幼兒園生活活動方案（通用11篇）
為了確保活動取得實效，時常需要預先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么活動方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的幼兒園生活活動方案（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園生活活動方案 篇1
生活活動目標:
1.學習與老師、同伴主動問好。
2.激發幼兒食欲，會正確使用小勺進餐。
3.提醒幼兒多飲水，并及時督促幼兒增減衣物。
4.引導幼兒用正確的方法洗凈手。
5.學習聽口令，學做模仿操，動作基本到位。
活動一：健康活動“寶寶不吃手”
設計意圖
日常生活中，發現幼兒有吃手現象。老師在平日經常糾正幼兒吃手，仍有幼兒自控力差。我們覺得有必要設計本次活動，目的是為了幫助小班幼兒更直觀的了解吃手對身體的危害；幫助他們擺脫心理依戀，養成好的衛生習慣。
發展目標：
1.知道手上有細菌，不把手和其它異物放進嘴里。
2.有良好的衛生習慣。
活動準備：與活動內容相關錄相
預設過程：
１.觀看錄相片段1，激發幼兒參與愿望。
（以自己現有經驗說說什么原因肚子會疼）
2.觀看片段2，引導幼兒觀察錄相中姐姐肚子疼的原因。
3.觀看片段3，知道手上有細菌，不能把手放進嘴里。
4.互相檢查小手，知道要勤剪指甲，手上有細菌，洗手要認真。
5.觀看片段4，鼓勵幼兒要改正吃手的`習慣。
自由活動：注意幼兒安全。
主動與膽小幼兒交流。
讓幼兒感受到親近與快樂
活動二：操作游戲：“洗手”
發展目標：
1.鞏固練習正確的洗手方法。
2.感受洗手的快樂。
活動準備：盆子、擦手巾、肥皂
預設過程：
1、看錄相中姐姐洗手，激發幼兒學洗手的愿望。
2、引導幼兒練習洗手。重點幫助幼兒掌握洗手的流程。
3、觀察幼兒，個別指導。
４、輕松愉快洗小手。
戶外活動：“踩小車”
發展目標：
1.體驗與同伴合作游戲的快樂。
1.鍛煉腳的力量。
活動準備：場地、擦汗巾
預設過程：
1.激發興趣，引導幼兒做＂小鳥飛＂，＂小手小腳爬＂。
2.介紹游戲玩法，幫助幼兒兩人一組參與游戲。
3.重點指導幼兒注意安全，腳心對腳心愉快游戲。
4.放松休息。及時為幼兒擦汗，整理。
下午游戲：玩沙
提供戶外場地輪胎、玩沙小工具
重點指導：玩沙區
幼兒
活動目標：
1.嘗試用小工具玩沙，鍛煉手的靈活性。
2.會說禮貌用語：“我們一起玩好嗎？”
幼兒園生活活動方案 篇2
我園一貫重視幼兒生活習慣和自理能力的培養，并把對幼兒生活習慣的培養當成教育教學工作的一部分，為了提高幼兒的自理能力，增強幼兒的自我管理意識，開學初組織教師學習蒙臺梭利生活自理篇，年級組根據幼兒年齡特點確定了本學期幼兒自理能力培養的重點，為了檢驗效果舉辦此次全園性的.幼兒生活自理能力比賽。
一、活動目標
1.通過有趣的比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情要自己做，提高幼兒的生活自理能力。
2.通過比賽訓練幼兒健全的體魄，促進幼兒身體的協調性和靈活性的發展，從而落實老師教育幼兒生活技能。
二、比賽時間：11月1日上午9:00
三、比賽形式：每個年段2項個人項目和1項集體項目
四、比賽項目及規則
大班段
個人項目
整理物品
準備：為每位參賽幼兒提供三本書(可大小)、兩支鉛筆、一塊橡皮、一個鉛筆盒、一條跳繩。
過程及要求：準備材料故意放亂后，讓幼兒將其整理，書本擺放要求封面朝上，邊沿一致，從小至大的順序擺放整理;鉛筆盒橡皮有序放至鉛筆盒內，再將鉛筆盒放在書本邊沿一側;最后將跳繩卷起放在鉛筆盒右側，用時少的為勝。
系鞋帶
活動準備：有鞋帶的鞋子人手一雙
過程及要求：將一雙有鞋帶的鞋子系好鞋帶，要求系好后呈蝴蝶結狀，用時少的為勝。
集體項目：花生“行動”
活動準備：花生兩節、礦泉水瓶一個、垃圾桶一個、有鞋帶的鞋子一雙
過程及要求：本項活動為四個幼兒以接力的形式進行，過程為第一個幼兒剝兩節花生(帶著花生和花生殼給下一個幼兒)——第二個幼兒轉開礦泉水瓶的蓋子，把花生果實放如瓶內，擰緊蓋子(把花生殼給下一個幼兒)——第三個幼兒把花生殼扔進垃圾桶(把放在垃圾桶旁邊的鞋子給下一個幼兒)——第四個幼兒系鞋帶——跑回原點。
中班段
個人項目
疊被子
活動準備：為每位參賽幼兒提供一條被子，一張桌子
過程及要求：
1.將被子隨意放在桌子上
2.哨聲一響，幼兒開始疊被子(要求：先鋪再疊)
3.將被子疊整齊，放在中間用時少的幼兒獲得勝利
穿衣服
活動準備：紅色園服每人一件，桌子每人一張
1.將衣服平放在桌子上
2.哨聲響起，幼兒快速穿衣(要求：一個袖子先套進，另一個袖子再穿，里面的衣服要拉住)
3.穿好衣服，拉好拉鏈的幼兒用時少的獲得勝利。
集體項目：雞蛋
活動準備：雞蛋一個，冷水一盆，盤子一個，碗一個，垃圾桶一個，紅色園服一件，椅子一把
過程及要求：
1.第一個幼兒拿起冷水盆里的雞蛋，放在盤子里，保持平衡，跑向第二個幼兒。
2.第二個幼兒將雞蛋剝好，殼放在盤子里，雞蛋放在碗里，將雞蛋殼交給第三個幼兒。
3.第三個幼兒將雞蛋殼倒進垃圾桶里，并且把椅子上的紅色園服交給第四個幼兒。
4.第四個幼兒快速穿好衣服，跑回原點。
小班段
個人項目
剝雞蛋
活動準備：熟雞蛋若干
過程及要求：每位幼兒3個雞蛋，看誰剝得最快最完整最干凈為勝利者
折方巾
活動準備：方巾若干
過程及要求：
每位幼兒10塊方巾，看誰折得最快最整齊。
集體項目：鞋子連連穿
活動準備：每位幼兒自帶鞋子
過程及要求：
1.每班8人參加游戲。
2.先有第一位幼兒穿好自己的鞋子，再鉆過障礙物，然后拿好第二位幼兒的鞋子，跑回起點拍第二位幼兒的手，第二位幼兒出發。以此類推。哪個班級最先完成為第一名，以此類推為第二、第三名。
五、參加對象
年級組比賽全體幼兒參加，在年級組比賽的基礎上各班選出4名幼兒參加單項，集體項目根據要求參加。
比賽地點：幼兒南面操場
六、人員安排
1.總指揮：沈波
2.器材準備：各年級組長負責準備。
3.成績記錄：岑丹
4.拍照報道：陳燕
5.裁判
大班段：中小班各一位老師;
中班段：大小班老師各一位。
小班段：中大班老師各一位。
七、獎項設置
單項取一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 集體項目取第一名 第二名 第三名各1個。
幼兒園生活活動方案 篇3
20xx年湖州中心城區幼兒園招生工作方案，共有49所幼兒園有招生計劃，合計招收小班數量184個。
招生對象
年滿3周歲(20xx年9月1日至20xx年8月31日前出生)，戶籍入戶在湖州中心城月河、朝陽、愛山、飛英、龍泉、鳳凰、康山、湖東(未拆遷的除外)等八個街道內或者戶籍入戶在仁皇山(一至八社區)、濱湖(陽光假日、丘城、浮霞三個社區)、環渚(北白魚潭、玉堂橋、香樟灣、金龍家苑四個社區)、龍溪(敢山、億豐七里亭、光明御品三個社區)等四個街道城市社區內并居住穩定的。
報名時間
中心城幼兒園招生報名時間統一為20xx年6月8日(星期六)。
報名地點
中心城各幼兒園。
招生流程
第一階段：(6月3日)公布招生咨詢電話，張貼招生公告。向社會公布招生咨詢電話，及時告知家長報名時間、所需材料及其他相關事項;各幼兒園門口張貼由區招生辦提供的招生公告，公布本園建議施教區(同時張貼在相應小區門口)。
第二階段：(6月8日)建議施教區首批報名錄取。報名對象為建議施教區內戶房一致的.適齡幼兒：須持有20xx年5月15日前辦理的建議施教區域內戶籍和相對應的住宅類有效房產證(房產用途為“住宅”或“商住”)。戶主須是父母或新生本人，并按分共有51%及以上產權，新生戶籍需對應此房產。提供祖輩房產的，父母及新生本人中心城區確無房產(由市建設局房產管理中心出具無房證明)，且與祖輩事實同住一處(新生戶籍在此房產內)。本建議施教區內持有廉租房證明的適齡幼兒參照辦理。部分入園矛盾特別突出的園區，按照戶籍遷入時間先后排序，超額部分作統籌安排。建議施教區內有戶無房或有房無戶的適齡幼兒可作登記，根據幼兒園具體情況按序錄取。
第三階段：(6月17日至6月19日)中心城部分幼兒園空余學額報名錄取。6月17日公布《中心城幼兒園空余學位表》，6月17日至6月19日尚未報名的適齡幼兒家長根據空余學額幼兒園信息，選擇就近幼兒園報名登記、錄取。
所需材料
報名時間，家長需持戶口簿、房產證、房屋契證、土地使用證、幼兒出生證、兒童健康卡、兒童預防接種卡原件及復印件，并攜幼兒本人到幼兒園報名(幼兒戶籍與父、母戶籍不在同一戶口簿的，需同時帶幼兒戶口簿和父、母戶口簿)。
此外，今年中心城區幼兒招生期間，各園區不得舉行任何形式的考試，禁止招收未滿三周歲幼兒提前進入小班隨班就讀。
幼兒園生活活動方案 篇4
為深入貫徹國務院《關于進一步加強新時期愛國衛生工作的意見》，積極開展愛國衛生運動，推進環境衛生整治行動，有效預防和控制春夏季傳染病的發生與流行，按照梁子湖教育局和鎮中心學校相關文件精神，特制定XX鎮XX幼兒園愛國衛生月活動實施方案：
一、指導思想
各班級和部門要緊緊抓住愛國衛生月活動工作的重點、難點，在愛國衛生月活動中集中開展宣傳發動和專項治理，集中解決一些重點、難點問題。圍繞“全民參與愛國衛生，共建共享健康中國”活動主題，廣泛宣傳，發動師幼，開展以治臟為重點的愛國衛生運動，努力改善幼兒園人居環境和培養師幼衛生習慣，不斷提高師幼的生活質量和健康水平。
二、成立XX幼兒園愛國衛生月活動工作領導小組
組長：XX
副組長：XX
成員：各班班主任及生活老師
三、主要任務及時間安排
（一）第一階段：宣傳發動階段
要大力宣傳《中華人民共和國傳染病防治法》和《x省愛國衛生工作條例》，使廣大師幼認識到搞好環境衛生和除"四害"工作的重要意義，圍繞提高師幼健康意識和保健能力開展健康教育工作，養成良好的生活方式，創造良好的游戲、生活和學習環境。
（二）第二階段：組織實施階段
一是要開展環境衛生清理，徹底消滅死角。組織師幼掀起環境衛生集中整治高潮，對幼兒園及周邊和室內外垃圾、污物、積塵進行徹底清除。尤其是宿舍、教室的衛生、通風消毒工作和食堂的飲食衛生安全工作，要符合相關的規定，達到整治標準。要建立健全衛生管理制度，完善衛生設施，落實專人清掃保潔，垃圾日產日清，會議室設禁煙標志，要實行周末衛生日制度。
二是開展園所美化綠化，營造育人環境。根據幼兒園統一規劃，結合實際，突出特色，抓緊時機植樹種草、栽花擺花，進行美化綠化，并加強管理和養護。
三是開展除病媒生物消殺，預防傳染病流行。要指派專人負責對室內外死角、廁所等蚊、蠅孳生場所進行消殺，食堂等重點部位要對蟑螂進行徹底滅殺，保證幼兒園各個部位四害控制在規定的標準之內。
四是開展春季全民建身。要結合天氣變暖，戶外活動增多的時機，組織廣大教師開展豐富多彩的`全民健身活動。
（三）第三階段：檢查驗收階段
在此期間，幼兒園將組織人員，依據各項任務進行檢查評比。對完成任務的班級或部門予以通報表揚，對完成任務差、衛生不達標、滅鼠等工作開展不利的班級或部門進行通報批評。
四、幾點要求
（一）各班級和部門要把春季愛國衛生活動月工作納入常規教學和工作中，引起足夠重視，制定方案，層層落實責任，做到有人抓，有人管，搞好宣傳動員，立即行動起來，迅速掀起高潮。
（二）在宣傳工作中，要充分利用幼兒園廣播、板報、手抄報等有效載體，大力宣傳，營造強烈的輿論氛圍，提高廣大師幼投身愛國衛生活動的自覺性、主動性，引導廣大師幼養成文明、科學、衛生的生活習慣。
幼兒園生活活動方案 篇5
一、園況分析：
本園現有班級xx個，幼兒xx名。其中小班xx個，幼兒xx人;中班xx個，幼兒xx人;大班xx個，幼兒xx人。
二、預計招生人數：
小班預計招生15人;中班預計招生5人;大班預計招生15人;小班、中班、大班共計招生人數35人。
三、招生對象：
小班——20xx年9月1日-20xx年8月31日出生的幼兒，
中班招收20xx年9月1日-20xx年8月31日出生的幼兒，
大班招收20xx年9月1日-20xx年8月31日出生的幼兒，
身體健康(無慢性的.傳染病)，可正常參加集體活動的適齡幼兒。
四、招生時間：
20xx年6月10日統一報名，6月15日進行補招。平時有空缺隨時補招。
五、招生基本程序
1、發布招生簡章5月10日通過媒體、發放宣傳資料等形式向社會公開本幼兒園招生工作方案和幼兒園基本情況，幼兒園基本情況包括名稱、地址、性質、類別、招生計劃、報名時間，收費項目及標準、報名咨詢電話等。
2、組織招生報名報名時，家長要帶領幼兒，持戶口薄或居住證到幼兒園登記，及時的公布錄取幼兒名單及編班情況。
3、組織新生入園幼兒入園前需到市級婦幼衛生保健機構或指定的醫院按規定項目進行體檢。報到時，家長須向幼兒園提交兒童健康檔案和《兒童預防接種證》
六、報名地點
城關中心幼兒園教學樓二樓園長。
七、成立招生小組成員
組長：
副組長：
分組長：
幼兒園生活活動方案 篇6
芝麻街（語言區）
活動要求：提高幼兒對學習語言文字的興趣，體驗文字及語言游戲的快樂。
1．活動名稱：兒歌拼字
材料：兒歌進行分割，提供原始圖樣。
玩法：根據原始圖樣進行拼圖，完成后念念說說。
2．活動名稱：排圖講故事
材料：圖加文故事圖片，一次性杯子
玩法：和同伴分析圖畫的內容后進行排圖，完成之后編講故事。
動動腦（益智區）
1．活動名稱：走迷宮
要求：復習已學過的拼音，在走迷宮的過程中，激發幼兒對學習拼音的興趣。
材料：用幼兒已經學過的.拼音貼起來的迷宮圖若干副，內容相同路徑不同。
玩法：2－3名幼兒同時走迷宮，看誰走得快，念得對，現走出迷宮者贏。
2、活動名稱：搖搖樂
要求：在搖搖、看看、記記的基礎上，學習10以內的組成，激發幼兒參與數活動的興趣。
材料：用豆腐盒分割兩半，內放各種物品（珠珠、彈珠、花片等）并包裝，記錄紙若干
玩法：幼兒搖動搖搖樂，看一看兩邊各有多少，然后記錄下來。如果分法一樣只能記錄一次。幼兒熟悉玩法后，可讓幼兒兩人以猜拳的方式進行，比比誰的分法多。
巧巧手（美工區）
活動名稱：紙杯玩具
要求：利用紙杯制作各種有用的東西及有趣的動物，讓幼兒體驗制作的樂趣。
1）迷你椅子
材料：紙杯、鉛筆、剪刀
制作方法：將紙杯倒扣，用鉛筆在杯身畫出椅背。然后，沿線剪開并將椅背向上折，再用剪刀剪出椅子的腿，迷你椅子就完成了。
2）獅子
材料：紙杯兩只，彩筆、剪刀、固體膠
制作方法：將紙杯剪成細條后向外測壓平，呈放射狀。在紙杯底畫出獅子的臉部特征。把獅子的頭與另一杯子粘在一起，最后添上尾巴。
2、活動名稱：鏡框巧作
要求：利用一次性盆子、硬紙板等材料制作漂亮的鏡框，體驗制作的樂趣。
材料：一次性盆子、皺紋紙、色紙、照片或自畫像。
制作方法：用皺紋紙將一次性盆子包裝好，在盆子中央貼上一張色紙，中間放上照片或自畫像，周圍貼上用各種色紙折剪的花朵，最后在盆底墊上用硬紙板做的三角形，讓鏡框豎起來。
3．小小編織手
要求：利用老師提供的彩色紙條學習編
織的技能。
材料：彩色紙條 編織板 樣板
制作方法：拿一條彩色紙按照老師的樣板學著編織。
幼兒園生活活動方案 篇7
今年四月，xx鄉中心幼兒園結合學校實際情況，以創建衛生文明校園為目標，以“幼兒園是我家、清潔靠大家”為活動主題，以清除學校衛生死角、做好日常衛生工作及春夏季傳染病的防治為重點，廣泛發動全體師生，大力開展了愛國衛生系列活動。
一是學校領導重視，召開相關會議，討論制定“愛國衛生”活動方案并下發到各班。
二是在宣傳發動階段，下發了預防春夏季常見傳染病知識的告家長書。4月13日，安排以“幼兒園是我家、清潔靠大家”為主題的國旗下動員講話，在一周時間里利用學校廣播、LED傳欄等進行愛國衛生、消殺滅及除“四害”知識的`廣泛宣傳。
三是在活動中，各班利用健康教育課以主題為“幼兒園是我家、清潔靠大家”，為學生上了一堂以規范衛生行為、養成文明健康習慣為內容的健康教育課，形成文明健康行為從小做起，從我做起的良好氛圍。
四是每周安排一次衛生大掃除。重點清理學校衛生死角，發現一處，整治一處，決不留下衛生死角。提倡“幼兒園是我家、清潔靠大家”的彎腰精神。校領導不定時對班級環境衛生及個人衛生進行抽查并及時反饋。對不合格的責令其及時改正。
“愛國衛生月”系列活動的開展，師生提高了衛生意識，收獲了預防常見傳染病、除四害等知識。學生用實際行動清潔美麗了校園，活動得到了預期的目標。
幼兒園生活活動方案 篇8
活動目標：
1、知道假期是休息的日子，喜歡過假期。
2、學會安排假期生活。
活動準備：假期生活視頻一段、活動前豐富經驗。
活動過程：
一、談話引入主題
師：小朋友們，你們知道什么是假期嗎？
小結：剛剛結束的暑假也是假期，還有中秋節和國親節等等。
二、幼兒觀看視頻，知道在假期里可以做些什么事。
師：那你知道在假期里，我們可以做些什么事情嗎？下面我們來看一段錄像，看看錄像里的小朋友在假期里都做了哪些事情呢！
提問：錄像里的小朋友都做了哪些事情？
小結：原來在假期里，我們可以做很多的事情，可以讓爸爸媽媽帶著出去玩，可以在看看書、玩玩具，還可以幫大人做一些自己會做的事情。
三、幼兒交流假期安排
師：你可以在假期里做些什么事情呢？和旁邊的小朋友說一說。
四、小結
師：老師希望我們小朋友在假期里能學會安排自己的.假期生活，不去做危險的事！
幼兒園生活活動方案 篇9
目標：
1、理解故事內容，學習故事中的對話。
2、體驗開開心心上幼兒園的情感。
準備：
故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
教學重點：
學習故事中的對話教學難點故事表演
過程：
1、傾聽錄音：
了解故事內容幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?
2、學說對話：
進一步理解故事中的內容，出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：
小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的.?
小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽：
為什么要開開心心上幼兒園?
3、情景表演：
體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看中班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
4、經驗遷移、表達感受：
你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。
5、小結：
講述幼兒表演情況。
幼兒園生活活動方案 篇10
一、指導思想
貫徹落實橫溪鎮教輔室20xx年幼兒園招生工作會議精神，穩妥有序迎接新一輪入園高峰到來，做好招生宣傳、布署和服務工作，順利完成本鎮20xx年幼兒園招生任務。
二、招生原則
方便家長報名、相對就近入園、適度自由擇園、統籌安排錄取。
三、招生對象
1、招生對象以具有本鎮常(暫)住人口的2xx6歲幼兒為主。
2、招生年齡：
小班(4周歲幼兒)：20xx年9月后xxx20xx年8月前出生
中班(5周歲幼兒)：20xx年9月后xxxx20xx年8月前出生
大班(6周歲幼兒)：20xx年9月后xxxx20xx年8月前出生
四、招生時間：
12月xxx1月
五、招生要求：
1、持有本鎮常住人口適齡兒童：在家長陪同下帶好戶口簿復印件、預防接種證原件及復印件，幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張，在規定時間內到小星星幼兒園辦理報名登記手續。
2、外省市戶籍的適齡兒童：由家長陪同并帶好由公安部門頒發的`《橫溪鎮暫住證》、預防接種證原件及復印件、戶口原件及復印件、幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張到小星星幼兒園辦理報名登記手續。
幼兒園生活活動方案 篇11
一、活動目標：
1.通過活動，提高孩子的生活自理能力，學會穿脫衣服，鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。
2.在有趣的比賽活動，讓孩子感受自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情自己做。
3.通過班級之間的比賽，增強孩子的比賽意識和集體榮譽感。
二、活動時間與項目：
時間：20xx年9月30日上午9:10，
地點：音樂室穿衣服、穿鞋子、疊被子
三、參賽人員：全體幼兒
四、活動準備衣服：24件，被子：12張，桌子：12張
五、比賽形式與規則
1.各班1名教師當評委(隔壁班級互換打分)，1名教師和保育員負責叫人與照看幼兒。
2.分年段進行，每次每班派出6名幼兒參加，每位幼兒一次機會，參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊站好，聽到主持人的`口令開始比賽，以記時的形式開展。
3.評判要求
(1)參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領子翻平，鈕扣正確、一一對齊。
(2)疊被子方法：左邊折向中線，右邊這向中線(重疊)六、獎項制定小能手獎：4分鐘內完成所有規定項目者，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。
進步獎：4分鐘外完成所有規定項目者，衣服正反穿著正確，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。
【幼兒園生活活動方案】相關文章：
幼兒園生活技能活動方案08-12
幼兒園生活教育實踐活動方案09-23
2022幼兒園招生活動方案10-08
幼兒園小班生活活動方案11-02
幼兒衛生活動方案06-16
暑假招生活動方案06-21
招生活動策劃方案08-10
校園學生活動方案08-12
班級學生活動方案07-22
幼兒園活動活動方案11-09