小學德育教育主題活動方案

時間：2025-10-23 09:20:16 詩琳方案我要投稿

相關推薦

小學德育教育主題活動方案（通用22篇）

　　為了確保活動能成功舉辦，往往需要預先制定好活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。活動方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學德育教育主題活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學德育教育主題活動方案（通用22篇）

　　小學德育教育主題活動方案 1

　　指導思想：

　　為配合學校德育工作，結合三月份德育教育紀念日，扎實做好我校少先隊員思想道德教育。特制定本次主題活動方案，以便各

　　中隊認真開展主題教育活動，落實對學生的思想道德養成教育。

　　活動時間：

　　xx年3月5日——3月30日

　　活動對象：

　　全體少先隊員

　　活動預期目標：

　　1、通過國旗下講話、晨會和班隊活動課，讓全體少先隊員清楚知道“三月份德育教育紀念日”，并能說出相關主題教育日的意義；

　　2、各中隊輔導員結合各年段活動要求，認真制定班級活動計劃或主題教育計劃（重點開展好“‘雷鋒’紀念日”、“‘三八’國際婦女節”、“少年英雄賴寧犧牲日”和“全國安全教育周”），活動過程認真組織（保留過程性材料參加少先隊評比），總結階段按照要求評選優秀少先隊員、撰寫活動總結；

　　3、全體少先隊員了解“雷鋒”和“賴寧”的事跡，能夠在“三八”國際婦女節為身邊的人送出自己的祝福，在3月26日結合國旗下講話對“安全”有更深刻的了解。

　　4、活動結束評選出“學雷鋒‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“優秀中隊”若干。

　　活動內容：

　　1、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”

　　讓全體少先隊員再次認識“雷鋒”——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物。盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導少先隊員抵制個人主義、拜金主義、享樂

　　主義等消極腐朽思想對自己的消極影響。

　　2、教育主題：“知恩感恩，懂回報”

　　通過校園感恩活動，在婦女節到來之際，讓隊員為自己的媽媽、外婆、奶奶、女教師等送上最特別的節日祝福，獻上一份最誠摯的愛，旨在讓隊員們學會感恩、學會關愛，用真情和行動回報母親、回報長輩，珍惜今天幸福的生活和難得的真情與親情！

　　3、教育主題：“學會自護自救，幸福快樂成長”

　　幫助學生樹立安全意識，掌握自護自救知識，提高小學生自我保護能力，讓每位少先隊員能幸福快樂的成長，保證我校教育教學工作健康有序開展。

　　活動準備：

　　利用網絡搜集相關教育資源（圖片、視頻等）、主題國旗下講話、各中隊活動計劃制定。

　　活動具體要求及安排：

　　（一）、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”

　　1、在 3月5日進行主題國旗下講話，為組織召開“學雷鋒”動發動宣傳。

　　2、利用晨會課、班隊課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。

　　3、在教室內開辟一塊版面，出一期關雷鋒的墻報。在墻報中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的'好人好事來做典型。

　　4、組織全體少先隊員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。

　　5、中高年級少先隊員要在活動中用日記、習作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實事跡，各班可以選擇合適的時間進行集體交流。

　　6、“雷鋒‘好少年’”評選活動。

　　班主任認真組織學生開展學雷鋒精神活動，注意觀察和發現班內好人好事，樹立班級典型，班主任組織全班同學評選出班內能夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學生。少先隊大隊部將通過審查、公示，評選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎勵。

　　（二）、教育主題：“知恩感恩，懂回報”

　　1、利用晨會課了解三八婦女節的來歷和了解世界著名女性的事跡。進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養學生的感激之心。

　　2、為媽媽（長輩）慶祝一次節日，懂得感恩，用行動回報母親和長輩。開展孝敬母親的“五個一”活動：①給媽媽說一句祝福的話；②給媽媽倒一杯貼心的茶；③幫媽媽做一件家務事；④為媽媽洗一次腳；⑤為媽媽剪一次指甲。

　　3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的媽媽”學校大隊部給每位隊員下發一份問卷，通過回答“媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛吃什么？媽媽每天做幾小時家務？”等問題，觸動孩子主動了解和關心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長過程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。各班班主任利用主題班會時間，組織同學們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過程中的收獲和感受。

　　4、根據各中隊實際情況，組織開展一次主題中隊活動。

　　5、感恩征文評比。為了切實加強學生的親情教育，學校將組織以“感恩”為主題的征文活動。（上交時間：3月26日前，3-4年級每班2-3篇，5-6年級每班3-5篇。

　　（三）、教育主題：“學會自護自救，幸福快樂成長”

　　1、開展“安全”教育主題國旗下講話。

　　2、各中隊通過學習自護自救知識，集體編出一句便于學生記憶背誦的順口溜或警句。

　　3、在班級板報中出一期“安全教育”主題板報。

　　4、舉行一次班級和校內安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。

　　5、通過校信通平臺向家長發送一條安全教育主題短信。

　　6、全校舉行一次安全疏散演練。

　　7、各中隊結合主題教育活動開展一次總結表彰的主題中隊活動。

　　小學德育教育主題活動方案 2

　　20xx年五月的第二個星期天（5月15日）是母親節，為從小培養學生健全的人格，傳承中華民族的傳統美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，進行傳統感恩教育，為此，我校小學部開展感恩母親節主題系列活動。現將具體事宜通知如下：

　　一、活動目的：

　　1、了解母親節的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。

　　2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩；提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。

　　3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

　　二、活動主題：

　　溫馨五月，感恩親情

　　三、活動步驟

　　（一）宣傳發動

　　1、利用廣播、班隊會課對學生進行感恩母親、母親節由來等宣傳教育。

　　2、各班積極發動學生參與感恩母親的活動。

　　3、各班選擇適合學生的感恩活動內容，讓學生參與感恩母親活動。

　　（二）具體實施

　　1、聆聽吟唱歌曲《游子呤》

　　2、召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德；

　　3、給父母寫一封信，抒發對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來；

　　4、幫媽媽做一件力所能及的事（如：幫媽媽洗一次衣服；向媽媽說一句真誠問候或祝福；給媽媽泡一杯茶；為媽媽洗一次腳；陪媽媽散一次步；為媽媽表演一段節目等等。）

　　5、開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

　　6、利用雙休日制作“溫馨五月，感恩母親”手抄報。

　　四、活動要求：

　　1、充分重視。各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，開展對學生的感恩教育活動。

　　2、加強指導。班主任要根據本方案的'要求，結合班級實際，認真做好活動的指導工作，主題班會要指導學生提前進行分工準備。

　　3、注重實效。各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。

　　4、資料收集：

　　（1）主題班會設計；

　　（2）1—2年級吟唱游子吟；

　　（3）3—4年級，每班交5張母親節感恩親情卡；

　　（4）5、六年級，每班給媽媽寫的信————媽媽，我想對你說（每班選擇最優秀的一篇上交）；

　　各項資料（感恩卡、給媽媽寫的信）于5月30日出校前交教導處；

　　小學德育教育主題活動方案 3

　　指導思想：

　　為配合學校德育工作，結合三月份德育教育紀念日，扎實做好我校少先隊員思想道德教育。特制定本次主題活動方案，以便各中隊認真開展主題教育活動，落實對學生的思想道德養成教育。

　　活動時間：

　　20xx年3月5日——3月30日

　　活動對象：

　　全體少先隊員

　　活動預期目標：

　　1、通過國旗下講話、晨會和班隊活動課，讓全體少先隊員清楚知道“三月份德育教育紀念日”，并能說出相關主題教育日的意義；

　　4、活動結束評選出“學雷鋒‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“優秀中隊”若干。

　　活動內容：

　　1、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”

　　讓全體少先隊員再次認識“雷鋒”——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物。盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導少先隊員抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對自己的消極影響。

　　2、教育主題：“知恩感恩，懂回報”

　　3、教育主題：“學會自護自救，幸福快樂成長”

　　幫助學生樹立安全意識，掌握自護自救知識，提高小學生自我保護能力，讓每位少先隊員能幸福快樂的成長，保證我校教育教學工作健康有序開展。

　　活動準備：

　　利用網絡搜集相關教育資源（圖片、視頻等）、主題國旗下講話、各中隊活動計劃制定。

　　活動具體要求及安排：

　　（一）、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”

　　1、在3月5日進行主題國旗下講話，為組織召開“學雷鋒”動發動宣傳。

　　2、利用晨會課、班隊課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。

　　3、在教室內開辟一塊版面，出一期關雷鋒的墻報。在墻報中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。

　　4、組織全體少先隊員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。

　　5、中高年級少先隊員要在活動中用日記、習作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的`真實事跡，各班可以選擇合適的時間進行集體交流。

　　6、“雷鋒‘好少年’”評選活動。

　　（二）、教育主題：“知恩感恩，懂回報”

　　1、利用晨會課了解三八婦女節的來歷和了解世界著名女性的'事跡。進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養學生的感激之心。

　　2、為媽媽（長輩）慶祝一次節日，懂得感恩，用行動回報母親和長輩。開展孝敬母親的“五個一”活動：

　　①給媽媽說一句祝福的話；

　　②給媽媽倒一杯貼心的茶；

　　③幫媽媽做一件家務事；

　　④為媽媽洗一次腳；

　　⑤為媽媽剪一次指甲。

　　4、根據各中隊實際情況，組織開展一次主題中隊活動。

　　5、感恩征文評比。為了切實加強學生的親情教育，學校將組織以“感恩”為主題的征文活動。（上交時間：3月26日前，3—4年級每班2—3篇，5—6年級每班3—5篇。

　　（三）、教育主題：“學會自護自救，幸福快樂成長”

　　1、開展“安全”教育主題國旗下講話。

　　2、各中隊通過學習自護自救知識，集體編出一句便于學生記憶背誦的順口溜或警句。

　　3、在班級板報中出一期“安全教育”主題板報。

　　4、舉行一次班級和校內安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。

　　5、通過校信通平臺向家長發送一條安全教育主題短信。

　　6、全校舉行一次安全疏散演練。

　　7、各中隊結合主題教育活動開展一次總結表彰的主題中隊活動。

　　小學德育教育主題活動方案 4

　　一、指導思想

　　以黨教育方針為指導，以乃林中心學校德育會議精神為依據，以“立志成才，報效家鄉”教育為主線，堅持以人為本的原則，遵循學校德育內涵和少年兒童成長規律，把理想教育、愛國教育、道德教育和素質教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實效性，促進少年兒童更好地健康成長。

　　二、工作目標

　　充分發揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據不同教育階段的兒童學生身心特點、思想實際和理解接受能力，準確規x德育目標和內容，科學管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進行教育和引導，使學校德育管理更具科學性，從而保障少年兒童的全面健康成長。

　　三、工作重點

　　（一）以德治校，強化德育育人功能

　　1、完善德育管理組織。校長任組長，班主任和任課教師為成員。本著“學校無小事，處處是德育；教師無小節，時時是楷模”的原則，真正實現為人師表、教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的目的。

　　2、加強教師隊伍建設。努力提高教師對自身心理素質的認識，促進教師自覺加強自身建設，錘煉良好的師德形象。

　　（二）以人為本，規x學校德育內容

　　小學階段的德育目標是：倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德理念，教育幫助學生初步培養起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感；樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識；初步養成孝敬父母、團結同學、講究衛生、勤儉節約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣，逐步培養良好的意志品格和樂觀向上的性格。

　　（三）課堂為主，有效滲透德育教育

　　品德與生活、品德與社會課程是向小學生進行系統的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國家德育課程標準為依據，以德育內容課程開發為契機，恰當運用教材，聯系學生實際開展德育工作。

　　學前和1—2年級：著重引領學生注意安全、講究衛生、勤奮好學、助人為樂、誠實守信、團結合作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。3—6年級：著重講解個人成長，講解家庭、學校、家鄉、祖國，講解世界，引領小學生逐步認識自我、認識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎。

　　（四）踏實工作，拓展德育教育途徑

　　1、營造校園德育環境

　　倡導“寬松、和諧”的'人文環境，陶冶師生情操，發揮其潛移默化高尚品行的德育功能。

　　2、構建學校人文德育

　　明確全員育人的要求，依照法律和規章制度，嚴格校規校記，加強和改進學校管理，加強校風、教風、學風、校訓建設。

　　3、抓好三個重點管理

　　一是抓好以文明守紀為中心的行為規x養成教育。

　　二是抓好時機，堅持正面教育。提倡善誘會導，把重大節日、紀念日和各項專題教育結合起來，形成系列，強化滲透。

　　三是抓好學生心理健康教育。要從學生身心協調發展和現代健康觀出發，針對各年級學生的生理、心理特點，有效地加強心理健康教育。

　　4、打造三個窗口形象

　　一是校園環境、校園設施和校園文化。二是大課間操。要內容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現“活”。三是家長學校。家長學校是學校與家庭銜接的紐扣，使家長學習教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學校教育理念和辦學思想，是學校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現“新”。

　　四、管理措施

　　1、學校對各部門、各相關人員實施德育工作的情況實施全程監控。

　　2、繼續實行國旗下講話輪流制，充分挖掘蘊含于教師中的德育資源。發動全體教師廣泛搜集深刻、生動的德育教育內容，調動廣大教師的自主性，豐富德育和文化教育內容。

　　3、制定綜合實踐活動評價實施辦法，督促和引導各年級組、中隊及班級創造性地開展綜合實踐活動，幫助學生選擇他們感興趣的教育方式。

　　小學德育教育主題活動方案 5

　　一、指導思想

　　如今的學生大部分是家庭中的寵兒，以自我為中心的意識很強，再生活動，他們不懂得怎樣去關心、愛護他人。為了改變這樣的現狀，深化“新世紀我能行”體驗教育，開展“養成道德好習慣”，加強小公民道德建設，促進兒童的健康成長。根據我校的實際情況，主要選擇敬老院作為我們的活動基地。通過讓隊員到基地為老人們服務，培養為他人奉獻的意識，并使他們感受到礙事一種高尚的行為，是人世間最美好的語言，有愛的世界最美好，培養他們的社會責任感。

　　二、具體活動安排

　　1、選擇好活動基地——村敬老院、果園、村塑料大棚等。

　　2、每兩個月到基地活動一次，并且明確每次活動的內容，提出每次活動的.要求和需要注意的問題。如到敬老院做到：

　　(1)打掃院子、打水、洗衣服。

　　(2)收拾房間、擦玻璃。

　　(3)梳頭、理發、打掃衛生。

　　(4)表演節目、打掃衛生。

　　3、按計劃實施具體行動。

　　4、談談每次活動的收獲。

　　三、活動注意事項

　　1、每次活動前準備好活動所需要的物品。

　　2、班主任做好每次活動的組織工作。

　　3、活動中應該注意安全紀律。

　　小學德育教育主題活動方案 6

　　一、指導思想

　　以中共中央辦公廳關于德育問題的批示為指針，以《公民道德建設實施綱要》為中心，以發展學生特長和個性為重點，以實踐體驗活動為途徑，提高隊員的整體素質，以黨的“十七大” 精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學校的“團結向上創佳績，強化管理上臺階”工作思路，堅持教育創新，深化教育改革，把握“創新和發展”這一主題，為了提高學生的`全面素質，特別思想品德素質，加強德育的實踐性來引導、教育學生，通過德育基地活動培養愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質。在掌握科學文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應能力，以適應素質教育的要求。

　　二、德育工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動思路

　　1、學年初召開德育領導班子會議：商議以敬老愛老為基地的.德育活動研討會，建立活動方案。

　　2、根據實際制定參加基地活動德育工作計劃。

　　3、圍繞德育基地主題堅持不懈地組織教師進行團隊學習，啟發指導教師形成共同的德育教育觀，達成共同的行動目標，使全體德育教師成為我校德育基地教育活動的引導者。

　　4、拓展德育渠道，形成敬老愛老特色基地獨特的、優化的、穩定的德育風格。進一步實施好手拉手活動，通過集思廣益、求實創新，使手拉手活動更富有時代氣息和影響力。

　　四、具體活動

　　1、要求圍繞學校敬老愛老德育基地建設這一主題，充分發揮學生繪畫的優勢，做好校園(教室)的美化、亮化工作，做到“讓每一塊墻壁說話”，營造良好的敬老、愛老教育氛圍，校園德育環境布置力求人文化、生活化、個性化。

　　2、以我們清油河敬老院為活動主陣地，每年重陽節都組織師生進行慰問活動，并組部分少先隊員到敬老院表演節目、獻上禮物、幫助老人打掃衛生……為老人們獻上濃濃的節日問候。

　　3、組織學生進行敬老愛老演講比賽。

　　4、舉行一次敬老愛老圖片展。

　　5、定時組織學生去敬老院做好事，讓他們為孤寡老人打掃衛生、洗衣洗頭、寫春聯、貼年畫、置辦年貨等。

　　6、年度末組小學生為老年人進行文藝大展示，豐富老人的精神文化生活。

　　孟子說：老吾老以及人之老，敬老愛老是我們中國的傳統美德，有老人，尊重老人，實際上就是尊重我們自己!要培養學生良好思想道德素質，就要從小學生開始。從小學教育開始。

　　小學德育教育主題活動方案 7

　　一、活動目的：

　　培養小學生樹立認知優良傳統、尊重優良傳統、繼承優良傳統、弘揚優良傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展主題活動。

　　二、活動目標：

　　1.讓學生在品味春節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感和愛國情感。

　　2.開展幫家里購年貨、做年菜實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關系。

　　3.在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養孝敬、知恩圖報的。文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。

　　4.我運動我健康我快樂：每天要堅持鍛煉一小時。養成良好的健身習慣。

　　5.樹立正確的`理財觀念：開展“用好壓歲錢”活動。在青少年學生中開展“如何用好壓歲錢”的討論活動，引導學生合理使用壓歲錢，積極組織家長參與到此活動中來，形成互動，使學生深切感受壓歲錢寄托著長輩對晚輩殷切希望和深情關愛，學會感恩，更加注重其情感和激勵的價值。

　　三、活動時間

　　20xx年2月1日—3月5日

　　四、活動內容

　　1、網上拜大年

　　向師長、朋友發送電子賀卡，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。

　　2、短信送祝福

　　設計一條祝福短信，發送給自己的親人，老師，以短信的方式拜年。此項活動以班級為單位，搜集整理小學生自己編寫的短信。倡導自己動腦編寫，不強調語句的工整，注重短信內容所蘊含的祝福。

　　五、要求：

　　1、以辭舊迎新、祝福祈愿為創作基本立意和主題，倡導文明風尚、社會和諧；表達親情、友情等人間最真摯的情感；抒發美好祝愿和對新年的美好希冀。

　　2、內容健康有益、積極向上；語言真摯生動、活潑詼諧、節奏明快、感染力強；形式喜聞樂見、適合傳播。

　　3、開展主題班會

　　學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵。

　　4、制作手抄報

　　圍繞春節、元宵節等傳統節日，撰寫“我愛我們的節日”征文。開學初，三～六年級學生每班上交3份。在班級評選的基礎上，上交3篇征文參加校級評選。

　　5、一、二年級：為父母做一件事

　　通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務、打掃衛生，或為父母、長輩拜年，貼對聯等多種形式，接受中華民族傳統美德教育，表達自己對父母、長輩的感恩之情，在活動中體驗感受父母的養育之恩。

　　6、三年級：制作燈謎

　　內容：結合元宵節和豬年的主題，每生至少制作三個燈謎。

　　7、四年級：“豬年吉祥如意”兒童畫繪畫比賽。

　　表現內容：新年喜慶的場面（放煙花、拜年、鬧元宵的）、祥和的場面（吃年夜飯、走親戚等）、“年”的傳說故事（年獸）、祝福新年等。

　　8、五年級六年級：制作小燈籠

　　在元宵節前，引導小學生制作一個小燈籠，可以再親人的幫助下進行設計制作，在開學時帶來學校展示，每班上交5份作品，學校進行評比。

　　小學德育教育主題活動方案 8

　　一、活動意義

　　兩年來我校確立了“崇戎尚耕，塑格鑄行”特色德育品牌，堅持“以人為本，德育為首，育人為先”的原則，堅持進行大慶精神鐵人精神教育，學校有團委、學生會、興趣小組、社會實踐教育基地等多種適合學生發展的組織架構，這為開展生本德育提供了良好的實踐平臺。

　　學生就是我們的`“本”，學生全面、健康、和諧的發展，最大的內驅力必然來自學生本人的'自我實踐、自我反思和自我成長。鑒于此，本學期學校進行鐵人精神我傳承的生本德育活動，在活動中學生向真、向善、向美的天性得到充分發揚，通過活動生成德行的方式改變德育的低質低效，讓學生在參與活動中“成為好孩子”，學生在未來才能可持續發展，獲得和諧的人生。

　　二、活動內容

　　學生行為習慣的養成、感恩教育、大慶精神鐵人精神教育等

　　三、活動形式

　　班會課、演講比賽、參觀科技館或博物館后寫觀后感、學生自己動手出手抄報等。

　　四、活動過程：

　　（一）準備階段：20xx年9月

　　1.成立項目領導小組

　　2.設計活動方案和計劃

　　（二）實施階段：20xx年10月20xx年12月以班級為單位進行，學校進行指導檢查監督

　　（三）總結提升：20xx年1月

　　1.生本德育案例集材料匯編。

　　2.表彰生本德育活動中優秀的學生和班集體

　　五、組織機構

　　1.活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　2.活動參與人員：

　　小學德育教育主題活動方案 9

　　一、活動目的

　　為了深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，將感恩教育作為我校學生思想道德建設的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活等各個環節中去。讓學生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長恩、社會恩等，盡全力營造“感恩”文化，塑造學生的健全人格，養成學生良好的道德品質和行為習慣，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。從而弘揚中華民族優良的傳統美德和現代文明，全面推進素質教育。特制定本方案。

　　二、活動組織機構

　　1、領導小組：

　　組長：

　　成員: 學校校委會成員

　　2、實施小組：

　　組長：

　　成員:大隊輔導員、各年級組長、各班中隊輔導員、術科教師。

　　三、活動主題：

　　“知恩感恩，陽光成長”。

　　四、活動時間：

　　20xx年3月11日至4月11日

　　五、活動步驟：

　　（一）學校宣傳動員階段

　　1、學校大隊部制訂、下發感恩教育活動方案。

　　2、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。

　　3、舉行“感恩父母，感恩師長，感恩祖國”德育主題教育報告會。

　　4、利用3月18日升旗儀式進行“感恩親人，感恩祖國”少先隊員國旗下演講活動。

　　5、積極長期營造“感恩文化”，讓同學們在潛移默化中學會感恩。

　　（二）活動實施階段

　　1、學校組織全校師生進行清明節祭掃烈士墓活動。

　　2以班級為單位，進行一次“學會感恩、與愛同行”主題班會。具體內容形式可自行安排。

　　3、進行尋恩、感恩、報恩實踐活動。

　　各中隊以清明節祭祖活動為契機，要讓學生每天學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的'恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。

　　（1）、感激父母養育之恩。

　　①一、二年級學生開展“制作感恩卡”活動。以個人或小組合作形式設計并制作一張感恩卡片。

　　②三、四年級學生開展“寫給媽媽的三句話”活動。

　　③五、六年級學生開展“當家體驗日”活動，在父母的指導下完成一道菜肴，以此作為節日禮物送給媽媽，并用拍照片的方式記錄下過程，參加班級內的評比活動。

　　（2）、感激師長的培育之恩。

　　①每一位學生為老師做一件小事或送上一句祝福語。

　　②每天真誠地向每一位遇到的老師問好。

　　（3）、感激社會的關愛之恩。

　　愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責任意識，報效祖國、回報社會。

　　①幫助身邊有困難和需要幫助的`人，做一件好事。

　　②讀一個感恩的故事。（各班中隊安排）

　　③學唱一首感恩的歌曲。（年級組長和音樂教師音樂課安排）

　　④為校園護綠、添綠。（各班級打掃和養護自己的包干衛生區、花圃）

　　4、中隊進行感恩教育征文活動。

　　體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。

　　（三）總結展示階段

　　活動結束時，各班舉行“學會感恩，陽光成長”教育活動總結表彰會，認真總結班級在感恩教育中學生的表現以及發生的變化，對典型人和事要進行總結、表彰。學校也將舉行總結表彰活動，對班級好的做法，對在此過程中表現突出的學生，要進行大會交流和表彰，并向家長發送喜報。

　　小學德育教育主題活動方案 10

　　一、指導思想

　　以《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》為指導，認真落實xxx本學校有關學習名人的工作會議精神，我班以開展“學習名人”主題教育活動為切入口，加強對學生的人格教育、心理品質教育，教育學生學習名人，以名人為榜樣，以此推動我班德育、教學工作再上新臺階。

　　二、活動目標

　　1.通過多種渠道了解偉人、名人或身邊的人的成長故事，并在感受他人成長經歷的同時，汲取營養，獲得啟示，主動思考自己成長中的問題。

　　2.自主選擇學習伙伴，合作擬定活動方案，探究實施活動計劃；在活動過程中，綜合運用語文知識，整體發展聽、說、讀寫能力，全面提升語文綜合素養。

　　3.借助展示交流活動，激發探究興趣，培植自信，發展主動獲取知識和信息的能力，培養善于合作、樂于與人分享成功的個性品質。

　　三、活動過程

　　（一）宣傳發動階段

　　1、教師向學生宣布學習名人的活動方案，指導學生自己選擇學習的榜樣。

　　2、利用櫥窗、中隊園地、國旗下講話等陣地，全方位進行“學習名人”教育的宣傳發動。

　　（二）活動推進階段

　　1、開展“看誰更了解名人”活動

　　全班學生通過查資料等方式了解所選名人的生平事跡，激發對名人的敬愛之情，進而產生學習強烈愿望。

　　要求：家里條件較好的同學引導他們通過網上來搜集資料，并要求寫一寫讀后感；家庭條件比較差的同學建議通過詢問老一輩或看名人傳記來搜集資料。

　　2、開展 “學習名人”資料共享教育活動。

　　將自己“學習名人”活動中收集的資料，通過講故事、朗誦等活動相互交流，培養學生良知、道德、情感和良好的心理品質，讓學生在活動中懂得如何學習名人。

　　要求：先讓全班同學在小組內互相交流，然后小組內推選代表進行表演活動。

　　3、舉行“學習名人，我能，我超越”的活動。

　　通過活動，整理學習到的名人名言，使學生從名人身上汲取更多的營養，并且應用在自己的實際當中，選擇最好的`學習方式。

　　要求：以小組為單位，采取小組內預賽選拔的形式，各小組推選代表參加。

　　4、舉辦“學習名人----我的收獲”學生手抄報展示活動。

　　以“學習名人”為主題，通過學習名人的活動，創辦一份學習名人手抄報，老師要進行公開評比。

　　5、舉行“走近名人，學習偉人”演講比賽

　　以“走近名人，學習偉人”為主題，讓學生在演講中確立積極的人生追求和崇高的理想，進一步激發學生對名人的崇敬和崇拜。

　　要求：以小組為單位，以班隊會的形式，讓所有學生都能站在同學們面前說說自己的感受。在此基礎上，各組再推選一名同學參加全級的演講比賽。

　　6、學科教學滲透“學習名人”教育。

　　講“學習名人”教育和語文學科教學內容有機的結合起來，融會貫通。

　　（三）總結評比階段

　　1、各小組做好活動總結工作，總結成績，找出不足。

　　2、班主任對活動進行全面總結，上報

　　總結材料，召開表彰大會，對活動中涌現出來的優秀學生、先進小組予以表彰。

　　3、將“學習名人”主題教育納入班級長效教育軌道，建立長效機制。

　　小學德育教育主題活動方案 11

　　一、指導思想

　　為了認真落實縣局xx年教師節工作會議精神，在我校小學生中廣泛深入地開展法制教育、生命教育、規范行為習慣主題教育、少先隊活動、傳統節日、常規教育及文體活動等，進一步加強學校德育工作，促進學生全面成長。

　　二、目標與任務

　　開展有效的德育活動，是深化學校德育工作、推進素質教育、全面提高學生思想素質和高尚品質的重要途徑。

　　為了進一步把我校德育工作推上一個新的臺階，我校一如既往地站在學生終身健康成長的高度，加強對德育活動的管理，確保活動扎實有效。

　　三、活動內容及目的

　　1、加強法制教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛樹立遵紀守法的意識，在家里做孝敬親人的好孩子，在學校做遵守校紀的好學生，在社會上自覺維護社會公德，做遵紀守法公民。

　　2、加強生命教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛生命，珍愛自己，珍愛身邊的人，珍愛自然，培養學生與周圍環境同呼吸、共命運的思想意識和品德修養。

　　3、開展《守則》和《規范》主題教育活動。通過活動，培養學生良好的品質和行為習慣，鼓勵小學生好好學習、天天向上爭做文明小學生。

　　4、開展豐富多彩的少先隊活動。通過活動，培養學生的團隊意識和團隊精神，養成團結協作、共同發展的能力。

　　5、加強傳統節日等重大節日和常規教育活動。通過活動，教育學生珍惜生活，認識自我，塑造自我。

　　6、加強文體活動的開展。通過活動，培養學生個性特長，不斷提高學生的技能素養。

　　四、具體措施和實施辦法：

　　（一）、成立領導機構：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　（二）、學習內容：

　　主要學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等與少年兒童學生學習生活相關的德育教育知識。

　　（三）、在學生中開展德育教育活動。

　　1、利用周會、板報、主題班會、專題報告等進行廣泛宣傳文明禮儀知識。

　　2、充分利用中隊活動時間，結合學生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結合《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等對學生開展行為習慣的教育。

　　3、開展以學生“品德教育”為主題的德育征文評比活動。

　　4、通過“德育活動每月記錄表”的`記錄和“我的孩子在長大”的調查表交流，引導家長關注孩子的努力，發現孩子的進步，鼓勵孩子的成長。同時也使家長更深刻地體會到自己的榜樣作用，明天應該做孩子的榜樣，用自己的堅持影響孩子的堅持。

　　五、德育活動菜單

　　九月份：

　　1、感恩教師節

　　2、對《弟子規》在生活學習中落實情況進行評比

　　十月份：

　　1、《祖國在我心中》作文競賽

　　2、《崇尚科學，反對邪教》知識競賽、手抄報、征文

　　十一月份：

　　1、《關愛生命，遠離艾滋病》知識講座

　　2、啟動“中小學生萬人長跑”健康活動

　　十二月份：

　　1、冬季安全知識講座

　　2、慶元旦文藝匯演

　　元月份：

　　1、評選優秀中隊

　　2、“文明小學生”的評選

　　小學德育教育主題活動方案 12

　　一、活動背景

　　最近在我班出現了一些不利于班級團結的事情，比如“廣播操事件”，同學們之間尤其是男女生之間的矛盾日益凸顯，同學之間互相攀比，互相較勁，以至于在文明禮貌、學習紀律、值日衛生等方面出現相互推諉，推脫責任等情況。集體意識有些淡薄，集體榮譽感不強，同學之間的相互幫助、團結友愛、文明禮儀等方面亟待加強教育。必須要強化這方面的教育，形成良好的班風，學風。

　　二、活動主題

　　我愛我班

　　三、設計理念

　　集體意識集體榮譽感的建立要以班級里學生之間的相互尊重、相互關愛為基礎。要有一個共同的觀念、共同的思想指引學生，心往一處想，勁往一處使，這就是對集體的熱愛。熱愛集體的孩子會想盡千方百計約束自己的行為不至于影響集體，熱愛集體的孩子做事之前會先想到別人，想到集體，熱愛集體的孩子會和同學團結友愛，相互進步。在這一個統一的`思想的引領下，全班學生一定會在學習、紀律、文明、衛生等各方面處處嚴格要求自己，以維護班級的榮譽為準則，班級的良好風氣也才會因此而形成。

　　四、活動目的

　　1、讓學生懂得每個人都是集體的一員，班集體的榮譽關系著每一個人。只有人人為集體著想，班級才會不斷進步。

　　2、讓學生明白每個人都要為集體履行義務，做好自己應該做的事，處處維護班級的榮譽。

　　3、讓學生明白同學之間要團結友愛、相互幫助，為集體的榮譽而共同努力，形成良好的班風學風。

　　五、活動步驟

　　1、宣傳發動，營造良好氛圍

　　（1）公布班級“我愛我班”活動方案

　　我們的活動方案是《我愛我班》，在周一的班會課上公布，統一學生的思想，對“我愛我班”活動都有一個高度認識，并能積極參加，在思想上認識到熱愛班級，人人有責。

　　（2）墻報張貼教育活動主題

　　在班級張貼欄內，張貼“我愛我班”宣傳口號，“班級一朵花”圖畫，時刻提醒孩子，我們是一朵片片花瓣組成的大花，每個人都是班級的一份子。

　　2、開展活動，加深思想認識

　　（1）召開“我愛我班”主題班會

　　通過主題班會的召開，讓學生進一步學習明確《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。從自己的身上找出需要解決的問題，進一步規范自己的語言行為。

　　（2）寫一篇“我愛我班”的文章

　　每人寫一篇“我愛我班”的作文，強化集體意識，樹立我愛我班的集體榮譽感。

　　（3）開展設計班徽活動，發揮學生創造力，凝聚學生力量，人人爭做班級小主人。

　　（4）開展演講活動，以“我愛我班”為主題，進一步號召學生熱愛集體，人人為集體做貢獻，處處維護集體利益，真正做到集體在我心中。

　　（5）開展“我為班級搬盆花”活動，號召學生把家中的花帶到教室，美化綠化教室，共同營造更加清新怡人的學習環境。

　　3、總結表彰，鞏固教育效果

　　在班上評選出在我愛我班活動中涌現出來的優秀學生、并予以表彰，在班上樹立學習榜樣。

　　小學德育教育主題活動方案 13

　　一、活動目的

　　通過祭奠先烈、先人、先賢，引導廣大青少年在緬懷先輩的情懷中認知傳統，生動形象地進行“中國夢”教育，引導學生懂得國家好、民族好、大家才能好的道理，從小立志為中華民族偉大復興而努力學習，立志成才，進一步增強愛黨、愛國、愛社會主義的思想情感。

　　二、活動時間

　　4月1日至4月15日。

　　三、活動內容

　　1、辦好“清明歷史”黑板報。各班辦一期以“清明”為主題的黑板報，使班級學生對“清明”的由來、歷史有一定的認知和理解。(必做)

　　2、開展清明詩文朗誦會。各班利用班會、作文課組織學生誦讀革命或清明詩篇，開展《弟子規》、《三字經》等傳統文化經典誦讀，增強學生的愛國熱情、強化革命傳統教育，引導他們認識傳統、尊重傳統，發揚和繼承中華民族優秀文化和傳統美德。（選做）

　　3、開展“網上祭英烈”活動。各班積極組織學生登陸中國文明網、央視網、中國未成年人網、中國校外教育網、未來網、中國家庭教育網等網站組織的“網上祭英烈”活動，通過網上祭奠、發表祭奠感言和心聲，表達對先烈的感恩和敬仰。

　　4、開展節日民俗活動。各班教育引導學生跟隨家人祭祖、掃墓，了解家族史、關注祭祖掃墓現象，談談自己的`感想，并明辨清楚：哪些作為文化傳統可以繼承、哪些是封建迷信活動應破除，進而在參與中親身體驗中國傳統美德和傳統文化，并組織開展如下主題活動（各班可任選一個）：

　　第一主題：踏青清明節

　　又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚、草木吐綠的時節，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候,要引導學生親近自然、關愛自然，促進人與自然和諧相處。具體要求：完成綜合實踐活動報告，題目自擬，自我設計形式，必須包括下列內容：姓名、班級、活動對象、時間、地點、過程、家長反饋意見，把照片打印在A4紙上。

　　第二主題：尋根問祖

　　具體要求：清明節回老家掃墓的同時，收集、整理家譜，繪制自己家族的譜系圖；或者考察、記錄家族居住地的村志（遷徙過程及原因）；或者請父母講述或親自采訪家族中受人尊敬的長者，敘述他（她）的人生故事，在A4紙上完成，自行設計版面。

　　第三主題：祭奠先烈

　　具體要求：請父母帶領或與其他同學一起相約去烈士陵園祭掃先烈，真實描述自己的心得體會和心路歷程，或者搜集、整理一位英雄人物的事跡，A4紙打印完成，自行設計版面。

　　四、活動要求

　　1、要高度重視，精心組織。清明節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育和傳統美德教育的.良好時機。各班要結合班情，制定活動方案，精心組織實施，力求打造班級特色；同時，要把安全意識滲透到活動的每一個環節，防范各類安全事故發生，做到萬無一失。

　　2、要加強宣傳，營造氛圍。充分發揮班會課、家校群等輿論陣地。

　　3、要統籌兼顧，注重實效。各班要將此項活動與其他德育活動結合起來，與學生思想道德建設結合起來，力求相互促進，相得益彰。

　　4、要認真總結，及時上報。各班要對活動開展情況進行總結，并及時上報。各班要在假前認真布置，并于收假后將學生作品以班為單位擇優（每班不少于2份）上交至學工處，學工處將根據班級上交作品的質量進行量化考核，作品被評為優秀的加2分/班，被評為良好的加1分/班，未交作品的班級將扣除班級考核分2分.

　　小學德育教育主題活動方案 14

　　一、活動目的：

　　打造文明、自信、快樂的中心人，全面提升師生的精神風貌、學校的人文內涵。

　　二、活動主題：

　　圍繞著“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創建活動，創新思路，創新德育活動形式和方法，創新德育評價體系，創建和諧、文明、快樂的校園。

　　三、主要活動內容：

　　（1）微笑進校園微笑進課堂活動，打造學校“微笑生態文化”。

　　（2）“禮儀伴我行”教育實踐活動，規范學生禮儀要求，培養文明的禮儀習慣，展示自信、快樂的精神風貌。

　　（3）“榜樣在身邊”教育實踐活動，發現身邊的好人好事，樹榜樣，立自信，揚正氣。引導鼓勵學生爭優競優，形成良好的校風。

　　四、活動步驟：

　　第一階段：宣傳、實踐（時間：11周至14周）

　　1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創建活動學校動員會和班級動員會。

　　2、編印《學校文明禮儀歌謠》，供各班開展禮儀教育活動使用，要求學生熟讀歌謠，同時利用學校板報、主題班會等進行廣泛宣傳。

　　3、制訂文明禮儀規范。制定學生在校文明禮儀規范要求，并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規范、社交禮儀規范（購物、旅游、餐飲、文體娛樂、出行乘車等公共場所）及外國基本禮儀常識等學習資料，形成較為完整的禮儀規范體系。

　　4、加強文明禮儀教育培訓。通過學習、示范培訓等多種形式的活動，全面開展文明禮儀教育，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。

　　5、微笑進校園，踐行學校快樂理念。要求師生見面、交往時，與人為善，臉帶微笑。

　　6、規范課堂語言。明確要求，教師全員參與落實，培養學生上課做到積極回答問題，大膽發言。回答問題時逐步做到準確地表達自己的思想，語言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學交流討論時，能大膽發表自己的觀點，并能隨時糾正別人不正確不嚴密的語言等。教師多鼓勵、多幫助學生發表自己的見解，培養學生的自信，多讓學生用“我覺得…”“我認為…”等表達和回答問題。

　　7、實踐文明禮儀行為，創新文明禮儀評價體系，形成以“講禮儀、有修養”為榮的良好風尚。階梯式評價方式體系：

　　文明小天使：凡文明禮儀規范，表現良好的學生，給予授章，教師全員參與評價，即時授章。

　　禮儀標兵：獲5枚文明小天使章，參加學校組織的家庭生活禮儀規范和社交禮儀規范講座并取得禮儀知識測評及格的，學校組織集體表彰授章，成為學校禮儀標兵。學校禮儀標兵設崗并負責規范學生在校基本禮儀，并賦有授章權。

　　形象大使：獲3枚禮儀標兵章，參加學校組織的國外禮儀常識講座并取得禮儀常識測評及格的，學校組織集體表彰授章，成為學校形象大使。形象大使直接成為學校禮儀隊成員，負責規范學生在校基本禮儀，賦有授章權，并作為學校形象代表參與學校大型慶典活動。

　　違反學校文明禮儀有關規定的學生，視情節給予撤章，班主任享有文明小天使的撤章權，德育處享有禮儀標兵、形象大使的撤章權。

　　第二階段：深化、提升（時間：14周至18周）

　　1、小結階段情況，調整工作部署。

　　2、微笑進課堂活動，打造快樂課堂。要求教師在教學過程中運用互動合作、教學語言、組織教學、教學節奏控制以及課堂評價等元素構建“快樂課堂”，落實“三帶進”——把微笑帶進課堂，把寬容帶進課堂，把激勵帶進課堂。多一分笑容，少一點動怒；多一分鼓勵，少一點埋怨；多一分表揚，少一點批評；讓學生學得舒心，學得有信心，提高學習的有效性。

　　3、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座，進行禮儀知識測評。

　　4、組織文明禮儀標兵集體授章表彰會。

　　5、“榜樣在身邊”教育實踐活動。學校多利用校會課、課間操、廣播、板報等宣傳陣地，表彰校內好人好事，樹榜樣，揚正氣。

　　第三階段：鞏固、總結（時間：18周）

　　1、小結階段情況，調整工作部署。

　　2、組織的國外社交禮儀常識講座和國外禮儀常識測評。

　　3、組織學校形象大使集體授章表彰會。

　　4、深化“榜樣在身邊”教育實踐活動。學校、年級、班級加大對校內班內好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導鼓勵學生爭優競優，形成良好的校風。

　　5、師生問卷調查，了解活動效果。

　　6、活動開展情況交流總結。

　　五、活動要求

　　1、高度重視，精心組織。各班要充分認識，本次教育活動是學校是精神文明建設的.重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質的一項基礎性工作，也是促進學校內涵發展中，德育工作的突破口，意義重大。要把教育實踐活動作為今明兩年加強德育建設的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。少先隊要切實下大力氣，精心策劃工作方案，認真組織和實踐，全方位地開展好各項活動。

　　2、廣泛動員，積極引導。提高學生文明素養是現代化都市生活和公共道德的內在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導師生增強文明、自信意識，自覺參與教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，培養和提高自身素質。

　　3、加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進行宣傳，樹榜樣，揚正氣，加強學生輿論與監督，推舉并宣傳“禮儀標兵”“形象大使”等，創新階梯式評價機制，營造宣傳熱點，激發學生爭優競優意識，形成你追我趕的良好局面。

　　4、總結經驗，著眼長遠。要注意貼近師生，貼近實際，突出特色，創造性地開展好各項活動，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。還要注意總結經驗，不斷創新，做好長遠規劃，著眼整體提高學生的文明素質。

　　小學德育教育主題活動方案 15

　　全面貫徹教育方針，認真落實科學發展觀，堅持“以學生的發展為本，讓每一個學生得到最好的發展”的德育工作理念，緊密圍繞市教育局、關工委、團隊工作重點和學校工作要點及少先隊組織的自身特點，以小學生日常行為規范教育為核心，以校園自然與人文環境建設為抓手，以主題月活動為載體，以檢查、評比為手段，進一步完善常規管理，深化德育活動，引導少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德認知標準，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。

　　二、工作目標

　　主題教育系列化強化訓練扎實化表彰制度經常化環境建設生態化

　　體驗活動正常化班主任培訓經常化安全教育規范化

　　三、具體工作和活動方案：

　　（一）主題教育系列化

　　1、月主題教育系列化

　　根據每個月的德育工作重點，開展主題教育，切實加強學生的思想道德建設。

　　（1）九月份開展文明禮儀教育、良好行為習慣養成教育、感恩孝敬月教育，分別通過“開學收心教育、一日常規教育、安全防范制度教育、課間活動安全教育、”等一系列常規訓練，以校會“開學典禮”、國旗下講話、主題隊會“好習慣離我有多遠”為抓手，有效地對學生進行良好行為習慣的養成教育和培養。通過“雷鋒精神教育、孝親敬長教育、珍惜別人勞動成果教育和學會為他人服務教育”等系列活動開展感恩孝敬教育，教育學生學會敬重父母、關愛他人，心中常懷感恩之心。

　　（2）十月份開展民族精神傳承教育，通過開展“清明節教育、學會自理自護教育、自強不息精神教育、團結友愛教育”等系列活動，進一步深化未成年人的思想道德建設，增強學生民族意識，立志報效祖國的熱情；

　　（3）十一月份開展感恩勵志教育、誠實守信教育、愛勞動教育月活動，以“與誠實守信同行”大隊部倡議活動為基點，通過“說話誠實教育、作業考試誠信教育”等系列活動的開展，圍繞“按規則辦事，說了就該努力做”等良好行為習慣展開，使學生從小懂得誠實守信、一諾千金的做人基本準則。教育學生熱愛勞動，熱愛勞動人民，樹立勞動最光榮的思想理念，教育學生學會珍惜別人的勞動成果，在家做一些力所能的家務，在校上課認真聽講，尊重老師的勞動。

　　（4）十二月份、一月份，通過“熱愛集體、熱愛學校、熱愛家鄉、熱愛祖國、勤奮學習教育”等系列活動的開展，進一步激發學生愛國熱情，從而自覺地把個人學習生活與祖國前途命運聯系起來，全面準備，立志報國。

　　2、愛國主義讀書教育活動系列化

　　為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，在廣大小學生中大力弘揚和培育以愛國主義為核心的'民族精神，開展新一屆的愛國主義讀書教育活動。三月份組織學生導讀、細讀教育讀本、中華經典詩文誦讀（低年級：《三字經》、中高年級《弟子規》、《大學》）并開展讀書活動征文比賽、講故事比賽、演講比賽；

　　六月份進行讀書教育活動經驗總結，屆時結合六一才藝展示，名班進行誦讀比賽。

　　（二）加強訓練，使行為習慣養成教育扎實化

　　本學期，我們將繼續進行強化訓練，各班都要根據學校制定的周德育教育工作安排，結合班級具體事例、突發事件，有計劃、有重點地開展教育，保證教育時間、教育內容、教育重點三到位。我們除了召開一些校會、安排一些主題班隊會外，每周一學校安排升旗儀式，進行周教育重點布置教育，周二進行上周問題情況小結和規范班級評比表彰，周三各班進行強化教育訓練，周四進行心理健康教育講座、安全教育講座或班級細化訓練，周五各班進行總結，有針對地開展行為習慣養成教育。

　　（三）表彰制度經常化

　　為有效推動學生良好行為習慣的養成，重點進行“校學習之星”、“合作之星”、“才藝明星”、“文明之星”和“守紀之星”的評選表彰。屆時學校將對這些小明星的照片貼在校園明星榜上。對各表彰對象，學校有計劃地把他們作為每周的升旗手，以促進學生積極參與，自覺地把教育轉化為實際行動。

　　（四）環境建設生態化

　　我校是國家環保基地，創建綠色學校，不僅能使教師和學生的環境素質得以提高，學校的環境品質得到改善，而且還能夠通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區，通過社區帶動社會公眾，是一項“關懷土地、生命、生態系”的偉大工程，它的意義任重而道遠。為此，我們將積極開展綠色學校創建活動，通過“美化校園環境、宣傳環保意識、開展環保實踐活動”等綠色行動，輔之班訓貫徹、理解和訓練活動，貫徹綠色理念，深化綠色教育，濃厚綠色氛圍，倡導綠色生活方式。

　　（五）體驗活動正常化

　　為更好地深化德育思想，結合少先隊工作，本學期學校將在學生當中開展學生喜歡的實踐體驗活動。

　　1、開展尋找小崗位體驗活動 3月5日是毛澤東主席“向雷鋒同志學習”題詞日，為此各班要緊抓這個節日開展教育活動，廣泛發動學生積極尋找各種小崗位，可以爭做校園美容師、衛生協查員、安全監督員、圖書管理員、我是小老師等，從校園幫助弱小做起，從身邊小事做起，從關愛伙伴開始，從學會服務開始，開展學雷鋒校園體驗活動、盡孝心獻愛心送真心活動等，促使學生養成良好的道德習慣。

　　2、開展社區實踐體驗活動

　　本學期，各班要結合實際創設各種豐富生動的道德實踐體驗活動，廣泛利用地方特色的體驗活動項目，挖掘地方文化，打造少先隊特色體驗活動，進一步培養學生的創新精神和實踐能力。三八節，可以發動學生為媽媽購買日常用品，體驗媽媽辛勤的一天；六月五日世界環境日，可以組織學生開展環保實踐活動。

　　3、開展素質教育實踐體驗活動

　　為了更好地開展素質教育，提高學生的實踐能力，我們將組織學生各村鄰近社區素質教育實踐基地開展實踐活動。通過豐富的活動鍛煉學生們的能力，培養學生們的意志，使學生們陶冶情操、放松心情、放飛心靈，留下寶貴的記憶和對生活的良好體驗。

　　（六）安全教育規范化

　　各班要牢記安全工作重于泰山的意識，在“遵守交通規則、防火防溺水、集會集隊、上放學路途安全、用電安全、預防自然災害——臺風雷電”等日常行為習慣中宣傳安全意識，在飲食、個人衛生中做好安全衛生工作，在警鐘行動中、兩周一次的心理健康教育講座中形成健康的心理素質，在普法學習中樹立遵守法制的好品質。（附每月工作安排）

　　三月份（良好習慣形成、感恩之心培養月）：

　　1、制定德育、少先隊工作計劃

　　2、舉行開學典禮

　　3、“寒假之星”評比表彰

　　4、舉行主題隊會：良好習慣離我有多遠

　　6、好習慣小標兵、月希望生評比表彰

　　7、班隊計劃檢查

　　8、舉行主題隊會：讓隊禮與雷鋒精神一起閃光

　　9、評出校園明星榜。

　　四月份：（民族精神傳承月）

　　1、舉行主題隊會：中華民族了不起我來說

　　2、舉行以“學生良好衛生習慣養成之我見”為主題的班主任工作論壇

　　3、手抄報展出

　　五月份：（誠實守信教育月）

　　1、開展“與誠信同行”倡議活動

　　2、舉行主題隊會：與誠實守信同行

　　3、新隊員入隊儀式

　　4、慶“六一”活動籌備

　　5、誠信小模范、月希望生評比表彰

　　6、班隊工作過程檢查

　　六、七月份：（紅領巾向黨匯報月）

　　1、“六五”世界環境日開展環保實踐活動

　　2、舉行主題隊會：我向黨來唱支歌

　　3、手抄報展出

　　4、規范班評比表彰

　　6、市優秀班集體、優秀班主任、優秀中隊輔導員評比推薦

　　7、部署學期結束工作，學生操行評定

　　小學德育教育主題活動方案 16

　　夏陽中心小學開展“立德樹人，同心共筑中國夢”師德主題活動實施方案為貫徹落實縣教育局關于師德師風建設的要求，進一步加強我校教師職業道德建設，全面提高教師隊伍的整體素質，不斷提高教育教學質量，結合我校實際，特制定實施方案。

　　一、活動主題

　　立德樹人，同心共筑中國夢

　　二、活動對象

　　夏陽中心小學全體在職教師

　　三、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動總體要求

　　1、統一思想，加強領導

　　開展師德建設活動是加強教師隊伍建設的重要舉措，要高度重視，要成立“立德樹人，同心共筑中國夢”主題教育領導小組，由德育處落實具體工作，加強組織領導，做到統一思想、精心組織，確保活動順利推進。增強師德教育的`感染力和吸引力。

　　2、注重創新，加大宣傳

　　要積極探索新形勢下的師德教育新方法、新途徑，增強師德教育的感染力和吸引力。要不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、學校網站上開設師德專欄，豐富教育載體，充分運用座談、訪談、演講等形式，擴大師德教育的覆蓋面和影響力。

　　3、注重實效，扎實推進

　　要切實提高廣大教師對師德建設重要性的認識，著力解決師德建設方面存在的突出問題，增強師德教育的針對性和實效性。要在發揚以往師德建設工作經驗的基礎上，研究新問題，創新活動方式，確保活動取得實效。

　　五、活動步驟

　　1、全面動員部署和開展相關活動階段（9月份）

　　召開全校教師會議，對今年師德建設活動作動員，對活動進行部署安排。并制定主題教育實施方案，并開好專題動員會，進行宣傳發動。要以校園網、宣傳欄等為載體，多方營造氛圍，宣傳開展“立德樹人，同心共筑中國夢”主題教育的重要意義，激發教師自覺參與主題教育的積極性和主動性。結合師德師風教育月和第29個教師節開展師德師風演講活動、優秀班主任和優秀教師表彰活動、教師節慰問活動等。

　　2、師德建設學習教育階段（10月份）

　　要有計劃、有步驟地認真組織教師深入學習《教育法》、《教師法》、《明溪縣中小學教師職業道德實施細則》等，要結合自己的教學實踐，邊學習、邊思考，寫出心得體會或感想。

　　3、開展師德大講堂活動階段（11月份）

　　進一步引導廣大教師積極投身道德實踐活動，不斷提升教師思想道德修養，弘揚“立德樹人，同心共筑中國夢”的師德風尚，傳播優秀教師師德故事，推動先進師德理念，外化于行，努力建設一支全面發展的的教師隊伍。

　　4、開展師德評議階段（12月份）

　　開展學生對教師、教師自我、家長對教師的師德評議活動。評議內容具體涉及：教育思想端正、舉止文明、作風正派；關心愛護學生，做到不侮辱、體罰學生或變相體罰學生；不接受家長宴請、禮品，不從事有償補課；尊重學生人格、公平對待每一個學生，關心幫助學困生；工作熱情高，關心愛護學生等。

　　5、總結表彰階段（1月份）

　　應妥善整理、保管師德建設活動的各項資料。學校將對師德建設活動綜合考評。對師德建設活動成效突出的個人予以表彰。

　　小學德育教育主題活動方案 17

　　一、指導思想

　　為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真實施《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，我校將緊緊圍繞大邑縣教育局在全縣中小學中開展“加強德育常規管理，促進學校和諧發展”系列德育活動的通知要求，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學生整體素質的提高，著眼于教育、教學工作的規范化，通過加強集體建設，開展行為規范示范班、“五好”學生評比活動以推進德育工作首要地位的落實。

　　二、工作目標

　　1、實現全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機制，開展系列德育教育活動，掀起“學規范守則，講文明禮儀”高潮。

　　2、大力評選表彰“五好學生”。通過學校德育組和班級管理，評選出一批真正符合條件的“五好學生”。

　　3、通過加強德育常規管理，評選出一批班風好、學風正、行為習慣好的校級“行為規范示范班”，并向縣上推薦進行全縣評比。

　　4、通過加強德育常規管理，使我校的校風在期末能有一個比校大的提高，力爭本學期被評為縣級“行為規范合格校”。

　　三、具體工作措施

　　“加強德育常規管理，促進學生和諧發展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細的安排，方案如下：

　　（一）成立領導小組

　　我校的領導小組由陳君校長任組長，張洪校長為分管領導，一名教導主任、二名副教導主任和三名村小負責人為成員的領導小組，統一布置“學規范、爭五好”活動的開展。

　　（二）加強宣傳、提高認識

　　學校將此項活動立入學校的工作計劃，新學期對全體教師進行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學中，強化班級管理，建立健全各項班級規章制度，努力將自己的班級打造成一個班風好，學風正的優秀班集體，從而為爭創縣級“行為規范示范校”打好堅實的基礎。

　　（三）規范德育常規管理制度，確保活動順利有效的開展。

　　20xx年是非常關鍵的一年，我校將緊緊抓住“德育工作年”這一重要契機，強化管理、規范制度，加大檢查，及時考評，努力使我校的.德育工作步上一個新的臺階；同時使我校“學規范、爭五好”活動起到真正的教育功效。

　　1、制定升降旗量化考核制度。

　　2、制定課間操、眼操量化考核制度。

　　3、制定課間文明禮儀量化考核制度。

　　4、制定集隊、集會和路隊量化考核制度。

　　通過上面的各項具體的量化制度，加大德育常規管理，促進學校和諧發展。

　　（四）作好規劃、一一落實。

　　我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實踐，遵照“學規范、爭五好、創示范”要求作如下布置：

　　1、一開學，學校將認真組織師生學習《守則》和《規范》，在學校掀起新一輪的學規范高潮，熟記“學規范、爭五好、創示范”的內容。

　　2、及時印發“學規范、爭五好、創示范”的宣傳內容，讓學生和家長充分了解活動內容和要求。

　　3、充分利用“中小學弘揚和培育民族精神月”、“三月文明禮貌月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習慣養成教育。

　　4、在三月份，要求全校班級對照“五好”要求，認真梳理學生中存在的不良行為表現，排查問題。在梳理排查的基礎上，組織學生開展“存在的問題怎么辦”的大討論；在討論的基礎上讓學生定行動目標，定整改措施，定自評計劃。

　　5、學校將專門開設“行為規范訓練課”，利用每周二下午30分鐘全校統一對學生的行為習慣進行規范，努力通過一個月的時間將我校學生在行為習慣方面存在的不足于以改變。

　　6、加強對學生知、情、意的教育，在教育活動中不但重視行為規范知識的理解和掌握，我們還將重視學生的情感、意志和習慣的形成，要通過長期、反復的行為訓練，培養學生遵守行為規范的自覺性。學校將通過朝會課、班隊活動課對學生進行知、情、意的教育，曉之以情，動之以理，不走過場。

　　7、加強對爭創工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標準，形成班級常規天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。

　　8、學校將在學期末總結表彰“五好”學生，并在此基礎出評選出“行為規范示范班”，推薦縣級優秀學生、文明班集體和優秀班主任。

　　9、積極爭創縣級“行為規范合格校”，完成爭創的一系列工作。

　　小學德育教育主題活動方案 18

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實國家教育部頒布的《中小學德育工作規程.》，堅持以人為本，遵循學校德育工作規律和青少年成長、成才規律，適應社會發展要求，貼近實際、貼近生活、貼近學生。以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質教育貫徹始終，使學校的德育工作縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升，更好地促進青少年學生健康成長。結合我校的實際情況特制定本方案：

　　二、工作目標

　　以理想信念教育為核心，以青少年身心健康發展為目標，堅持解放思想、以人為本、與時俱進，努力提高政治思想道德建設的針對性、實效性。

　　學校習慣養成教育工作要做到半年有變化，一年有起色，二年基本養成，三年逐漸規范。

　　三、主要內容

　　1.進行愛國主義教育。以愛國主義教育為核心，增強學生的社會責任感，培養學生服務社會、奉獻社會的精神。

　　2.誠信教育。開展“社會公德講誠信”教育，培養學生誠實待人、守時守信的優良品質。

　　3.養成教育。認真執行新頒布的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和《賈鎮中心小學一日常規》，指導學生從小養成良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣，自覺遵守社會公德。

　　4.心理健康教育。根據不同年齡階段學生身心發展規律，積極開展心理健康教育，培養學生健全的人格和良好的心理品質，增強他們正確認知自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應環境的能力。

　　5.法制教育。加強以憲法為核心內容的法制教育，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。配合有關部門共同做好校園周邊環境綜合治理工作。做好學困生的幫教轉化工作，嚴格控制在校生的違法犯罪行為。

　　6.安全教育。完善學校內部安全防范機制，健全責任制和各項安全管理規章制度，加強對師生的安全教育和培訓，提高學生安全意識和自我防護能力。全面排查校園內部安全隱患，采取切實有效的措施，堅決杜絕用電安全、交通安全、食品衛生、意外傷害等重大責任事故。做好各種安全演練工作。

　　四、德育工作形式與實施途徑

　　(一)重點培養學生的十個習慣

　　（1)衛生習慣：衣著整潔，勤洗手臉，早晚刷牙，經常洗澡，不隨地吐痰；不亂扔、亂刻、亂畫；認真做值日，保持教室、校園整潔；堅持每天在家整理好自己的衣物。

　　(2)禮貌習慣：說話文明，禮貌用語；尊敬國旗，會唱國歌；尊敬老師，見面行禮，主動問好；孝敬父母；團結友愛、關心他人。

　　(3)健身習慣：認真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動，每生最好培養一項體育專長。

　　(8)讀記習慣：堅持每天閱讀課外讀物20分鐘，每天放學前誦記一條名言警句或一首詩歌。

　　(9)作業習慣：按時完成作業，堅持整理錯題集。

　　(10)記日記的習慣：堅持每個星期寫2-3篇日記。

　　(二)系列教育

　　1.通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會，組織社會實踐等活動，努力提高學生的向往水平和意志行動水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常規范》系列教育，每天對照《一日常規》活動培養學生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀守法、有修養的文明學生。

　　2.結合重大節日、紀念日開展愛國主義教育，革命傳統教育，結合集體主義教育，開展青年志愿者活動。每年3月5目學雷鋒，9月10日“教師節’’等節目讓學生在生活中接受自我教育，學會關心他人，培養集體主義精神。

　　3.結合“五五’’普法，開展法制教育，根據“五五”普法要求和學校特點，對各年級學生進行校紀校規、交通安全、法治常識教育，培養學生的法制觀念，提高遵紀守法的意識，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。

　　4.結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解心理特點及有關心理衛生知識，使其學會做事、做人的方法。提高心理素質，增強承受挫折和適應環境的能力。

　　5.家庭教育是學校德育教育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，成立家長學校，定期舉辦專題講座、教育經驗交流會等。要勤與家長溝通，指導家長利用學生在家的時間，對孩子的行為習慣進行培養。建立“家長聯系卡”，與家長隨時保持聯系，對孩子出現的問題給予及時矯正；成立家長委員會，定時召開家長會，進行經驗交流。

　　五、工作措施

　　(一)加強校園文化建設，構建和諧的校園環境。抓好校園凈化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關系，學校領導、教師、學生之間互諒互讓，互愛互幫，共同進步；弘揚校園文化傳統，培育校園文化內涵，開展健康有益的校園文化活動，鑄造具有鮮明時代感和學校個性特點的校園精神，建設優良的校風、教風、學風；根據自身的辦學理念、目標及特色，確立校訓、校標、校歌，創立校刊或校報，建立校電陳列室，開辟校園文化長廊，提升學校文化品位。

　　(二)提高師德修養，發揮示范作用。提高教師的思想覺悟，教育教師樹立正確的人生觀、世界觀，愛崗教業、熱愛學生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀；提高教師的禮儀修養，教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜；提高教師的`業務能力，經常開展各種培訓活動和各類教研活動，定期開展優秀教案、優質課評比活動，培養教師良好的工作、學習、生活習慣。

　　(三)強化自主管理，培養團隊合作精神。指導學生自主學習、自主管理，互相幫助、共同進步，如班級管理實行班干部輪流擔任制，讓每個學生都參與到班級管理中來；學科管理實行個體承包責任制，每人承包一項學習重點，組織全體同學共同學習；學習管理實行自主學習，讓學生自主留作業、批改作文、出試卷、閱讀。引導學生善于與他人合作共同完成任務，理解、尊重他人，愿意與同伴交流和分享，保持良好的'競爭心態，養成互助合作的學習品質，形成良好的可持續發展的學習能力。

　　(四)加強聯系，形成學校、社會、家庭三位一體的教育網絡。建立家校聯系制度，通過家長委員會、家校聯系卡、學校開放日、家訪等形式同學生家長建立經常性聯系，實現學校與家庭之間的溝通和協調，讓學生把在學校訓練和培養的好習慣帶回家，傳之能夠得到督促與強化；建立家長學校，對家長進行家庭教育指導。開展建設“親子誦讀”活動，讓學生養成讀好書、好讀書的習慣。

　　(五)建立健全管理機制，確保養成教育取得實效。健全和完善各項學校規章制度，制定《校務日志》、《班級日志》、《學生操行情況記載》、《學生作業情況記載》、《學生讀記情況記載》等各種表冊，采取學校行政值周檢查、教師值日檢查、學生值日檢查、學生互查、家長督查等辦法，全面、細致、及時地了解師生的表現，并針對師生的不良習慣予以教育和指導；建立激勵、表彰機制，通過日評比、周評比、月評比、學期評比、年度評比，樹立榜樣，帶動全體師生加強良好習慣的養成訓練；學校實行一月一碰頭、一學期一總結、一年一次現場會的交流機制，及時總結交流養成教育工作的好的經驗和作法，研究解決工作中的困難和問題，促進養成教育不斷系統化、規范化；建立定期檢查、不定期督辦工作機制，中心校每半年分層次對各學校組織兩次全面檢查，并及時進行通報；中心校每月深入學校研究、指導養成教育工作。

　　六、建立健全學校德育工作組織機構

　　(一)成立學校德育工作領導小組。

　　德育工作領導組織

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　(二)抓好學校德育工作隊伍的建設，明確各崗位職責。

　　學校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔負起育人的職責。

　　1.校長全面負責學校德育工作。

　　2.學校德育工作領導小組在校長領導下具體組織、指導德育工作方案的實施。其任務是：調查分析學生的思想品德狀況，制訂學校德育工作計劃，確定和協調道德與法治課、隊組織等各方面的任務分工，組織和協調各教研組、各科教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學校、家庭互相配合的教育網絡等。

　　3.班主任是班級實施學校德育工作的直接組織者和領導者，并負責對學生的品德評定。

　　4.道德與法治課教學要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教師要了解和分析學生的思想品德狀況、遵循理論聯系實際的原則改革教學方法，引導教學。

　　5.各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務育人。

　　6.少先隊組織要根據自己的特點，積極配合學校做好德育工作，團結廣大學生走健康成長的道路。

　　7.中心校工會組織要在本職范圍內做好教師的工作，充分調動教師教書育人的積極性。

　　小學德育教育主題活動方案 19

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實國家教委頒發的《小學德育綱要(試行)》、《中小學德育工作規程》，切實加強和改進學校德育工作。

　　以愛國主義教育為主旋律，以學生養成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質教育，提高學生的思想、道德和生理、心理素質。

　　加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性,為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。

　　二、工作目標

　　為提高整個中華民族的思想道德素質，培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎。

　　三、德育內容

　　依據《小學德育綱要(試行)》，小學德育的主要內容有：

　　1、熱愛祖國的教育;

　　2、熱愛中國共產黨的教育;

　　3、熱愛人民的教育;

　　4、熱愛集體的教育;

　　5、熱愛勞動、艱苦奮斗的教育;

　　6、努力學習、熱愛科學的教育;

　　7、文明禮貌、遵守紀律的教育;

　　8、良好的意志、品格教育;

　　9、民主與法制觀念的啟蒙教育;

　　10、辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。

　　四、實施途徑與措施

　　(一)加強德育隊伍的建設與領導

　　1、調整、充實德育工作領導小組學校德育工作領導小組由校長擔任組長，張文江主任主管德育工作、少先大隊輔導員及班主任為成員，每學年根據工作需要，調整、充實領導小組成員，健全落實德育工作責任制，每學期開學召開領導小組會議，研究一學期的德育工作，制定學校德育工作計劃。

　　2、加強班主任隊伍建設加強班主任的培養、選拔和管理，每學期開學召開班主任工作會議，學習班主任工作職責，布置德育工作任務;每學期至少召開一次專題培訓會議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術和管理水平;每學年組織一次優秀班主任的評選活動，不斷增強班主任工作的榮譽感，補償班主任工作的艱辛。

　　3、充分發揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強少先隊工作隊伍的建設

　　一是大隊輔導員要增強責任意識，注重少先隊工作的研究，開拓創新，努力提高工作水平;

　　二是大隊輔導員要注重對中隊輔導員的培訓，每學年要組織一次專題培訓活動;

　　三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養和管理。同時，大隊部要針對學生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學生在實踐鍛煉中培養優良的品質和良好的行為習慣。

　　4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立"人人都是德育工作者"的觀點，充分認識德育工作的重要性，立足本職崗位，做到"教學育人"、"管理育人"、"服務育人"。

　　5、積極發揮學校、家庭、社會"三結合"教育小組、學校關工委和家長學校的`作用。加強對"三結合"教育小組、學校關工委和家長學校的領導，每學年調整、充實組織成員，定期舉辦專題講座、教育經驗交流會等，加強學校、家庭、社會三者之間的聯系，努力形成有利于學生成長的校園環境、家庭環境和社區教育環境。

　　6、全體教師，特別是德育工作領導小組、班主任要增強德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對性和實效性。

　　(二)認真落實常規教育活動

　　1、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。少先大隊部在每學期開學初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓，指導四至六年級各中隊訓練好旗手，安排好學期的"國旗下講話"的內容，要求系列化，突出德育主題，增強針對性。

　　2、加強行為規范養成教育，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，適時開展行為規范的專項訓練;每月底進行一次行為規范的量化評價，將其結果按一定比例納入學生期末品德素質評價之中，并以此為依據，每學年評選"行為習慣標兵";推行升班旗制度，值周領導、值周教師、學生干部負責行為規范的監督管理，實行量化評分，每周各年級行為規范得分最高的班級獲得升班旗資格。

　　3、認真開展文明班級、示范文明班級創建活動。學校每學期兩次評選文明班級、示范文明班級，各班通過達標創建、自評申報，促進班級的建設。

　　4、堅持每月一次主題班(隊)活動。開學初，學校少先大隊部擬定每月班、隊活動主題，提供給各班選擇。各班也可根據班級實際，自行確定活動主題。每學期隊活動不得少于一次(一年級上學期除外)。每周班隊活動時間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動。活動的主持人要填寫要活動記載表。

　　5、堅持每天早上定崗勞動，一是對學生進行環境衛生教育，二是進行熱愛勞動的教育。

　　6、堅持每天課后整理活動。班主任或助理班主任要對班級學生一天的表現進行全面總結，肯定成績，指出差距，特別是要引導學生自我總結、自我教育。也可在課后整理時組織開展一些小型的主題教育活動，突出教育的實效性。

　　7、認真開展校園之星、優秀學生干部、進步顯著學生的評選活動，每學期末評選優秀學生干部、進步顯著學生，頒發獎狀，每年春季學期開學后評選校園之星，以樹立榜樣，培養學生的積極上進精神，促進良好校風、班風和學風建設。

　　8、認真開展打造書香校園活動。學校圖書室要做好圖書借閱工作，為學生提供閱讀的方便。學校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中，以鼓勵學生的積極閱讀。

　　(三)適時開展專題教育活動結合重大節日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統教育活動。

　　1、三月五日開展學雷鋒活動，組織學生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學雷鋒的歌曲，學習雷鋒精神，做新時代的小雷鋒。

　　2、清明節組織緬懷革命先烈的活動，如請老前輩講長征故事、抗戰故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。

　　3、六一組織慶祝活動，展示個人特長，感受老師、父輩的關愛。

　　4、七一組織慶祝黨的生日的活動，讓學生初步了解黨的'光輝歷程，認識中國共產黨的偉大、正確、光榮，激發學生對黨的感情。

　　5、十一組織國慶歌詠會，感受"祖國巨變"、"家鄉變化"，激發對祖國的熱愛之情，增強建設祖國的責任感。

　　6、香港、澳門回歸紀念日組織認識香港、認識澳門的活動，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發展，激發學生的愛國情懷。

　　7、元旦組織迎新年游藝活動，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進步的動力。

　　8、每學期舉行一次運動會，每兩年舉辦一屆藝術節，每學年組織學生參加市、縣科技節活動、黃鶴美育節活動。通過科技活動，培養學生愛科學、講科學、用科學的興趣，倡導科學精神;通過藝術活動，陶冶學生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動，提高學生的身體素質、集體意識、合作精神。

　　9、深入開展德育基地活動。學校在鄉敬老院、各村村委會等地建立德育基地，組織學生開展專題教育活動，促進學生的品德發展。每學年活動時間在一天以上。

　　10、加強學生的心理健康教育。結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出來的心理問題，每學年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，提高心理素質，增強承受挫折和適應環境的能力。在條件許可的情況下，學校將設立心理咨詢室，對少數學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。

　　(四)大力開展校園文化建設，實現環境育人。

　　1、通過辦學理念、發展目標、校風、學風等引導學生。學校在顯眼位置張貼辦學理念、發展目標、校風、學風，并利用學生集會、國旗下講話等時機，大力宣講，讓其深入師生心中。

　　2、加強教室、櫥窗文化建設。

　　教室正前方懸掛國旗、班訓;布置好兩塊專欄，每月辦好一期黑板報。櫥窗由少先大隊部和藝術組教師負責，張貼學生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學生書畫作品。

　　3、辦好學校紅領巾廣播。

　　學校成立紅領巾廣播工作小組，稿件由各班學生提供，教師負責選稿，學生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學期對優秀播音學生進行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。

　　(五)充分發揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學中結合學科內容、特點，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學計劃、備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養學生良好的學習態度、學習習慣和良好的意志、品格，促使學生養成文明行為習慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內容與教學內容之間產生有機的聯系，在潛移默化中給學生以春風化雨般的教育。

　　思想品德課是向學生比較系統地直接進行思想品德教育的一門重要課程。

　　它著重提高學生的道德認識和道德判斷能力，培養道德情感，以指導他們的行為。

　　品德與生活(社會)課程教師要發揮品德課的優勢，聯系學生實際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進行品德教育，解決學生認識上的一些偏差，給學生以正確導向，對學生提出適當的行為要求，為學生的成功人生打好底色。

　　(六)認真做好品德評定工作。

　　全體教師要充分認識到，品德評定是德育過程的一個重要環節，通過評定可以衡量學生品德所達到的實際水平，引導他們學習正確評價自己和別人，激勵他們不斷進步。

　　學校要制定評價方案，將學生的品德課考核成績和行為表現的考核結合起來，同時，在行為表現的評價標準中，應根據學生的年級、年齡特點制定。

　　評價中，應注重評價主體的多元，綜合學生個人、同學、教師、家長評價的結果。

　　每學期結束時，班主任應對學生的行為表現、發展狀況做出書面評價，即寫出評語，并告知學生和家長。

　　小學德育教育主題活動方案 20

　　根據沂南縣教體局20xx，34號文件關于印發《沂南縣教體局20xx年學校德育工作計劃要點》的通知，為促進我校未成年人思想道德建設工作，構建文明和諧校園，結合學校具體實際，特擬定我校20xx年學校德育工作實施方案。

　　一、組織機構

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　二、工作目標

　　全面開展德育教育，塑造學生品行，培養遵紀守法的社會主義事業接班人。

　　三、主要工作

　　（一）學校組織選派德育骨干教師參加20xx年教體局思想道德骨干教師培訓工作，參加培訓教師做到有記錄。

　　（二）學校利用政治學習時間對教師進行培訓，并有相關的會議記錄，要求全體教師率先垂范，為人師表。

　　（三）實施好學科滲透法制教育工作，將法制教育、社會主義核心價值體系、誠信教育、禁毒教育、文明習慣養成教育等融入德育教育，融進學校課堂。

　　（四）加大對《治安管理處罰法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《刑法》等法律法規知識的宣傳學習。

　　1、充分發揮學校紅領巾廣播站作用，開設法制專欄進行廣播。

　　2、開展法制教育知識講座，有講義材料、活動方案、圖片、小結。

　　3、20xx年12月開展一次法制報告會，學生撰寫法制小感悟。

　　（五）加強傳統美德教育，傳承發揚儒家文化

　　1、班主任及品德與社會教師組織學生學習《中華傳統美德讀本》，學習儒家名人名言和名人家訓，并要求學生利用每天下午放學時間開展誦讀活動。

　　2、校園中儒家文化的宣傳，利用走廊、樓梯間墻面空間懸掛和張貼孔子等

　　儒家代表人物、師生禮儀規范、名人格言、三字經等。

　　（六）開展豐富多彩的德育活動

　　1、開展開陽縣第四屆中小學生藝術展演活動

　　2、開展“紅領巾、心向黨”主題實踐活動

　　3、開展科普活動月活動

　　4、組織開展“文明過清明活動”

　　5、開展慶祝“六一”國際兒童節系列活動

　　6、開展感恩教育活動

　　（七）培養學生良好品德和行為習慣，班主任利用班團隊課，學校利用集會、集合對學生進行教育。

　　1、學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》

　　2、對學生進行尊重國旗、國徽、國歌、愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學、愛學習、愛科學、愛勞動的`教育。

　　3、開展誠實守信、珍惜勞動成果、愛護家園、校園、公共財物、環境的教育。

　　4、開展交通、消防等安全和生命與健康教育

　　（八）加強對學生心理的輔導，班主任有對學生心理輔導記錄。

　　（九）嚴格執行升降國旗制度，認真落實兩操一課。

　　小學德育教育主題活動方案 21

　　為了加強文明健康校園建設，學校以德育工作創新為總抓手，切實提高德育工作的針對性和實效性。在德育工作中，思想教育、品德教育、紀律教育和法制教育被視為重點，學校遵循由淺入深、循序漸進的原則，確定不同教育階段的內容和要求。通過生動活潑的校內外教育教學活動，學校致力于對學生進行社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養成教育。

　　為了推進德育創新工作，學校制定了以下工作方案。

　　一、組織領導

　　學校成立了一個領導小組，以校長為組長，分管領導為副組長，成員包括德育處工作人員、少先隊大隊輔導員、家長代表和班主任。這個小組將形成全體教師全員參與的德育工作網絡。學校還建立了工作責任制，實行德育工作項目化管理，并強化德育工作的績效考核。

　　二、主要內容

　　（一）全面推進活動育人課程建設

　　1.加強德育課程建設

　　學校將品德與生活、品德與社會的教育教學活動作為主要的德育課堂工作渠道。學校將根據學生的思想品德特點，深入研究，改革和完善教育教學內容，努力構建適應現代社會發展需要的小學德育課程體系。

　　2.寓德育于各學科教學之中，貫穿于教育教學的`各個環節

　　學校將在小學語文、數學、英語、音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐等學科中，根據各自的特點，結合教學內容，進行愛國主義、社會主義、中國近現代史、基本國情、民族團結和辯證唯物主義世界觀的教育。學校還將注重培養學生的科學精神、科學方法和科學態度。學校的教學、管理等各項工作都將充分體現教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的特點。

　　3.把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體，培養學生的'社會責任感和奉獻精神

　　學校將在減輕學生課業負擔的同時，根據學生的身心發展規律，將德育融入教育活動中。學校將積極開展有益于學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。學校還將組織學生觀看愛國主義和革命傳統教育影視作品，參觀愛國主義、法制教育基地。學校將深入開展各種教育活動，如中國少年雛鷹行動、手拉手互助活動、傳統節日教育活動、清明節掃墓、學雷鋒活動月和社區志愿者行動等。學校還將根據學校和班級的實際情況，努力開展各種有益活動，積極運用現代教育技術手段，進行生動活潑的教育教學活動。

　　4.深入開展法制進校園活動

　　學校將每學期舉行一次法制講座，利用多媒體技術，在網上開設法制小課堂，邀請公檢法等部門進行法制知識宣傳教育，引導學生了解法律、遵守法律，成為合格的小公民。

　　（二）加強學校德育陣地建設，提高全面育人效果

　　1.豐富和規范升旗儀式，打造德育新戰場

　　學校將按照要求和規定舉行升旗儀式，組織國旗下講話，內容包括傳統文化教育、文明禮儀教育、學生常規規范、勵志教育和感恩教育等。學校還將開展每周之星評選及頒獎，通過班級上報參評、年級推薦和學校審核，評選出文明之星、學習之星、感恩之星、尊師之星、守紀之星、衛生之星和禮儀之星等。學校還將組織國旗下宣誓和學生誦讀，激勵學生發揚愛國主義和集體主義精神。

　　2.關注每一名學生，促進學生健康成長

　　學校將落實全員育人導師制，發揮導師的全面育人功能。學校還將開展“學校發展我的使命，學生發展我的責任”大討論主題活動，讓教師對自己的教育教學實踐進行反思和剖析。學校還將建立實施班級精細化管理機制，協助各班級制定詳細計劃，將小組合作和班級精細化管理相結合，培養學生的自主、創新和合作等品質。

　　3.完善制定新機制，推動學生階梯發展

　　學校將完善學生自治管理制度，實行公開競爭選舉，健全組織部委，落實責任。學校還將分學段建立各種習慣養成規范，根據不同學段和年級學生的特點，制定養成教育目標，并通過家長會與家長協同配合，促使學生達到目標規范。

　　4.暢通家校溝通機制，建立全方位立體德育體系

　　學校將強化家委會在學校德育工作中的監督和引導作用，將德育工作列入家委會參與學校管理的首要任務。學校還將通過各種溝通平臺，實現導師與家長的全方位溝通，促進學校和諧發展。

　　（三）完善學生素質評價機制

　　學校將建立學生綜合素質評價機制，根據學生的德智體美等方面進行綜合評價。學校將規范學生成長記錄袋的使用和管理，關注特殊學生群體，建立心理干預機制，為學生健康成長提供服務。

　　（四）豐富學生藝體活動

　　學校將推出室內廣播操活動，使學生在室內也能進行體育鍛煉。學校還將設立校園科技節和讀書節，加強校園體育節和文化藝術節等活動，為學生提供展示自我的舞臺，提升師生內涵。

　　三、保障措施

　　1.加強組織領導，建立德育工作網絡，細化責任，建立各種制度，落實措施。學校將把學生健康成長作為一切工作的出發點和落腳點，并將德育工作創新納入教師師德及績效考核中。

　　2.實行項目化管理，全面落實德育工作措施，重點突出3-5個特色項目，打造品牌。

　　3.加強調度和總結，建立德育工作項目管理臺賬，評選優秀項目，推動德育工作創新。

　　通過以上措施和工作方案的實施，學校將努力加強德育工作，為學生創造更好的成長環境，培養他們的良好品德和行為習慣，促進學生的全面發展。

　　小學德育教育主題活動方案 22

　　一、指導思想

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學德育工作規程》為指導，認真貫徹落實市教育局對學校德育工作的要求，堅持德育為先，育人為本，以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學生發展需要為契機，以校園文化為載體，多學科滲透，遵循中小學教育規律和青少年成長規律，全方位地開展德育教育活動，為每一名學生的終身發展打下良好的基礎。為進一步加強和創新學校德育工作，實現學校德育工作新提升，特制定本方案。

　　二、工作目標。

　　1、以科學發展觀為指導，全面實施素質教育，堅持育人為本，德育為先，面向全體，實施養成教育。

　　2、遵循學生身心特點和成長規律，整體規劃學校德育工作，培養學生良好的行為習慣、道德品質和健全人格，促進學生成人成才，為學生終生發展和幸福生活打好基礎。

　　3、在德育隊伍建設上抓培訓、強素質；在養成教育方面抓過程、重落實、出效果。在創建平安校園方面抓安全、促和諧。

　　三、領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：主管德育工作的主任和各年級班主任。

　　四、工作重點。

　　認真貫徹黨的教育規劃綱要對學校德育工作的要求，堅持育人為本，德育為先，立德樹人，重點將社會主義核心價值觀教育貫穿于學校德育工作全過程，以校德育活動安排為載體，強化學生優良品德教育和行為習慣的培養，持之以恒做好德育常規工作，不斷提升學校德育工作的針對性、實效性。

　　（一）以德治校強化德育育人功能根據學校實際時時完善德育管理組織。本著“學校無小事，處處是德育；教師無小節，時時是楷模”的原則，真正實現“管理育人、服務育人、環境育人”的目的。通過日常的業務學習，努力提高教師對自身心理素質的認識，促進教師自覺加強自身建設，錘煉良好的師德形象。教導處要抓好班主任的培訓工作，進一步提高班主任的管理能力。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學性、實效性。

　　（二）立足課堂多學科滲透德育教育。

　　家鄉、祖國，講解世界，引領小學生逐步認識自我、認識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎。

　　（三）多方位拓展德育教育途徑。

　　1、營造校園德育環境。

　　加強名人名言的育人功能，讓校園成為學生成長的樂土。

　　2、構建學校人文德育。

　　明確全員育人的要求，依照法律和規章制度。

　　嚴格校規校記加強和改進學校管理加強校風、教風、學風、校訓建設。把德育落實到教學、管理、服務的各個方面切實加強學生的思想品德和基礎道德教育。用信任、尊重、關懷的情感和行為關愛學生要充分調動學生的積極性和主動性以少先隊活動為載體發揮少先隊“自我教育、自主發展”的教育功能利用少先隊這一主陣地開展豐富多采的.校園活動以提高自我服務、自我約束的能力。

　　3、創建三結合德育網。

　　宣傳教育子女的方法。并重視發揮校外教育基地、愛國主義教育基地和社區教育的作用，依托社會的各種活動陣地，組織開展富有吸引力的德育活動。

　　（四）抓養成教育培養良好行為習慣。

　　學校要從日常行為生活中去抓學生的習慣培養，從一點一滴小事做起，從細微處著手，教育學生做人要誠實守信、做事要認真負責、學習要自覺努力。按照特色學校創建思路繼續抓好行為習慣養成教育工作，通過方案制定、活動氛圍營造、加強宣傳、組織實施、督促引導，不斷強化學生良好行為習慣養成教育工作，教育引導學生“在學校做個好學生，在家庭做個好孩子，在社會做個好公民”。

　　（五）加強安全工作打造平安和諧校園。

　　繼續完善強化安全管理制度，組織層層簽訂安全責任書。

　　做到職責明確、責任到人；繼續堅持落實好師生五層次值班制度加強領導校門口帶班值班制度強化校園重點地段、樓梯樓道教師安全值班工作確保在校園每個時段每個地方都無安全隱患存在；定期對師生進行安全知識培訓組織男教師進行安保培訓和滅火演練定期組織師生進行消防、防震緊急疏散演練活動；定期對校園進行安全隱患排查及時消除安全隱患；加強夜間巡邏和雙休日、節假日教師值班制度；繼續投入資金購置安設視頻監控爭取校園全覆蓋無盲點；加強門衛工作堅持24小時落鎖制度；建立集人防、物防、技防和險防為一體的學校安全管理體系實現“零事故、零犯罪、零投訴”創建平安和諧校園。

　　在做好以上重點工作的同時，學校會不斷加強班主任隊伍建設，積極開展主題演講賽、班級優秀案例評選等班主任比武活動，全面提高班主任管理素質；組織開展好學生社團活動及家長會；開展好節假日學生社會實踐活動。

　　五、工作要求。

　　（一）高度重視，加強領導。學校成立德育工作領導小組，校長任組長，帶頭抓，副校長負責組織實施，教導主任、班主任、科任教師具體落實，形成全體教師共同參與的良好德育工作格局，力爭把各項工作落到實處，抓出成效。

　　（二）加強德育隊伍建設，確保工作落到實處。學校通過多種形式提高班主任管理素質，組織學科教師進行德育培訓，使全體教師人人樹立自己既是知識傳授者又是學生思想教育者的思想，自覺學習了解德育基本內容和教育目標，充分發揮課堂主陣地的作用，增強學科德育滲透性，把德育工作有機融入到教學工作中，于潤物細無聲中對學生做好潛移默化的教育引導，教育學生做一個正直、誠實、積極進取的人。

　　（三）加強檢查考核評比工作。學校要組織開展好各項德育活動，以活動促進教師德育管理水平的提高。教導處平時要多檢查多督促多記錄多通報，及時進行總結，并將其納入績效考核和教師發展性評價中去。

【小學德育教育主題活動方案】相關文章：

小學主題班會活動方案（精選20篇）12-05