2、組織教師學習創建評估指標。

　　3、召開教師會議，進行宣傳活動。

　　4、新學期“綠色小銀行”活動啟動。

　　三月份：

　　1、籌備綠色學校網站。

　　2、藍精靈廣播電視臺開播“環保小知識”欄目。

　　3、結合3月12日植樹節，舉行新一輪“樹木認養”儀式，組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。

　　4、結合3月22日世界水日，開展節約水資源教育活動，節水宣傳畫比賽。

　　四月份：

　　1、建立并運行綠色學校網站

　　2、組織三年級學生參加社區環保宣傳、調查等綜合實踐活動。

　　3、結合4月7日世界衛生日，開展衛生等養成教育活動。

　　4、4月22日地球日，開展“善待地球 保護環境”宣傳活動。

　　五月份：

　　1、結合5月31日世界無煙日，開展校園禁煙活動。

　　2、中高年級學生環保征文競賽。

　　3、學科教學中滲透環保教育研究，每個教師上交研究教案。

　　六月份：

　　1、舉行“我與綠色同行”中隊主題隊會。

　　2、結合6月5日世界環境日，開展環境專題教育活動，進行環境與健康知識競賽。

　　3、評選環保小衛士、綠色之星、綠色班級。

　　七月份：

　　1、做好暑期環保進社區學生活動。

　　2、做好資料歸檔工作。

　　創建“綠色學校”計劃 篇9

　　為了進一步加強學校建設，推進素質教育，提高學校品位，增強學校文化育人效果，豐富學校生活，經學校研究決定，開展創建長豐縣“綠色學校”活動，特制訂如下實施方案。

　　一、指導思想

　　以《全國環境宣傳教育行動綱要(20xx-20xx年)》為指導，提高我校環境教育普及率，推進環境滲透式教育深入開展，增強學生環境保護意識，大力倡導生態文明、低碳生活的綠色理念，鞏固和落實省、市、縣政府節能減排目標管理任務，扎實開展“六型學校”建設和“素質教育示范校”創建工作，落實長豐縣開展“綠色學校”的創建工作。

　　二、總體目標

　　從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進學校物質文化建設;依法治校，依法執教，深化教育教學管理，促進學校制度文化建設;以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環境氛圍，促進學校活動文化建設;傳承歷史文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進學校精神文化建設。

　　動員全校力量，積極參與，建言獻策，打造具有長豐縣乃至合肥市特色的“綠色學校”，倡導“文明進步”、“和諧發展”的學校文化，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色學校文化，促進學校良性可持續發展。

　　三、領導機構

　　為加強對綠色學校建設工作的領導。決定成立合肥北城中學創建綠色學校領導小組，領導小組下設辦公室，其組成人員名單如下：

　　領導小組：

　　組長:張大勇

　　副組長:楊光周張福光

　　成員:童智祥許超陳忠言梁艷尹連輝賀東旭何繼承張廣合各班班主任

　　辦公室：

　　主任：張福光

　　副主任：何繼承

　　成員：何繼承張曉婷湯金金陳德宏顏閆陳建范奐壘汪曉亞劉睿年呂恩

　　四、主要措施

　　形成共識，明確目的，加強組織領導，確保工作落到實處。

　　(一)加強領導機構

　　1、組織建立環境教育領導小組，明確分工，強化責任。校長親自抓，總務處具體落實，教務處緊密配合，將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。

　　2、聘任專(兼)職環境輔導老師，并發放聘書，建立以班主任和學科教師為骨干的教管機制、分工明確。

　　3、按計劃開展教育活動，完善檢查機制，堅持記錄，定期總結。

　　4、定期召開專題會議，推動創建“綠色學校”工作。

　　(二)完善環保隊伍建設

　　1、定期組織教師開展環保培訓與研討學習活動，增加環保知識、增強環保意識，充分發揮教師主導作用。

　　2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

　　3、利用參觀、學習、培訓、講座等方式促進環保意識發展，同時參加縣環保局等有關部門開展的環保教育培訓活動。

　　(三)加強學校環保硬件建設

　　1、綠化學校。整體規劃學校建設，對學校的花草樹木合理調整，使植物群落布局合理，學校綠地率達到40%。

　　2、美化學校。加強學校環境整治，美化學校環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或美術作品。增設環保宣傳欄，學校宣傳媒體定期展出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。

　　3、凈化學校。加強學校環境衛生建設，做到學校凈化，教室整潔優美，廁所清潔，飯堂衛生符合標準。

　　4、加強學校節能環保硬件建設。落實學校分類垃圾桶的配制、節能設備的配備，學生開水器的社會化等，控制和治理學校的實驗室、溝渠、下水道、油煙、噪聲以及其他各類污染。

　　(四)開展環保教育活動。

　　1、在教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合熱點創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入教學年度計劃，并做好總結工作。培養學生自覺的環保意識和行為。并召開環境教育工作、教學研討會議。開發環境有關的校本課程，并定期開展面向全校的環境教育專題講座。

　　2、大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。設立校環保宣傳欄、文化角、等。圖書館建立環境教育專柜，鼓勵學生借閱有關書籍等。學校內張貼宣傳標語，充分利用板報、電教多媒體設備、學校網系統介紹、宣傳環保知識，環保動態。各班級要召開環境教育主題的班會、布置宣傳墻報。

　　3、發動學生宣傳環保知識，并積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環保活動，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、節水節、世界環境日等，組織主題宣傳活動。并根據學校的實際情況，創造性的開展環境特色活動項目。

　　4、結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動并組織學生積極參加環保調研和社區環保實踐活動。

　　5、學校開展有關環境保護與教育的征文、演講活動，并積極鼓勵師生參加校外或者相關媒體開展的環保征文等活動。學校鼓勵教師發表和交流環境滲透教案。

　　(五)加強對師生環境行為的管理，完成相關制度建設。

　　1、增強學生的環保意識，倡導文明的行為方式。加強對不文明的行為方式進行有效的監督與管理，形成不隨地吐痰、不亂倒亂畫、不大聲喧嘩的規范行為。

　　2、完善學校的'各項環境管理制度建設。校園綠化到位、衛生達標、污染控制和垃圾分類。食堂符合衛生標準，廁所清潔無異味，教室整潔、無衛生死角，堅決不允許有大班、超班的現象存在。

　　3、樹立全校師生的節儉意識，倡導環保節能環保行為。學校使用聲控開關、節能燈具、節水龍頭、并改造學校廁所的沖水設施等，形成良好的節約意識，節電、節水并管理到位。并設有標語提示，管理到位。辦公產品盡量做到重復使用，用水用電用紙嚴格按計劃規定執行，杜絕隨意浪費。

　　4、定期組織全校師生環境意識抽樣調查，務必保持合格率在60%以上。如調查出現問題及時整改，設立學校環境行為監督小組，以班級、年級為積分為單位，實行嚴格的積扣分制度，并制定適當的獎懲措施。

　　(六)做好環保教育工作總結，注重實效和檔案管理。

　　1、按縣綠色學校評審標準分類建立檔案總目錄，建立綠色校園創建和環境教育工作大事記。

　　2、購買《中小學生環境教育專題教育大綱》、《中小學環境教育實施指南》，訂閱《中國環境報》和《綠色視野》等相關報刊。

　　3、加強環保教育工作總結交流。在學校網、校報開辟“綠色環保”專欄，宣傳關于環境教育的方針政策。

　　4、做好環保檔案的整理工作，學校檔案室和各部門要加強檔案管理，對有關環境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、優秀教案、錄像等資料要妥善管理。

　　五、具體設施階段：

　　(一)準備階段(20xx年xx月至20xx年xx月)

　　成立合肥北城中學創建綠色學校領導小組，制定創建綠色學校實施方案。召開行政會議布置創綠工作。

　　(二)實施階段(20xx年xx月至20xx年xx月)

　　召開全校師生參與的“創綠色學校”動員大會，并向全校師生發出創建“綠色學校”倡議書，積極參加上次領導部門組織的環保培訓，并組織校環境保護培訓活動。完善各項硬件設施的配備，以及報刊書籍的訂閱。開展系列環境教育活動與社會實踐活動，強化學生的常規行為習慣教育和管理，加強對學生的環境法治教育，完善學校的各項環境管理制度建設。組織班級綠色活動，建立綠色教育網絡。完成校園綠化，美化工程等。

　　(三)總結階段(20xx年xx月至20xx年xx月)

　　檢查學校環境建設情況，及時整改，優化校園管理和建設質量。收集整理各種原始資料，組織全校師生環境意識抽樣調查并進行督促整改。完成學校申報長豐縣“綠色學校”的自評報告。做好資料的歸檔工作。

　　建立學校文化建設的長效機制，倡導全體教職工和每個學生積極行動起來，常抓不懈。使學校環境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵，發揮環境熏陶人、造就人、培養人、改造人的功能，引導學生感受美，欣賞美，創造美。

　　創建“綠色學校”計劃 篇10

　　為了進一步增強全體學生的環保意識，養成保護環境的行為規范，健全環境建設機制，大力推進素質教育和精神文明建設，結合我班實際，提出如下實施計劃：

　　一、創建工作的指導思想、基本原則

　　1、指導思想

　　以《中小學環境教育實施指南》為指導，以科學發展，可持續發展為主題，以人與自然和諧發展為主線，以提高環境意識為出發點，以深化環境教育、推動學校素質教育為目標，通過管理和教育的各個環節滲透環境保護內容，綠化班級的生態環境，全面提高學生的環境意識和素養。

　　2、基本原則

　　（1）環境教育、養成教育、素質教育相結合原則，推進素質教育，深化環境教育，增強環境意識，通過創建綠色學校的方式，促進環境保護的實踐，節約能源，節約資源，減少污染，減少浪費，自覺養成良好的文明、衛生行為習慣。促使環境教育、養成教育、素質教育同步進行。

　　（2）常規管理、生態管理、學校文化建設相結合原則。以創建綠色學校為契機，改進班級各項常規管理措施，并不斷地改進，使更有利于環境管理，營造優美環境，有效地促進校園文化建設。常規管理、生態管理、校園文化建設統籌規劃，綠化管理理念，提高辦學品位。

　　（3）繼續開展“綠色家庭”系列評比活動，今年將以創建節約型家庭為主題，根據各個家庭創建的成效評選出“十佳”，參加學校組織的經驗交流會。綜合實踐活動將以班級研究小組為單位，圍繞“人與綠色”為主題，開展小調查、小課題研究活動，每學期進行兩次交流活動，對在活動中表現突出的小組頒發榮譽證書，為學生評選“星級少年”積累材料。

　　三、具體工作安排：

　　1、德育與環境教育相結合

　　（1）加強宣傳力度，充分利用櫥窗、黑板報等陣地，宣傳創建綠色班級校園的目的和意義，調動師生的參與積極性，倡議每一個學生從我做起從身邊小事做起，從現在做起積極投身于創建活動。

　　（2）規范學生的行為習慣，增強學生的節能意識，教育學生節約用水、用電、用紙，節約糧食。

　　（3）養成良好的文明、衛生習慣、減少污染、減少浪費，不隨便亂丟廢棄物，不亂到剩飯剩菜。

　　（4）增強環保意識，增養環境意識，指導學生分類處理垃圾，回收廢電池，盡可能不使用一次性飯盒、筷。

　　（5）開展“綠色班級”“綠色家庭”等評優活動，在活動中提高全體學生的環保素養。

　　2、以環境教育為主題，推進素質教育。

　　（1）學科滲透深化環境教育，引導學生關注家庭、社區、國家和全球面臨的環境問題，正確認識個人、社會和自然之間相互依存的關系；幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識和技能，養成有益于環境的`情感態度和價值觀；鼓勵學生積極參與面向可持續發展的決策與行動，成為有社會實踐能力和責任感的公民。

　　（2）與健康教育相結合，教育學生懂得關愛自然、尊重生命。

　　（3）以綜合實踐活動為載體，鼓勵學生積極參與社區組織的環境調查，環保宣傳和監督活動，讓學生在實踐活動中感受、體驗、內化。

　　3、結合校園綠化、凈化、完善學校文化建設。

　　環境保護是一項長遠而意義深刻的大事，是學校環境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環境教育工作，教育每個孩子，影響每個家庭，帶動整個社會，為實現社會和環境的可持續發展做出應有的貢獻。

　　為響應學校創建“綠色文明學校”有關精神,提高我班學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和精神文明建設，特擬訂創建“綠色文明學校”工作計劃如下：

　　總體要求：把創建“綠色學校”作為學生素質教育的重要內容來抓。提高學生環境意識；培養學生良好的環保習慣；規范學生的環保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節約資源等。以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

　　具體措施：

　　1.實施“關注細節、細節決定成敗”的德育思路。以“培養具有傳統美德的現代人”為目標。從細節入手，在德育工作中重點培養現代人應具有的良好的習慣。通過各種方式培養學良好的習慣，包括：勤儉節約、節水節電的好習慣；不隨地吐痰、不亂扔垃圾、善待他人，善待動物，善待環境的好習慣；愛惜糧食、愛護書籍、少喝飲料、減少污染的好習慣；愛護自然、保護自然、常到大自然中去的好習慣。我們還要求學生關注細節，包括：愛惜糧食和學習、生活用品；節約水電，不比吃穿，不亂花錢；不隨地吐痰，不亂扔廢物，發現你身邊的廢紙廢物，要撿起來放到分類的垃圾箱里；外出活動，進入公共場所要保持安靜和清潔。

　　2.積極開展學校倡導的“六個一”活動，開展“讀一本環保書籍，畫一幅環保圖畫，講一個環保故事，提一項環保建議，搞一項環保調查，做一件環保實事。”

　　3抓住重大環境教育契機，深入開展環境教育宣傳活動，使學生樹立較強的環境觀念和意識。結合植樹節、世界水日、世界衛生日、世界無煙日等與環保有關的節日，加強對學生的養成教育和環保教育。

　　4.召開各種環保主題會。我們把環保教育活動與愛國主義、集體主義教育有機融合，本學期將召開“呼喚綠色的明天”、“環保在我心中”等幾個環保主題會，以學生喜聞樂見的文娛演出這樣的形式宣傳環保，寓教于樂。

　　5.開展環保競賽活動。組織各種環保競賽活動，并要求學生寫環保征文，同時組織學生積極參加校、市組織開展的各種環保活動。

　　我們有理由相信通過深入的學習，結合一系列豐富多彩的活動，學生的環保意識和觀念一定會大大增強，在全校師生的共同努力下，我校一定能夠成功創建“綠色文明學校”。

　　創建“綠色學校”計劃 篇11

　　為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續發展戰略和科教興國戰略，落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設，本年度，我校在上級有關部門的領導下，積極參與，加大學校育人環境建設力度，積極開展環境教育.

　　一、指導思想

　　為提高我校學生的環境意識，樹立良好的'行為規范，大力推進素質教育和加強社會主義精神文明建設，貫徹《全國環境教育行動綱要》、《東莞市中小學“綠色學校”評估標準》等文件要求。全面推行環保知識教育，強化學生環保意識，努力培養樂于和善于參加環保的新一代。通過宣傳動員，使社會都重視環保，加入環保的行列。

　　二、主要工作

　　（一）、加大宣傳力度，提高認識

　　1、每學期利用晨會進行一次有關綠色學校的專題講話；

　　2、邀請市環保局專家給全校教師進行一次專題講座；

　　3、利用校廣播站進行宣傳；

　　4、班級墻報開辟環保專欄；

　　5、校園內樹立環保永久性標語牌、花圃、花壇內樹立宣傳警示牌；

　　6、給校園內植物掛牌；

　　7、印發有關環保的資料給全校師生；

　　8、組織學校創建“綠色學校”小組成員到外地參觀學習。

　　（二）、加強領導，開展豐富多彩的活動

　　1、改造廁所和校內污水池，消滅污染源；

　　2、設立班級美化區，開展學生捐花草活動；

　　3、組織 “清潔校內瓷磚”、社區清潔等活動；

　　4、結合學科教學開展環保活動；

　　5、組織教師制作和編寫環保教案、課件等；

　　6、繼續開展回收廢舊電池活動；

　　7、結合植樹節、愛鳥周、地球日、世界環境日等開展形式多樣的活動；

　　8、積極參加市環境領導小組組織的各項活動。

　　9、開展“手抄報”、“書畫”、“征文”等比賽。

　　（三）、資料準備，積極申報

　　1、按上級要求準備檔案盒，分門別類收集和整理各種資料，做好各項準備工作；

　　2、按要求申報，力爭獲得市“綠色學校”稱號。

　　創建“綠色學校”計劃 篇12

　　一、指導思想：

　　1、通過創建“綠色學校”，將環境保護與可持續發展思想進一步滲透到學校日常教育教學管理的各個方面，充分利用校內外資源和機會，進一步提高師生的環境素養，更有效地推進素質教育，培養有較高環保意識水平的適應現代社會發展的高素質人才。

　　2、通過創建“綠色學校”，把提高學生環境素質與學校加強與改進未成年人思想道德建設工作有機結合，為學校德育開拓更有效途徑和增加更豐富內容。

　　3、通過創建“綠色學校”，進一步提高學校教育教學和管理水平，提升我校在社會上的聲譽和形象。

　　二、創建“綠色學校”實施步驟：

　　1、創建“綠色學校”的決定。

　　根據我校《發展規劃》，經學校行政會議討論決定，并取得上級黨委政府的大力支持，校長室作出申報“綠色學校”的決策。以學校創建省綠色學校的特點，反映我校在環境教育方面的連續性，展示“培養綠色人才，全面提高育人質量”的主題，以及圍繞創建目的所開展的工作，我校以申報“綠色學校”為動力，以“綠色學校”評估標準作為檢查對照各方面工作的硬指標，不斷改進和完善教育教學和管理水平，爭取成功通過上級領導對我校創建工作的驗收。

　　2、成立創建“綠色學校”領導小組：

　　組 長：徐震成（校長）

　　副組長：沈棟惠（副校長） 莊勝（副校長） 吳加忠（副校長）

　　成 員：陳紅宏（政教主任） 蔣連成（總務主任）

　　張步華（辦公室主任）嵇友成（團委書記）

　　陳彩（教務主任） 各班班主任

　　組長職責：

　　（1）全面規劃領導創建“綠色學校”的活動。

　　（2）制定創建“綠色學校”工作計劃、總結。

　　（3）明確創建“綠色學校”各項工作任務。

　　（4）廣泛發動學校的師生員工積極投入創建活動。

　　（5）總結創建活動中的經驗，表彰創建活動中的先進人物。

　　副組長職責：

　　（1）在校長領導下，執行校長室決議，協助校長具體操作省綠色學校的創建工作。

　　（2）協調各部門在創建活動中的工作，保證創建活動順利開展。

　　（3）敦促各職能部門按計劃要求在教育、教學過程中深化環境教育，參與社會實踐活動，使環境教育與學校德育、素質教育、學科教學密切結合。

　　組員職責：

　　（1）負責所在部門的創建工作，立足本職，有計劃、有步驟地完成各項創建任務。

　　（2）指導共青團、學生會做好學生層面創建的組織發動、宣傳教育及開展學校內外的實踐活動。

　　（3）學校教代會、工會代表發動教職工積極投入創建活動，并協助學校做好宣傳、教育及環境保護等工作。

　　三、確定創建“綠色學校”的實施方案：

　　（一）遵照《綠色學校評估標準》，總結已取得的創建市綠色學校的`成績，進一步找差距，以持續發展的要求做好如下工作：

　　（1）教學教務管理：由教導主任負責，落實各教研組在各科教學中滲透環境教育，開展專題性環保研究活動，組織學生參加校內外的環保實踐活動。

　　（2）德育管理：由政教處、共青團、學生會負責，在學生中開展綠色行動的行為規范教育，教育學生保護環境從我做起，從小事做起，從習慣養成訓練做起，要求節約水、電、糧食、紙張等資源，積極參與分類回收垃圾，指導綠色消費等有益于環境的行為、習慣教育。

　　（3）校園環境管理：由總務處負責，按省綠色學校評估標準使校園三化，兩園建設達標，為學校師生創建優雅、文明的綠色環境。

　　（二）根據學校在創建省綠色學校工作中的差距，要重抓好如下工作：

　　（1）在課堂教學中滲透環境教育。各學科教師要系統挖掘和整理好本學科教材中含環境教育因素的內容，確定環境教育的結合點。結合我校實際，卓有成效地在課堂教學中進行環境教育，相關學科要把教育科研與環境教育相結合，作為我校創建省綠色學校

　　的特色。

　　（2）健全環境教育綜合性教研組的活動制度，制定切實可行的教研計劃，并按計劃開展環境教育和教研活動。

　　（3）各年級組織好課外環保活動和校外環保實踐活動。

　　（4）改善學校環境，整治衛生死角，搞好校園三化。

　　（5）各職能部門積極開展創建活動，檢查調整活動過程，督促創建計劃的貫徹實施，落實創建活動的資料的整理、歸檔。

　　（三）保證以上各項工作的實施，具體措施如下：

　　（1）為創建省級綠色學校，進行三個層面的動員：對學校中層干部動員；對學校全體教職工動員；對學校全體學生動員。

　　（2）組織師生學習《全國環境宣傳教育行動綱領》，學習上級有關環保的文件，組織學生學習《綠色學校》小冊子。

　　（3）組織電教人員從網上攫取環保信息資料，供師生學習。

　　（4）各年級組織環保主題班會，學校組織環保講座。

　　（5）各學科教學滲透環保知識，開展環境教育與教育科研相結合活動。

　　（6）各科組開展以“環境教育”為中心的教研專題活動，開展備課、說課、評課的教研活動。

　　（7）組織師生參加社區環保實踐活動，撰寫調查報告，小論文等。

　　（8）組織環保征文比賽，環保手抄報比賽，環保攝影比賽，環保工藝品制作比賽，環保知識比賽。

　　（9）建設創建“綠色學校”的檔案。

　　（10）評選表彰在創建活動中涌現出的優秀教師和學生積極分子。

　　四、今后努力方向。

　　1. 今后我校要更認真探索學科教學與環境教學的有機結合，總結經驗，推廣經驗，并逐步形成我校環境教育課堂教學評價標準、評價體系，以推動我校基礎教育課程改革，把環保教育作為我校的特色教育。

　　2. 完善學校的教師培訓計劃，讓教師有機會參加各種層次的環保教育培訓，提高環保教育水平和能力。

　　3. 動員教師總結環保教育經驗，撰寫高質量的論文，把教育實踐升華到理論層次，

　　促環保教育上檔次、上水平。

　　4. 配合環保紀念日，組織好大型環保活動，提高綠色學校對社區的影響力，在社會上向群眾大力宣傳環保。

　　創建“綠色學校”計劃 篇13

　　20xx年3月學校提出了省級綠色環保模范學校的創建計劃，半年多的時間里全校師生共同努力，在學校的環境建設、環保宣傳等方面取得了一定的成績，對照省綠色學校創建的標準和要求，我們要鞏固已有成績，繼續開展實施規范有效的做法，反省還需改進不足的問題，與時俱進，全面推進素質教育，全面提高我校師生的環境意識和環保知識水平，養成良好的環保習慣，將學校和師生帶入可持續發展的軌道。特制定創建省級綠色學校工作補充計劃如下：

　　一、進一步提高認識，明確“省級創綠”的目的和意義

　　通過學習和交流，讓全校師生，特別是學校領導班子充分認識到環境保護是我國的一項基本國策，認真領會創建“綠色學校”的精神實質，高度重視環境教育工作，通過創建“綠色學校”提高師生環保意識，做好校園的合理布局規劃，進一步搞好校園綠化工作，這是培養跨世紀人才和實現可持續發展的一項戰略措施，對促進整個民族素質的提高有著重要的現實意義。充分認識到建設文明整潔的花園式“綠色學校”，開展環境教育活動，可以收到良好的辦學效益。綠樹成萌，花團錦簇，不僅可以裝飾校園的容貌，為師生提供優美舒適的工作、學習、生活環境，還可以陶冶師生的情操，誘發師生創造的激情和靈感，從而達到人和自然的和諧統一。

　　二、進一步健全和完善“創綠”組織機構

　　我校要根據省、市環保部門和教育主管部門的有關部署，重視“創綠”工作，盡快調整“創建綠色學校領導小組”，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，總務處主任、辦公室主任、政教處主任、教導處主任、教科室主任、工會主席、團委書記、家長代表、學生代表和教師代表等為成員。主要職責是組織設計校園綠化規劃布局，制定和實施環境教育活動計劃，主持召開專題會議，開展環保研討課題。做到有組織、有計劃、有活動、有檢查、有總結、有經費，確保創建“綠色學校”和環境教育活動能深入持久的開展下去。領導小組要下轄職能小組，做到職責明確，將環境教育工作落到實處。首先要進一步加強教師環保培訓工作，切實提高教師的環保意識，提高教師隊伍的環境教育素質和水平，為有效開展環境教育提供組織和隊伍保證。要廣泛宣傳，讓全校師生投入到創建“綠色學校”、學習環保知識、培養良好環保習慣的隊伍中來。要加強檔案管理，為環境教育的進一步深入提供依據。同時督促綜合學科教研組，統籌環境教育教研工作，更好地將環境教育結合到日常的教育教學工作中去，以起到潛移默化的教育效果。通過家長代表開展有益的環保活動。

　　三、重視環境教育滲透，抓好教育過程，提高環境教育實效

　　1、注重學科滲透教育

　　環境教育具有跨學科的特點，我們要抓住學科課堂教學的主渠道進行環保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學秩序的前提下，各學科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結合點把環境知識寓于其中，適當拓寬、補充或聯系實際問題進行環保知識教育的滲透。從而使學生在學習學科知識中潛移默化地獲得環保知識，掌握環保技能，提高環保意識。樹立正確的環境價值觀，認識環境倫理道德問題。要根據學生的學習能力和特點，著重提高學生對人和環境相互關系的認識，培養學生的環境責任感，自覺地熱愛和保護環境。還要根據不同的年段，不同的教學內容，進行不同層次的環境教育。如高一、高二年級主要是進行認識環境，熱愛環境，保護環境，生態平衡，生態保護，防治污染等內容的教育，讓學生樹立環境法制意識，規范環境道德；高三年級主要是進行人類與環境關系的教育，培養學生正確的環境觀，人口觀、資源觀。

　　2、重視專題教研、社會實踐和專題選修

　　環境教育綜合性教研組要定期組織環境教育教研活動，通過舉辦環境教育公開課評比活動，調動廣大教師自覺參與環境教育和教研的積極性，鼓勵教師撰寫環境教育專題總結和論文，提高環境教育水平。

　　政教處、團委要做好計劃，多形式、全方位開展各種環境教育課外活動和社會實踐活動，通過組織各種具有環境教育意義的教育和實踐活動，讓同學們在參與中學習環保知識、提高環保意識、養成環保習慣。要定期邀請環境部門的負責同志或相關學科的教師進行環保知識講座，加強對學科教材中滲透環境教育知識的理解，加強對環境教育和環境保護的重要性，緊迫性的認識。生物、地理、化學、物理等科的教師要在環保知識宣講中要充分發揮學科優勢，起好骨干作用。認真開展環保科技和實踐活動。訂閱與環保有關的報刊雜志，積極宣傳學習環境科普知識，舉行形式多樣，豐富多彩的環保實踐系列活動。組織學生到野外考察，到與環境有關的企業，如水廠、污水處理廠等參觀考察、社會實踐，培養學生的觀察力、分析力和實際操作能力。

　　結合“植樹節”、“世界環境日”、“世界人口日”、“地球日”、“愛鳥日”、“水日”等環境有關的重大紀念日，舉辦主題班會或團會活動課，舉行演講、征文、知識競賽、辯論賽、征畫、小論文等活動，擴大學生的.感召面與參與面。

　　四、加強學校內部環境管理，努力改善育人環境

　　為了營造優雅的育人環境，使我校的校園建設再上一個新臺階，我們要注重建設，狠抓落實，積極采取新的舉措，加大校園環境改造，爭取早日完成生物地理園的建設，進一步加強校園的綠化、美化、凈化，提高綠化覆蓋率。把“創綠”和環境教育活動納入學校工作的議事日程，并加大資金投入力度，按照校園的綠化規劃，溶藝術性、知識性于一體，做到花草樹木四季常青，花季四時相接，各種植物有說明牌，方便師生賞花護綠。

　　重視培養學生的良好衛生習慣，保持校園整潔。根據學校的實際情況，制定有關規章制度，如：校園整潔衛生制度，食堂衛生管理制度，發動學生參加各項文明活動。努力提高學生的環境意識水平，并教育學生從身邊的小事做起，嚴格遵守中學生日常行為規范和中學生守則，做好環境教育和環境保護工作，建立良好的風氣。

　　重新做好校園規劃，完善學校的供水供電工程，確保師生的工作，學習、生活的用水用電需要。同時積極開展節能減排活動。

　　進一步加快我校現代教育技術在環保教育中的應用，充分發揮我校在這方面的優勢，為我校創建綠色學校打下堅實基礎。

　　五、走出校園，實施社區教育，擴大環境教育的成果

　　學校每學期組織同學們凈化、綠化校園，利用節假日組織同學走上街頭、居委、福利院進行衛生清掃和環保宣傳活動。每學期組織學生志愿者上街義務勞動，隊員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得干干凈凈，打掃居民區樓道衛生，為孤寡老人和各單位打掃衛生，要用自己的實際行動，喚醒人人都來愛護環境，將我們的家鄉建設得更加美好；與學校普遍開設的研究性課程結合，學校把環境興趣小組活動從校內延伸到校外，走進自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調查活動。如組織環保興趣小組對學校周圍的小攤販、交通進行調查等活動，通過調查與分析，就學校周邊環境污染整治，向城管局提出綜合整治建議，最終爭取到有利于學校教學活動的政策規定。近幾年來，學校堅持每學期組織這類活動，大大增強了學生對當地環境污染的情況了解，更使學生對目前環境污染的現狀有了深刻的認識。學校還要求每個學生廣泛開展“家庭互助”活動，不但自己要做環保標兵，而且要帶動家庭開展環保活動。此外，學校大隊部號召學生在每年的植樹節種上一棵樹,增加綠化面積，改善生活環境，提高生活品味。

　　六、增加投入，保障經費，使創建工作有序開展，采取經費實報實銷。

　　我們堅信，在上級黨、政有關部門的關心和支持下，通過全體師生的共同努力，我們的目標一定可以實現，現代化、花園式的波寧四中必能在不久的將來邁入省級“綠色學校”的行列。

　　具體活動安排：

　　九月份：

　　1、召開校長辦公會和領導小組會議，布置下半年的工作。

　　2、政教處對已命名的綠色班級進行檢查驗收，并要求其它班級積極申報。各班級召開環保教育主題班會；

　　3、總務處對各班級垃圾袋裝化和分類進行檢查。

　　4、對部分樹木進行移栽，確保成活。教師辦公室安放新的盆栽花木。

　　5、政教處統一規范班級的室內布置，做到美觀、溫馨。

　　十月份：

　　1、團委學生會組織開展“環保大行動、綠色手拉手”活動，組織學生向郊區學生捐贈自己多余的學習和生活用品。

　　2、教務處組織高級教師展示課活動。

　　3、“贊美綠色”、“讓綠色鋪滿校園”主題黑板報評比活動。

　　4、組織學生參加環保宣傳活動。

　　十一月份：

　　1、政教處組織開展“節能、環保、愛我家園”環保主題月活動。

　　2、組織開展“節約在身邊”校園二手市場活動。

　　3、舉辦女生心理健康教育專題講座。

　　4、各責任人收集有關材料、匯總、歸納、整理。

　　十二月份：

　　1、舉辦一次以環保為主體的學生辯論賽；

　　2、開展“綠色教研組”和“綠色班級”的綜合評比表彰；

　　3、撰寫創建總結和迎檢匯報材料。

　　4、整理創建材料。

　　創建“綠色學校”計劃 篇14

　　當今世界，環境保護日益成為人們關注的熱點。“環境保護，教育為本”。環境教育是關系到可持續發展的百年大計，也是素質教育的一個組成部分。幼兒是國家的希望，是明天地球的主人，面向二十一紀的幼兒教育，將面臨著如何把環境教育納入現代科學教育這一命題。幼兒期是良好習慣形成及個性養成的重要時期，為了從小啟蒙幼兒的環保意識，初步懂得環保與人類的關系，培養素質良好的地球公民，我園制定了長效的“綠色學校”創建計劃。

　　一、指導思想

　　1、環境教育是素質教育的重要組成部分，加強兒童的環境教育，把他們培養成熱愛地球，熱愛自然，熱愛祖國的具有環境保護意識的“地球人”“中國人”是一項偉大的教育工程也是時代賦予我們每位教師的使命和責任。

　　2、創綠色學校就是要按照“教育要面向現代化，面向未來，面向世界”的理論和實施素質的'要求，培養創造精神和實踐能力，幫助幼兒樹立可持續發展的觀念，培養可持續發展的一代新人。

　　3、《幼兒園教育指導綱要》，把環境教育納入到各大課程領域之中。

　　二、具體工作

　　（一）、廣泛開展環保教育教學活動。

　　1、將環保教育知識融入教學活動。

　　在教學活動中，有計劃地開展環保教育，對原教材進行補充，有意識地滲透有關環保教育內容。如：在了解空氣的危害，我們利用電視顯示人體吸入被污染的空氣后的危害，來引導幼兒講座如何減少空氣污染，保護身體健康。

　　2、用比較法進行環保教育。

　　在比較中孩子們能鑒別出香與臭，美與丑，整潔與骯臟，凈水與污水，樂音與噪音等的不同。

　　3、自然接觸，增強環保意識。

　　到大自然中去直接觀察自然界的事物應該是生態環境教育最重要的途徑。有計劃地組織幼兒參與種植、飼養等活動，激發幼兒熱愛大自然，萌發關心和愛護環境的情感和愿望。

　　通過調查、分析、制訂幼兒環保教育的目標和內容，有的放矢地對幼兒進行環保教育，使之在幼兒園的各學科教學中，在幼兒的游戲活動和勞動中得到貫徹和滲透。

　　a)充分利用世界環境日，地球日，世界糧食日等進行主題活動，教育幼兒植樹造林，保護綠化，愛護動物，使他們知道地球只有一個，保護地球就是保護我們自己。

　　b)家園同樂，共同進步。

　　為了更好地在幼兒階段進行環境保護的早期啟蒙教育，家園配合是非常重要的環節。首先，通過家園聯系，讓家長了解幼兒園開展環保教育的目標和內容；其次，請家長參與幼兒園環境的教育過程，向家長宣傳環保的意義。

　　（二）創造一個綠色環境的氛圍。

　　努力營造環保教育氛圍，結合園內實際積極創造一個綠色環境。如：在園內四周種植花草樹木，充分利用空間培育花草；各班創設自然角，讓幼兒進一步觀察和了解動植物的生長變化并親自喂養小金魚和小烏龜等小動物，培養幼兒環保意識，進行垃圾分類及電池回收等等。

　　（三）加強領導和師資的培訓。

　　1、幼兒園成立以園長為組長的領導小組，定期研究這方面的工作，把環保工作和日常工作結合起來。

　　2、邀請有關專家來園指導。

　　3、加強對教師的培訓，豐富教師的環保知識，提高教師對環保教育的認識，為開展幼兒環保教育打下基礎。

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