培訓班工作總結

時間：2024-11-03 02:00:46 工作總結我要投稿

培訓班工作總結

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的培訓班工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

培訓班工作總結

　　培訓班工作總結篇1

　　根據《重慶市農業委員會重慶市財政局關于實施20xx年農村勞動力轉移培訓陽光工程工作的通知》精神，按照石柱縣農委安排布置和要求，我校于20xx年11月24日至20xx年11月27日對農產品貯藏加工和流通企業技術工人進行了從業技能培訓。通過各級各部門高度重視和農廣校全體教職工認真負責地工作，結果考試考核全部合格，達到了預期的效果和目的，標志著我縣今年大規模的農村勞動力轉移培訓工作已取得初步成效。現將培訓情況總結如下：

　　一、領導高度重視

　　農產品貯藏加工和流通企業技術工人短期培訓是市委、市政府“民心工程”之一，體現了黨和政府對“三農”的大力支持。在我縣得到了縣農委、財政局、審計局、縣黨校和農廣校領導的高度重視。各位領導在開班典禮上作了重要講話，使廣大學員充分認識到這次培訓的目的、意義和要求，對提高從業人員的法律等意識以便圓滿完成這次實用技術培訓打下了良好的基礎。

　　二、基本情況

　　本次農產品貯藏加工和流通企業技術工人培訓班應到150人，實到111人。培訓時間歷時4天，共計32學時。其中理論培訓4天，計32學時。

　　三、課程設置

　　本次培訓使用統一教材，培訓課程主要有金蕎麥市場前景及開發、金蕎麥、金銀花種植技術、微型企業政策解讀、企業融資及個人理財、創業案例分析等，由石柱土家族自治縣五崗金蕎麥、金銀花合作社袁仁貴、代明偉；石柱縣農商行張太洪；石柱縣工商局馬培華；石柱縣農廣校向朝虎、鄧燕靈等負責授課，主要采取理論教學方式，突出培養學員的知識技能能力。

　　四、準備充分，保障有力

　　為了更好地搞好這次培訓，農廣校在各方面做了充分的準備：首先由農廣校親自組織學員，農廣校在開班前半月就訂好教材和制定好培訓方案，一周前就對電教設備、賓館客房、食堂、交通工具等作了周密安排，為這次圓滿完成農產品貯藏加工和流通企業技術工人短期培訓提供了強有力的后勤保障。

　　五、認真講課，傳寶釋惑

　　幾位專業教師精心組織、辛勤勞動、不厭其煩、無視奉獻的講解，把理論和自己的實踐以及別人的先進經驗耐心傳授給學員，有的'學員如魚得水，講后還現場答疑，對學員們提出的具體問題作出了滿意的解答。增強了學員科學管理的激情，有效地推動縣域經濟的發展，這次培訓任務重、時間緊、收效大。

　　六、學員努力，學以致用

　　廣大學員遵守紀律、按時到堂、團結互助、認真聽講、認真做筆記，積極與教師互動。是這次圓滿完成培訓任務的內在動力。

　　培訓班工作總結篇2

　　很榮幸能在這里和大家暢談學習心得，在此首先要感謝學校和老師給了我這么一次彌足珍貴的學習機會，同時也十分感謝井岡山基地的所有授課老師們的諄諄教誨，你們那體驗式、互動式的教學模式令我們受益匪淺。這次的井岡山革命傳統教育培訓，雖然只有短短的三天時間，但真的給自己留下了太多的震撼、太多的啟迪、太多的沉思、更是太多的激勵！我想，這平凡而又偉大"井岡山"三字，永遠留存在自己的悠長記憶里，注定會永遠鐫刻在自己的生命歷程中。

　　短暫的三天時間，學習生活卻豐富充實。我們認真聆聽、用心記錄有關井岡山革命及井岡山精神的專題教學；我們循著革命先烈的足跡，接受體驗式教育；我們重走挑糧小道，感受老一輩無產階級革命家的奮斗和拼搏精神；我們參觀黃洋界哨口、主席故居、瞻仰革命歷史紀念碑等，接受現場教育。回顧革命斗爭的歷史，使我們大家的心靈接受洗禮，情感受到震憾，黨性得到鍛煉。

　　當我們第一次實實在在踩在了井岡山的紅色大地上，感受來自這片圣地的魅力；當我們第一次站在了一個個莊嚴肅穆的歷史遺址前，切身感受這一段段蕩氣回腸的故事，我們的心也一次又一次被猛然撞擊、顫栗、折服，我們的情感也一次一次被感染、共鳴、振奮。因為在我們的心里，井岡山早已不僅僅是一座山，它更成為了一種符號、一種象征、一種震撼、一種吸引、更是一種信仰。

　　弘揚井岡山精神，力戒自滿清高，樹立學習理念，做勤奮學習的表率。要將本次的學習培訓作為新的起點，確保學習不能只停留在浮光掠影、淺嘗輒止上，而是深入思索，切切實實指導工作實踐。

　　弘揚井岡山精神，力戒安逸知足，樹立發展理念，做創新工作的表率。感受革命先烈對革命事業的忠貞與信念，體會革命先烈走不唯書、不唯上、只唯實、探尋真理的艱辛。那么在經濟建設的新形勢下，我們肩負著推進經濟良性、快速發展的重任，更應該要努力增強加快經濟發展的緊迫意識和危機意識。要以開拓創新的工作銳氣來體現始終，要以務實創新的.工作舉措謀求新突破。

　　弘揚井岡山精神，力戒畏難懼怕，樹立自強的理念，做力爭上游的表率。通過學習培訓，尋找自身的差距，認識自身不足，切實改變工作辦法，轉變工作思路，認真履行職責，真正使自己的思想層次得到新的提升，理想信念得到新的堅定，責任意識得到新的增強，從而來

　　努力爭創一流的工作業績。對于我自己而言：井岡山精神如明燈，指引我的航向；井岡山精神似明鏡，折射我的人生；井岡山精神如明光，照亮我的前程 .

　　多少年，風雨洗盡了這片泥土上的斑斑血跡，但更給我們后人留下一段難以忘懷的歷史，讓我們感受到一種沉甸甸的歷史重感。恍惚中，我似乎聽到金戈鐵馬的鏗鏘，看到了硝煙彌漫的戰場，感受了血雨腥風的殘酷。也許只有親歷井岡山，才會使我們更加透徹理解"革命"、"奉獻"、"無畏"等詞的真正含義；也許只有靜心聆聽井岡山的故事，才會給予我們跨越歷史長河帶來更多的思想震撼。究竟是什么力量在支撐著當年這些革命先烈經歷了那些艱苦卓絕的歲月，仍然矢志不渝、堅守信念？究竟是什么力量在激勵著當年這些革命先烈經歷了慘烈悲壯的戰爭，仍然孜孜不倦地探尋中國解放之路？這就是井岡山精神，這就是井岡山的紅土地和革命先烈的鮮血所凝煉、所鑄造的井岡山精神："堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利".

　　那些血雨腥風的歲月已然成為過去，然而井岡山精神卻已成為了永恒，已鐫刻在我們心中。尤其是對于我們這些肩負推進改革、加快發展、創造新一輪輝煌的一代人來說更是具有鼓舞和激勵作用。而我們也必須要通過這樣的學習活動，從井岡山精神汲取更多的政治營養，不斷加強黨性修養。要進一步從堅定理想信念、明晰價值取向上全面繼承和發揚井岡山精神；要進一步從培養全局觀念，牢固樹立宗旨意識上繼承和發揚井岡山精神；要進一步從增強開拓創新的勇氣和應對挑戰的開放心態上進一步繼承和發揚井岡山精神；要進一步從倡導實事求是的態度和敢為人先的精神上繼承和發揚井岡山精神。

　　讓信仰點亮我們的人生。

　　培訓班工作總結篇3

　　我和同志們一樣，很榮幸的參加了這次培訓班的學習。通過六個專題的學習，自己的理論水平有了新的提高。通過這次學習培訓，自己的思想認識水平得到進一步提高。我認識到：學習培訓的目的是用理論指導工作實踐，做到學以致用，與時俱進，開拓創新，扎實開展各項工作。在工作實踐中，要真正做好一個帶頭人，就必須用政治理論武裝自己，充實自己，在提高思想認識水平的同時，值得探討的一個課題是：在新形勢下，如何進一步提高領導管理水平和自身的綜合素質，做一個名符其實的帶頭人。我的主要體會是：

　　一、堅持認真學習理論，提高自身的綜合素質

　　作為一個基層黨支部書記，必須認真學習馬克思主義科學理論，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等政治、經濟、法治方面的理論，不斷提高自身的綜合素質，帶頭正確理解和掌握黨的路線、方針和政策，做到理論聯系實際，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致，帶頭向群眾宣傳黨的路線、方針、政策和國家的法律法規。在學習理論和工作實踐中，還必須學習《領導學原理》等方面的理論知識，不斷提高自己的組織領導能力和依法治村的管理水平，采取“領好一班人，管好一百人，帶動全村人”的工作方法。一是領好一班人，就是自己做到率先示范，以身作則，明確支委分工，使支部工作正常運轉。二是抓好一百人，就是發揮全村黨員干部和骨干的作用，使他們積極完成各項工作任務。三是帶動全村人，就是帶領群眾致富，在發展村級集體經濟的同時，引領全村干部群眾積極投身全民創業，加快富民強村的步伐。

　　二、團結帶領支部一班人，不斷增強整體功能

　　團結就是力量。工作實踐使我體會到：村支部書記就是一個班長，要當好這個班長，作為一個支部書記，應該平易近人，寬厚待人，相互了解，經常溝通，團結支委一班人，才能增強整體功能，才能共同推動全村各項工作的開展，才能增強支部的'感召力，凝聚力，戰斗力。支委協調工作。為使支委一班人相互配合、協調工作，作為一個支部書記，必須帶頭執行支部的集體領導工作制度，正常黨內生活，經常與支委開展談心活動，開展批評與自我批評，尊重理解同志，幫助他們增強信心，振奮精神，勤奮實干，在工作中爭當模范，促進全村三個文明協調發展。實行民主決策。增強村級領導班子的整體功能，支部書記應該樹立班長的良好形象，處理各項事務時，要做到既果斷而不武斷，注意支委成員之間的交流溝通，堅持重大事項到支委會上討論研究，廣開言路，集眾所長，聽取大家的意見，發揮集體領導的作用，重大決策時，充分發揚民主，使決策科學化、民主化。

　　三、帶頭廉潔奉公，身先士卒作表率工作實踐使我體會到：要堅持端正黨風，促進民風好轉，關鍵在于領導干部帶頭廉潔奉公。

　　作為一個村支部書記，要做到一身正氣，兩袖清風，堅持原則，辦事公道，不以權謀私，事事處處率先示范，才能樹立一把手的良好形象。在工作進程中，要做一個合格的共產黨員，做一名群眾擁護的村支部書記，就必須始終把自己置身于群眾的監督之中，時刻嚴守黨紀法紀，不謀私利，永遠做一個遵紀守法的帶頭人。一是用自己的表率作用去影響支委一班人，贏得群眾的信任和支持。二是按照“三個代表”重要思想的要求，堅持為群眾謀利益，引領群眾致富，讓全村群眾得到實惠。三是越是有困難的時候，支部書記要迎難而上，始終站在群眾的前列，忘我工作，用自己的表率作用感召群眾，帶領干部群眾共同戰勝困難。四是掌權不謀私，按規章辦事。平時，在工作中始終保持清醒的頭腦，處處嚴格要求自己，做到手中有權，決不以權謀私，嚴格執行落實黨內監督制度，接受黨內監督和群眾監督。我認識到：只有身先士卒，才能樹立良好的自身形象。五是只有黨風正，群眾才能氣順。在新的歷史時期，村支部書記要真正成為發展村級經濟和帶領群眾勤勞致富、守法致富的“領頭雁”，就必須在平凡的工作崗位上牢記全心全意為人民服務的宗旨，把全村群眾的利益時時刻刻記在心上，時刻不忘自己的責任。特別在城中村改造和加快城市化進程中，要搶抓機遇，加快村級經濟發展的步伐。做艱苦創業的模范，做廉潔奉公的模范，心想集體，情系群眾，真心實意為全村群眾謀利益，努力爭取做一個合格的村黨支部書記，做一個名符其實的領路人，為實現“兩個率先”和“富民強村”貢獻自己的智慧和力量。通過這次村支部書記培訓班的學習，我一定“爭當學習型干部”。堅持學習理論，用各方面的理論知識充實自己，提高自己，不斷提高自身的綜合素質，在城市化進程中，以創新的理念，開闊的思路和奮發有為的拼搏精神，為發展我村經濟和致富百姓，發揮自己的模范帶頭作用。

　　培訓班工作總結篇4

　　由團xx省委、省創建青年文明號活動組委會組織籌備的XX-XX年度國家(省)級青年文明號授牌暨xx年xx省青年文明號號長培訓班于XXXX年X月XX日在XX市XX區全國青少年活動營地開班。我很榮幸代表XX省公路開發有限責任公司XX營運管理中心參加此次培訓，在培訓中我服從培訓組織安排，認真聽講，勤記筆錄，并在素質拓展訓練活動中獲得團隊第一的好名次，現將此次培訓心得總結如下：

　　一、認真領悟培訓意義

　　青年文明號活動是以基層青年集體為基本單位，在服務、生產、經營、管理第一線，以弘揚職業文明、創造一流業績為基本內容的群眾性精神文明創建活動。培訓課程從xx人文精神、互聯網時代怎樣講好xx故事、互聯網與青年工作、青年文明號理論與實操及素質拓展多方面開展學習。此次培訓，意義旨在“少年強、則國強”理念，就是動員和組織廣大青年愛崗敬業、優質服務，樹立正確人生價值觀，踐行社會主義核心價值觀，為國家繁榮富強去努力奮斗。

　　二、深入學習培訓課程內容

　　此次培訓共計20個學時，16個學時用于理論學習，4個學時用于實踐學習。

　　在理論學習中，帶給我的是思想上的升華。XX省人大常委會原副主任、省文史研究館館長XX老師為我們講述了XX人文精神，在授課前，他提問：怎樣才算是“審視過”的人生?我想了很多問題：我是誰?我處于何時、何地?我應該、能夠去做什么?我要怎樣度過我的人生才是有意義的?帶著這些疑惑顧久老師開始從天人合一、知行合一進行講解。知是指良知，行是指人的實踐，謂認識事物的道理與在現實中運用此道理，是密不可分的一回事。中國古代哲學中認識論和實踐論的命題，主要是關于道德修養、道德實踐方面的。中國古代哲學家認為，不僅要認識“知”，尤其應當實踐“行”，只有把“知”和“行”統一起來，才能稱得上“善”，致良知，知行合一。同時還提到遵義市播州區平正仡佬族鄉團結村有良知善行者--黃大發，在300米高的懸崖上開出了一條萬米水渠。這個過程對我們收費站的青年是值得學習的，要改變態度、改進工作方法、提高認識，干一行、愛一行、專一行，盡心盡責地干好自己的本職工作，不斷提高思想理論素養和生活實踐修養，注重錘煉道德品質，不斷開拓新視野，勇于進取創新。學無止境，只有不斷學習，才能不斷提升，不要為了創建而創建，而要做到“知行合一、天人合一”。

　　XX網有限責任公司黨委書記、總編輯XXX圍繞大數據、大生態、大扶貧的背景告訴我們要怎樣做好宣傳工作。抓好先進典型的事跡，既是宣傳工作的重要任務，也是確保爭創活動取得實效的重要手段。要依托當地的宣傳網絡、電視臺、微信平臺、微博等方式把創建故事講述好、解談好。首先，要利用互聯網優勢做好各項報道：一是精心策劃主題，以內容吸引眼球;二是創新傳播方式，讓報道更新更好看;三是注重掌上互動，讓網友在參與中感知;四是多端推送，全方位立體式傳播。其次，運用互聯網語言打造評論品牌：一要用網絡化語言輕松表達嚴肅話題;二要用“微言論”xxx碎片化的“觀點真空”;三要用可視化表達讓評論“好看”。再次，通過大型主題線下活動，強化外部宣傳，多形式傳播我們的創建工作。把握關鍵時間節點，以“學雷鋒”、“五四”、“安全生產月”、“七一”、國慶節等重要契機，結合各站特色，開展崗位練兵、服務創新等創優活動，引導青年員工立足崗位、建功成才。積極組織開展關愛特殊群體、關心留守兒童、看望“空巢”老人等志愿服務集中行動，弘揚文明新風尚，不斷增強青年文明號的社會影響力。發動優秀集體或優秀個人以微電影、微視頻、微故事等生動形式，展示青年文明號職業道德創建成果，發動各行各業青年參與點評點贊。

　　素質拓展訓練實踐帶給我的是行為上的團結。通過組建團隊、設計團隊口號和團隊標志，以小組為單位進行游戲。我們從最初的不認識到后來的默契，更可貴的.是大家可以表達自己的思想，為團隊出謀劃策，并合理接受團隊的意見，團隊的團結協作使我們小組在游戲中獲得第一名的好成績。讓我清晰認識到加強團隊合作的重要性。團隊是由一些具有不同個性的人組成的，所以難免會有分歧、有爭執，這就需要團隊里的每一個人，都要互相尊重、互相理解，都要以一顆寬容的心去對待他人。在工作中要做到明確分工，既可以避免不必要的爭執，也能讓每個人都能發揮出自己的才能。在團隊合作中，要盡量避免出現團內矛盾，充分發揮團隊合作的優勢。只要敢于奉獻，敢于挑戰，大家齊心協力，整個團隊就可以順利渡過難關。通過學習，我覺得只有一個組織健全、團結友善、敢于創新、甘于奉獻的優秀團隊，才能承擔起青年文明號這桿大旗，才能成為黨組織、團組織的得力助手。青年文明號活動是以基層青年集體為基本單位，在服務、生產、經營、管理第一線，以弘揚職業文明、創造一流業績為基本內容的群眾性精神文明創建活動。其旨在動員和組織廣大青年愛崗敬業、優質服務。

　　三、及時總結培訓成果

　　通過為期兩天的培訓，和其他全國、省青年文明號代表的交流，感觸頗深，受益匪淺。一是認真梳理，充分肯定青年文明號取得的新成績;二是把握主題，不斷豐富青年文明號活動的新內涵;三是打造亮點，全年激發青年文明號的新活力;四是加強引導，努力開創青年文明號活動的新局面。

　　我深刻認識到在XX新時代下收費站工作結合省情市情的重要性，認真領會XX營運中心系列文件和會議精神及要求，以爭創全國青年文明號為目標，在今后工作中不斷完善、精細收費站系列工作，打造學習型、服務型、人才型收費站，提前思考收費站下一步工作計劃，同時在社會中不斷完善自身各項能力，做一名協調上下、作風務實的合格收費站長，確保站務工作超前、穩定、有序推進。

　　培訓班工作總結篇5

　　教師是是學校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，更是學校的寶貴財富。而青年教師是學校的未來和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺，教學經驗不足，往往需要經過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養，一年來，我校積極開展“青年教師培訓班”工作，有效提高了青年教師的各種教育教學實際能力，為我校取得良好的辦學成效起了重要的作用。回顧我們的工作，主要有下面幾點做法：

　　一、制定科學、系統的培養計劃，明確方向、目標。

　　青年教師的培養是教育教學質量可持續發展的關鍵環節。為此制定科學、系統的培養計劃，明確方向、目標是首要任務。首先要抓好教學基本功，因為教學基本功是完成教學任務必須具備的基本條件，把教學基本功轉化為課堂教學能力，就會有效地提高教學質量。其次是著重提高專業技術及教學水平。提高青年教師準確把握課標、正確處理教材和靈活運用教法的能力，全面提高青年教師素質。課堂教學功力是一項綜合功力，也是教師應具備的一項主功力，為此學校每學期開學初都要制定切實可行的工作計劃，幫助青年教師明確方向。

　　二、常抓不懈，促其鉆研。

　　每學期開學伊始，我校教導處就安排對全體青年教師進行業務培訓，同時，在學期初教學常規檢查時，校長、主任都做了慎重的考慮，本著督促、幫助、提高的原則，周詳考慮，合理安排，通常在開學初全體青年教師，全面聽課，了解老師們對教材的理解和施教情況；再檢查他們的備課和作業批改情況。學期中，是全校性的觀摩課和探索課，由學科帶頭人、骨開教師展示課、示范課，這些活動的開展，促進了教師教學水平的提高。不論是什么樣的上課、聽課活動，青年教

　　師們都踴躍參與，課后進行討論與小結，并做認真的記錄。通過認真的執行聽課制度，全體青年教師能認真備課、上課，深入鉆研教材、教法與學法，教學水平逐年提高，青年教師迅速成長，形成學校教育教學的中堅力量。

　　三、在“學”字上下功夫

　　學校除指導青年教師學習教育心理學理論、現代教育技術、先進的教育思想及教學方法，使他們更新教育觀念，了解未來教育發展趨勢。同時安排青年教師參加各級各類校內、校外培訓，使青年教師的事業心、責任心、師德水平不斷提高。

　　1、實施“老帶新”結對計劃學校為每一位青年教師選配有經驗、有能力的中青年骨干教師擔當師傅，建立“師徒幫帶”，師傅幫助徒弟制定三年發展規劃及每學期具體工作計劃，每學期按計劃開展工作，發揮“傳、幫、帶”的作用。 “以老帶新”，“以優帶新”，“以學促新”等方式，帶動整體教師隊伍業務素質的提高。通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環節，推進青年教師的業務水平的整體提高。

　　通過師徒結對活動，讓青年教師盡快掌握基本的課堂教學組織程序與方法，引導青年教師盡快打造高效課堂。

　　2、實施“名師工程”——有一定教學經驗的教師。獲得市區骨干教師、學科帶頭人稱號的`教師學校聘請名師為導師促進其專業成長。每年學校為其提供外出學習的機會，努力提高專業研究水平。采用強化聽課、案例剖析、公開展示等形式，切實提高各層面骨干教師的教學水平與成熟程度。

　　通過此項工作的開展，各學科涌現出一批成熟型教師，積極向鎮級骨干教師、學科帶頭人靠攏，為骨干教師的成長提供適宜的土壤，廣闊的舞臺。

　　四、在“研”字上求實效

　　1、以教研促提高。一個優秀教師必須能準確把握新課程標準，吃透教材，教法靈活，上好每一節課，才能勝任教書育人的天職。針對青年教師剛走出校門的現狀，為盡快提高青年教師的教研水平，以教研組為單位，在教研組長的帶領下，圍繞“校本教研促進教師專業化發展”的課題，先進行專題研討，然后帶頭上好上教學研討示范課，再推動全體教師參與研討，實現激發教師以課改理念指導課堂教學實踐的目的，

　　2、在反思上下功夫。在教學反思中提高教師的教育教學能力和專業化水平。

　　五、取得成績：

　　青年教師工作責任更強，工作熱情更高，教育教學理論水平和教學能力都有提高，無論是月教學工作檢查還是平時督查、抽查、隨堂聽課、家長和學生評教都反映良好。每位教師的匯報課，都能深鉆教材、了解學情、設計教程，精選教法、撰寫教案、苦練基本功，充分運用現代化教學手段，全身心投入課堂教學，教學效果好，得到大家肯定和好評，達到了預期效麗老師工作勤奮，能吃苦耐勞，由于她能從嚴要求，積極上進，教學效果好，全鎮教學質量測試中獲得較好成績，深受師生好評，老師剛分配到學校不到兩年，就獲市級基本功比賽課三等獎。老師服從工作安排，勇挑重擔，既當班主任，工作一直是勤勤懇懇，毫無怨言，深得學生和家長的信任。老師多次上鎮級公開課，效果一次比一次好，受到學生歡迎；工作嚴謹、細致，管理井井有條也受到了學校領導和師生們多次好評。

　　培訓班工作總結篇6

　　連續三個星期的助教兼主持兼兩堂課的講師經歷于日在東區音樂公園畫上了完美的句號。

　　回顧這三周的培訓，感悟頗大的，第一次作為主力全情投入到一個新人班里，深感責任重大。但是因為時間關系，還有好多地方沒有盡到全力。不過后面的路還有很長，無論是他們還是我自己，還需要繼續努力。

　　就像在昨天的分享感言上我講到的`一樣。

　　在這個班里，無論是他們還是我自己，都是第一次。他們第一次進入保險行業學習，我第一次進入講師團隊帶領。所以，老師這個稱呼只是一個名詞而已，事實是我們大家共同學習。特別是我所帶的小組成員都是50歲左右的離退休人群，他們那個年代所特有的刻苦精神，真的很值得我們這一代人去學習。

　　當天上午我有幸參加了公司在城市名人大酒店舉辦的講師年會，在會場上，經理的一句話讓我非常印象深刻。她說：“學員要想喝一杯水，作為講師至少得準備一桶水”。所以，為了這桶水，我還得不斷地努力學習。

　　剛好在之前我們趙總談到我們身在音樂公園舉辦這次結訓會，這一話題也引起我自己對音樂與保險關系的反思。正如大家所知道的，我的偶像是張靚穎，張靚穎的網站我就像是每天都要打考勤似的天天關注，大家都知道靚穎最近連續舉辦4場演唱會，卻在舉辦第一場之前就因為練舞而扭傷了腳。但是，從第一場開始，她依然該跳的跳，跳舞的舞，堅持圓滿地完成每一場演出。像靚穎這樣的實力派歌手，這樣已經有了良好的知名度的藝人，在這樣的情況下都還要這么殘酷地對待自己，這么認真地對待工作。那么作為無名的我們，是否應該更敬業呢?所以，為了我們在壽險的道路上越走越好，越走越遠，我希望我們都能付出100%的努力，100%的用心，100%的真誠!

　　回顧自己的臨場發言，不知不覺總結了三個點，也是作為對自己的一次總結吧，所以想把它記錄下來，以此鞭策自己。無論是講師還是展業的道路，都要：虛心、學習、敬業!

　　培訓班工作總結篇7

　　一、基本情況

　　20xx年來我鎮共舉辦各類培訓班18期，共培訓1118人次，其中機關干部800人次，村組干部190人次、一村一大128人次。外出學習培訓3期，培訓138人次。培訓的主要內容包含新農村建設、黨政方針、社會管理、服務型政府建設和現代化辦公等7大類，包含了科學發展觀、十八大精神、廉政準則等18個專題內容。截至20xx年11月底全鎮參與上級部門舉辦的各類培訓達16批次，參訓人員達168人次。

　　二、主要做法

　　一是培訓對象明確。納入培訓范圍的有基層干部包括機關全體干部、村社區、兩委干部、大學生“村官”、村民小組長和村議事會成員等。

　　二是培訓內容鮮明。圍繞全縣中心工作，以“三區建設”為主線，堅持干什么學什么、缺什么補什么，在培訓內容和專題上體現“五個突出”：突出“十二五”經濟社會發展主題;突出縣域經濟發展戰略主線;突出安排基本理論和黨性教育;突出開展推動科學發展、加快轉變經濟發展方式、創新社會管理、應對突發事件等專題培訓;突出知識更新和能力提高。

　　三是培訓形式多樣化：采取集中與分散相結合，理論培訓與實踐相結合的原則，針對基層干部量大面廣、需求多元、差異性大的特點，主要采用集中輪訓、分散培訓和外出考察相結合的方式。精心挑選理論功底扎實、實踐經驗豐富、授課效果好的黨政領導干部、黨校優秀講師和專家學者，以及先進模范人物、做群眾工作的行家等，為基層干部開展各類分散式培訓。請進來與送出去并重。充分借助市縣黨校師資優勢，采取“請進來”與“送出去”相結合的方式。聘請市委黨校教授來崇我鎮指導基層干部培訓，提高培訓質量。傳統教學與新技術手段并用。在傳統教學的基礎上，針對不同學員和課程要求，積極采用新型培訓手段，充分發揮本地優勢力、積極利用外地資源，發揮遠程教育、多媒體教學等新型教學方式，確保取得更好的效果。根據基層干部特點和培訓內容需要，綜合運用課堂講授與案例分析、現場觀摩、情景模擬等喜聞樂見的形式，讓學員在課堂講授中有所啟發，在實踐運用中有所感悟。

　　四是保障措施到位。加強組織領導。黨委書記親手抓，全面部署落實。把培訓行動計劃列入重要議事日程，制定培訓計劃和方案，以提高基層干部參與培訓工作的主動性和自覺性，防止培訓工作流于形式。加大監督檢查。黨政辦不定期對各辦公室、村社區、培訓記錄情況監督檢查，及時分析和解決培訓中出現的新情況、新問題，不斷推動基層干部主題培訓工作健康有序發展。

　　三、創新舉措和成效經驗

　　1、廣泛征求意見，合理設置培訓內容。在培訓內容上，廣泛征求各單位意見的基礎上，按照實際、實用、實效的原則，根據形勢要求和干部自身崗位、專業特點，本著“干什么、學什么，需什么、教什么”的原則，科學合理設置培訓內容。同時，圍繞黨委、政府的`中心工作，緊扣干部群眾關心的社會熱點、難點問題，組織各類干部有針對性地研究討論，把幫助干部堅定理想信念、增強黨性修養、提高發展能力貫穿培訓全過程。

　　2、改進培訓方法，創新培訓方式。一是堅持實行“領導干部上講臺”制度，主要領導帶頭上講臺進行理論輔導、座談交流，分管領導圍繞政策法規、產業發展、業務技能進行專題授課。二是充分利用電化教學、多媒體教學、遠程教學、網絡教學，突破時空局限，集成教學信息，增強培訓的新穎性、趣味性、直觀性和覆蓋面。三是靈活運用情景模擬、案例分析、對策研討等實踐性強的方式，增強了教學的吸引力、感染力，進一步提高了培訓實效。

　　3、延伸培訓課堂。一是適應形勢發展需要，在6村1社區建立完善了7個培訓點。就近開展村干部、組干部、議事會成員、監事會成員的培訓工作;二是進一步拓展教學空間，將干部培訓點延伸到了產業園區、農民集中居住小區，多形式開展培訓教育工作，進一步啟迪思路，開闊視野，增強了培訓的實際成效，

　　四、存在的主要問題

　　一是培訓經費不到位; 二是個別干部對培訓的認識還不夠，導致個別干部對培訓工作的重視程度不夠。三是思想還不夠開放，缺乏創新性、開放性拓展業務的精神，這導致了培訓工作大部分都在老套路里面進行。

　　五、意見建議

　　一是進一步改進培訓方法，強化靈活化培訓。圍繞培訓重點，采取集中培訓與自學相結合、請進來與走出去相結合、視頻講座與聘請專家授課相結合、案例講評與研討交流相結合等多種方式進行培訓，實現培訓效果的最大化。

　　二是進一步改進授課方法，強化互動式培訓。在課堂教學上緊緊抓住學習討論與交流這個環節，創造條件增強學員與教員、學員與學員之間的交流與互動，活躍課堂氛圍，增強學員消化吸收的能力，提高培訓對象的學習興趣。

　　三是進一步改進課堂設置，強化實踐型培訓。為了增強干部培訓的直觀性和實踐性，積極實施走出去戰略，進一步把課堂由室內轉到室外，面向實踐開設課堂，培養實際工作能力，用活生生的典型啟發思路，開闊視野。

　　培訓班工作總結篇8

　　近段時間我班開展了“講普通話”。，為了讓每一位學生都能說普通話，我們班每一位任課教師、學生，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，在學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次為創建健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。具體如下：

　　一、廣泛宣傳

　　１，學校領導高度重視，組織安排合理有序。

　　學校領導做了語言文字推廣普通話宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話的良好習慣。

　　２，在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推廣普通話氛圍。我們班在黑板報中都開辟了一塊語言文字角，專門出了一期黑板報；布置了專門的語言文字專欄和文學園地專欄

　　二、開展活動

　　近段時間我班開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：推廣普通話手抄報評比；“經典誦讀伴我行”朗讀比賽。以及普通話講座活動等，學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。在這之中有的活動已經結束，還有的活動正在如火如荼地進行中，無論是哪個活動或是比賽，無論贏者還

　　是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，

　　三、小結反饋

　　這次活動獲得了很大的`收獲，這和全體師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的班級是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

　　培訓班工作總結篇9

　　聆聽到學期的尾聲了，泡一杯清茶，讓茶香飄一會兒，在回憶中敲打著鍵盤。在這個冬日有暖陽的日子，享受著陽光的恩典，其實所有被過去的日子只要心底的陽光在，即便仍然還是沒有陽光工資，那也無需太在意了。該總結工作了，本學期的工作一如既往非常給力：帶好一個班級，研究一項課題，寫出一篇論文，參與一次活動，準備兩場講座，深入三次學習。

　　一、帶好一個班級

　　根據學校師訓處工作安排，擔任20xx屆小數新教師上崗培訓班班主任工作。該班共51人。具有“人數多，分布廣，類型雜”的特點。男學員21人，女學員30人；其中湖嶺學區3人、陶山學區5人、安陽學區3人、直屬1人、莘塍學區3人、塘下學區17人、飛云學區11人、馬嶼學區7人、高樓學區1人；師范類46人，社會招考5人；應屆畢業生31人，歷屆生20人。面對廣大新教師，我們通過集中學習提升新教師的理論修養。本學期共集中學習4天，8個專題分別為：《多媒體與學科教學的整合》、《小學數學新課標解讀》、《小學數學備課、上課與評課》、《新時期師生人際關系》、《教科研基礎知識校園傷害事故處理辦法》、《聆聽學生的心聲》、《教師心理健康與心理保健》。8個專題都是針對當前新課程背景下，新教師面臨的當務之需。其中數學學科專題集中1天，2個專題分別為數學學科源頭性知識《小學數學新課標解讀》和課堂基本常規技能學習《上學數學備課、上課與評課》，則更是小學數學新教師應培訓的重中之重的專題。我們通過實踐指導提高新教師的實踐技能。克服下鄉困難，深入到學員所在學校，遍聽一輪新教師的課，把溫暖和專業指導送下鄉，通過問、看、聽、研、導等渠道將實踐指導工作落到實處。

　　問：通過與校長、教導主任、指導師三個層級的溝通，了解新教師在校的工作和表現；

　　看：看新教師的備課本和新教師試用期培訓操作手冊、聽課本，及時了解新教師的工作規范，給予指導。

　　聽：聽新教師的課堂教學，聽新教師對當前教育教學、生活面臨的困難。及時予以指導。

　　研：通過研討，鼓勵新教師表達自己的想法，使指導發生在學員的困頓處。

　　導：鼓勵為主，指出不足，引導方向。

　　我們通過反思性實踐作業為載體促進新教師的自我反思。除集中培訓、實踐指導、校本培訓、自主研修等培訓方式外，尋求一定的.載體讓外部培訓與自我研修有效結合起來，讓任務驅動與內在需求深度結合起來，讓實踐探索與反思感悟緊密結合起來，達到內外共驅共振的效果。經過對新教師培訓工作的實踐和思考，我以為：以實踐反思性作業為載體，可引領新教師快速勝任教育教學工作，快速成長起來。一份個人發展規劃、一篇說課稿、十個教育教學問題、兩個教育教學問題解決的故事。這些作業的反饋方式是，給每項作業設置為一個月的時間，讓新教師們將作業上傳到我的工作室“小學數學教育www。XX。com”，大家一起學習、分享、討論。

　　二、研究一項課題

　　為了更好地落實帶班任務，凸顯培訓質量，我將工作課題化。通過調查，了解新教師當前最為需要的培訓課程，使培訓既不假大空全，又不凌節而施。改進培訓模式途徑和機制，為此，我申報了溫州市級課題《新課程背景下小學數學新教師培訓模式內容與專業成長研究》。得益于信息科研處的安排，邀請了麻曉春、吳思孝兩位老師對課題作了論證和指導，更加明確了研究方向。通過研究新教師的成長特點，通過調查研究、問卷訪談等收集資料，處理數據，取得了一些中期實質性材料。這些研究，對我科學有效地帶好班級有了質的指導作用，使我樂于研究。我認為：真實地研究才能快樂，快樂地研究才能持久，持久地研究方能有效，有效地研究必有快樂！

　　三、寫出一篇論文

　　如果說，接受一項任務，本著想把這件任務出色完成好，是對任務的負責，而把工作提高到科研的高度來完成是對工作的一種投入。那么，寫出論文則是對自己所作工作的反思總結和提升。本學期將自己帶班積累加以提煉，寫了《舍棄“一貫”，著眼“兩維”，走向“多元”——新課程背景下新教師培訓的思考》一文，并參加20xx年溫州市教師教育論文評選。

　　四、參與一次活動

　　受塘下學區新羅陽教研聯盟的邀請，為計算教學專題活動《有余數的除法》同課異構活動作指導。

　　五、準備兩場講座

　　受曹村鎮小、溫州教師教育院邀請，于9月28日和12月10日分別為曹村鎮小全體教師作《教師如何寫作》、溫州市農村領雁工程班學員作《小學數學實踐與綜合應用》專題講座。

　　六、深入三次學習

　　有機會參加省小學數學高端班學習。本學期分別于10月10日——17日，12月12日——19日，在浙教院舉行了兩次共兩周的集中學習。延續上學期的溫州市小學數學“三壇”培訓班，于11月11——14日在溫州市教師教育院參加了培訓學習。三次學習，讓我深有感觸。學，然后知不足；學，然后知困；學，然后思進步。對照自己的專題研究，領略專家的成長路徑，反思自己的專業成長，路似乎明確了許多，但努力程度還要大大增加。

　　在完成以上工作任務的同時，還協助教育局作好20xx年中級職稱評選對象筆試評卷工作、綜合評審工作，參加了20xx年市教學案例評選評委工作，參加心理健康C證培訓并獲得證書。個人順利完成小高到講師的轉評，在瑞安市第x屆教師制作多媒體教育軟件評比獲中職組三等獎；個人網站“小學數學教育”獲溫州市第x屆優秀教師博客優秀獎。

　　培訓班工作總結篇10

　　近一年來，我有幸參加了“教育部中小學校長遠程培訓”學習，專家們以一個個鮮活的課堂實例、管理良方和先進的理論震撼著我的心靈，為我校促進學校教育教學質量的提高、學校教育教學管理模式規范化提供了科學的理論指導，校長遠程研修總結。通過參加中小學校長培訓，我進一步明確了辦學方向，理清了辦學思路，思想認識、理論素養、管理水平、創新能力和領導藝術也有所提高，在這段網絡研修學習中，我雖然忙碌著、勞累著，但我卻充實著、收獲著，現將近一年來的研修情況報告如下：

　　1、樹立人本管理理念，建設和諧校園

　　管理中要盡一切可能關注人的需求，是學校管理工作的精髓。校長治校一定要做到“目中有師”、“目中有生”，要看到學生和教師不僅是管理的對象，也是服務的對象，他們不僅是管理的客體，也是學校的主人。要充分發揮教師的積極性，鼓勵教師積極參與學校管理，積極聽取教師的意見，以寬容的心態對待教師。讓教師在寬松、和諧的環境中張揚個性，發揮潛能。領導要努力在教師中建立一種“有威信、沒架子”的融洽的人際關系，建立一種彼此尊重，相互信賴的情感關系。只有達到了這樣一種和諧的境界，教師工作的積極性才能得到最大的調動。各項工作才能順利開展，才能取得更好的成績;建立和諧的師生關系，是創建和諧校園的又一重要因素，校長要強化人本意識，就要堅持以學生為本，以學生的發展、成功和成才為本。教師與學生之間要建立起民主、平等、和諧的新型師生關系。教師在與學生的交往中，要理解學生，尊重學生，寬容平等地對待每一名學生。

　　作為校長要在全面掌握學校學生個性，教師風格，學校特點的情況下制定科學的學校發展規劃，認真實施，努力提高管理水平。引導師生共同成長，這是學校工作的出發點和最終歸宿。

　　2、加強教師隊伍建設，提升師資水平。

　　校長要強化人本管理意識，要把精心打造一支高素質、高水平的師資隊伍看作是自己份內最主要的工作，最重要的職責。校長治校，不能離開必要的物質基礎和財力支撐。辦好一所學校，也不能忽視辦學條件的改善和硬件設施的建設。但是，身為校長一定要認識到，在所有的教育資源當中，最寶貴的還是人力資源。在加強硬件建設的同時，切不可放松師資隊伍整體水平的提高。實施新一輪課程改革，首先是提高教師素質，它是學校可持續發展的源動力，是提高教育教學質量的關鍵。

　　教師要提高自己的'專業水平，成為研究型教師，必須從扎扎實實的讀書學習、認認真真的反思感悟做起。我校在“打造書香乾明師生共同成長”辦學理念指導下，我們的校本培訓活動主要采勸三字訣”：學每周三下午四點至五點全體教師業務學習，學習相關教育理論，校長以身作則，用自己讀書的熱情點燃教師讀書的熱情。于是，魏書生、竇桂梅、薛法根、孫雙金、王凇舟等一批批名師走進教師心靈。本著“走出去，請進來”的原則，學校多次派教師外出學習，讀“活書”，同時邀請專家、學者到校為教師送“真經”。研全天開放電子備課室，教師利用空課時間網上閱讀經典、文學、教育專著等。作好相關的讀書摘錄，并上傳自己的博客。要求教師將讀書和教學研究結合起來，引導教師寫自己的教育故事、教學日記、教育隨筆等，提升自我。全天開放多媒體教室，讓各個學科的教師運用多媒體教學，教師們的信息技術能力、課堂駕馭能力進一步加強。創閱讀可以滋養底氣，思考可以帶來靈氣，而創新可造就名氣。我校結合教育改革，開展教學比武、說課比賽、演講比賽，經典誦讀比賽等教學活動。這些教學活動井然有序地前行著，收獲著!近年來，學校教師在省市區級學科教學比武中獲獎，一篇篇優秀論文在省市級獲獎，無不受益于書香的熏染，工作總結《校長遠程研修總結》。

　　大家在讀中學、讀中教，為學生的成長、為學校的發展注入了鮮活的生機。讀書多的教師，其視野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執著。

　　三十年代曾任清華大學校長的梅貽崎教授說：“大學者，非有大樓之謂，而是有大師之謂也”，這句話放在小學也同樣適用。返回頭看，我們學校的對教師的培養還久精細化。教師對新課標、新課改的理解不到位，對如何實現三維目標有些茫然。學校的校本培訓學習和教科研活動有待再提高，教師應用遠程及網上教學資源有差距等。這需要加倍努力。

　　3、樹立教育科研意識，打造有效課堂。

　　有效課堂是提高教育教學質量的第一生產力。學習了北京師范大學錢志亮教授的《有效課堂哪兒來?兼論怎樣上好一節課》。他從多個角度引領人們對有效課堂進行科學理解。對有效課堂的特征、要求見地深刻。他講到有效課堂對教師的要求時，旁征博引細致深刻，發人深剩讓人明確領會到“教育是心靈的對話，是思想的啟迪，是靈魂的滌蕩，是人性的沐浴，是人格的喚醒，是希望的激發……”

　　要打造有效課堂，校長應是教育科研積極踐行者。人們常說有怎樣的校長就有怎樣的學校，許多科研特色學校的校長自己就是一個科研積極分子，可以想見，校長不專注于教育科研，教師的教育科研工作也不可能蔚然成風。校長的踐行，不在于其本身搞幾個課題的研究，而在于把現代教育科學的理論要求，根據學校具體情況，設計出具體的方案，提出操作性的要求，建立以學生為中心的多種課堂教學模式，讓教師按照要求去實踐去發展。要以課題為載體作抓手，積極開展實驗研究，更新教學思想，改革教學方法，探索教學模式，提高教學質量。我校自20xx年12月承擔湖南省十一五規劃課題省級子課題《小學生作文存在的主要問題及對策研究》以來，開展學生習作存在問題的調查活動，作文實踐活動，教師作文教學研討課、對策研究等系列課題活動。語文課題組創立《小水滴》文學社，定期發行校刊《小水滴》。校園博客成為師生、家長社會互動的平臺，截至今年6月底，師生發表博文1000余篇，訪問量近3萬次，學生習作多篇發表在《小溪流》、《三湘都市報》，課題結題資料已經上交省教科院。近四年的研究，我主持研究，在不斷學習、反思、研究、探索、交流的過程中，我和教師、學生在共同成長。今后，在積累了本次研究的經驗后，我的設想是人人都有研究課題，這樣才能使每個教師科學而有效地開展工作，才能使課堂活起來。

　　4、堅持辦學特色，提升學校文化品位

　　一個真正優秀的學校必然是一個文化土壤豐厚的學校，它能以自己多年積淀起來的獨特的文化激勵人、感染人、培養人，而在這樣的文化土壤中成長起來的學生也必然是一朵芬芳著濃郁文化氣息的奇葩。我校位于德文化的起源地，古老的善卷書院、毗鄰百年名校“常德二中”，這是一個飽含文化底蘊，沐浴著書香的土地，我校創建于1962年，歷任校長注重校園文化建設，教師們為人師表、治學嚴謹、認真負責、耐心細致、開拓進取;學生勤奮學習、積極向上、嚴謹求實、尊師重教、遵紀守法、舉止文明。學校被評為“省級園林單位”，“常德市教改先進單位”，“常德市體育工作先進單位”，”“區目標管理先進單位”。良好的教風和學風激勵著一代代乾明人不斷進取，勇于創新!20xx年9月，我校確立了辦學理念“打造書香乾明師生共同成長” 圍繞這個辦學理念，通過活動激人，活動感人，如“書香校園公共博客、班級博客、教師教育博客”、“當小記者，進大社會”、詩文誦讀活動等給學生提供可行的教育，由此我獲得新的啟示：傳承傳統的優秀文化，營造書香校園，以特色立校，引文化助教，打造具有特色的教育品牌。優秀的理念，只有腳踏實地執行實踐，才會出現令人滿意的結果。

　　學校文化建設就是一種學校生存與發展的戰略。我們只有認真思考學校的生存與發展，才能真正構建新課程實施過程中的校園文化。未來的學校應該成為：書香校園、數碼校園、生態校園、雙語校園、活動樂園、師生的精神家園。

　　5、努力提高自身素質，引領學校持續發展

　　本次培訓活動，多位著名專家型校長，他們的成長和成功給我最大的啟迪是——校長一定要堅持不懈的讀書。校長應自覺地閱讀教育著作，形成在教育智慧背景下總結和反思學校實踐的習慣，把學校領入富于創新的探索方向，以適應教育日益出現的革新和進步。

　　作為現代校長，我們必須不斷學習，提高自身素養，掌握前衛的教學理念，擁有高超的管理藝術和不斷探索和追求的精神。要把學校的工作抓好，把學生教育好，提高教育教學質量，首先是校長要提高自身綜合素質：校長要有前衛的教育教學理念，校長要有高超靈活的管理手段，校長要有高尚的靈魂……校長要有不斷學習進取的習慣，有淵博的知識，獨到的制校方略。校長應該是一所學校的靈魂，是學校思維和發展的引領者。

　　校長必須做到依法治校、依法治教，以情促教。為此，必須認真學習和領會教育的有關法律、法規，認真組織并開展好本學校的政風、行風評議工作，接受支部和教職工代表大會的監督，做到黨政協調，共謀發展，牢牢把握黨建工作和教學工作的結合，努力打造一支創新的團隊，做到依法治校，科學管理，從而達到環境優美、管理優化、歡快和諧，質量優良的辦學目標。同時，要做好表率，關心師生的生活，增強凝聚力量。

　　通過學習，我深深體會到，只有立足于教師，立足于學生，立足于課堂，立足于校本，深化學校教育教學改革，才能建設新型優秀學校。作為教育管理者要實現教育的最佳境界，實現思想與思想的交流，心靈與心靈的溝通。

　　培訓班工作總結篇11

　　經過大家的共同努力，柯城區中青年干部培訓班已經圓滿地完成了各項培訓計劃，今天就要結束了。現在我再把這次培訓班的學習情況作一個簡要的總結，著重講三個方面：

　　一、培訓基本情況

　　這次培訓有幾個特點：

　　一是領導重視。這次培訓班是今年我區干部教育培訓計劃中第一個專門針對區管后備干部的培訓班，是去年公開選拔區管后備干部隊伍工作的延續和發展，是干部隊伍建設的重要環節。區委對這期培訓班十分重視，特別是區委副書記蔡曉春同志，區委副書記、紀委書記胡松同志和區委常委、組織部長陳志明同志等幾位區委領導，對培訓的全過程，包括培訓的具體組織和辦班的日程及課程安排都親自過問，十分關心培訓工作。陳志明部長親自參加了開班儀式，并為大家授課；區紀委胡松書記擠時間專門給大家講授有關廉潔自律方面的內容；蔡曉春副書記百忙之中抽空參加了我們的座談會。同時，也得到了區管黨校領導和區屬有關部門單位領導的大力支持和關心，他們為我們創造了一個良好的學習環境，有關授課的老師都進行了精心的準備，將有關知識、經驗毫無保留地傳授給我們。

　　二是內容豐富、形式多樣。這次集中培訓總共安排兩周時間，在時間的跨度上是我區干部教育培訓中力度最大的一次，雖然時間比較長，但是培訓的內容十分充實，安排也比較緊湊。根據這次培訓學員的特點，并結合我區實際，有針對性地安排了“廉政自律教育”、“黨的歷史經驗與執政規律”、”“精神輔導”、“文化修養與領導工作”、“年輕干部成才之路”、“年輕干部自身建設與發展”、“領導方法與領導藝術”等課程。可以說，這是我們廣大中青年干部成長的必修課。同時，還有針對性地開設了“行政許可、執法和管理”、“社區工作概況與提高”、“招商引資知識”、“土地規劃與村鎮建設”、“計算機知識”等內容，對于大家的工作開展和基本素質提高也有很大的幫助。這次集中輔導授課的除區委領導胡松、陳志明，市招商局局長馬梅芝，區委組織部斯翠萍、何曉文副部長等幾位領導外，還邀請了鄉鎮街、部門有關領導及衢州學院（籌）、市委黨校等院校的教師，從而使我們的培訓內容既結合了本區實際，又能宏觀把握全市乃至全國的新形勢、新問題，既做到務虛，又做好務實；既講理論又講實際；既有現在的工作情況，又有未來的工作要求和發展方向，幫助大家拓寬工作思路。這次培訓的形式也比較多，除了講座外，另外還安排了知識測試、座談討論、參觀調研、實地考察、指定書目自學、撰寫文章等內容。參觀考察我們到了江山的浮蓋山、甘八都鎮和坊門街社區，集體活動我們進行了相關文體比賽，大家心情十分愉快。接下來的半個月，我們還將安排學員到社區、農村等地方進行多個課題的調研。這樣安排的目的，是想通過較短的集中培訓學習，通過多角度、多形式的知識的講解，使我們的各位學員及時溫習和補充學到的知識，加深記憶和理解；通過集體活動，增進機關部門和鄉鎮街學員的溝通了解，以及工作內容和重點的了解；通過基層調研，提高學員們對相關事務的接觸面，以及綜合分析、解決疑難問題的能力，。

　　三是組織嚴密。這次培訓班早在年初就開始籌劃，從培訓班人員組織、日程的安排、培訓內容和形式的確定都作了細致的考慮和精心的籌劃，組織部還專門下發了舉辦培訓班的通知，及時與學員所在單位主要領導溝通，將每個培訓對象和學習時間落實到位。在培訓班的組織建設上我們也安排了、班長、副班長等崗位，從這幾天培訓的效果來看，發揮了比較理想的作用，可以說，這次培訓的組織應該是說比較成功的，這也是大家共同努力的結果。在這里，我要感謝在座的各位學員，感謝區委黨校的領導，感謝本次培訓班的班長、副班長。

　　二、培訓取得的主要收獲

　　這次培訓班的參加對象有43人，是一個大班，通過大家的相互協作配合，我覺得有以下幾點收獲：

　　一是體現了較強的組織紀律觀念。這次培訓有兩周時間，雖然時間跨度比較大，培訓時間安排得比較緊湊。但是，從培訓情況來看，參訓的同志學習熱情較高，組織紀律觀念較強，除幾位有特殊情況請假的同志外，培訓期間基本上沒有遲到、早退、缺席現象，到課率比較高。集中授課時大家能認真聽講，并做好記錄；座談討論時，有些同志的還做了充分準備，發言比較踴躍，質量也比較高。這些都充分反映了大家積極上進的精神面貌，更體現了我們這批優秀中青年干部的素質。應該說，我們這期培訓班的學員，組織紀律性是強的，上進心是強的。

　　二是增進了了解。首先是增進了組織對在座同志的了解。這次辦班，也是區委對區管后備干部的一次現實考察。區紀委、區委組織部、區委黨校的幾位領導都分別參加了學員們的座談，通過討論和交流，對同志們的學習情況、工作情況、精神狀態等方面，有了進一步的了解。同志們的發言，對我們也很有教育啟發，對今后更好地開展教育培訓工作有很好的借鑒作用。

　　其次是增進了同志們相互之間的了解。平時大家的工作都很忙，通過這個機會，大家聚在一起學習、討論，彼此交流工作經驗和學習體會，加強了溝通，加深了印象，增進了友誼。

　　3、提高了理論素養。同志們普遍反映這次培訓班辦得很及時也很有必要，學與不學大不一樣。通過聽取講座、座談討論，對進一步學習十八屆三中全會精神，增強貫徹的自覺性和堅定性；通過正面事跡的引導和反面教材的教育，提高拒腐防變和抵御風險能力，對廉潔自律有了更深的理解和體會。特別是幾位區領導深入淺出的講解，對學習效果的提高，視野的開闊，思路的拓寬，對今后的工作和學習，乃至人生成長都會有很大的幫助。有關部門單位和聘請老師的授課，則從不同方面拓展了我們的知識面，對改善知識結構、豐富人生閱歷、改進工作方式方法也有很大的啟發意義。

　　三、（最后我再提）幾點希望。

　　1、要堅持理論聯系實際的'學風。理論聯系實際，這是黨的優良傳統、三大作風之一。理論聯系實際，學以致用，是一種好學風，希望大家回去以后，對所學的知識加以理解和消化，因為靠一次培訓班學完所有的知識是不可能的，我們舉辦培訓班，只是給大家作一個引導，交給大家一些思維方式、工作方法，希望起到拋磚引玉的效果。要求大家馬上就有很大進步也是不現實的。同志們要將這次培訓班學到的理論知識帶回去，認真地在工作中探索實踐，學習的目的就在于運用，把學到的理論、好的方法結合實際用起來，創造性地開展工作，不斷提高工作層次和質量。

　　2、加強理論學習，提高自身修養。學習是無止境的，作為短期培訓班很快就過去了。培訓班結束，并不意味著學習的結束，希望同志們將這次培訓學習，作為又一次的起點，當作今后進一步加強學習的開端，學習理論是增長知識，增長才干的過程，也是接受黨性鍛煉的過程。要加強自身修養，認真地、系統地學習理論知識，要爭當貫徹十六大精神的模范，用“三個代表”重要思想指導自己的思想和行動；要對照鄭培民同志的先進事跡，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，更好地實踐全心全意為人民服務的宗旨。在工作實踐中進一步加強理論、業務的學習，不斷提高業務水平和工作能力，努力做好本職工作，使自己成為一名合格的領導干部。

　　我們這次培訓班得到了區委黨校的大力支持，這里我代表區委、區委組織部對他們表示衷心地感謝！

　　最后祝愿同志們身體健康，工作順利，事業有成！謝謝大家。

　　培訓班工作總結篇12

　　為進一步提高女干部隊伍素質，××縣婦聯與縣委組織部根據年初培訓計劃舉辦了為期一周的女干部培訓班。在縣委的高度重視和縣委組織部的精心安排下，目前，培訓工作已圓滿完成，現將培訓工作總結如下：

　　一、基本情況

　　本期培訓從月日至月日，為期一周。來自各鄉鎮、各機關事業單位的女干部及專兼職婦女工作者人參加了培訓。

　　培訓的主要內容有：法律知識、科學發展觀、構建社會主義和諧社會、男女平等基本國策、婦女工作業務知識、公文寫作、反腐倡廉教育等項。

　　培訓主要采取課堂教學方式進行，通過理論學習、自學、小組討論，全班交流，有針對性，取得了良好的效果。

　　在培訓期間，我們堅持了有訓必考的原則，要求學員結業前寫出心得體會，在課堂上做好筆記，嚴格出勤考核。保證了培訓順利進行。

　　在培訓中，學員們學習積極性高，認真聽講、做筆記，始終保持了較高的出勤率和良好的課堂紀律。通過培訓，學員們提高了理論水平，開拓了視野、更新了思想。我們認為此期培訓達到了預期目的，學員普遍反映：效果較好、收獲大，還希望繼續到黨校參加培訓。

　　二、主要工作措施

　　我縣××年女干部培訓工作能順利完成，達到預期培訓目的，我們主要采用了以下幾點工作措施：

　　（一）、提前運作，嚴格進行辦班收費許可審批工作

　　因為婦聯沒有培訓經費，只能采取以班養班收取一定培訓費的方式進行。因此，縣婦聯嚴格按照培訓收費的規定，先征求縣委主管領導的同意，再層層征得縣物價局、縣財政局、縣法制辦、縣委糾風辦的許可，才和縣委組織部聯合下發了培訓通知，并在調訓人員的安排上進行了再三的商榷，以確保優秀、年輕的女干部參加培訓。

　　（二）精心安排教學課程，設計教學計劃，為培訓工作奠定了基礎

　　為了提高培訓工作的針對性，根據女干部崗位職責的需要，縣婦聯與縣委組織部經過多次研究，并請示縣委分管書記精心安排了教學課程，設計好教學計劃，培訓目標明確，突出了學習重點。培訓中，使用了省婦聯印制的《基層婦女組織學習資料匯編》，邀請了縣委黨校和部門領導進行專題講座。培訓還安排了警示教育。教學形式豐富，增強了培訓效果，受到學員的好評。

　　（三）深化教學內容，進一步加強了對“三個代表”重要思想、構建和諧社會、反腐倡廉等理論的學習研究

　　在培訓中，我們努力落實黨校教學四個方面的布局要求，即“理論基儲世界眼光、戰略思維、黨性修養”。在此基礎上突出“三個代表”重要思想在教學中的重要作用，堅持用“三個代表”重要思想武裝學員頭腦。通過培訓，在學員的心得體會中反映出“三個代表”重要思想在她們的頭腦中深深的扎下了根。她們認為，作為女干部、公務人員，敬業愛崗，做好本質工作，貫徹“三個代表”重要思想主要體現在“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”等諸多方面。

　　通過培訓，學員們逐步樹立了科學發展觀。他們認為科學發展觀的.提出是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現，是全面建設小康社會的必然要求，是妥善應對我國經濟、社會發展關鍵時刻可能遇到的各種風險的需要。她們對科學發展觀的內涵有了深入的認識和理解，即全面、協調、可持續性發展。有學員在“心得”中寫道：“科學發展觀的核心是以人為本，以人為本是立黨為公、執政為民的本質要求。公務員的服務對象是人民群眾，要以人為本，就一定要在工作實踐中以‘為人民服務’為天職，一定要為將管理型政府轉變為服務型政府盡職盡力”。

　　總之，通過培訓，學員們進一步提高了馬克思主義理論水平，學員的事業心、責任感和全面建設小康社會的緊迫感進一步增強。

　　（四）強化培訓紀律，加強了學員的組織紀律意識

　　在培訓中，我們進一步強化了培訓紀律，嚴格請假、銷假制度，建立考勤登記簿，認真考勤，如實記錄學員出勤情況，學員請假均要求持書面請假條，半天以內由婦聯主要領導批準，半天以上由縣委組織部審批。考勤情況每天及時公布，學員互相監督。由于加強了管理，整個培訓期間，學員保持了較高的出勤率。

　　三、不足之處及其對策。

　　在培訓工作中，雖然我們取得了一定成績，收獲是主要的，但也存在一些不足之處。

　　一是個別學員沒有順利地實現從在職工作到脫產學習的轉變，單位的工作忙不完，丟不下，請假辦公事的時間較多。課堂上時有手機聲，學員忙于接打電話，離開教室耽誤時間較長。這樣精力不集中，靜不下心來學習，既影響了課堂教學，又使自己不能很好的完成學習任務。

　　對此問題，今后一方面要對學員加強思想教育，幫助他們盡快轉換角色；另一方面，從組織上對選調受訓干部的單位，提出明確的硬性要求，使學員脫產學習名符其實。

　　二是通過學員對教學的反饋意見，使我們看到了教學上的不足之處：有的教師授課沒有正確定位，放不開；有的教師授課理論化，概念化的內容多；有的教師教學感情投入不夠，呆板不生動；在教學中缺少互動，缺少教師與學員的交流等。

　　針對這些意見，我們將從以下幾個方面進行改進：

　　第一，充分利用網絡的優勢，逐步嘗試網絡教學。

　　第二，逐步實施討論式教學，循序漸進地過度到研討式教學。

　　培訓班工作總結篇13

　　針對我系專業特點，根據院系“早臨床，多臨床”的實踐要求，為提高我系學生操作技能，營造良好學風，形成集體優勢，在針推學院領導班子大力支持下，學工辦、教學辦由針推學院學生會社會實踐部與學習部于20xx年聯合成立了“技能培訓中心”。創建此班之背景是當初99本、00高職組成了推拿社區服務隊，定期舉行活動，同時在低年紀成立推拿培訓班，由高年級手法熟練成績優秀而家庭貧困的同學擔任輔導老師（即帶教），既可為服務隊提供后備力量，同時也可提高同學的學習興趣，形成團體優勢，提高義診效果和動手能力，也是一種勤工儉學的形式。

　　此培訓班活動形式為高年級學生帶低年級未學專業課的同學學習推拿基本手法，基本理論。自20xx年下半年創辦至今已辦了六期，每學年兩期，每期８周時間。其運做過程如下：

　　1．通知各班（一般都是已學習過專業課的班級），報名參加帶教的首次評選活動。

　　2．經過推拿專業老師的嚴格把關，篩選出30～40人，進入帶教的進一步培訓，每周一至周五下午放學兩個小時的培訓時間。

　　3．經過三周的培訓（由推拿專業老師負責培訓），從中精選出20位帶教。

　　4．通知低年級各班報名參加推拿培訓班，由20位帶教負責教授推拿知識與技能，

　　5．培訓中間，可請推拿專業老師進行進一步指導。

　　6．培訓期滿，由推拿專業老師對學員進行考核，優秀者進入下一學年的帶教候選人，也可推薦他們到社會上從事兼職，或從事本系組織的周六義診活動。

　　7．以上各過程由學生會社會實踐部總負責，同時需要推拿專業老師的配合，但整體上整個推拿培訓班的各項工作由學工辦袁老師進行指導和協助。

　　推拿培訓班地點在實驗樓地下室４個房間（以前５個房間），共分兩個班，每班十組，每組人員8～10人不等。兩個班從周一至周五交替培訓，每周進一步進行交替培訓，每班共培訓二十次，每次放學一個小時培訓時間。20xx年10月份開始培訓學生（00本及00高職）130人，第二期推拿技能培訓班共186人，主要為01級學生，第三期20xx年選一次帶教，常在上學年9月初到10月前定出。根據推拿培訓班歷期的培訓成績及按摩師技能鑒定顯示98本、99本、00專為推拿技能的鼎盛時期，00本、01本、01專為其低谷，而希望并現實亦如此：在02級和03級中能夠稍有起色。每年度、每一班不乏有暑期或學習中外出利用推拿搞兼職的。當然本科與專科仍有差距，一般專科生更早更快地接觸了社會和進行兼職，本科生常少有外出鍛煉而技能不如人意。經過調查，各班帶教人數見下：

　　01－02學年兩期培訓帶教（共16人）：98本7人，99專8人，99本1人。

　　02－03學年兩期培訓帶教（共20人）：01專5人，00本4人，99本11人。

　　03－04學年兩期培訓帶教（共20人）：00本7人，01本4人，02專8人，02本1人。

　　04－05學年兩期培訓帶教（共20人）：01本4人，02本4人，03本1人，03專11人。另外，04－05學年首次帶教選取（共36人）：01本4人，02本11人，03專18人，03本3人（20xx年并有上升之勢，值得表揚的是03專學風可嘉，還有03本一。原因在于學生投入練習的時間越來越少。想當年99本看到98級師兄推拿技能十分了得，于是每晚堅持練習（在沙袋上），直到熄燈。另一原因是臨床實踐的差別，凡是推拿技能佳者，皆有臨床實踐的現象，他們或去三附院推拿科與老師見習或去社會闖蕩，學盡社會優勢技能。試想，在針推學院內僅僅依靠推拿專業課的學習與練習，倘若沒有推拿技能培訓班這個可供針推學生臨床實踐和練習的場所，不知本系推拿技能的學習會發展到什么地步!現在課時日益壓縮，理論授課又多于手法練習，而針推專業老師又是日理萬機，故能夠將大家齊聚練功房這一場所，每日置一個小時的共同練習時間，且有本系推拿精英帶教，是在好不過了!為什么針推系的兩大社團能夠辦得紅紅火火（大學生推拿協會和青年志愿者），就是依靠推拿培訓班的學習而獲取佳績，并且在活動中還可以多臨床、多實踐，不斷總結與提高臨床技能，并互相學習、互相提高。

　　關于推拿培訓班的教學內容，經過過去幾期的.培訓及近兩年所見所想，我覺得仍然是以練習推拿基本手法為主，苦練基本功應是推拿培訓班的一個指導思想!另外配合學習全身保健推拿與足部保健推拿，以便使本系同學能夠在暑假拿出去搞兼職，利用推拿保健掙取一部分生活費或學費，而利用推拿基本手法搞保健是不行的!所以推拿培訓班應該以苦練基本功為指導思想，以推拿保健學習為現實需求，努力將培訓班辦的更好!努力間接地解決本系的貧困生問題，同時也使培訓班學員更早地接觸和踏入社會、踏入臨床實踐，充分利用專業優勢解決現實問題，也許是我們的一種追求!每年暑假前都有許多同學躊躇滿志，想以推拿這一技術在鄭州掙取來年的學費，但放假后，四處流蕩好幾日，最終還是回家了，原因是沒有保健推拿經驗，基本手法練得又不到家!

　　另外在培訓班管理上亦是個大問題，借此期培訓班開班之前盡力健全培訓班的管理制度!與袁老師商量后再作定奪。

　　作為一名學生的身份以及學生會干部，寫出上述心得、體會，立場在學生，如果有何不妥之處，敬請老師指導與批正!

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