高二備課組工作計劃

時間：2024-10-07 02:19:22 工作計劃我要投稿

高二備課組工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的高二備課組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二備課組工作計劃

高二備課組工作計劃1

　　一、指導思想：

　　根據學校及教務部門本學期教育教學工作的精神和要求，本備課組按照學科特點及本學期教育教學工作重點，我們高中體育組以"健康第一，全面提高學生身體素質"為中心，以課程改革為契機，大力提高課堂教學質量，深化體育課堂教學改革，認真落實學校體育工作，在教學，教研，訓練，競賽，群體活動等方面有進一步的突破。

　　二、教學內容

　　為了滿足學生在體育與健康方面不同層次、多樣化的需求，《標準》將高中體育與健康課程內容劃分為必修和選修兩部分。必修內容是對全體學生學習體育與健康課程內容的共同要求。為滿足學生選項學習的需要，我們高中備課組開設五個模塊系列（田徑、健美操、三大球類）。每個系列包含若子模塊，每一模塊為18學時，以便學生對所選模塊進行較系統的學習。學生每完成一個模塊的學習，且成績合格即可獲得1個學分。高中三年中，學生修滿 11個必修學分（含田徑類項目系列必修1學分，健康教育專題系列必修1學分）方可達到體育與健康課程的.畢業要求。高中體育與健康課程通常按每周2學時安排。高三年級第二學期學校仍應保證學生必要的體育活動時間。

　　三、教學措施及要求：

　　在教學中盡量采用多種練習方法和游戲提高學生學習的興趣和運動技能，以學生主體，興趣先導，實踐強化和為學生終身體育打基礎為原則，與學生共同學習、共同探討，提高學生的自主思維能力和研究性學習的能力。

　　四、備課組重點工作：

　　1、抓好日常體育教育教學工作

　　（1）抓好體育教師的師德建設。

　　（2）抓好體育教師的理論學習和業務學習，多方面進行基本功培訓。

　　（3）加強對新大綱和新課程標準的學習。

　　（4）抓好體育教師的備課、上課、聽課，努力創建高效課堂的教學模式。

　　（5）抓好高二田徑訓練隊的訓練工作。

　　2、上好體育課做到五重視：

　　（1）重視課堂教學的安全教育。

　　（2）重視課堂教學常規管理、嚴格要求。

　　（3）重視每個學生的發展，充分利用體育課進行思想教育。

　　（4）重視學生的全面健康發展。

　　（5）重視加強教師角色的轉變，增強角色意識。

　　3、配合局、校做好各賽事裁判工作。

　　五、具體安排：

　　1、開學初召開備課組成員會議，切實制定學期教學計劃、單元教學計劃

　　2、開學初積極落實備課組的集體備課工作，統一教案

　　3、本備課組集體討論關于加強對本年級學生體育課課堂常規的管理，并于第一節課進行常規管理的教育

　　4、開學初認真抓好本年級學生早操的進出場和做操質量的管理工作

　　5、認真進行本年級學生的體育課安全教育工作，并落實到課堂教學中

　　6、認真制定好本學期表備課組推磨聽課計劃安排表

　　7、認真按照計劃定期進行組內成員間的相互聽課評課工作

高二備課組工作計劃2

　　一、總體思路：

　　1、講究實效、提高效益。以考試說明為中心，立足于教材。

　　2、教學進度：選修班把教學目標基本定位于完成歷史必修一和必修二的一輪復習。必修班開始全面復習并做好最后沖刺的準備工作，爭取在學業水平測試中取得令人滿意的成績。

　　3、重視基礎知識的教學和基本能力的培養，重視和加強對學生學習方法的指導，使學生順利完成高二歷史的學習并為高三打下扎實的基礎。

　　4、備課組成員之間要經常交流、相互學習。

　　二、具體措施：

　　（1）深入學習、仔細研討課程標準、考試說明；認真鉆研教材，研究教法，把握好教材的廣度、深度和難度。

　　（2）做好教情學情的調查，及時調整教與學。課堂教學要重視和實現師生互動，盡量把課堂交給學生，倡導主動學習。

　　（3）抓好歷史基礎知識、基本技能和基本方法的教學，使知識系統化、網絡化，牢固打好基礎。

　　（3）指導并幫助學生掌握學習歷史的科學方法，形成良好的學習習慣。加強課內外輔導，做好學困生的轉化和尖子生的提優工作。

　　（4）做好教學反思和教學后記的撰寫，不斷豐富和完善本組教學案，改進教學方法，使教與學有機地結合起來。

　　（5）切實減輕學生作業負擔。組內統一課堂練習與課外作業，精心選題，精講精練，盡量把作業在課內完成好。考前統一復習資料，考后做好分析講評。

　　（6）增強備課組的凝聚力，發揚團隊精神。切實將課堂教學研究、教學方法研討、學習方法指導作為備課組活動的核心內容。積極參加各級各類教研活動，加強組內的聽課評課，注重評課的深度與實效性，相互學習，共同提高。

　　三、教學計劃（根據實際情況進行調整）

　　（1）復習階段。學業水平測試要想取得好成績關鍵是兩手都要硬：一抓書本知識，二抓解題策略即應試能力。

　　具體做法有：①把上學期根據《考試說明》整理印發的復習提綱進一步加工成考點默寫的講義，實行講、背、練結合的課堂教學模式，追求課堂教學的達成度，落實每一個具體的知識點。②進行判斷題、選擇題和材料解析題等題型的專項訓練。③除了周日進行的模擬測試外，每周另外做一份綜合測試卷。因時間緊迫，試卷和題目的選擇要少而精。④按專題進行系統的知識整理。⑤夯實基礎狠抓困難學生，確保人人能達C。重視解題技巧的'訓練和指導，提升沖A人數。

　　（2）沖刺階段。一方面是知識內容的查漏補缺。另一方面進行針對性模擬訓練和考試信息的搜集、整理。最后一周關鍵是不能簡單的讓學生看書，查漏補缺要落到實處，模擬訓練要體現實戰性，達到手熟的效果，營造一個分分計較的氛圍。

　　教學要求：

　　1、認真研究課標、考試說明和教材，妥善處理教學內容，正確處理好教師教和學生學之間的關系。

　　2、教學中應著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養學生閱讀、歸納、分析和解決問題的能力。

　　3、提倡多種教學手段的使用，激發學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎知識，提升能力，形成正確的情感、態度、價值觀。

　　四、作業布置及要求：

　　1、作業的布置：作業內容要統一，作業量要控制。

　　（1）選修班在學業水平測試之前不布置任何作業。之后根據學校要求再定。

　　（2）必修班每節課完成一個單元的內容，配套知識點的默寫、專項訓練。

　　2、作業反饋與檢查的要求：

　　（1）作業和試卷要及時批閱，并講評反饋。

　　（2）要重視學生作業中存在的問題，經常檢查學生作業的訂正情況，查漏補缺。

　　高二歷史備課組

　　20xx年2月25日

高二備課組工作計劃3

　　一、指導思想：

　　在教務處和年級部的領導下，依循《課程標準》，強化教研意識，注重團隊合作，繼續開展課堂有效教學研究，著眼學生的人文素質培養，倡導“綠色”理念，立足學生的終身發展。

　　二、工作重點：

　　1．加強集體備課，備教材，備學生，備思路，備有效性。認真做好理論學習活動，研究新課程理論，相關教育理論，理解、接受、消化、執行新課程標準。

　　2．認真做好專題研討工作。圍繞“有效教學研究”的專題展開研究，問題會診，案例分析；利用課堂完成教學任務。

　　3．開展閱讀活動，將閱讀課落到實處，有明顯成效。

　　三、教材與學情分析

　　高二上學期結束了必修課程，學習了兩門選修課程的部分內容。高二下學期即本學期將學完《現代散文選讀》與《唐宋八大家散文選讀》。本學期三月份高二學生需要參加學業水平測試，測試科目平時比較多，而語文課時少，學生容易放松語文學習，語文練習量應減少，但文科班名著名篇的閱讀得布置學生制定計劃，在學業水平測試前完成較短篇的`閱讀。

　　四、集體備課具體安排與措施

　　（一）本學期集體備課分專題備課，寫作備課兩大塊。專題備課主要是備專題思路，備合適的教學方法，每個專題主備一篇課文。寫作備課主要是備教材要求，確定主題，拿出指導意見，便于教師操作。

　　（二）具體安排如下（1～19周）

　　第一、二周：

　　“論辯” 由匡利慶主備。

　　第三、四周： “雜說” 由汪中海主備。

　　第五周：“雜記” 由C主備。

　　第六周：“游記” 由李麗莉主備。

　　第七周：“書序” 由夏玲彩主備

　　第八周：“活生生的這一個” 由劉淑梅主備

　　第九周：“難以忘懷的故事” 由唐英主備

　　第十周：“是什么讓我們感動” 由郭婕主備

　　第十一周： “贈序” “奏議” 由匡利慶備

　　第十二周：“書信”“傳狀” 由汪中海主備

　　第十三周：“祭文”“碑志” 由C主備

　　第十四周：“文字繪出的圖畫” 由郭婕備

　　第十五周：“人與物的對話” 由夏玲彩主備

　　第十六周：“感性與理性同樣有力” 由唐英主備

　　第十七周：期末復習、考試

高二備課組工作計劃4

　　一、指導思想和目標

　　根據我校教學工作安排和高二年級實況，在我校地理教研組工作計劃的指導下，制定此計劃。以不斷提高學生的地理能力和學習能力為宗旨，彰顯個人優勢和發揮集體智慧而堅持集體備課，為迎接近期理科的學業水平測試和將面臨的文科高考，扎實做好教育教學工作。

　　本學期本科組以提高教育教學質量為核心，創新教學、教研形式，努力提高課堂教學工作的有效性和實效性，以備課組為單位，實施先進教學理念引領下，從教學設計、課堂教學、教學落實到課后反思，開展組內觀摩研討，以達到共同提高之目的；加強高二年級高考備考的科學性、有效性、針對性，切實提高教學質量。

　　二、主要工作和措施

　　1、本學期理科需要復習地理必修1、2、3.，迎接學業水平測試；文科承接上學期教學計劃，選用《北斗地圖中學地理圖文詳解指導地圖冊》（廣東專版）來學習世界地理和中國地理部分，接下來是地理必修1、2、3的復習，迎接市里統一考試。

　　2、制訂詳細的教學工作計劃，在備課組討論，形成統一意見在備課組實施。具體包括：教學進度、教學內容、課堂練習、課后作業、月考的范圍等。

　　3、教學上以個人鉆研為主，集體備課為輔。認真鉆研地理大綱、課標、教材、教法。通過集體備課統一重點內容、統一教學進度。按照教學常規要求，做好備、講、批、復、查各教學環節工作。

　　4、備課組內成員之間，提倡相互聽課、評課，次數不限。意在虛心學習他人之長，補己之短，進而不斷提高業務水平。備課組成員，每學期至少承擔一次校級公開課。個人下功夫準備公開課，備課組參與幫忙，發揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。

　　5、為不斷提高自身業務水平，備課組成員除積極參加市教研活動和聽校內觀摩課外，還要自覺上網聽取地理專家講座，不斷提高地理教學水平和教研能力。研究地理教育教學對學生的'教育性，關注學生學習狀態。

　　6、認真貫徹教導處、教研處提出的各項制度措施，確保常規教學的順利開展。在教務處和教研組的指導下，精誠團結，相互合作，積極主動搞好本備課組各項工作，了解新的高考模式、題型設置、難度控制、分值時間等信息，切實把握高考動態。

　　三、集體備課及安排

　　根據教學進度，探索研究各章節教學的重點、難點、教法、學法以及教材處理 (圖形、活動、閱讀、練習、單元測試等問題)等。

　　具體要求：內容要具體,詳實；每周一次，每次一節課時間；備課組長有記錄；主講人（負責人）要寫好發言稿，與其他人討論、補充、修改，最后整理出統一教案。

高二備課組工作計劃5

　　一、現狀分析：

　　本年級有16個班，其中理化4個、物生6、政史2個、史地4個

　　各個科目組學生基礎不平衡，給教學帶來難度。本備課組中青教師比較多。工作經驗豐富，干勁足。

　　二、工作目標：

　　以扎實推進素質教育為目標，加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，圍繞提高課堂教學效益、規范教學常規管理、促進備課組成員專業發展這三個中心工作展開。

　　三、具體措施：

　　本學期教務處繼續抓好教學管理，規范教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質量。

　　1、重視理論學習：

　　組織備課組成員認真學習教育教學理論，本學期備課組仍然每周活動一次，每次活動有學習專題、活動主題，進行評課、議課，通過各種評議課、展示課活動，使教學水平再上新臺階。

　　2、狠抓教學常規：

　　規范教學行為，進一步明確并落實教學常規各環節（備課、授課、課后反思、作業批改、補差與提高等）的要求，堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，以學生發展為本，積極、主動地推行課堂教學改革，提高課堂教學的有效性。

　　3、構建高效課堂：

　　課堂教學是教學工作的核心內容，是提高教學質量的主陣地，我們將努力營造人人關心課堂教學、人人研究課堂教學的氛圍。

　　4、強化集體備課：

　　加強備課組建設，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內推門聽課活動，對推門聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以發揚集體主義精神、團結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發展，

　　5、嚴格檢測工作：單元（或章節）結束后要進行過關檢測，及時了解和評估階段教學效果，以便改進措施和提高效率。

　　四、教學計劃：

　　1、學生情況分析

　　高二是高中的`關鍵，在整個高中階段有承上啟下的作用，經過高一年的學習，學生無論是從知識上還是從思維習慣上都有了很大的提高，已經完全適應了高中生活。

　　2、教學目標

　　高二要乘勝追擊，利用高一學過的知識和學習方法，充分發揮學生的主體作用，使高二學生把所學知識學好。

　　3、基本措施

　　（1）理論學習：

　　抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課標教學思想，樹立現代化、科學化的教育思想。

　　（2）做好各時期的計劃：

　　為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據學校的工作安排以及數學教學任務和內容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進度情況進行詳細計劃。

　　（3）備好每堂課：

　　認真鉆研課標和教材，做好備課工作，對教學情況和各單元知識點做到心中有數，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節課的教案為上好課提供保證。

　　（4）做好課堂教學：

　　創設教學情境，激發學習興趣。

　　（5）認真批改作業：

　　精批細改每一位學生的每份作業，學生的作業缺陷，做到心中有數。對每位學生的作業訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

　　（6）做好課外輔導：

　　全面關心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學生進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，使優生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學習障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。

高二備課組工作計劃6

　　一、本學期主要工作

　　1、加強學習教育教學的理論。每周組織本組教師學習三段教學和新課標，進行切實有效的學習討論，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式和教育教學觀念。

　　2、每周組織教師研究學習新課標全國卷考試大綱，研究全國卷高考試題。

　　3、發揮備課組的集體作用

　　（1）集體備課，教學流程基本統一。每次備課組活動都必須對下周所上內容進行討論，如何上，深度如何，具體到每一個課時。同時，根據各層次的具體情況，適當進行調整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會、掌握并能運用。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業要求分層，必做題、選做題、拓展題，并注重作業反饋。

　　（2）每次備課會要對《學與導》的使用情況進行匯總，存在哪些問題，改進措施，完善工作的`安排。

　　二、一些固定工作安排

　　（1）間周的星期三上午為固定教研活動時間及每周的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，一個中心發言人，都要有文字記錄或學習文件，主要內容針對三段教學與新課標在實施過程中存在的問題或實施意見或分層討論實施意見。

　　（2）每位教師每周至少聽一節同科目或同科組的課，鼓勵多聽。每位教師每月至少聽4節，每學期至少20節，新教師至少40節。

　　（3）每周一次周練檢測，要有出題人，審題人。

　　（4）每月檢查一次聽課情況。

　　（5）每月不定時檢查學生作業、《學與導》落實情況。

　　（6）每周備課組活動時間對上周教學過程中存在的問題進行討論，總結，同時下周將要進行的教學內容分層討論，形成統一處理意見、

　　（7）積極組織本組教師參加三段教學的理論學習，堅持把三段教學的精髓貫穿到課堂教學中去。

　　（8）學習新課標及三段教學的流程及教學要求。

　　三、本學期教學任務：

　　理科：

　　必修3第三章《概率》

　　選修2—1第一章《常用邏輯用語》、第二章《圓錐曲線與方程》選修4—4，選修4—5；

　　選修3—1（屬選修IB內容）。

　　完成選修2—2的第一章（1、1～1、3）文科：必修3第三章《概率》

　　選修1—1第一章《常用邏輯用語》、第二章《圓錐曲線與方程》、第三章《導數及其運用》

　　選修4—4

高二備課組工作計劃7

　　在這花果飄香的季節，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學期。隨著教育改革的廣泛深入和教師專業化水平的逐漸提高，對于教師提出了更大的挑戰，我們生物備課組更要時刻緊跟改革的步伐，吸收新鮮的理念，迎接時代的挑戰。為此，特制定本學期的.計劃如下

　　一、工作思路

　　依據本學期學校、教導處及科組的工作計劃，以提高生物科教學質量為核心，全面提高教師個人業務素質水平，努力做到：求真務實，保質高效，力求突破，促進全體教師的全面發展。

　　二、教師情況分析：

　　擔任高二生物教學的五位老師中，有兩位是年輕教師，教學經驗不足，但勤奮苦干。年長一點的教師幾乎是手把手的教年輕教師如何上好課，如何批閱試卷。在良好的氛圍內，年輕教師進步很快。

　　三、方法與措施

　　1、進一步加強能力訓練，要引導學生平時的月考、周考、課時考中學會分析：該題考的是什么知識點？怎么考的？從什么角度考的？還可能怎么考的？我的解法錯在哪？我的答案與標準答案有何差距？如何才能消除這種差距……

　　2、講練并重，精講精練。

　　3、及時檢查批改學生試卷，發現問題及時解決。

　　4、進一步加強弱科學生的補弱工作，補知識點，補學法，補思想。

　　5、加強集體備課，集中全備課組教師的思想智慧。

　　6、全面掌握高二生物課程的教學內容及其結構，明確所教章節的內容在本學科中所處的地位，了解本章節的內容與其它章節及其它學科的關系，確定各章節教學的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決，制定有效的評價標準。

　　四、工作進度

　　9、2—9、6孟德爾的豌豆雜交實驗（一）

　　9、9—9、13孟德爾的豌豆雜交實驗（二）

　　9、16—9、20減數分裂和受精作用

　　9、23—9、27基因在染色體上，伴性遺傳

　　9、30—10、11鞏固復習，單元檢測

　　10、14—10、18DNA是主要的遺傳物質，DNA分子的結構

　　10、21—10、25DNA的復制，基因是有遺傳效應的DNA

　　10、28—11、8鞏固復習，模塊檢測

　　11、11—11、15基因指導蛋白質的合成

　　11、18—11、22基因對性狀的控制，基因突變和基因重組

　　11、25—11、29染色體變異，人類遺傳病

　　12、2—12、6雜交育種與誘變育種

　　12、9—12、13基因工程及其應用

　　12、16—12、20現代生物進化理論的由來，種群基因頻率的改變與生物進化

　　12、23—12、27隔離與物種的形成，共同進化與生物多樣性的形成

　　12、30—1、10回扣復習提綱，練習檢測

　　1、13—1、24復習鞏固，模塊檢測

高二備課組工作計劃8

　　一、指導思想

　　1、堅持以體育課程標準為主，積極推進素質教育，增減學生自我鍛煉意識，提高學生參加鍛煉的主動性、創造性，全面發展學生的身體素質和心理健康。

　　2、體育與健康課的教學以育人為宗旨，與德育、智育和美育相配合，促進身心的全面發展。

　　3、進行教學教改，采用分模塊教學

　　4、體育教學突出“健康第一”的指導思想，堅持面向全體學生，全面提高健康意識，增進健康的生活方式，堅持學校體育是“全面健身計劃”的組成部分。

　　二、本學期主要教學工作內容

　　1、兩操的精細化：繼續強化課間操的跑操與做操，在原有的基礎上利用體育課在開學初1-2周進行一定的強化訓練，精化要求，使高二的`兩操更上一個臺階。

　　2、高二體育高考隊的組建，制定訓練計劃，確定訓練人員，使體育高考隊盡快有序的運轉起來。抓住現有的報名學生，鼓勵有一定體育基礎的學生積極報名。

　　3、豐富學生的課余文化生活，計劃在本學期期中考試結束后組織學生進行班際籃球比賽。

　　4、在本學期末組織開展冬季三項活動。

　　5、本學期的總體宗旨：安全高效有序團結和諧民主。

高二備課組工作計劃9

　　一、指導思想：

　　以深化課改理論及教學理論為指導思想，完善教學方法和學習方式為主要研究對象，正確處理改革與發展、創新與質量的關系，全面實施深化課程改革。備課組成員互相交流教學信息、研討教學方法、切磋教學藝術，將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來，互相取長補短，達到共同提高的目的。

　　二、教研目標：

　　1、加強研究《化學教學指導意見》、《XX省20xx年會考新方式》，認真學習《化學新課改標準》的教學理念和教學策略，有機高效地整合教材教學內容，以適應深化課改下的新高考、學考形式要求，努力做好學考未通過學生的輔導工作，同時為理科生做好一輪復習教學工作！

　　2、積極參與并完成學校實施的“導學案”教學要求和任務，在全段理科教學班級展開并優化“導學案”教學模式，組內成員做好集體備課工作，努力做得最好！

　　3、積極參與“提高農村高中學生化學學習興趣的.行動研究”的備課組課題研究，鼓勵組成員積極參與，與課題組成員按計劃實施課題研究各階段的研究與總結。

　　4、以本組課題為中心，鼓勵備課組各成員積極撰寫教科研論文、案例、課例、實驗論文，爭取本學期每人都有論文獲獎或發表。

　　5、做好教學“六認真”和常規建設，組內成員互相合作，力爭合格率、優秀率、各項檢測、競賽的成績名列前茅。

　　6、積極配合教研組工作安排，認真完成組內任務，積極開展組內相互備課、上課、聽課、評課活動，加強對平時教學工作的交流、研討，提高教師教學水平。

　　6、認真備好每一堂徒弟聽的課，積極主動邀請徒弟們參與本人的聽課，課后大家共同評課、議課，共同找尋備課的心得和新思路，努力快捷地向優秀教師邁進！

　　三、具體做法：（一學期至少4次）

　　1、每單元一次的集體備課活動

　　時間：周一周前會議后地點：高二集體辦公室（綜合樓中間樓梯三樓）

　　主持人：XX 主講人安排順序：XX→XX→XX→XX

　　記錄人：XX（或其他老師）

　　內容：

　　1、共同探討“導學案”教學模式，擬定好組內成員的集體備課分工情況；

　　2、每專題導學案由一位老師負責備課，并提前一周與其他老師交流上課資料，由各老師自行修改整理上課；

　　3、交流討論、制定組內縣級課題“提高農村高中學生化學學習興趣的行動研究”

　　的行動計劃，并定期實施各階段的研究過程，撰寫研究成果，積極評獎；

　　4、組織化學周、段、月統考，專題統一考試及命題等。

　　“導學案”分工負責，具體安排如下：

　　負責人順序：XX→XX→XX→XX（審核人：XX）

　　要求：負責人提前一周擬好，并交予審核人審核，審核人再提前一周把導學案發至“高二化學集體備課組公共郵箱——XXX@163.com”，組成員可進入郵箱下載，并自行整理運用。

　　2、段競賽輔導方面：

　　本學期X月下旬將迎來“XX市高二學生化學競賽”，故本段將即日起計劃安排好

　　——選拔、培訓工作，努力在考試中取得良好成績！

　　輔導負責人：XX

　　3、聽課、評課：

　　組內老師上公開課之前，全組老師先行相互聽課、評課、改課，再聽、再評，爭取提高質量，備課組長先寫好評課稿，在組內公開課后進行認真評課，把本組先聽先評的內容與其他老師一起交流，做到真正意義上的提高組內每一位老師的教學水平和質量。

高二備課組工作計劃10

　　一、現狀分析：

　　現在學生家庭中擁有電腦的數量較多，平時接觸電腦的機會也比較，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣。計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。

　　二、工作目標：

　　以教學大綱，教材為依據進行教學。信息技術課程是一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，不能和其它課程一樣上課，而應以提高學生的信息素養為目標，以提高學生的.計算機應用水平為重點，把計算機作為本門課的工具，讓學生學會使用這個工具來處理日問題，可讓學生結合其它學科來學習，并讓學生在研究性學習中加深對信息技術這門課的理解，提高學習興趣，培養信息素養。在此基礎上，完成上級和學校下達的各項任務。

　　三、具體措施：

　　1、強調基礎知識，重視教學方法，教學技能

　　2、注重教學生動形象，激發學生學習興趣

　　3、培養學生思維能力，提高教學效果

　　4、課堂中注重講練結合，充分發揮教師主導，學生主體作用

　　5、加強學生上機實踐操作管理和引導

　　6、加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優勢生輔導后進生上機實踐操作，實現分層管理、分層教學。

　　四、教學計劃：

　　1、學生情況分析

　　高中二年級學生身心漸趨成熟，邏輯思維趨于嚴密，他們已經具有一定的信息技術使用經驗，只是對所學內容尚欠系統的提煉、重組和內化。而由于學生在信息技術學習的過程中往往分化很快，況且起點水平參差不齊，同時高中信息技術課本身也不只是學測學科，因此很多學生也不重視，只想上網玩，給教師的教學帶來許多不便。教師要在教學中掌握好難易度和松緊度，即要照顧到水平較低的學生，使他們學有所得，又要照顧到水平較高的學生，使他們能再上一個臺階。加強學生在學習過程中的自主選擇和自我設計，充分挖掘學生的潛力，以滿足學生個性化發展的需要。

　　2、教學目標

　　（1）使學生具有較強的信息意識，較深入地了解信息技術的發展變化及其對工作、社會的影響。

　　（2）了解計算機基本工作原理及網絡的基本知識。能夠熟練地使用網上信息資源，學會獲取、傳輸、處理、應用信息的基本方法。

　　（3）掌握運用信息技術學習其他課程的方法。

　　（4）培養學生選擇和使用信息技術工具進行自主學習、探討的能力，以及在實際生活中應用的能力。

　　（5）通過與他人協作，熟練運用信息技術編輯、綜合、制作和傳播信息及創造性在制作多媒體作品。

　　（6）能夠判斷電子信息資源的真實性、準確性和相關性。

　　（7）樹立正確的科學態度，自覺在按照法律和道德行為使用信息技術，進行與信息有關的活動。

　　3、基本措施

　　（1）讓學生系統掌握所學知識，并能靈活運用，采取知識題目化，任務驅動的方式，把各知識點以練習題的方式體現出來，讓學生在練習過程中掌握知識。

　　（2）并在學生過程中培養學生的學習興趣。

　　（3）因為時間比較緊迫，所以在復習時，我們準備采取“講題型，提理論”的方法，以訓練學生解決具體問題為目標，穿插講解需要掌握的理論知識，同時讓他們多動手，多實踐。

高二備課組工作計劃11

　　一、指導思想和要求

　　貫徹教育部的有關教育教學計劃，在年級組的直接領導下，認真執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本數學知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎。

　　二、主要工作

　　1、認真學習新課標，轉變教師的教學理念

　　加強教師學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。

　　2、轉變教師的教學方式轉變學生的學習方式

　　教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和"對話"中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。本學期要繼續以改變學生的學習方式為主，提倡發現性學習、參與性學習和實踐性學習。

　　3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質量

　　例題的選擇，習題的配備與要求，可根據每個班級學生的.實際，靈活處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。

　　4、發揮備課組的集體作用

　　集體備課，教案基本統一。每次備課都有一個主題，然后集體討論，補充完善。同時，根據各班的具體情況，適當進行調整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業要求分組，組的同學完成課本上的練習，組的同學完成課本上的習題，并注重作業反饋。

　　三、一些固定工作安排

　　(1)每周的星期二下午第4節為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發言人，都有文字記錄。

　　(2)每位教師每周至少聽一節同科目或同科組的課，鼓勵多聽。

　　(3)每周檢查學生《課課練》一次。

高二備課組工作計劃12

　　一、指導思想

　　以學校工作意見和教務、教科處等工作計劃為依據，以提高教學質量和教研質量為目標，以發展教育的理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，以生物教學大綱和學業水平測試綱要為依據，目標是對教學大綱范圍的基本知識和基礎技能進行系統的學習，加強教學模式理論性和實踐性研究探索，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學科研上一個新臺階。

　　二、主要工作任務

　　1．學習《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題等方面資料的積累和整理；

　　2．研究會考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；

　　3．開展“高效課堂課堂教學模式評比”活動，落實公開課的開設，加強教師之間的交流與合作，促使教師的專業成長；

　　4．加強生物奧賽輔導工作，開展好生物第二課堂活動，豐富學生的生物知識；

　　5．精心組織和配合學校做好“五個一”活動和08—09學年教壇新秀決賽等工作。

　　三、具體措施與步驟

　　（一）務實創新，加強能力培養學生

　　1．夯實基礎，努力實現大綱與教材的基本要求。

　　注重培養學生扎實、全面的基礎知識和基本技能；注重學科重要及主干內容，緊扣教學大綱，緊扣教材。

　　2．強調能力培養。

　　依托教材和大綱，注重學生學科素養的培養，特別要重視教材中的'實驗和知識研究過程中科學家的研究方法；努力培養學生獲取知識、處理信息以及原理表達能力，推理能力，分析綜合能力。

　　3．注重實驗，強調能力。(近年新教材高考生物實驗設計題比重較大)

　　注重實驗教學，努力培養學生創新實驗的理解能力，設計和完成實驗的能力，用圖表表述實驗和對實驗方案評價能力。

　　（二）堅持不懈做好常規教學

　　1．貫徹教學常規，加強備課組職能，充分發揮備課組在年級教學的核心作用，健全集體備課落實“三定、三備、五統一”措施，提高備課效率。

　　2．把集體備課落到實處，具體做法如下：

　　①將教材劃分，確定出重點與難點以及備課內容。

　　②將內容分配給各教師，并確定好主講人。

　　③由主講人談教材的處理意見，然后由大家討論，最后形成教案的核心。

　　④對教學方法、教學手段、典型例證、同步訓練、跟蹤測試作出統一的規定。

　　⑤在教學框架和教學核心內容的基礎上初步形成教案，每人精心設計一個教案，由全組討論后共同使用。

　　3．每位教師聽課不少于二十節，組織老師相互聽課評課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，及時地了解到自己的長處和不足，促進新教師的成長。

　　4．充分利用現代教育信息技術優勢，促進信息技術與學科整合，更新教學手段，進行一步完善高二課件庫建設，積極開發教材所適應的課件，并作到資源共享。

　　5．在高二年級組織好競賽輔導，由專人負責，各任課教師共同承擔競賽輔導工作。

　　6．成立月考、周練命題小組，提高試題質量，實行面批制度。

　　（三）深入開展教學科研

　　每位老師都要參與教研課題的研究，積極參加省、市、學校課組工作，安時完成每學期撰寫論文等各項工作。

　　第一階段：學業水平測試強化、沖刺階段

　　根據我校的實情：絕大多數同學為學業水平測試過關而愁，能沖A的同學不多，校領導班子加強高二備課組的師資力量，并增加了課時。高二年級生物必修共有八個班，有七名老師，幾乎是每人一班，這使得老師有更多的精力投入到班級教學中。我們備課組采取分類盯防學生的措施：危險生重點抓并跟蹤了解基礎知識掌握情況，一般生不放松及時了解作用練習情況，優秀生提高訓練爭取沖A。

　　由于上學期已經完成了基礎知識點的復習，這學期我們重點練，通過練習來鞏固基礎知識，通過同學們反映的典型錯誤來加強薄弱知識點的講解，通過練習來提高，通過練習來歸納總結。

　　第二階段：選修課的安排

　　選修共三個班由三位老師任教具體工作目標如下：

　　1、進一步搞好常規教學和教學改革，認真作好備課、上課等各個環節的工作，特別是在備課環節上，教案應注意教學思路的設計，以知識為載體，完善教學過程。注重課后記的記實，時時對學生的學習情況進行反饋，更好的促進教學工作。

　　2、繼續做好學生的學習檔案，針對每個學生的學習實際情況，給予個別輔導：或者是促優、或者是補差，作到心中有數。

　　3、積極參加各種教研活動，及時轉化為教學能力。

　　4、積極參加教改、科研活動，結合“提高課堂教學質量”這一中心工作，積極聽課、評課、研討、總結，努力提高自己的教學水平。

　　具體措施如下：

　　1、積極轉變教育觀念;學習新教程標準，重視教育科研，樹立以科研促教育意識;積極實行啟發式和討論式教學，尊重學生的人格，關注個體差異，注重培養學生收集信息、處理信息的能力，獲取新知識的能力，讓學生感受、理解知識產生和發展的過程等。

　　2、運用各種現代化教學手段，充分現代教育技術，優化課堂結構,完善課堂教學過程，實現信息技術教育與學科教學的有效整合.在課堂中教學方法由灌輸式轉變為啟發式、誘導式和研究式教學，使學生成為學習的主體，知識的主人，讓學生動口、動腦、動手，主動學習。

　　3、在課堂中，加強師生情感交流、溝通，積極引發興趣，引導學生積極主動參與學習過程;教師還要有公平教育的意識，對學生應因材施教，各有所得，無論是課堂提問、解答習題，還是學科活動，都要關心不同層次的學生，特別是要照顧學困生，使他們能夠學進去，激發興趣，有所提高。

　　4、堅決貫徹以教師為主導、學生為主體這一原則為指針，提高學生的學習興趣。針對不同層次的學生采取多種方法與多種手段相結合，培養學生自學能力、分析問題和解決問題的能力，使學生由學會變為會學。

　　5、指導學生學習方法，使學生學會如何學習，并注意貫徹德育教育。

　　6、注重深層次的備課過程,重視教案的內容和教學程序的設計,教學過程的設計要體現出層次性、連貫性，做到精心設計各個教學環節的啟發和設問。

　　7、進行業務素質提高訓練活動。利用教研時間，對所從事的課題進行研討，對所存在的問題進行集體討論;利用信息技術手段，深度開發網絡教學課件，同時進行自身的學習提高;力爭開發深層次網絡課件兩個以上。

高二備課組工作計劃13

　　一.學情分析：

　　高二有兩個班是重點班，學習情況較好，大部分學生基礎較扎實，但上進心不太強，缺少緊迫感，自我約束和自我提高能力有待加強。7班為特長班，大部分班均屬普通班，學習情況一般，學生學習自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養其自覺性。班級存在的.最大問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學中，重點在于培養學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內容。因此時間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎再基礎，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。

　　二.主要成員：

　　組員：

　　三. 具體活動工作:

　　1. 充分開展集體備課，做好教學常規工作

　　每周定時的隔周集體備課學習活動時間，統一備課，統一進度，統一練習，尤其是針對解決所碰到的教學實際問題進行教學科研，不斷交流、共同探討各自的經驗體會，努力提升備課組教師的教學理念與專業水平。集體研究每節課、每次測驗。集體研究每節教學的各主要細節，確定教學目標、重點難點、突破方法等。認真做好定時定點的集體備課學習活動

　　2. 進行每月課后反思交流

　　每月老師們相互交流一節課的感受，提出學生可能出現的問題，提出注意事項，提出教學中應增減內容的建議，以使教學更有效更科學合理。教師要進行教后反思和一些教后記，在反思的基礎上提出改進措施。

　　3. 積極參加參與校內外的教研活動

　　參加教研活動是向其他老師學習的好機會。同時組內開展相互聽課，每人每周不少于一次。

　　4.積極參與公開課的教學活動，認真備課，具體安排見附表。

　　5.每周寫一篇讀書筆記。

　　6.積極參加青年教師說課、賽課活動。

　　7.積極組織年級數學月考，及時反饋學生學習狀況。盡快了解學生的數學的基本情況，進一步培養好學生學習數學的興趣。

　　8.組織進行一次全年級數學競賽，提高學生學習積極性。

　　9.組織進行一次高二各班數學知識趣味問答活動。

　　四.具體措施：

　　1.認真學習教學大綱和鉆研教材教法，把握好教材的廣度、深度和難度。

　　2..積極進行集體備課，為了能夠將集體備課落實到實處，集體備課做到統一時間，統一地點。

　　3..抓好每周備課組活動

　　(1)遵守會議制度。

　　(2)活動目標明確，重點突出，形式多樣。

　　(3)確定專題發言人，能提前準備好教案，活動能充分討論，取長補短，做好記錄。

　　4.本組教師年輕化程度高，因此要加大新課標的學習力度，通過備課組學習，集體討論，個人學習為主，要求每人在學期末能撰寫一篇論文，使每位教師由教學型向研究型邁進。

　　5.落實新老教師的傳、幫、帶工作，促進全體教師共同成長。

　　6.抓好初中與高中數學基礎知識、基本技能和基本數學方法的銜接教學，使知識系統化、網絡化，牢固打好數學基礎。

　　7.課堂教學要多些師生互動，活躍課堂氣氛，教學中要注重滲透數學思想方法和數學雙基的教學。

　　8.教學中要注重：

　　(1)強化思維過程，努力提高學生的理性思維能力;

　　(2)增強實踐意識、重視探究和應用;

　　(3)倡導主動學習，營造自主探索和應用：教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題，開設研究性課題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發興趣、樹立信心，培養鉆研精神，提高數學表達能力和數學交流能力;

　　9.貫徹落實教學常規，作業全批全改，在作業上寫好激勵性的.評語。

　　10.精講精練，及時認真講評。并做好試卷補償練習，試卷由備課組成員輪流負責，做到側重知識點的覆蓋，難度控制(不可太難);

　　11.加強尖子生的培養和后進生的轉化工作。做好尖子生的培養工作及所有學生的學習情況跟蹤工作，爭取不讓學生掉隊，認真做好因材施教，積極探討分層教學的教學方法; 12.指導學生盡快適應高、初中過渡階段的學習，教學時應注意高、初中知識的銜接，并對學生進行學法指導。

　　13.盡快了解學生的數學的基本情況，進一步培養好學生學習數學的興趣。

　　14.做好教情學情的調查，及時調整教與學,制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學生的指導工作。

　　以上幾點就是我們高二數學備課組，在本學期的工作計劃，我們全組老師將會團結合作，共同努力，落實好學校和各部門的任務，并能夠按照自身特點和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學工作。

　　五.教學進度：

　　第一周：算法與程序框圖,基本算法語句

　　第二周：基本算法語句，算法案例

　　第三周：隨機抽樣用樣本估計總體相關數

　　第四周：概率之隨機事件，古典概型

　　第五周：幾何概型，第一次月考復習

　　第六周：國慶放假

　　第七周;常用邏輯用語之命題間的關系，充分必要條件

　　第八周：簡單的邏輯聯接詞，全稱量詞與存在量詞

　　第九周：曲線與方程橢圓

　　第十周：橢圓及其幾何性質，雙曲線

　　第十一周：雙曲線幾何性質，圓錐曲線復習

　　第十二周：拋物線幾何性質，圓錐曲線復習)

　　第十三周：空間坐標系的復習及空間向量及其運算

高二備課組工作計劃14

　　本學期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學質量”這一重點。組織全組教師學習先進的教學理念。通過扎實教學使學生打好扎實的學科基礎，掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣。

　　一、本學期高二物理備課組的主要任務是：

　　1、繼續加強備課組的建設，備課組長以高度的工作責任心，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結帶領組內教師為同一目標而同心協力，勤奮工作。緊緊圍繞學校教務處“提高課堂教學質量”這一重點恨抓課堂教學監督。

　　2、加強備課組活動，嚴格按照教研處關于集體備課的要求，做到定時間、定地點、定中心發言人，提高備課效率。增進各成員之間的互相學習和交流，認真開展“聽課、說課、評課及案例研究”工作，本學期組內成員每人開一次公開課。“說課、聽課和評課”活動備課組成員必須參加，上課教師要在課前準備好規范的說課稿，課后及時寫出自我反思。同一備課組內，每人至少聽課15節以上；加強科組內老師之間的'學習。

　　3、扎扎實實做好教學工作。認真組織學習領會教學大綱，明確本學期的教學工作要求，很好地完成本學期教學任務。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節課的課后反思。做到理論聯系實際。做好分層教學，不同的層次教學應有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法，控制好教學進度。又要面向高考，更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學生的能力。加強課堂管理，每節課都能顧及聽課的所有學生，耐心細致，充分展現物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導，認真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特別是培優、補差工作要真抓實干。

　　4、要著力加強教學過程管理，加強質量監督，課堂教學達到精講巧練，確保教學質量繼續穩步提高。嚴格控制作業布置的情況，在量和

　　質上有所體現。對所有學生的作業，做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。注意解題規范訓練。

　　5、搞好每周一次競賽輔導。特別是物理尖子生的輔導、一定要嚴抓、實管。由征祝梅，萬穎慧和宋雙寶三位老師具體負責。落實每個人的責任與分工，經一段時間的培訓、輔導后參加市競賽。爭取在一年內有很好的效果。

　　6、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學校的公開周活動。

　　二、本學期高二物理教學重點：

　　1、電磁感應

　　2、交變電流和遠距離輸電

　　3、機械振動和機械波

　　4、幾何光學

　　三、課程進度安排

　　四、本學期高二物理教學公開課安排：

　　1，宋雙寶 2，萬穎慧， 3，征祝梅